人音版二年级下册《卖报歌》(共14张PPT)

(共14张PPT)
第二课 卖报歌
二年级下册
作者介绍
词作者：安娥[é] 曲作者：聂[niè]耳
歌曲诞生背景
1933年聂耳在上海联华影片公司工作期间，认识了一个10岁左右的卖报小姑娘——“小毛头”。小毛头每天清晨都要去报馆排队等派报，晚上卖报到深夜，卖不完就影响一家人的生计。小毛头的遭遇，给聂耳深刻的印象。因此以她为原型，写成了《卖报歌》。
歌曲诞生背景
叫“小毛头”的卖报女孩，”“卖报童”的原型便是她。这名小女孩姓杨，十岁，还没有一个正式的名字，人们都叫她“小毛头” 。
有一天“小毛头”在大街卖报饿得头昏眼花，摇摇晃晃的时候，一辆车靠站，一批人从车上下来，“小毛头”被撞倒在地，手上的报纸散乱一地，她坐在地上大哭起来。这时一位陌生的叔叔帮她拾起了报纸，还扶她起来，把弄脏的报纸都买走了——这人就是聂耳。就这样，《卖报歌》便诞生了。
作曲家：介绍
聂耳，原名聂守信，中国音乐家，中华人民共和国国歌《义勇军进行曲》的作曲者。
聂耳创作了数十首革命歌曲，他的一系列作品影响中国音乐几十年。
探究新知
歌曲为2/4拍，现在请大家一起，拍击出歌曲的节拍。拍击方法：第一拍拍握拳击桌，第二拍手指点击桌面。
艺术实践
探究新知
和老师一起演唱，注意演唱姿势。
艺术实践
演唱时，第一段的速度稍快，反映了报童等派报时的焦急心情；第二段最后一句速度稍慢，力度稍弱，表达了报童内心的凄苦；第三段最后一句是全曲的高潮，可唱的强些，以表现报童对未来充满希望的心情。
“小毛头”原型
采访视频观看
小毛头——杨碧君
完美展示
和老师一起演唱，注意演唱姿势和情绪。
课堂总结
在旧社会，“小毛头”为了维持生活，不怕困难和痛苦去街头卖报，而我们可以坐在这明亮的教室读书学习，享受着父母、老师、同学的关爱，我们更要珍惜今天的幸福生活与学习机会。