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一、选择题（共20小题）
1、分析推理是化学学习和研究中常用的思维方法．下列分析推理正确的是（ ）
A、水能灭火，所以酒精一旦燃烧应立即用水浇灭
B、有机物中都含有碳元素，所以含碳的化合物都是有机物
C、二氧化碳通入紫色石蕊试液后溶液变红，说明二氧化碳是酸
D、硝酸铵溶于水吸热，说明硝酸铵溶解时吸收热量大于放出热量
考点：学习化学的重要途径及学习方法；常见的意外事故的处理方法；溶解时的吸热或放热现象；酸的化学性质；有机物与无机物的区别。
专题：物质的性质与用途。
分析：A、水灭火时要根据可燃物是否适合用水来灭；
B、含碳的化合物也有无机物；
C、二氧化碳属于氧化物不是酸；
D、根据物质溶解的过程分析．21世纪教育网版权所有
解答：解：A、酒精是一种破乳剂，只要泡沫与酒精一接触，酒精就会破坏泡沫，结果，在酒清表面就不能形成隔绝氧气的泡沫层，也就不能达到灭火的目的，因此，酒清着火只有用抗溶性泡沫或用细沙来灭火，此外，还可以用湿麻袋、湿棉被等来扑灭．
B、含碳的化合物叫做有机物，但是如碳、一氧化碳、二氧化碳、带碳酸根的一些化合物的性质与无机物相似，它们属于无机物，所以含碳的化合物都是有机物是错误的；
C、二氧化碳通入紫色石蕊试液后溶液变红，是因为二氧化碳与水反应生成了碳酸，碳酸使石蕊溶液变得红，二氧化碳是氧化物，不是酸；
D、物质溶于水时有两个过程，物质溶于水吸收热量，而物质的分子与水分子结合的过程放出热量，如果吸收的热量等于放出热量，则表现为既不放热也不吸热，吸收的热量大于放出的热量，溶于水温度就会降低，反之，溶于水温度就会升高；21世纪教育网版权所有
故选D．
点评：知道水能灭火，但并不能灭所有物质燃烧着的火；含碳的化合物叫做有机物，但是如碳、一氧化碳、二氧化碳、带碳酸根的一些化合物的性质与无机物相似，它们属于无机物；二氧化碳通入紫色石蕊试液后溶液变红，是因为二氧化碳与水反应生成了碳酸，碳酸使石蕊溶液变得红．21世纪教育网
2、物质的属类归纳（ ）
A、蔗糖、酒精、甲烷等这类含碳化合物称为有机物
B、由金属离子和酸根离子组成的化合物称为盐
C、在水溶液中电离出的阳离子全部为氢离子的化合物称为酸
D、含氧元素的化合物称为氧化物21世纪教育网
考点：学习化学的重要途径及学习方法；氧化物、酸、碱和盐的概念；有机物与无机物的区别。
专题：物质的分类。
分析：A、含碳的化合物属于有机物，一氧化碳二氧化碳碳酸盐等不是有机物．
B、盐是金属离子（或铵根）与酸根离子形成的化合物．
C、酸是在电离时生成的阳离子全部是氢离子的化合物．21世纪教育网
D、硫酸是含有氧元素的化合物但不是氧化物．
解答：解：A、含碳的化合物属于有机物，一氧化碳二氧化碳碳酸盐等不是有机物，该说法正确．
B、盐是金属离子（或铵根）与酸根离子形成的化合物，这是盐类物质的特点，说法正确．
C、酸是在电离时生成的阳离子全部是氢离子的化合物是酸的概念，说法正确．
D、硫酸是含有氧元素的化合物但不是氧化物，氧化物是含有两种元素且一种是氧元素的化合物，说法错误．21世纪教育网版权所有
故选D
点评：该题是对物质分类知识的考查，主要是对一些概念的分析与判断，属基础性知识考查题．
3、下列说法正确的是（ ）
A、空气中氧气质量约占空气质量的21% B、所有含碳元素的化合物都是有机化合物
C、非金属氧化物都能和碱溶液反应 D、纳原子和钠离子的核内质子数相同
4、如图描述的信息，不正确的是（ ）
A、物质X是O2 B、光合作用中，太阳能转化成化学能
C、C6H12O6是有机物 D、自然界中的物质是不会变化的21世纪教育网
考点：自然界中的氧循环；自然界中的碳循环；有机物与无机物的区别。
专题：生产、生活、环保类简答题。21世纪教育网
分析：此图是植物光合作用及动物呼吸作用的图示，植物的光合作用是利用二氧化碳和水合成有机物释放氧气，而动物的呼吸作用则是分解有机物释放二氧化碳的过程，可利用此知识解决问题．
解答：解：A、x是光合作用产生的所以它是氧气，故此选项错误．
B、光合作用的能量转化过程就是利用太阳能转化成化学能的过程，故此选项错误．
C、C6H12O6是含碳的化合物，属于有机物，故此选项错误．
D、自然界的物质会发生很多种变化，故此选项正确．
故选D21世纪教育网
点评：此题是光合作用与呼吸作用的考查，解题的关键是掌握光合作用与呼吸作用变化实质．属基础性知识考查题．
5、有关如图的说法中，不正确的是（ ）
A、图示表明：自然界中物质是不会变化的 B、C6H12O6是有机化合物
C、光合作用中，太阳能转化为化学能 D、物质X是氧气21世纪教育网
分析：根据绿色植物的光合作用原理分析作答．光合作用的原理是二氧化碳和水在叶绿素作载体、有光照的条件用下能反应生成葡萄糖和氧气．
解答：解：光合作用的原理是二氧化碳和水在叶绿素作载体、有光照的条件用下能反应生成葡萄糖和氧气．在这个过程中，二氧化碳和水转化为葡萄糖和氧气，其中的葡萄糖含有碳元素属于有机化合物，太阳能转化为化学能贮存起来．
故选A．
点评：自然界中通过光合作用消耗二氧化碳，通过呼吸作用产生二氧化碳．从而实现了自然界中碳的循环．
6、如图是绿色植物等参与的物质与能量的循环，下列说法中不正确的是（ ）21世纪教育网
A、绿色植物通过光合作用，将太阳能转化成化学能 B、物质X是O2
C、C6H12O6是有机物 D、C6H12O6与X反应生成CO2和H2O需要吸收热量
考点：自然界中的碳循环；有机物与无机物的区别；光合作用与呼吸作用。
专题：物质的制备。
分析：根据反应的实质进行分析，光合作用是将水和二氧化碳转化为有机物葡萄糖和氧气，故X为氧气，能将太阳能转化为化学能，葡萄糖与氧气反应生成二氧化碳和水释放热量．
解答：解：21世纪教育网
A、绿色植物通过光合作用，能将水和二氧化碳转化为葡萄糖，从而将太阳能转化为化学能，故A正确；
B、光合作用是将水和二氧化碳转化为有机物葡萄糖和氧气，故X为氧气，故B正确；
C、C6H12O6是有机物，故C正确；
D、葡萄糖与氧气反应生成二氧化碳和水释放热量，故D错误．
故选D．
点评：本题考查了光合作用的有关知识，完成此题，可以依据已有的知识结合图象进行．
7、下面是小华在学习化学中总结的规律，其中科学的是（ ）
A、催化剂都能加快化学反应速率 B、碱溶液中一定含有氢氧根离子
C、含碳的化合物一定是有机物 D、原子核内的质子数一定等于中子数
8、酒精进入人体后在乙醇脱氢酶的催化作用下转变成乙醛，生成的乙醛在乙醛脱氢酶的作用下转化为二氧化碳和水．下列关于乙醇脱氢酶和乙醛脱氢酶的说法中，错误的是（ ）
A、两种酶都是有机物
B、在酒精分解成二氧化碳和水以后，两种酶的化学性质也发生了变化
C、体温和血液酸碱性的改变，都有可能影响这两种酶的催化效率
D、两种酶中都含有碳、氢、氧元素
考点：催化剂的特点与催化作用；有机物与无机物的区别；物质的元素组成。
专题：结合课本知识的信息。
分析：A、乙醇脱氢酶和乙醛脱氢酶都是有机物；
B、乙醇脱氢酶和乙醛脱氢酶为催化剂，改变反应速率，而本身的质量和化学性质不变；
C、体温和血液酸碱性的改变，都有可能影响乙醇脱氢酶和乙醛脱氢酶的催化效率；
D、乙醇脱氢酶和乙醛脱氢酶中都含有碳、氢、氧元素．
解答：解：A、两种酶都是有机物，说法正确，故A正确；21世纪教育网
B、在酒精分解成二氧化碳和水以后，因为催化剂“一变二不变”，所以两种酶的化学性质也发生了变化，说法错误，故B错误；
C、体温和血液酸碱性的改变，都有可能影响这两种酶的催化效率，说法正确，故C正确；
D、两种酶中都含有碳、氢、氧元素，说法正确，故D正确．
故选B．
点评：催化剂只是改变反应的速率，对反应的生成物及生成物的量都没有影响；了解有机物与无机物的区别；掌握物质的元素组成．
9、下列说法正确的是（ ）
A、蒸馏水是纯净的，不含任何化学物质 B、分子、原子很小，半径约是1×10﹣3m
C、钢是合金 D、塑料属于无机物
考点：生铁和钢；有机物与无机物的区别；利用分子与原子的性质分析和解决问题；塑料及其应用。
专题：结合课本知识的信息。21世纪教育网
分析：水就是一种化学物质；分子、原子很小；钢的主要成分是铁，还含有碳等物质；塑料是含有碳元素的化合物．
解答：解：A、蒸馏水是纯净的，本身就是一种化学物质．故选项错误；
B、分子、原子很小，半径远远小于1×10﹣3m．故选项错误；
C、钢的主要成分是铁，还含有碳等物质，属于合金．故选项正确；
D、塑料是含有碳元素的化合物，属于有机物．故选项错误．
故选C．
点评：解答本题要掌握微观粒子的特征、合金的含义、物质的分类方法等方面的知识，只有这样才能对相关方面的问题做出正确的判断．21世纪教育网
10、类推是一种重要的学习方法，但如果不具体问题具体分析就会产生错误的结论．下列类推结论错误的是（ ）
①CO能与Fe2O3反应生成Fe，CO也能与CuO反应生成Cu
②NaOH溶液能使无色酚酞试液变红色，Cu（OH）2也能使无色酚酞试液变红色
③有机化合物含碳元素，则含碳元素的化合物一定是有机化合物
④中和反应生成盐和水，则生成盐和水的反应一定是中和反应
⑤碱溶液呈碱性，能使无色酚酞变红，则呈碱性的溶液一定是碱溶液．
A、②③④⑤ B、①②⑤
C、①⑤ D、③④⑤
考点：酸碱指示剂及其性质；有机物与无机物的区别。
专题：结合课本知识的信息。
分析：①CO能与Fe2O3反应生成Fe，CO也能与CuO反应生成Cu，依据的是一氧化碳的还原性，21世纪教育网
②NaOH溶液能使无色酚酞试液变红色，Cu（OH）2也能使无色酚酞试液变红色，氢氧化铜不能电离故不会使酚酞变红．
③有机化合物含碳元素，则含碳元素的化合物一定是有机化合物，一氧化碳二氧化碳等不属于有机物．
④中和反应生成盐和水，则生成盐和水的反应一定是中和反应，二氧化碳与氢氧化钠反应生成盐与水，但不是中和反应．
⑤碱溶液呈碱性，能使无色酚酞变红，则呈碱性的溶液一定是碱溶液，呈碱性不一定是碱的溶液，例如碳酸钠的溶液呈碱性但它属于盐．
解答：解：①CO能与Fe2O3反应生成Fe，CO也能与CuO反应生成Cu，由于一氧化碳的还原性可以把金属置换出来，此说法正确．21世纪教育网
②NaOH溶液能使无色酚酞试液变红色，Cu（OH）2也能使无色酚酞试液变红色，氢氧化铜不能电离不会有氢氧根离子存在，故不会使酚酞变红，此说法错误．
③有机化合物含碳元素，则含碳元素的化合物一定是有机化合物，一氧化碳二氧化碳由于其性质与无机物非常类似，所以不属于有机物，故此说法错误．
④中和反应生成盐和水，则生成盐和水的反应一定是中和反应，二氧化碳与氢氧化钠反应生成盐与水，但不是中和反应，故此说法错误．
⑤碱溶液呈碱性，能使无色酚酞变红，则呈碱性的溶液一定是碱溶液，呈碱性不一定是碱的溶液，例如碳酸钠的溶液呈碱性但它属于盐，故此说法错误．
故选A
点评：此题是一道多种知识的推理分析题，解题时只要知道相关知识的一些特殊反例即可解决问题．21世纪教育网
11、推理是学习化学的一种重要方法，下列推理正确的是（ ）
A、氢氧化钠溶液、石灰水都使酚酞试液变红，氢氧化钾溶液也能使酚酞试液变红
B、甲烷、酒精等有机物都能具有可燃性，则有可燃性的物质都是有机物
C、氢气、一氧化碳与一定量空气混合遇明火可能会爆炸，甲烷与空气混合遇明火也一定爆炸
D、镁、铝能与盐酸反应生成氢气和无色溶液，金属活动性顺序中H前金属都能与盐酸反应生成氢气和无色溶液
考点：酸碱指示剂及其性质；金属活动性顺序及其应用；有机物与无机物的区别；燃烧、爆炸、缓慢氧化与自燃。
专题：课本知识同类信息。
分析：根据已有的知识进行分析，碱溶液能使酚酞试液变红，具有可燃性的物质不一定是有机物，甲烷属于可燃性气体，与空气混合遇明火可能会引起爆炸，铁与盐酸反应生成的氯化亚铁的水溶液为浅绿色．
解答：解：A、氢氧化钠、石灰水、氢氧化钾都属于碱，碱具有共性，能使酚酞试液变红，故A正确；
B、具有可燃性的物质不一定是有机物，如铁丝硫粉等，故B错误；
C、甲烷属于可燃性气体，与空气混合遇明火可能会引起爆炸，并不一定会爆炸，故C错误；
D、金属活动性顺序中H前金属铁与盐酸反应生成的氯化亚铁的水溶液为浅绿色，故D错误，
故选A．
点评：本题考查了常见物质的性质，完成此题，可依据已有的知识进行，需要注意的是进行推理时共性一般能推出个别而个别不一定能推出共性．
12、类推是化学学习中常用的思维方法．以下类推结果正确的是（ ）
A、碱的溶液呈碱性，则呈碱性的溶液一定是碱的溶液
B、有机物都是含碳的化合物，则含碳的化合物一定是有机物21世纪教育网
C、中和反应生成盐和水，则生成盐和水的反应一定是中和反应
D、NaOH溶液能与CO2反应，则KOH溶液能与CO2反应
考点：碱的化学性质；中和反应及其应用；有机物与无机物的区别。
专题：规律探究。
分析：A、碱的溶液呈碱性，但显碱性的溶液不一定是碱的溶液；
B、有机物都是含碳的化合物，但含碳的化合物不一定是有机物；21世纪教育网
C、中和反应是酸和碱作应生成盐和水的反应，强调反应物为酸和碱，则生成盐和水的反应不一定是中和反应；
D、二氧化碳属于酸性氧化物，能与碱反应生成盐和水．
解答：解：A、碱的溶液呈碱性，但显碱性的溶液不一定是碱的溶液，如碳酸钠溶液显碱性，但是碳酸钠属于盐类物质，故A错误；
B、有机物都是含碳的化合物，但含碳的化合物不一定是有机物，如二氧化碳含有碳元素但不是有机物，故B错误；
C、中和反应是指酸和碱反应生成盐和水的反应，而金属氧化物与酸或非金属氧化物与碱之间反应也能生成盐和水，所以生成盐和水的反应不一定是中和反应，故C错误；
D、氢氧化钠能和二氧化碳反应生成碳酸钠和水，同样氢氧化钾也能和二氧化碳反应生成碳酸钾和水，故D正确．
故选：D．21世纪教育网
点评：本题考查的是常见的类推，完成此题，要根据已有的知识，进行合理的归纳和总结．所以要求同学们在平时的学习中加强定义的理解和记忆，以便能够灵活应用．
13、逻辑推理是化学学习常用的思维方法．下列推理正确的是（ ）
A、碱性溶液的pH都大于7，所以pH大于7的溶液都是碱溶液
B、有机物都含碳元素，所以含碳元素的化合物都是有机物
C、水是纯净物，所以海水也是纯净物
D、中和反应有盐和水生成，那么有盐和水生成的反应不一定是中和反应
考点：碱的化学性质；中和反应及其应用；溶液的酸碱性与pH值的关系；纯净物和混合物的判别；有机物与无机物的区别。
专题：规律探究。
分析：A、碱性溶液既包括碱溶液还有显碱性盐溶液；
B、少数含碳元素的化合物，如一氧化碳、二氧化碳和碳酸钙等具有无机物的特点，属于无机物；
C、海水中含有大量可溶性物质，属于混合物；
D、根据中和反应的定义判断，中和反应强调酸与碱反应．
解答：解：A、碱性溶液的pH都大于7，pH大于7的溶液不都是碱溶液，如碳酸钠溶液呈碱性，属于盐溶液．故推理错误；
B、有机物都含碳元素，但是含碳元素的化合物不都是有机物，例如一氧化碳中含有碳元素，但是不是有机物．故推理错误；21cnjy
C、海水中含有大量可溶性物质，属于混合物．故推理错误；
D、中和反应有盐和水生成，那么有盐和水生成的反应不一定是中和反应，如碱和一些非金属氧化物反应也生成盐和水，但不属于中和反应．故推理正确．
故选D．21cnjy
点评：通过回答本题可知有些知识要严格按照定义去推断，不能简单看表面现象．要从概念的实质出发去分析问题，解答此类题可用举反例的方法解决．
14、类推是化学学习中常用的思维方法．以下类推结果中错误的是（ ）
①碱的水溶液显碱性，所以碱性溶液一定是碱溶液
②有机物都含碳元素，所以含碳元素的化合物都是有机物
③氧化物都含有氧元素，所以含有氧元素的化合物一定是氧化物
④酸碱中和反应生成盐和水，所以生成盐和水的反应一定是中和反应．
A、只有① B、只有①②③
C、只有②③④ D、全部
考点：碱的化学性质；中和反应及其应用；从组成上识别氧化物；有机物与无机物的区别。
专题：结合课本知识的信息。21世纪教育网
分析：①碱性溶液不一定是碱，有的盐溶液也显碱性；
②据有机物和无机物的概念可知含碳元素的化合物不一定是有机物；
③氧化物是含有两种元素且其中一种是氧元素的化合物，有的含氧化合物有两种以上元素组成；
④生成盐和水的反应很多不一定是中和反应．
解答：解：①碱性溶液不一定是碱溶液．例如，碳酸钠的水溶液显碱性，它是盐．
②含有碳元素的化合物不一定是有机物．例如，碳酸钙中含有碳元素，它是无机物．
③氧化物是含有两种元素且其中一种是氧元素的化合物，含有氧元素的化合物不一定是两种元素，例如碳酸中含有氧元素，它不是氧化物．
④生成盐和水的反应不一定是中和反应．例如，石灰水和二氧化碳反应生成碳酸钙（盐）和水，不是中和反应．
故选D
点评：通过举例的形式对各种说法进行分析、判断，从而得出正确的结论．化学来源于生产、生活，也服务于生产、生活，与生产、生活相关的化学知识，尽管简单易懂，但却是考查的热点之一．
15、下列说法不正确的是（ ）
A、中和反应一定是复分解反应 B、化学反应前后分子个数不一定相等
C、同种元素的原子和离子不一定具有相同的质子数 D、有机物中一定含碳元素
考点：中和反应及其应用；有机物与无机物的区别；分子和原子的区别和联系；原子和离子的相互转化；复分解反应及其应用。
专题：结合课本知识的信息。21cnjy
分析：中和反应是酸和碱之间的反应，化学反应其后元素的种类、原子的个数以及各原子的相对原子质量不变，同种元素质子数相同，有机物通常是指含有碳元素的物质．
解答：解：A、中和反应是酸和碱两类化合物互相交换成分的复分解反应，故A正确；
B、根据质量守恒定律的实质，化学反应其后元素的种类、原子的个数以及各原子的相对原子质量不变，分子个数不能确定，故B正确；
C、同种元素质子数相同，故C错误；
D、有机物通常是指含有碳元素的物质，所以有机物中一定含有碳元素，故D正确；
故选C．
点评：本题考查了常见的定义，可以依据已有的课本知识进行，所以要求同学们在平时的学习中加强基础知识的记忆．
16、下列说法中正确的是（ ）21cnjy
A、有盐和水生成的反应一定是中和反应 B、含碳的物质一定是有机物
C、溶液稀释前后溶质的质量一定相等 D、原子中原手核内的质子数一定等于中子数
考点：中和反应及其应用；用水稀释改变浓度的方法；有机物与无机物的区别；原子的定义与构成。
分析：A、根据中和反应的定义分析解答，
B、根据有机化合物和无机化合物的区别解答，21cnjy
C、根据用水稀释改变浓度的方法分析，
D、利用原子的定义和构成进行分析．
解答：解：A、酸与碱作用生成盐和水的反应，叫中和反应，但是二氧化碳和氢氧化钠反应也会生成盐和水，就不是中和反应，故A错误，
B、有机物都含有碳元素，但是，二氧化碳等含有碳元素，却具有无机物的特点，属于无机物，故B错误，
C、溶液稀释前后改变了溶液中溶剂的量，没有改变溶质的质量，故C正确，
D、原子中的质子数和中字数不一定都相等，比如钠的原子中有11 个质子，12个中子，故D错误．
故选C．
点评：主要考查了原子的构成，中和反应的概念，溶液稀释问题．原子核内的质子和中子不一定相等．
17、下列说法中正确的是（ ）
A、有盐和水生成的反应一定是中和反应 B、溶液稀释前后溶质的质量一定相等
C、含碳元素的物质一定是有机物 D、在原子中原子核内的质子数一定等于中子数
18、化学学科的思维方法有多种，其中推理是常用的思维方法．以下推理正确的是（ ）
A、有机物完全燃烧时都产生二氧化碳，所以有机物中一定含有碳元素
B、中和反应生成盐和水，所以生成盐和水的反应一定是中和反应
C、燃烧一般都伴随发光、发热现象，所以有发光、发热现象的就是燃烧
D、氧化物中都含有氧元素，所以含氧元素的化合物一定是氧化物
考点：中和反应及其应用；从组成上识别氧化物；有机物与无机物的区别；元素在化学变化过程中的特点；燃烧、爆炸、缓慢氧化与自燃。
分析：A、有机物的和无机物的区别主要在于化合物中是否含有碳元素，二氧化碳、一氧化碳碳酸钙等除外；
B、酸碱发生中和反应生成盐和水，
C、电灯发光等不是化学变化，
D、由两种元素组成并且有一种元素是氧元素的化合物叫氧化物．
解答：解：A、有机物大多都是由碳氢氧元素组成，在点燃时产生二氧化碳，故A正确，
B、氢氧化钠和二氧化碳反应生成碳酸钠和水，但不是中和反应，故B错误，
C、电灯也可以进行发光发热，但不是化学变化，故C错误，
D、如果含有多种元素，但是也含有氧元素，就不是氧化物，故D错误．
故选A．21cnjy
点评：本题主要考查了根据反应现象推导物质的组成，综合性强，要加强记忆．
19、类推是学习中常用的思维方法．现有以下类推结果，其中错误的是
①酸碱中和反应生成盐和水，所以生成盐和水的反应一定是中和反应：②氯化钠的水溶液显中性，所以盐溶液一定显中性；③分子可以构成物质，物质一定是由分子构成的；④有机物都含碳元素，所以含碳元素的化合物都是有机物．（ ）
A、只有① B、只有①②③
C、只有②③④ D、①②③④
考点：中和反应及其应用；有机物与无机物的区别；分子、原子、离子、元素与物质之间的关系。
专题：课本知识同类信息；常见的酸 酸的通性；常见的碱 碱的通性。
分析：①生成盐和水的反应很多不一定是中和反应．
②盐溶液不一定呈中性，有的盐溶液也显碱性或酸性；
③构成物质的粒子有分子、原子和离子；21cnjy
④据有机物和无机物的概念可知含碳元素的化合物不一定是有机物；
解答：解：①生成盐和水的反应不一定是中和反应．例如，石灰水和二氧化碳反应生成碳酸钙（盐）和水，不是中和反应碱性溶液不一定是碱溶液．此项说法错误；
②盐溶液不一定显中性，例如，碳酸钠的水溶液显碱性，它是盐．此项说法错误；
③构成物质的粒子有分子、原子和离子，故物质不一定是由分子构成的．此项说法错误；
④含有碳元素的化合物不一定是有机物．例如，碳酸钙中含有碳元素，它是无机物．此项说法错误；
故选D
点评：通过举例的形式对各种说法进行分析、判断，从而得出正确的结论．
20、济宁玉堂酱有近300年的历史，产品有“味压江南”的美誉．我们家庭食用的玉堂陈醋是由高粱、大麦、豌豆等为主要原料经发酵制得的，醋酸的含量约在3.5%左右．下面关于醋酸的说法中，不正确的是（ ）
A、玉堂陈醋是混合物，它的主要成分是醋酸
B、醋酸是一种有机物，化学式为CH3COOH
C、醋酸是由碳、氢、氧三种元素组成的化合物，其元素个数比为1：2：1
D、每个醋酸分子中含有2个碳原子、4个氢原子和2个氧原子
考点：醋酸的性质及醋酸的含量测定；有机物与无机物的区别；化学式的书写及意义。
专题：常见的酸 酸的通性。21cnjy
分析：A、陈醋是醋酸的溶液．
B、利用醋酸的化学式及有机物的概念判断即可．
C、元素是宏观概念，只论种类不论个数．
D、用醋酸的分子结构判断即可．21cnjy
解答：解：A、陈醋是醋酸的溶液一定是混合物，故说法正确．
B、醋酸的化学式是：CH3COOH是含碳的化合物，属于有机物，故正确．
C、元素是宏观概念，只论种类不论个数，也不存在个数比的问题，故错误．
D、有醋酸的化学式CH3COOH可以看出每个醋酸分子中含有2个碳原子、4个氢原子和2个氧原子，故正确．
故选C
点评：此题是对醋酸的考查，主要是对醋酸的成分以及醋酸分子的结构进行的分析，属基础性知识考查题．
二、填空题（共5小题）
21、随着科学进步，化学与人类健康的关系越来越密切．食品保鲜可以防止食品腐坏，保持食品的营养和味道．食品保鲜的措施有添加防腐剂、充填气体、放干燥剂和脱氧剂等．
（1）常见食品防腐剂有苯甲酸（C7H6O2）、二氧化碳（CO2）、山梨酸钾（C6H7O2K）、双氧水（H2O2）等，其中属于有机物的是 苯甲酸、山梨酸钾 ．
（2）小包装糕点类食品常采用充气包装．氮气是常用的充填气体，请你根据氮气的性质说明选用氮气的主要原因 氮气的化学性质不活泼 ．
（3） 如图是“旺旺雪饼”袋内的小纸袋封面的标注．
①生石灰可做干燥剂的理由是 生石灰能吸收空气中的水蒸气 ；
②“请勿食用”是因为 生石灰、生石灰与空气中的水反应生产的氢氧化钙都具有腐蚀性 ；
（4）某脱氧剂的主要成分为活性铁粉，利用铁吸收包装袋中 氧气 和 水蒸气 ，从而延长食品的保质期，起到保鲜作用．
考点：食品干燥剂、保鲜剂和真空包装的成分探究；生石灰的性质与用途；有机物与无机物的区别。
专题：结合课本知识的信息。
分析：（1）含有碳元素的化合物属于有机物，但是一氧化碳、二氧化碳、碳酸盐等物质除外；
（2）氮气的化学性质不活泼，在一般情况下不能和其它物质发生化学反应；
（3）生石灰能够吸收空气中的水蒸气，常常用作干燥剂，生石灰、氢氧化钙等物质具有腐蚀性；
（4）铁能够吸收空气中的水和氧气．
解答：解：（1）苯甲酸、山梨酸钾等物质中含有碳元素，属于有机物；虽然二氧化碳中含有碳元素，但是二氧化碳的化学性质和无机物相似，属于无机物．故填：苯甲酸、山梨酸钾．
（2）选用氮气作为食品保护气的主要原因是氮气的化学性质不活泼．故填：氮气的化学性质不活泼．21*cnjy*com
（3）①生石灰可做干燥剂的理由是生石灰能吸收空气中的水蒸气．故填：生石灰能吸收空气中的水蒸气．
②“请勿食用”是因为生石灰、生石灰与空气中的水反应生产的氢氧化钙都具有腐蚀性．故填：生石灰、生石灰与空气中的水反应生产的氢氧化钙都具有腐蚀性．
（4）铁能够吸收空气中的水和氧气，从而延长食品的保质期，起到保鲜作用．故填：氧气；水蒸气．
点评：本题主要考查物质的性质和用途，解答时要充分理解各种物质的性质，然后再根据物质的性质方面进行分析、判断，从而确定物质的用途．
22、低碳经济是一种以低能耗和高效能等为主要特征，以较少温室气体排放获得较大产出的新经济发展模式．请问：21cnjy
（1） 近年来大气中二氧化碳含量不断上升的主要原因是 化石燃料的过量使用 ，自然界中消耗二氧化碳的主要途径是 光合作用 ；
（2）科学家正在研究将二氧化碳加氢转化成甲烷（CH4）、甲醇（CH3OH）、甲酸（HCOOH）等化工原料，这些化工原料属于 有机化合物 （填“无机化合物”或“有机化合物”）；
（3）下列做法中不符合“低碳经济”理念的是（填序号） ② ；
①改造或淘汰高能耗、高污染产业；②大力发展火力发电；③研制和开发新能源替代传统能源；④优化建筑设计，增强室内自然采光，减少照明用电．
（4）节能减排、低碳生活，需要我们每个人的参与，以下做法符合该理念的是 ①②③④⑤ ：①多坐公共交通工具，少坐小轿车；②尽可能不用一次性纸杯；③夏季将制冷空调室温调高一度；④纸张两面用；⑤人离灯熄．
（5）为了减缓二氧化碳使全球变暖的趋势，有科学家设想：将排放到空气中的二氧化碳压缩使其液化，然后将其压入到冰冷的深海中．但也有科学家担心海水中富含二氧化碳后酸性会增强，可能会杀死一些海洋生物，甚至会溶解掉部分海床，从而造成灾难性的后果．二氧化碳气体转变为液体时将会 释放 能量（填“释放”或“消耗”）；
二氧化碳使海水酸性增强的原理用化学方程式表示为： CO2+H2O=H2CO3 ；
二氧化碳在深海中的溶解度比在海水表面的溶解度 大 （填“大”或“小”）；
理由是 气体的溶解度随着压强的增大而增大 ．（提示：打开可乐瓶盖，二氧化碳气体溢出）
考点：自然界中的碳循环；二氧化碳的化学性质；气体溶解度的影响因素；有机物与无机物的区别。
专题：生产、生活、环保类简答题。
分析：（1）根据近年来工业发展状况和森林的破坏情况回答前一空；根据自然界中的碳氧循环回答后一空．
（2）根据有机物的定义回答．
（3）①根据节能减排的含义判断；
②根据展火力发电需消耗化石燃料判断；
③根据研制和开发新能源替代传统能源可减少化石燃料的使用判断；
④根据优化建筑设计，增强室内自然采光，减少照明用电，可间接减少化石能源的使用判断．
（4）①根据多坐公共交通工具，少坐小轿车，可减少化石燃料的使用判断；
②根据尽可能不用一次性纸杯，可间接减少化石能源的使用判断；
③夏季将制冷空调室温调高一度可节约用电，从而间接减少化石能源的使用判断；
④纸张两面用，可间接减少化石能源的使用判断；21*cnjy*com
⑤根据人离灯熄，能节电，可可间接减少化石能源的使用判断．
（5）根据物态变化的原因回答第一空；根据二氧化碳和水反应生成碳酸的性质回答第二空；根据气体溶解度受压强变化影响的情况回答后一空．
解答：解：（1）近年来由于现代工业的发展，消耗了大量的化石燃料，它们燃烧产生了大量的二氧化碳，同时由于森林的严重破坏，通过光合作用吸收的二氧化碳减少，所以大气中二氧化碳含量不断上升的主要原因是化石燃料的燃烧或森林遭到破坏；光合作用是植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水合成淀粉和氧气同时释放能量的过程，是自然界中消耗二氧化碳的主要途径．21*cnjy*com
（2）有机物是指含碳的化合物（碳的氧化物、碳酸、碳酸盐除外），甲烷（CH4）、甲醇（CH3OH）、甲酸（HCOOH）等化工原料符合有机化合物的定义．
（3）①改造或淘汰高能耗、高污染产业，可以达到节能减排的目的，所以正确；
②大力发展火力发电，会消耗大量的化石燃料，既耗能又产生了大量污染物，所以错误；
③研制和开发新能源替代传统能源，能节约化石能源，缓解能源危机．同时还减少了污染物的排放，所以正确；
④优化建筑设计，增强室内自然采光，减少照明用电，能间接减少化石燃料的使用，达到节能减排的目的，所以正确．
（4）①多坐公共交通工具，少坐小轿车，可减少化石燃料的使用，能减少了污染物的排放，所以正确；
②尽可能不用一次性纸杯，节约了生产纸杯量消耗的能源和植物纤维，减少了植被破坏，利于光合作用吸收大气中过多的二氧化碳，所以正确；
③夏季将制冷空调室温调高一度可节约用电，从而间接减少化石能源的使用，能达到节能减排的目的，所以正确；21*cnjy*com
④纸张两面用，节约了生产纸杯量消耗的能源和植物纤维，可间接减少化石能源的使用，所以正确；
⑤人离灯熄，能节电，可间接减少化石能源的使用，达到节能减排的目的，所以正确．
（5）物质由气态变成液态时要放热，即会释放能量；二氧化碳和水反应生成碳酸，碳酸呈酸性，使海水酸化，方程式为+H2O=H2CO3；气体的溶解度随着压强的增大而增大，深海中水压大，二氧化碳的溶解度变大．
故答案为：（1）化石燃料的过量使用；光合作用；（2）有机化合物；（3）②；（4）①②③④⑤；（5）释放；CO2+H2O=H2CO3；大；气体的溶解度随着压强的增大而增大．
点评：本题主要考查温室气体二氧化碳，同学们了解了二氧化碳气体产生的主要原因，以及如何减少二氧化碳气体，就会做好此题．
23、现有氧气、氢气、氮气、甲烷、二氧化碳五种气体，请按要求填写化学式：
（1）在空气中体积分数最大的是 N2 ；
（2）属于有机物的是 CH4 ；21*cnjy*com
（3）固态时可用于人工降雨的是 CO2 ．
考点：常见气体的用途；空气的成分及各成分的体积分数；有机物与无机物的区别。
专题：物质的性质与用途。
分析：（1）要知道空气中各气体的体积分数，再进行判断；
（2）根据甲烷是最简单的有机物来判断；
（3）二氧化碳的固体状态叫干冰，干冰易升华带走热量．
解答：解：（1）空气中各气体体积分数分别为：氮气78%、氧气21%、稀有气体0.94%、二氧化碳0.03%、水蒸气和杂质0.03%，故答案为：N2
（2）甲烷是最简单的有机物，故答案为：CH4
（3）二氧化碳的固体状态叫干冰，干冰易升华带走热量，可用于人工降雨；故答案为：CO2
点评：解答本题主要是知道空气中各成分及体积分数，含有碳元素的化合物叫有机物，除去碳的氧化物和碳酸盐、干冰的作用．
24、在氢气、二氧化碳、一氧化碳、甲烷和活性炭五种物质中，绿色植物进行光合作用吸收的是（填化学式，下同） CO2 ；能用作吸附剂的是 C ；点燃时生成能使澄清石灰水变浑浊的气体是 CO或CH4 ，天然气的主要成分是 CH4 ，从环保角度考虑，最理想的燃料是 H2 ，属于有机物的是 CH4 ．21*cnjy*com
25、从①不锈钢 ②醋酸 ③火碱 ④干冰 ⑤熟石灰 ⑥氯化钠等六种物质中选择符合下列题意的物质并用其序号填空：
（1）能人工降雨的是 ④ ；21*cnjy*com
（2）炉具清洁剂中含有的物质是 ③ ；
（3）用作建筑材料的是 ⑤ ；
（4）属于合金的是 ① ；
（5）属于有机物的是 ② ；
（6）可用于腌制食品的是 ⑥ ．
考点：二氧化碳的用途；合金与合金的性质；常见碱的特性和用途；常用盐的用途；有机物与无机物的区别。
专题：物质的性质与用途。
分析：物质性质决定物质的用途，根据物质的主要用途，判断所对应的物质．
解答：解：（1）干冰易升华吸收热量可用于人工降雨；故答案为：④；
（2）火碱为强碱性，可除去炉具污迹；故答案为：③；
（3）熟石灰与空气中二氧化碳起反应生成坚硬的碳酸钙，可用作建筑材料故答案为：⑤；
（4）制造刀具的物质需要硬度大金属材料，不锈钢为合金，硬度大且不易锈蚀；故答案为：①；21*cnjy*com
（5）醋酸中含有碳、氢、氧元素是有机物；故答案为：②；
（6）氯化钠为盐，钠元素为人体所需元素可用于腌制食品；故答案为：⑥；
点评：正确掌握常见物质的用途是解决此类问题的根本．
三、解答题（共5小题）
26、食品保鲜可以防止食品腐坏，保持食品的营养和味道．食品保鲜的措施有添加防腐剂、充填气体、放置干燥剂和脱氧保鲜剂等．
（1）、包装熟食制品常加入防腐剂．丙酸钠是一种食品防腐剂，化学式为C3H5O2Na，丙酸钠是由 4 种元素组成，其相对分子质量为 96 ，该分子中碳、氢、氧的质量比为 36；5：32 ；丙酸钠属于 有机物 （“有机物”或“无机物”） 21*cnjy*com
（2）、小包装糕点类食品常采用充气包装，氮气是常用的充填气体．请你根据氮气的性质写出选用氮气的主要原因是 氮气化学性质不活泼，安全无毒 ．
考点：食品干燥剂、保鲜剂和真空包装的成分探究；有机物与无机物的区别；物质的元素组成；相对分子质量的概念及其计算；元素质量比的计算。
专题：化学与生活健康。
分析：（1）根据化学式来判断该物质的组成元素，根据各原子的相对原子质量可以求出该分子的相对分子质量及质量比；
（2）食品的保鲜需选用性质稳定、无毒、无任何副作用的物质．
解答：解：（1）根据丙酸钠的化学式可以知道丙酸钠是由四种元素组成的，其相对分子质量为：12×3+1×5+16×2+23=96；碳氢氧元素的质量比为：（12×3）：5：（16×2）=36：5：32；根据组成元素可以判断丙酸钠为有机物；
（2）作为食品的保鲜措施，需选用性质稳定、且无毒无害的物质，而氮气符合这一标准；
故答案为：（1）4种；96；36：5：32；有机物；21*cnjy*com
（2）氮气化学性质不活泼，安全无毒．
点评：化学来源于生活，也服务于生活，与生活相关的化学知识，是中考热点之一，在学习过程中要理论联系实际，在实践中领会知识，运用所学知识去解决实际问题．
27、某化学兴趣小组的同学对食品保鲜袋进行了如下研究．
研究课题：食品保鲜袋的元素组成．
查阅资料：碱石灰是由NaOH和CaO组成的吸湿剂；无水硫酸铜可作吸水剂，且吸水后由白色变为蓝色．21*cnjy*com
提出猜想：保鲜袋可能由“碳、氢、氧”中的两种或三种元素组成．
实验设计：小组同学设计了如下实验装置，利用燃烧法测定保鲜袋的元素组成．
实验步骤
（1）按上图图示连接好仪器．
（2）检查装置的气密性．
（3）按图示装好药品和1，4g剪碎的保鲜袋样品，除D、E、F外将仪器按原图组装．
（4）向A中缓慢注水一段时间后，将已称重的D，E两干燥管和未称重的F干燥管接到C的尾端．
（5）点燃C处的酒精灯，直至保鲜袋子碎片完全燃烧．
（6）熄灭酒精灯并继续向A中注水一段时间．
（7）分别对D，E进行第2次称重．21*cnjy*com
实验分析
（1）B处的浓硫酸的作用是 吸收水分 ．F处干燥管的作用是 防止空气中的水分和CO2进入E装置 ．
（2）在点燃酒精灯前，要向A中缓慢注水一段时间是为了 排出玻璃管C中的空气，将足量的氧气充入到C装置中，确保样品完全燃烧． ．
（3）熄灭酒精灯后继续向A中注水一段时间是为了 使C中的水蒸气及CO2气体完全被D、E装置吸收 ．
实验结论：第1次对D，E称重质量分别为2克和3克；第2次对D，E称重质量分别为3.8克和7.4克，则该食品保鲜袋的元素组成为 碳元素和氢元素 ．
考点：食品干燥剂、保鲜剂和真空包装的成分探究；常见气体的检验与除杂方法；有机物与无机物的区别。
专题：物质的性质与用途；物质的分类。
分析：本题为物质成分的探究题，为保证实验结果的客观准确性，需要排除某些物质对实验的干扰，碱石灰起到吸收空气中的水和二氧化碳的作用，防止进入E装置，浓硫酸具有吸水性，能用作干燥剂，点燃酒精灯前向A注水是为了将装置中的空气排尽，熄灭酒精灯继续向A注水是为了将产生的气体全部吸收，DE装置质量增加，说明生成了水和二氧化碳，故该包装袋含有碳元素和氢元素．21*cnjy*com
解答：解：（1）浓硫酸具有吸水性，能用作干燥剂，碱石灰起到吸收空气中的水和二氧化碳的作用，防止进入E装置，所以本题答案为：吸收水分，防止空气中的水分和CO2进入E装置；
（2）点燃酒精灯前向A注水是为了将装置中的空气排尽，并将氧气充入到C中，所以本题答案为：排出玻璃管 C 中的空气，将足量的氧气充入到 C 装置中，确保样品完全燃烧；
（3）熄灭酒精灯继续向A注水是为了将产生的气体全部吸收，D装置质量增加，说明生成了水，E装置质量增加，说明生成了二氧化碳，故该包装袋一定含有碳元素和氢元素，D增重的量为3.8g﹣2g=1.8g，所含氢元素的质量为：1.8g=0.2g，E增重的量为7.4g﹣3g=4.4g，所含碳元素的质量为：4.4g=1.2g，所以m氢+m碳=0.2g+1.2g=1.4g，故该物质中一定不含氧元素，所以本题答案为：使C中的水蒸气及CO2气体完全被D、E装置吸收，碳元素和氢元素．21*cnjy*com
点评：本题考查了物质组成成分的实验探究，完成此题，可以依据题干提供的信息，结合已有的知识进行，要邱同学们能够对所学的知识进行迁移．
28、某兴趣小组为验证鱼骨的成分，把鱼骨放在酒精灯上充分煅烧，得到白色固体，冷却后研成粉末，再向白色粉末中加入足量稀盐酸，有能使澄清石灰水变浑浊的气体生成．请回答：
（1）鱼骨中被烧掉的物质是 有机物 ．（填“有机物”或“无机物”）
（2）已知动物的骨骼中含有Ca2+，则鱼骨中至少含有的物质是 CaCO3 ．（填化学式）
（3）下列说法中错误的一项是（ C ）
A．鱼骨放入稀盐酸中浸泡会变软，B．饮用牛奶可补充钙质
C．骨质疏松患者不宜补钙，D．胃酸能促进钙质的吸收
考点：实验探究物质的组成成分以及含量；碳酸钠、碳酸氢钠与碳酸钙；有机物与无机物的区别。
专题：实验性简答题。21*cnjy*com
分析：（1）根据鱼骨的成分及有机物易燃烧的化学性质分析即可；
（2）根据题意：有能使澄清石灰水变浑浊的气体生成，可知动物骨骼中含有C元素，又因为动物骨骼中含有Ca2+，所以鱼骨中至少含有的物质是CaCO3；
（3）A：鱼骨中含有CaCO3，所以稀盐酸可以使鱼骨变软，
B：因为牛奶中含有Ca2+，而Ca2+可以被人体所吸收，
C：骨质疏松主要是缺钙引起的，所以骨质疏松患者需要补钙，
D：胃酸中含有盐酸，盐酸可以溶解含有钙离子的不溶物．
解答：解：（1）绝大多数有机物可以在空气或氧气中燃烧，而鱼骨中的无机物主要是碳酸钙，不容易燃烧，
故答案为：有机物；
（2）动物骨骼中Ca2+的存在形式主要是碳酸钙，而碳酸钙坚固，故选CaCO3；
（3）A、鱼骨中含有碳酸钙，而碳酸钙可以与稀盐酸反应，故A正确；
B、牛奶中含有Ca2+，故饮用牛奶可补充钙质，故B正确；
C、骨质疏松主要是缺钙引起的，骨质疏松患者应当补钙，故C错误；
D、胃酸中含有盐酸，可以与碳酸钙反应，促进人体对Ca2+的吸收，故D正确；
故选C．
点评：判断物质元素组成的一种方法是利用化学反应前后元素种类不变，即元素守恒．
29、2006年6月10日凌晨，一辆载有近30吨苯酚的槽罐车途径福建省浦城县时，槽车侧翻，约有10吨的苯酚泄漏，空气中弥漫着浓烈的酸臭气味．现场10米之外就是南浦溪，下游有许多饮用水的取水口，情况危急…苯酚是一种有毒的物质，对皮肤、黏膜有强烈的腐蚀作用．21*cnjy*com
（1）苯酚（化学式为C6H6O）属于 有机物 ．（填“有机物”或“无机物”）
（2）现场救护人员应佩戴呼吸器、穿好防化服的原因是 苯酚是一种有毒物质，对皮肤、黏膜有强烈的腐蚀作用 ．
（3）你认为下列对事故处理的方法合理的是 B、C ．（填字母）
A．用水进行冲洗或用泥土填埋
B．挖隔沟、铺薄膜防止扩散并回收泄漏的苯酚
C．随时检测附近水源、土壤中的苯酚含量
（4）用木屑吸附残余的苯酚，然后点火燃烧除去．写出苯酚在空气中充分燃烧生成二氧化碳和水的化学方程式 C6H6O+7O26CO2+3H2O ．
考点：常见的意外事故的处理方法；有机物与无机物的区别；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式。
专题：新信息筛选题。
分析：（1）由化学式可知其物质分类；
（2）由题意可知必须有防护措施的原因；
（3）隔绝题意，分析处理意外事故的措施是否正确；
（4）根据题意，知反应物为苯酚和氧气，生成物为二氧化碳和水，反应条件点燃，可以书写化学方程式．
解答：解：（1）苯酚（化学式为C6H6O），含有碳元素，具有有机物的性质，故为有机物；
（2）现场救护人员应佩戴呼吸器、穿好防化服的原因是：苯酚是一种有毒的物质，对皮肤、黏膜有强烈的腐蚀作用；
（3）A．用水进行冲洗或用泥土填埋；将会污染土壤和地下水源；污染环境；故处理错误；
B．挖隔沟、铺薄膜防止扩散并回收泄漏的苯酚；处理正确；
C．随时检测附近水源、土壤中的苯酚含量；处理正确，防止由隐患．
故对事故处理的方法合理的是：B、C．
（4）根据题意，知反应物，生成物，反应条件，故化学方程式为：C6H6O+7O26CO2+3H2O．
故答为：（1）有机物；
（2）苯酚是一种有毒的物质，对皮肤、黏膜有强烈的腐蚀作用；
（3）B、C；
（4）C6H6O+7O26CO2+3H2O
点评：了解正确快速处理意外事故的方法；了解有机物和无机物的区别；根据题目中的信息正确书写化学方程式．
30、阅读材料，回答问题．
材料一：2009年1月，某市酒吧发生一起特大火灾．该事故的起因是几个年轻人在酒吧内燃放烟花，引燃聚氨酯泡沫塑料天花板，聚氨酯泡沫塑料燃烧产生大量有毒烟气，造成人员中毒伤亡．
材料二：氢氧化镁是一种新型的阻燃剂．当温度达到380℃时，氢氧化镁开始分解出水蒸气，同时生成耐高温的氧化镁固体．利用氢氧化镁这一性质，将它添加在塑料等易燃性材料中能起阻燃作用．
（1）聚氨酯泡沫塑料属于 有机 材料（填“有机”或“无机”）．请回答聚氨酯泡沫塑料的一点化学性质 可燃性 ．21*cnjy*com
（2）燃着的烟花在引发这场火灾中所起的作用 B ．（填标号）
A．提供氧气 B．使可燃物的温度达到着火点 C．提供可燃物
（3）根据灭火原理初步分析氢氧化镁能作阻燃剂的原因 隔绝空气或降温至着火点以下； ．（答一点）氢氧化镁受热分解的化学方程式为 Mg（OH）2MgO+H2O ．
考点：常见的意外事故的处理方法；有机物与无机物的区别；灭火的原理和方法。
专题：物质的性质与用途；化学与社会突发事件。
分析：（1）聚氨酯属于有机合成材料，这种材料有可燃性．
（2）烟花起到了点燃的作用，也就是提供了物质燃烧时的温度．
（3）通过燃烧的条件结合材料二中的叙述解决．
解答：解：（1）聚氨酯属于有机合成材料，这种材料有可燃性．
故答案为：有机；可燃性．
（2）烟花起到了点燃聚氨酯的作用，也就是提供了其燃烧时的温度，使聚氨酯泡沫塑料的局部温度达到着火点．
故选B．
（3）灭火是阻断燃烧的条件，由叙述可知380℃以上是氢氧化镁发生分解吸收燃烧物表面的热量，释放出大量水份，分解出的氧化镁覆盖在可燃物表面，阻止燃烧的进行．从燃烧的条件看，氢氧化镁能作阻燃剂的原因隔绝空气或降温至着火点以下．
故答案为：隔绝空气或降温至着火点以下；Mg（OH）2MgO+H2O．
点评：此题是对生活中化学的考查，利用题干提供的信息结合相关的化学知识是解题的关键．
有机物与无机物的区别
一、选择题（共20小题）
1、分析推理是化学学习和研究中常用的思维方法．下列分析推理正确的是（ ）
A、水能灭火，所以酒精一旦燃烧应立即用水浇灭
B、有机物中都含有碳元素，所以含碳的化合物都是有机物
C、二氧化碳通入紫色石蕊试液后溶液变红，说明二氧化碳是酸
D、硝酸铵溶于水吸热，说明硝酸铵溶解时吸收热量大于放出热量
2、物质的属类归纳（ ）
A、蔗糖、酒精、甲烷等这类含碳化合物称为有机物
B、由金属离子和酸根离子组成的化合物称为盐
C、在水溶液中电离出的阳离子全部为氢离子的化合物称为酸
D、含氧元素的化合物称为氧化物
3、下列说法正确的是（ ）
A、空气中氧气质量约占空气质量的21% B、所有含碳元素的化合物都是有机化合物
C、非金属氧化物都能和碱溶液反应 D、纳原子和钠离子的核内质子数相同
4、如图描述的信息，不正确的是（ ）21世纪教育网版权所有
A、物质X是O2 B、光合作用中，太阳能转化成化学能
C、C6H12O6是有机物 D、自然界中的物质是不会变化的
5、有关如图的说法中，不正确的是（ ）21世纪教育网版权所有
A、图示表明：自然界中物质是不会变化的 B、C6H12O6是有机化合物
C、光合作用中，太阳能转化为化学能 D、物质X是氧气21世纪教育网版权所有
6、如图是绿色植物等参与的物质与能量的循环，下列说法中不正确的是（ ）
A、绿色植物通过光合作用，将太阳能转化成化学能 B、物质X是O2
C、C6H12O6是有机物 D、C6H12O6与X反应生成CO2和H2O需要吸收热量
7、下面是小华在学习化学中总结的规律，其中科学的是（ ）
A、催化剂都能加快化学反应速率 B、碱溶液中一定含有氢氧根离子
C、含碳的化合物一定是有机物 D、原子核内的质子数一定等于中子数
8、酒精进入人体后在乙醇脱氢酶的催化作用下转变成乙醛，生成的乙醛在乙醛脱氢酶的作用下转化为二氧化碳和水．下列关于乙醇脱氢酶和乙醛脱氢酶的说法中，错误的是（ ）
A、两种酶都是有机物
B、在酒精分解成二氧化碳和水以后，两种酶的化学性质也发生了变化
C、体温和血液酸碱性的改变，都有可能影响这两种酶的催化效率
D、两种酶中都含有碳、氢、氧元素
9、下列说法正确的是（ ）21世纪教育网版权所有
A、蒸馏水是纯净的，不含任何化学物质 B、分子、原子很小，半径约是1×10﹣3m
C、钢是合金 D、塑料属于无机物
10、类推是一种重要的学习方法，但如果不具体问题具体分析就会产生错误的结论．下列类推结论错误的是（ ）
①CO能与Fe2O3反应生成Fe，CO也能与CuO反应生成Cu
②NaOH溶液能使无色酚酞试液变红色，Cu（OH）2也能使无色酚酞试液变红色
③有机化合物含碳元素，则含碳元素的化合物一定是有机化合物
④中和反应生成盐和水，则生成盐和水的反应一定是中和反应
⑤碱溶液呈碱性，能使无色酚酞变红，则呈碱性的溶液一定是碱溶液．
A、②③④⑤ B、①②⑤21世纪教育网版权所有
C、①⑤ D、③④⑤
11、推理是学习化学的一种重要方法，下列推理正确的是（ ）
A、氢氧化钠溶液、石灰水都使酚酞试液变红，氢氧化钾溶液也能使酚酞试液变红
B、甲烷、酒精等有机物都能具有可燃性，则有可燃性的物质都是有机物
C、氢气、一氧化碳与一定量空气混合遇明火可能会爆炸，甲烷与空气混合遇明火也一定爆炸
D、镁、铝能与盐酸反应生成氢气和无色溶液，金属活动性顺序中H前金属都能与盐酸反应生成氢气和无色溶液
12、类推是化学学习中常用的思维方法．以下类推结果正确的是（ ）
A、碱的溶液呈碱性，则呈碱性的溶液一定是碱的溶液
B、有机物都是含碳的化合物，则含碳的化合物一定是有机物21世纪教育网版权所有
C、中和反应生成盐和水，则生成盐和水的反应一定是中和反应
D、NaOH溶液能与CO2反应，则KOH溶液能与CO2反应
13、逻辑推理是化学学习常用的思维方法．下列推理正确的是（ ）
A、碱性溶液的pH都大于7，所以pH大于7的溶液都是碱溶液
B、有机物都含碳元素，所以含碳元素的化合物都是有机物
C、水是纯净物，所以海水也是纯净物
D、中和反应有盐和水生成，那么有盐和水生成的反应不一定是中和反应21世纪教育网版权所有
14、类推是化学学习中常用的思维方法．以下类推结果中错误的是（ ）
①碱的水溶液显碱性，所以碱性溶液一定是碱溶液
②有机物都含碳元素，所以含碳元素的化合物都是有机物
③氧化物都含有氧元素，所以含有氧元素的化合物一定是氧化物
④酸碱中和反应生成盐和水，所以生成盐和水的反应一定是中和反应．
A、只有① B、只有①②③
C、只有②③④ D、全部21世纪教育网版权所有
15、下列说法不正确的是（ ）
A、中和反应一定是复分解反应 B、化学反应前后分子个数不一定相等
C、同种元素的原子和离子不一定具有相同的质子数 D、有机物中一定含碳元素
16、下列说法中正确的是（ ）
A、有盐和水生成的反应一定是中和反应 B、含碳的物质一定是有机物
C、溶液稀释前后溶质的质量一定相等 D、原子中原手核内的质子数一定等于中子数
17、下列说法中正确的是（ ）
A、有盐和水生成的反应一定是中和反应 B、溶液稀释前后溶质的质量一定相等
C、含碳元素的物质一定是有机物 D、在原子中原子核内的质子数一定等于中子数
18、化学学科的思维方法有多种，其中推理是常用的思维方法．以下推理正确的是（ ）
A、有机物完全燃烧时都产生二氧化碳，所以有机物中一定含有碳元素
B、中和反应生成盐和水，所以生成盐和水的反应一定是中和反应
C、燃烧一般都伴随发光、发热现象，所以有发光、发热现象的就是燃烧
D、氧化物中都含有氧元素，所以含氧元素的化合物一定是氧化物21世纪教育网版权所有
19、类推是学习中常用的思维方法．现有以下类推结果，其中错误的是
①酸碱中和反应生成盐和水，所以生成盐和水的反应一定是中和反应：②氯化钠的水溶液显中性，所以盐溶液一定显中性；③分子可以构成物质，物质一定是由分子构成的；④有机物都含碳元素，所以含碳元素的化合物都是有机物．（ ）
A、只有① B、只有①②③
C、只有②③④ D、①②③④
20、济宁玉堂酱有近300年的历史，产品有“味压江南”的美誉．我们家庭食用的玉堂陈醋是由高粱、大麦、豌豆等为主要原料经发酵制得的，醋酸的含量约在3.5%左右．下面关于醋酸的说法中，不正确的是（ ）
A、玉堂陈醋是混合物，它的主要成分是醋酸
B、醋酸是一种有机物，化学式为CH3COOH21世纪教育网版权所有
C、醋酸是由碳、氢、氧三种元素组成的化合物，其元素个数比为1：2：1
D、每个醋酸分子中含有2个碳原子、4个氢原子和2个氧原子
二、填空题（共5小题）
21、随着科学进步，化学与人类健康的关系越来越密切．食品保鲜可以防止食品腐坏，保持食品的营养和味道．食品保鲜的措施有添加防腐剂、充填气体、放干燥剂和脱氧剂等．
（1）常见食品防腐剂有苯甲酸（C7H6O2）、二氧化碳（CO2）、山梨酸钾（C6H7O2K）、双氧水（H2O2）等，其中属于有机物的是 _________ ．
（2）小包装糕点类食品常采用充气包装．氮气是常用的充填气体，请你根据氮气的性质说明选用氮气的主要原因 _________ ．21世纪教育网版权所有
（3） 如图是“旺旺雪饼”袋内的小纸袋封面的标注．
①生石灰可做干燥剂的理由是 _________ ；
②“请勿食用”是因为 _________ ；
（4）某脱氧剂的主要成分为活性铁粉，利用铁吸收包装袋中 _________ 和 _________ ，从而延长食品的保质期，起到保鲜作用．
22、低碳经济是一种以低能耗和高效能等为主要特征，以较少温室气体排放获得较大产出的新经济发展模式．请问：
（1） 近年来大气中二氧化碳含量不断上升的主要原因是 _________ ，自然界中消耗二氧化碳的主要途径是 _________ ；21世纪教育网版权所有
（2）科学家正在研究将二氧化碳加氢转化成甲烷（CH4）、甲醇（CH3OH）、甲酸（HCOOH）等化工原料，这些化工原料属于 _________ （填“无机化合物”或“有机化合物”）；
（3）下列做法中不符合“低碳经济”理念的是（填序号） _________ ；
①改造或淘汰高能耗、高污染产业；②大力发展火力发电；③研制和开发新能源替代传统能源；④优化建筑设计，增强室内自然采光，减少照明用电．
（4）节能减排、低碳生活，需要我们每个人的参与，以下做法符合该理念的是 _________ ：①多坐公共交通工具，少坐小轿车；②尽可能不用一次性纸杯；③夏季将制冷空调室温调高一度；④纸张两面用；⑤人离灯熄．
（5）为了减缓二氧化碳使全球变暖的趋势，有科学家设想：将排放到空气中的二氧化碳压缩使其液化，然后将其压入到冰冷的深海中．但也有科学家担心海水中富含二氧化碳后酸性会增强，可能会杀死一些海洋生物，甚至会溶解掉部分海床，从而造成灾难性的后果．二氧化碳气体转变为液体时将会 _________ 能量（填“释放”或“消耗”）；
二氧化碳使海水酸性增强的原理用化学方程式表示为： _________ ；21世纪教育网版权所有
二氧化碳在深海中的溶解度比在海水表面的溶解度 _________ （填“大”或“小”）；
理由是 _________ ．（提示：打开可乐瓶盖，二氧化碳气体溢出）
23、现有氧气、氢气、氮气、甲烷、二氧化碳五种气体，请按要求填写化学式：
（1）在空气中体积分数最大的是 _________ ；
（2）属于有机物的是 _________ ；
（3）固态时可用于人工降雨的是 _________ ．
24、在氢气、二氧化碳、一氧化碳、甲烷和活性炭五种物质中，绿色植物进行光合作用吸收的是（填化学式，下同） _________ ；能用作吸附剂的是 _________ ；点燃时生成能使澄清石灰水变浑浊的气体是 _________ ，天然气的主要成分是 _________ ，从环保角度考虑，最理想的燃料是 _________ ，属于有机物的是 _________ ．
25、从①不锈钢 ②醋酸 ③火碱 ④干冰 ⑤熟石灰 ⑥氯化钠等六种物质中选择符合下列题意的物质并用其序号填空：
（1）能人工降雨的是 _________ ；
（2）炉具清洁剂中含有的物质是 _________ ；
（3）用作建筑材料的是 _________ ；
（4）属于合金的是 _________ ；
（5）属于有机物的是 _________ ；21世纪教育网版权所有
（6）可用于腌制食品的是 _________ ．
三、解答题（共5小题）
26、食品保鲜可以防止食品腐坏，保持食品的营养和味道．食品保鲜的措施有添加防腐剂、充填气体、放置干燥剂和脱氧保鲜剂等．
（1）、包装熟食制品常加入防腐剂．丙酸钠是一种食品防腐剂，化学式为C3H5O2Na，丙酸钠是由 _________ 种元素组成，其相对分子质量为 _________ ，该分子中碳、氢、氧的质量比为 _________ ；丙酸钠属于 _________ （“有机物”或“无机物”）
（2）、小包装糕点类食品常采用充气包装，氮气是常用的充填气体．请你根据氮气的性质写出选用氮气的主要原因是 _________ ．
27、某化学兴趣小组的同学对食品保鲜袋进行了如下研究．
研究课题：食品保鲜袋的元素组成．
查阅资料：碱石灰是由NaOH和CaO组成的吸湿剂；无水硫酸铜可作吸水剂，且吸水后由白色变为蓝色．
提出猜想：保鲜袋可能由“碳、氢、氧”中的两种或三种元素组成．21世纪教育网版权所有
实验设计：小组同学设计了如下实验装置，利用燃烧法测定保鲜袋的元素组成．
实验步骤
（1）按上图图示连接好仪器．21世纪教育网版权所有
（2）检查装置的气密性．
（3）按图示装好药品和1，4g剪碎的保鲜袋样品，除D、E、F外将仪器按原图组装．
（4）向A中缓慢注水一段时间后，将已称重的D，E两干燥管和未称重的F干燥管接到C的尾端．
（5）点燃C处的酒精灯，直至保鲜袋子碎片完全燃烧．
（6）熄灭酒精灯并继续向A中注水一段时间．
（7）分别对D，E进行第2次称重．
实验分析
（1）B处的浓硫酸的作用是 _________ ．F处干燥管的作用是 _________ ．
（2）在点燃酒精灯前，要向A中缓慢注水一段时间是为了 _________ ．21世纪教育网版权所有
（3）熄灭酒精灯后继续向A中注水一段时间是为了 _________ ．
实验结论：第1次对D，E称重质量分别为2克和3克；第2次对D，E称重质量分别为3.8克和7.4克，则该食品保鲜袋的元素组成为 _________ ．21世纪教育网版权所有
28、某兴趣小组为验证鱼骨的成分，把鱼骨放在酒精灯上充分煅烧，得到白色固体，冷却后研成粉末，再向白色粉末中加入足量稀盐酸，有能使澄清石灰水变浑浊的气体生成．请回答：
（1）鱼骨中被烧掉的物质是 _________ ．（填“有机物”或“无机物”）
（2）已知动物的骨骼中含有Ca2+，则鱼骨中至少含有的物质是 _________ ．（填化学式）
（3）下列说法中错误的一项是（ _________ ）
A．鱼骨放入稀盐酸中浸泡会变软，B．饮用牛奶可补充钙质
C．骨质疏松患者不宜补钙，D．胃酸能促进钙质的吸收
29、2006年6月10日凌晨，一辆载有近30吨苯酚的槽罐车途径福建省浦城县时，槽车侧翻，约有10吨的苯酚泄漏，空气中弥漫着浓烈的酸臭气味．现场10米之外就是南浦溪，下游有许多饮用水的取水口，情况危急…苯酚是一种有毒的物质，对皮肤、黏膜有强烈的腐蚀作用．21世纪教育网版权所有
（1）苯酚（化学式为C6H6O）属于 _________ ．（填“有机物”或“无机物”）
（2）现场救护人员应佩戴呼吸器、穿好防化服的原因是 _________ ．
（3）你认为下列对事故处理的方法合理的是 _________ ．（填字母）
A．用水进行冲洗或用泥土填埋
B．挖隔沟、铺薄膜防止扩散并回收泄漏的苯酚
C．随时检测附近水源、土壤中的苯酚含量
（4）用木屑吸附残余的苯酚，然后点火燃烧除去．写出苯酚在空气中充分燃烧生成二氧化碳和水的化学方程式 _________ ．
30、阅读材料，回答问题．21世纪教育网版权所有
材料一：2009年1月，某市酒吧发生一起特大火灾．该事故的起因是几个年轻人在酒吧内燃放烟花，引燃聚氨酯泡沫塑料天花板，聚氨酯泡沫塑料燃烧产生大量有毒烟气，造成人员中毒伤亡．
材料二：氢氧化镁是一种新型的阻燃剂．当温度达到380℃时，氢氧化镁开始分解出水蒸气，同时生成耐高温的氧化镁固体．利用氢氧化镁这一性质，将它添加在塑料等易燃性材料中能起阻燃作用．
（1）聚氨酯泡沫塑料属于 _________ 材料（填“有机”或“无机”）．请回答聚氨酯泡沫塑料的一点化学性质 _________ ．
（2）燃着的烟花在引发这场火灾中所起的作用 _________ ．（填标号）
A．提供氧气 B．使可燃物的温度达到着火点 C．提供可燃物
（3）根据灭火原理初步分析氢氧化镁能作阻燃剂的原因 _________ ．（答一点）氢氧化镁受热分解的化学方程式为 _________ ．
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