答案与评分标准
一、选择题（共20小题）
1、下列对人类的生存环境不会造成污染的是（ ）
A、焚烧秸秆 B、废电池用完后随意丢弃
C、农药化肥大量使用 D、开发利用太阳能、风能、水能等新能源
考点：目前环境污染问题；废弃金属对环境的污染；施用化肥对环境的影响；常用燃料的使用与其对环境的影响；资源综合利用和新能源开发。
专题：生活实际型。
分析：环保问题已经引起全世界的关注，有空气污染、水污染、土壤污染、食品污染等，有害气体和粉尘，只要掌握基础知识，就能解决本题．
解答：解：A、焚烧秸秆会产生二氧化硫、一氧化碳等有害气体，同时生成大量二氧化碳气体，也可使温室效应加剧；21世纪教育网版权所有
B、废电池中含有汞、镉等有害金属元素，会使土壤、水受到污染．
C、农药化肥的大量使用，可能会引起水体的富营养化及地下水、地表水和土壤的污染．
D、太阳能、风能属清洁能源，不会对环境造成污染．
故选D
点评：题目旨在环境污染，但是同时也涉及其他几个关于环境的问题．此类题目难度往往不大，但是在课本中的跨度经常会很大，前中后好几个单元都有可能．要求平时积累要丰富，多留意碰到的环境、健康之类的问题，这会有帮助．
2、今年5月1日，“百年世博“在我国上海拉开帷幕，“低碳”与“环保”成为我国向世界承诺的世博理念．下列作法或设想不符合该理念的是（ ）
A、生活污水集中处理后再排放 B、塑料、废旧电池等废物分类回收
C、研制开发太阳能电池 D、大量使用农药、化肥提高粮食产量
3、化学物质在生产、生活中有着广泛的应用，下列说法正确的是（ ）
A、湖水经沉淀、过滤、吸附等净化处理后，即可得到纯净水 B、农业上为了提高粮食产量，就大量使用化肥、农药
C、可用聚氯乙烯塑料制品包装食品 D、校内用钢架制作的自行车防雨棚应定期喷涂油漆防锈
考点：水的净化；金属锈蚀的条件及其防护；施用化肥对环境的影响；塑料及其应用。
专题：结合课本知识的信息；化学与生活健康。
分析：A、水经过沉降、过滤、吸附等净化处理后，水中仍然含有一些溶于水的物质，属于混合物；
B、为了提高农作物产量，应该合理使用化肥与农药；
C、聚氯乙烯对人体有害，不能制作食品包装袋；21世纪教育网版权所有
D、喷涂油漆能够防止铁制品生锈．
解答：解：
A、湖水经过沉降、过滤、吸附等净化处理后，水中仍然含有一些溶于水的物质，不能得到纯净水，故选项A错误；
B、为了提高农作物产量，应该合理使用化肥与农药，不能大量化肥与农药，故选项B错误；
C、用聚氯乙烯塑料制品包装食品会对人体造成危害，故选项C错误；
D、学校内使用的钢架自行车防雨棚应定期喷涂油漆防锈，故选项D正确．
故选D．
点评：解答本题要掌握净化水的方法和化肥、农药的作用，要掌握防止金属生锈的方法，充分理解各种营养物质在人体中的作用，只有这样才能对相关方面的问题做出正确的判断．
4、下列说法正确的是（ ）
A、氢氧化钠在生活中可用来除去水垢
B、空气中二氧化碳的体积分数约达到10%，就会使人神志不清、呼吸停止，以致死亡
C、不合理使用化肥只会造成土壤污染、水污染，不会造成大气污染
D、“痛痛病”是汞中毒，“水俣病”是镉中毒
考点：常见碱的特性和用途；二氧化碳的化学性质；废弃金属对环境的污染；施用化肥对环境的影响。21世纪教育网版权所有
专题：结合课本知识的信息。
分析：水垢的主要成分是碳酸钙和氢氧化镁，可以使用酸性物质除去，二氧化碳本身无毒，但是含量过高，会导致人缺氧而逐渐死亡，化肥的大量使用能造成空气污染，“痛痛病”是镉中毒，“水俣病”是汞中毒．
解答：解：A、水垢的主要成分是碳酸钙和氢氧化镁，可以使用酸性物质除去，而氢氧化钠属于碱类物质，不与碳酸钙和氢氧化镁发生反应，故A错误；
B、二氧化碳本身无毒，但是含量过高，会导致人缺氧而逐渐死亡，当空气中二氧化碳的体积分数约达到10%，就会使人神志不清、呼吸停止，以致死亡，故B正确；
C、化肥的不合理使用会造成空气污染，比如铵态氮肥与碱性物质混合产生的氨气就能造成空气污染，故C错误；
D、痛痛病”是镉中毒，“水俣病”是汞中毒，故D错误，
故选B．21世纪教育网版权所有
点评：本题考查了常见物质的性质及用途，完成此题，可以依据已有的知识进行，所以要求同学们在平时的学习中加强基础知识的储备．
5、下列有关生产、环保、能源、资源问题的叙述错误的是（ ）
A、pH＜5.6的雨水称为酸雨
B、“温室效应”主要是由CO2等气体引起的
C、使用乙醇汽油能减少污染，节约石油资源
D、长期使用硫酸铵会使土壤呈酸性，应将硫酸铵与熟石灰混合使用
考点：酸雨的产生、危害及防治；二氧化碳对环境的影响；施用化肥对环境的影响；常用燃料的使用与其对环境的影响。
专题：结合课本知识的信息。
分析：pH＜5.6的雨水称为酸雨；二氧化碳、甲烷等物质是形成温室效应的重要物质；乙醇是一种比较清洁的能源；铵态氮肥和显碱性的物质混合能生成氨气，从而降低肥效．
解答：解：A、pH＜5.6的雨水称为酸雨．
B、“温室效应”主要是由CO2等气体引起的．
C、使用乙醇汽油能减少污染，节约石油资源，因为乙醇燃烧生成二氧化碳和水，对环境的污染较小．
D、不能将硫酸铵与熟石灰混合使用，因为铵态氮肥和显碱性的物质混合能生成氨气，从而降低肥效．
故选D．21世纪教育网版权所有
点评：解答本题要掌握酸雨的形成、温室效应的含义、乙醇和铵盐的性质等方面的内容，只有这样才能对相关方面的问题做出正确的判断．
6、下列有关环境问题和能源问题的说法不正确的是（ ）
A、酸雨的产生是由于大量燃烧化石燃料而造成的
B、使用乙醇汽油可以减少对空气的污染
C、鼓励农民大量使用农药和化肥，以促进农业增产丰收
D、大量使用含磷洗衣粉会导致水体富营养化
7、下列生产生活中的说法合理的是（ ）
A、用温热的食醋浸泡清洗热水瓶中的水垢 B、用CuSO4溶液和烧碱配制波尔多液
C、用燃着的火柴检验煤气是否泄漏 D、使用化学肥料见效快，对土壤结构无任何破坏考点：常用盐的用途；施用化肥对环境的影响；醋酸的性质及醋酸的含量测定；易燃物和易爆物安全知识。
专题：实验方案评价题。
分析：A、水垢主要成分碳酸钙能溶于食醋中和醋酸而除去；
B、硫酸铜溶液与氢氧化钠溶液混合后立即发生反应生成氢氧化铜沉淀；
C、煤气泄漏与空气混合，点燃时混合气体可能会发生爆炸；
D、长期使用化肥会破坏土壤结构，土壤板结．
解答：解：A、用温热的食醋浸泡清洗热水瓶中的水垢，水垢与醋酸发生反应而溶解，水垢被除去；故A正确；
B、CuSO4溶液和烧碱溶液混后立即反应生成氢氧化铜沉淀，因此不能用CuSO4溶液和烧碱配制波尔多液；故B不正确；21世纪教育网版权所有
C、用燃着的火柴检验煤气是否泄漏会引燃泄漏的煤气而有发生爆炸的可能；故C不正确；
D、使用化学肥料见效快，但长期使用会对土壤结构造成破坏，使土壤酸化板结；故D不正确；
故选A．
点评：对生产生活中的说法所涉及的反应进行分析，推测可能出现的后果，判断说法的合理性．
8、根据你掌握的知识判断，下列说法不正确的是（ ）
A、用氢氧化钠溶液乳化除去试管内壁的油脂
B、发酵后的面团中加入纯碱，会使做出的馒头松软可口
C、过量施用化肥不会导致江河湖泊水体富营养化
D、搬运易燃物和易爆物时，要轻拿轻放避免撞击21世纪教育网版权所有
考点：常用盐的用途；施用化肥对环境的影响；易燃物和易爆物安全知识。
专题：化学与生活。
分析：A、氢氧化钠能与油脂发生的是化学反应，
B、纯碱能和酸反应生成气体，
C、化肥中含有大量的营养元素，进入江河湖泊会污染水源，
D、易燃物和易爆物受到撞击会发生爆炸．
解答：解：A、氢氧化钠与油脂发生的是化学反应，而不是乳化作用，故A错误；
B、发酵后的面团中加入纯碱，纯碱能和酸反应生成二氧化碳，会使做出的馒头松软可口，故B正确；
C、过量施用化肥会导致江河湖泊水体富营养化，故C错误；
D、搬运易燃物和易爆物时，要轻拿轻放避免撞击，防止发生爆炸，故D正确，
故选AC．
点评：此题通过解决生活中的实际问题考查了化学与生活的联系，同学们要明确生活、生产中某些做法的原理，能利用所学知识进行正确的解释．
9.下列关于化肥的说法不正确的是（ ）
A、CO（NH2）2（尿素）、（NH4）2SO4和NaNO3均可用作氮肥
B、加熟石灰研磨能闻到刺激性气味是磷肥的性质
C、区分各种化肥一般先观察外观、溶解性，再观察化学反应中的现象
D、过度使用化肥可能导致土壤酸化、水域氮和磷含量升高
考点：常见化肥的种类和作用；铵态氮肥的检验；施用化肥对环境的影响。
专题：生活实际型。
分析：只含有氮磷钾三元素中的氮元素的是氮肥；
铵盐遇碱放氨气；21世纪教育网
区分各种化肥一般先观察物理性质，再看化学现象；
过度使用化肥会造成坏境污染．21世纪教育网
解答：解：尿素、硫酸铵、硝酸钠只含有氮元素，属于氮肥．故A项正确；
含有铵根离子的盐能与熟石灰反应放氨气，而磷肥不含氮元素．故B错误；
区别化肥时，先看外观、溶解性．氮肥、钾肥是白色固体，全部能溶于水；而磷肥是灰白色固体，大多不溶于水．故C项正确；
过度使用化肥会造成环境污染．故D项正确．
故选B．21世纪教育网版权所有
点评：植物常常缺乏的氮磷钾三种元素．只含有这三种元素中的氮元素的是氮肥；只有磷元素的是磷肥；只有钾元素的是钾肥；含有两种或两种以上元素的是复合肥．
10、合理使用化肥有利于农作物的生长和减少环境污染．下列有关化肥的说法正确的（ ）
A、为保证高产尽量多施用化肥 B、氯化铵与碱性物质混合施用
C、提倡农家肥与化肥综合施用 D、CO（NH2）2是一种常用的复合肥料
考点：常见化肥的种类和作用；铵态氮肥的检验；施用化肥对环境的影响。
专题：常见的盐 化学肥料。
分析：A、农作物需要的营养元素是有限的，施用较多的化肥，不但作物不能完全吸收，造成经济浪费，而且还会造成环境污染；
B、氯化铵含铵根离子，与碱性物质混合后，放出氨气，降低肥效；
C、农家肥能够改良土壤结构，与化肥混合使用，优于单纯的使用化肥；
D、CO（NH2）2中只有氮元素，不是复合肥．
解答：解：A、适量施用化肥有利于提高农作物的产量，但大量使用会使土地板结硬化，污染土地，故A错误；
B、将氯化铵与碱性物质混合施用时会放出氨气降低肥效，故B错；
C、将农家肥与化肥综合使用既有利于改良土壤结构，又能够提高农作物产量，故C正确；
D、CO（NH2）2中只有氮元素，不是复合肥；故2D错．
故选C．
点评：本题主要考查肥料的分类和作用，解答时要理解农家肥和化肥的特点，农家肥与化肥综合使用有利于改良土壤结构．
11、下列有关肥料的说法正确的是（ ）21世纪教育网版权所有
A、为增强肥效，将铵态氮肥和熟石灰混合施用 B、KNO3属于复合肥料
C、为提高农作物的产量，施用化肥越多越好 D、为使养分还田，提倡秸秆就地焚烧
考点：常见化肥的种类和作用；施用化肥对环境的影响。
专题：结合课本知识的信息。
分析：铵态氮肥和显碱性的物质反应能生成氨气，从而降低肥效；
同时含有氮、磷、钾三种元素中的两种或两种以上的肥料称为复合肥；
要合理使用化肥、农药，才能增产增收；
秸秆就地焚烧能够产生大量的污染环境的物质．
解答：解：A、将铵态氮肥和熟石灰混合施用时能生成氨气，从而降低肥效．错误；
B、KNO3中含有钾元素和氮元素，属于复合肥料．正确；
C、合理使用化肥、农药才能收到良好的经济效益和社会效益．错误；
D、秸秆就地焚烧能够产生大量的污染环境的物质，该种方法不宜提倡．错误．
故选B．
点评：解答本题要掌握化肥的分类方法、化肥的性质和防止环境污染的重要性，只有这样才能对相关方面的问题做出正确的判断．21世纪教育网
12、我市寿光“菜博会”期间，菜农们展出了许多极富特色的瓜果蔬菜，像一件件艺术品，令人叹为观止．为培育蔬菜需要配制、使用各种各样的化肥（ ）
A、硝酸铵是一种复合肥
B、施用化肥不会造成环境污染
C、硝酸铵的含氮量比尿素[化学式是CO（NH2）2]高
D、保存碳酸氢铵时应该注意防晒、防潮21世纪教育网
13、合理使用化肥，有利于农作物的生长和减少环境污染．下列有关化肥的说法不正确的是（ ）21世纪教育网
A、为保证高产尽量多施用化肥 B、不能将氯化铵与碱性物质混合施用
C、KNO3是一种常用的复合肥料 D、提倡将农家肥与化肥综合使用
考点：常见化肥的种类和作用；施用化肥对环境的影响。
专题：结合课本知识的信息。
分析：作物需要的营养元素是有限的，施用较多的化肥，不但作物不能完全吸收，造成经济浪费，而且还会造成环境污染，氯化铵含铵根离子，与碱性物质混合后，放出氨气，降低肥效；KNO3含有K、N两种植物营养元素，为复合肥；农家肥与化肥混合施用，不但作用持久，而且效果显著．
解答：解：A、适量施用化肥既有利于提高农作物的产量，又有利于减缓环境污染，所以尽量多施用化肥的做法是不正确的．故选项正确；
B、将氯化铵与碱性物质混合施用时会降低肥效．故选项错误；
C、硝酸钾中含有钾元素和氮元素，属于复合肥．故选项错误；
D、农家肥与化肥混合施用，不但作用持久，而且效果显著．故选项错误．
故选A．
点评：此题是对化肥种类的认识和合理使用化肥的理解．
14、下列叙述错误的是（ ）
A、复合肥料能充分发挥营养元素间的互补作用，有效成分高
B、化肥的不合理使用会引起土壤酸化、退化和水、大气环境的污染
C、硝酸铵受热易分解．在高温或受猛烈撞击时易爆炸，使用时要注意安全
D、氮肥可以促进作物生长，增强作物的抗寒、抗旱能力21世纪教育网
考点：常见化肥的种类和作用；施用化肥对环境的影响。
专题：结合课本知识的信息。
分析：复合肥中含有的营养元素种类较多，营养物质充分；
化肥的滥施滥用会污染环境；
使用硝酸铵时，如果处理不当容易发生安全事故；
磷肥能使农作物根系发达、耐寒耐旱．
解答：解：A、复合肥料能充分发挥营养元素间的互补作用，有效成分高．故选项错误；
B、化肥的不合理使用会引起土壤酸化、退化和水、大气环境的污染．故选项错误；
C、硝酸铵受热易分解．在高温或受猛烈撞击时易爆炸，使用时要注意安全．故选项错误；
D、氮肥能使农作物枝叶繁茂、叶色浓绿、还能提高产量．故选项正确．
故选D．21世纪教育网
点评：解答本题要掌握各种化肥的性质和对农作物的作用，特别是要注意应该合理的使用化肥，从而防止环境污染．
15、农家肥﹣﹣草木灰也可起到化肥的作用，草木灰的主要成分属于（ ）
A、钾肥 B、磷肥
C、氮肥 D、复合肥
考点：常见化肥的种类和作用；施用化肥对环境的影响。
专题：结合课本知识的信息；常见的盐 化学肥料。
分析：含有氮元素的肥料称为氮肥．含有磷元素的肥料称为磷肥．含有钾元素的肥料称为钾肥．同时含有氮、磷、钾三种元素中的两种或两种以上的肥料称为复合肥．
解答：解：草木灰的主要成分是碳酸钾，碳酸钾中含有钾元素，属于钾肥．
故选A．
点评：本题主要考查化肥的分类方面的知识，解答时要分析化肥中含有哪种或哪几种营养元素，然后再根据化肥的分类方法确定化肥的种类．
16、下列关于化肥的叙述不正确的是（ ）
A、化肥的不合理使用，会破坏土壤的结构和使土壤酸化
B、含有铵根离子的氮肥不能与碱性肥料混合使用
C、碳酸氢铵容易分解放出氨气而失效，所以要密封保存在阴凉的地方
D、常用的氮肥都是液态的
考点：常见化肥的种类和作用；施用化肥对环境的影响。
专题：课本知识同类信息。
分析：从各类化肥的种类、性质和使用的注意事项可以得到本题的答案．
解答：解：选项A、B、C的叙述都是正确的．
常用的氮肥中，只有氨水是液态的，因此选项D的叙述是错误的．
故选D．21世纪教育网
点评：本题主要考查常见化肥的种类、性质和使用的注意事项，难度较小．
17、某校化学研究性学习小组，就施用化肥的利与弊为题进行小组辩论，甲方的观点是使用化肥有利，下列甲方观点不正确的是（ ）
A、施用化肥可使农作物增加产量 B、施用化肥不会造成环境污染
C、化肥肥效快 D、复合化肥能给农作物提供几种营养元素
考点：常见化肥的种类和作用；施用化肥对环境的影响。
分析：施用化肥可使农作物增加产量；营养元素多；肥效快．
解答：解：施用化肥可使农作物增加产量．故A错；
施用化肥会造成环境污染．故B正确；21世纪教育网
施用化肥的肥效快．故C错；
复合化肥能给农作物提供几种营养元素．故D错．
故选B．
点评：长期施用化肥，会造成土壤板结．
18、小明家的农田出现土壤酸化板结现象，经调查，该农田长期施用化肥（NH4）2SO4．下列推测中错误的是（ ）
A、（NH4）2SO4溶液的pH可能小于7
B、土壤酸化板结可能是长期施用（NH4）2SO4的结果
C、将适量熟石灰加入土壤，可以改变土壤酸性情况
D、草木灰（主要含K2CO3）可改良酸性土壤，说明K2CO3的溶液可能呈酸性
19、在进行“施用化肥的利与弊”辩论中，正方的观点是使用化肥有利，下列论点不能成为正方论据的是（ ）
A、复合化肥能给农作物提供几种营养元素 B、施用化肥是农作物增产的重要手段
C、施用化肥肥效快，效果明显 D、任意施用化肥不会造成环境污染
考点：常见化肥的种类和作用；施用化肥对环境的影响。
专题：结合课本知识的信息。
分析：正方的观点是使用化肥有利，所以下列论点正确且为使用化肥的有利面的论点才能成为正方论据．
解答：解：A、复合肥，在一种化肥中，含有氮、磷、钾三要素中两种和两种以上的肥料；
B、化肥提供作物生成需要的营养元素促进作物增产；21世纪教育网
C、化肥易溶于水，易被作物吸收，肥效快且明显；
D、化肥的滥施，对环境造成严重影响，特别是造成水源和土壤污染，这不能成为辩论中正方的观点．
故选D
点评：使用化肥的利与弊，利：提高农作物的产量；弊：过量施用化肥会引起土壤酸化，水域氮和磷含量升高．
20、下列物质中，能作钾肥的是（ ）
A、NH4HCO3 B、CO（NH2）2
C、K2CO3 D、Ca（H2PO4）221世纪教育网
考点：常见化肥的种类和作用；施用化肥对环境的影响。
专题：分析比较法；常见的盐 化学肥料。
分析：化肥的分类主要是根据含有元素的种类，可根据四个选项中的物质含有氮、磷、钾中的元素种类来判断．
解答：解：主要含有氮、磷、钾中的哪一种，就属于哪种化肥．
A、NH4HCO3中含有氮元素，属于氮肥，所以错误．
B、CO（NH2）2中主要含有氮元素，属于氮肥，所以错误．
C、K2CO3中主要含有钾元素，属于钾肥，所以正确．
D、Ca（H2PO4）2中主要含有磷元素，属于磷肥，所以错误．
故选C．
点评：化肥的分类依据主要是根据含有元素的种类，含有氮、磷、钾中的哪一种，就属于哪种化肥，要注意的是复合肥，似有氮、磷、钾三种元素中的两种或两种以上元素的化肥是复合肥．
二、填空题（共2小题）
21、在农作物的生长过程中使用化肥碳酸氢铵后要立即盖上，其原因是 碳酸氢铵性质很不稳定，受热时容易分解，温度越高，分解越快 ．
铵态氮肥（成分是铵盐）不能跟草木灰混合使用，其原因是 碱性的草木灰跟铵态氮肥混合使用后，会产生氨气，氨气易挥发，会降低肥效 ．21世纪教育网
考点：常见化肥的种类和作用；铵态氮肥的检验；施用化肥对环境的影响。
专题：化学与环境保护；化学与工农业生产。
分析：碳酸氢铵的热稳定性差；
铵态氮肥和显碱性物质混合能生成氨气，从而降低肥效．
解答：解：使用化肥碳酸氢铵后要立即盖上，其原因是碳酸氢铵性质很不稳定，受热时容易分解，温度越高，分解越快．故填：碳酸氢铵性质很不稳定，受热时容易分解，温度越高，分解越快．
铵态氮肥不能跟草木灰混合使用，其原因是碱性的草木灰跟铵态氮肥混合使用后，会产生氨气，氨气易挥发，会降低肥效．故填：碱性的草木灰跟铵态氮肥混合使用后，会产生氨气，氨气易挥发，会降低肥效．21世纪教育网
点评：解答本题要理解铵盐能和显碱性的物质发生化学反应生成氨气．
22、中国文化博大精深，许多成语、俗语及对联等隐含丰富的化学知识或者能够用于说明化学问题：（以下两小题中任选一题回答，若两题都回答，则以第一题的答案评定分数）
（1）“水能载舟，亦能覆舟”，这句话用来说明化肥与人类的关系也很贴切，说说你的认识： 合理使用化肥能够提高农作物的产量；乱施滥用化肥会污染环境 ．
（2）故有对联一副，上联是“船漏湿，盆漏干”，下联是“灯吹灭，火吹旺”（灯指小油灯，火指炉火），请用化学知识简要解释“灯吹灭，火吹旺”的道理： 吹灯时，气流带走热量，使温度降低到可燃物的着火点以下，从而使灯熄灭；吹炉火时，使可燃物与氧气充分接触，从而促进了可燃物的燃烧 ．
考点：常见化肥的种类和作用；施用化肥对环境的影响；燃烧与燃烧的条件；灭火的原理和方法。21世纪教育网
专题：结合课本知识的信息。
分析：化肥是一把双刃剑，利用好了会给人类带来益处，利用不好会给人类带来灾难；降低温度可以灭火，使可燃物与氧气充分接触可以促进燃烧．
解答：解：（1）化肥是一把双刃剑，利用好了会给人类带来益处，利用不好会给人类带来灾难．故填：合理使用化肥能够提高农作物的产量；乱施滥用化肥会污染环境．
（2）降低温度可以灭火，使可燃物与氧气充分接触可以促进燃烧．故填：吹灯时，气流带走热量，使温度降低到可燃物的着火点以下，从而使灯熄灭；吹炉火时，使可燃物与氧气充分接触，从而促进了可燃物的燃烧．
点评：解答本题要充分理解各种物质的性质方面的内容，只有这样才能对相关方面的问题做出正确的判断．21世纪教育网
三、解答题（共8小题）
23、化学老师在课堂上组织同学们开展“使用农药、化肥‘利’与‘弊’”的辩论，请你从化学的角度各说出一个观点．
（1）“利”： 提高农作物产量 ．
（2）“弊”： 造成农产品污染（或造成环境污染） ．
考点：常见化肥的种类和作用；施用化肥对环境的影响。
专题：生活实际型。
分析：使用化肥的利与弊，利：提高农作物产量；弊：过量施用化肥会引起土壤酸化，使周围水域氮和磷的含量增加．21世纪教育网
解答：解：（1）化肥特别是复合肥中营养元素多，并易溶于水，易被作物吸收，可以为农作物的生长提供足够的营养，提高农作物产量．故答案为：提高农作物产量；
（2）化肥的滥施，对环境造成严重的影响，特别是水域和土壤的污染，故答案为：造成环境污染（其他合理答案均给分）．
点评：长期使用化肥，可使土壤板结．
24、请根据题意回答下列问题．（在下列（1）（2）两小题中任选一题回答，若两小题都做，则以第（1）的答案评定分数）
（1）农业生产中经常施用化肥，请你谈谈使用化肥的利弊（各谈一点）．
（2）气体的溶解度与温度、压强有关，请举例说明（各举一例）．
考点：常见化肥的种类和作用；气体溶解度的影响因素；施用化肥对环境的影响。
专题：溶液、浊液与溶解度；常见的盐 化学肥料。
分析：（1）合理使用化肥能够提高农作物的产量，过量使用化肥能够污染环境，据此分析即可．21世纪教育网
（2）影响气体溶解度的因素有压强和温度，随压强的增大而增大，随温度的升高而减小．
解答：解：（1）化肥中营养元素含量高，并易溶于水，易被作物吸收，可以为农作物的生长提供足够的营养，提高农作物产量．过量施用化肥，对环境造成严重的影响，特别是水域和土壤的污染．21世纪教育网
（2）影响气体溶解度的因素有压强和温度，气体的溶解度随着随压强的增大而增大，随温度的升高而减小．打开汽水瓶盖时，会发现汽水会自动喷出，是由于压强越小，气体的溶解度变小．喝了汽水后人又常常会打嗝，是由于温度升高，气体的溶解度减小．
故答案为：（1）使用化肥的利处：促进粮食的增产．使用化肥的弊处：容易造成土壤污染、水体污染、农产品污染等．
（2）打开汽水瓶盖时，会发现汽水会自动喷出，是由于压强越小，气体溶解度变小．喝了汽水后人又常常会打嗝，是由于温度升高，气体溶解度减小．
点评：化学来源于生产、生活，又服务于生产、生活，在学习中要理论联系实际，在实践中理解、灵活运用所学知识是正确解题的关键．21世纪教育网
25、如图是小麦田施加化肥与没有施加化肥的比较，请回答下列问题：
（1）种植小麦的主要目的是 为人类提供含有淀粉的物质 一种复合肥主要成份的化学式是 KNO3 ．
（2）谈谈你对使用化肥的看法 化肥可以提供植物生长所需要的营养元素，利用得当，增产增收．但是又不能过量使用，否则会造成环境污染．因此应该合理使用化肥． ．
26、“万亩荷塘绿，千岛菜花黄，荟萃江南秀色，我的甜美故乡…”伴随着《梦水乡》的优美旋律，“第二届中国?兴化千岛菜花旅游节”已于4月25日落下帷幕，万亩花海、水乡民俗及人文景观等多种特色旅游元素齐现旅游节，令游客享受到一场旅游盛宴．兴化千岛菜花”位于兴化市缸顾乡，以千岛样式形成的垛田景观享誉全国．
小明家是缸顾乡种植蔬菜的专业户，他曾用所学知识帮助父母管理蔬菜种植．
（1）前不久，油菜生长不茂盛，叶色淡绿．他建议父亲选择施 氮 肥（填写“氮”、“磷”或“钾”），于是父亲让他去买化肥回来，到化肥销售点后，根据化肥的品种和价格，小明做出了正确的选择是 尿素 （填写购买的化肥的名称）．
21世纪教育网
（2）小明提醒父母在施用氮肥的同时 不能 （填“能”或“不能”）施用草木灰．理由是 草木灰和他们买的氮肥混合使用会放出氨气，降低氮肥肥效 ．
（3）他还建议父母经常向大棚中补充气体肥料CO2，目的是促进绿色植物 光合 作用．
（4）小明从化肥销售点带来五种无标签的化肥请化学兴趣小组的同学帮助鉴别，它们分别是磷矿粉、碳酸氢铵、氯化钾、尿素、硫酸铵．小红很快从五种化肥中识别出磷矿粉和碳酸氢铵，他识别的依据是： 磷矿粉为灰白色固体 、 碳酸氢铵有强烈的刺激性气味 ．
（5）在“施用化肥的利与弊”这一辩论中，正方的观点是使用化肥有利，下列论点不能成为正方论据的是（ D ）
A．复合化肥能给农作物提供几种营养元素 B．施用化肥是农作物增产的重要手段
C．施用化肥肥效快，效果明显 D．任意施用化肥不会造成环境污染
（6）某样品由两种氮肥组成，已知其中一种氮肥是硫酸铵，另一种是硝酸铵或碳酸氢铵．经测定该样品中氮元素的质量分数为28%，则该样品中另一种氮肥是 硝酸铵 ．
考点：常见化肥的种类和作用；施用化肥对环境的影响。
专题：结合课本知识的信息。
分析：氮肥能使农作物枝叶繁茂、叶色浓绿、还能提高产量；根据相关方面的计算可以比较经济的购买化肥；铵态氮肥和显碱性的物质混合时能生成氨气，从而降低肥效；二氧化碳是光合作用的主要原料；碳酸氢铵不稳定，容易分解；过量使用化肥会污染环境；根据某种元素的质量分数可以判断物质的组成．21cnjy
解答：解：（1）油菜生长不茂盛，叶色淡绿，说明作物缺少营养元素氮元素．故填：氮．
每千克碳酸氢铵中氮元素的价格为：0.54元÷（1kg××100%）=3.05元/kg．
同理可以求出每千克硝酸铵、尿素中氮元素的价格分别是：3.00元/kg、2.68元/kg．
由计算可知，购买尿素最经济．故填：尿素．
（2）因为草木灰和他们买的氮肥混合使用会放出氨气，降低氮肥肥效．故填：不能；草木灰和他们买的氮肥混合使用会放出氨气，降低氮肥肥效．
（3）二氧化碳是光合作用的主要原料，经常向大棚中补充气体肥料CO2可以促进绿色植物的光合作用．故填：光合．
（4）因为只有磷矿粉为灰白色固体，通过观察颜色可以判断出磷矿粉．碳酸氢铵不稳定，容易分解生成具有强烈的刺激性气味的气体，根据气味可以判断出碳酸氢铵．故填：磷矿粉为灰白色固体；碳酸氢铵有强烈的刺激性气味．21cnjy
（5）任意施用化肥不会造成环境污染的观点是不正确的．故填：D．
（6）硫酸铵中氮元素的质量分数为：×100%=21.2%．同理可以求出硝酸铵中氮元素的质量分数是35%．碳酸氢铵中氮元素的质量分数是17.8%．
如果硫酸铵和碳酸氢铵混合，氮元素的质量分数应该在17.8%和21.2%之间．如果硫酸铵和硝酸铵混合，氮元素的质量分数应该在21.2%和35%之间，28%正好在这一范围内．故填：硝酸铵．
点评：解答本题主要应该掌握元素质量分数的计算方法，只有这样才能对相关方面的问题做出正确的判断．
27、小东同学对自家的一片农田中的秧苗仔细观察，发现秧苗叶色萎黄不绿，现商店里有下列常用化肥：氯化钾、磷矿粉、碳酸氢铵：
（1）小东应该买的一种化肥是 碳酸氢铵 ．请你告诉他该化肥使用时的一点注意事项 不能与显碱性的物质混合施用 ；21cnjy
（2）农田施用化肥在提高粮食产品的同时也给土壤和环境带来破坏，下列关于化肥的说法中不正确的是 A ；
A、化肥对提高农作物产量具有重要作用，应尽量多施用
B、复合肥料能同时均匀地供给作物几种养分，肥效高
C、长期施用硫酸铵、硫酸钾会使土壤酸化、板结．
考点：常见化肥的种类和作用；施用化肥对环境的影响。
专题：常见的盐 化学肥料。
分析：含有氮元素的肥料称为氮肥；氮肥能使农作物枝叶繁茂、叶色浓绿、还能提高产量．化肥对提高农作物产量具有重要作用、利弊分析回答．
解答：解：（1）叶色萎黄不绿说明秧苗缺少营养元素氮元素，可以通过施用氮肥来补充氮元素，碳酸氢铵中含义氮元素，属于氮肥．碳酸氢铵是铵盐，与显碱性的物质混合时能生成氨气，从而降低肥效．
（2）A、化肥对提高农作物产量具有重要作用，但应适量施用．故错误；
B、复合肥料能同时均匀地供给作物几种养分，肥效高．故正确；
C、长期施用硫酸铵、硫酸钾会使土壤酸化、板结．故正确；
故答案为：（1）碳酸氢铵；不能与显碱性的物质混合施用；（2）A．
点评：解答本题要掌握各种化肥的作用和铵盐的性质等方面的知识，只有这样才能对相关方面的问题做出正确的判断．21cnjy
28、农业上适时适量的使用化肥，对粮食增产有着非常重要的作用，张亮同学家种植蔬菜大棚，为了获得较大的经济效益，她向父母提出以下建议：
（1）种白菜应适当多施 氮 肥，原因是 能促进作物枝叶繁茂，叶色浓绿，提高产量 ；为了使西红柿早上市，应多施 钾 肥，原因是 它能促进糖分和淀粉的生成 ．
（2）施用碳酸氢铵的同时 不能 （填能或不能）施用草木灰，理由是 草木灰显碱性，二者能发生化学反应生成氨气，使化肥失效 ．
（3）要经常向蔬菜大棚中补充气体肥料CO2，目的是促进绿色植物 光合 作用，但人要进大棚之前．须先进行 灯火 试验．
（4）某化肥厂广告．（尿素纯度：90%，含氮量：45%（全球最高））他告诉父母这是一则 虚假 （填虚假或真实）广告，理由是 如果尿素的纯度是90%，则其含氮量为42% ．
（5）他认为“使用化肥有百利而无一害”，你赞同他的观点吗？ 不赞同 ，理由是 如果无限量使用化肥，会造成土壤板结；也会对水体造成污染，引起“赤潮”“水华”等现象 ．
考点：常见化肥的种类和作用；施用化肥对环境的影响；混合物中某元素的质量计算。
分析：（1）氮肥能促进作物枝叶繁茂，叶色浓绿，提高产量．钾肥能促进糖分和淀粉的生成
（2）铵盐遇碱放氨气
（3）二氧化碳不能呼吸，也不支持呼吸；二氧化碳是光合作用的原料
（4）尿素的化学式是CO（NH2）
（5）化肥如果无限量使用化肥，会造成土壤板结；也会对水体造成污染，引起“赤潮”“水华”等现象21cnjy
解答：解：（1）根据各类化肥的功能可以知道选用的化肥．
故答案为：氮；能促进作物枝叶繁茂，叶色浓绿，提高产量．钾肥；它能促进糖分和淀粉的生成
（2）碳酸氢铵属于铵盐，草木灰呈碱性．
故答案为：不能，草木灰显碱性，二者能发生化学反应生成氨气，使化肥失效．
（3）光合作用指绿色植物利用光能，在叶绿体中，将二氧化碳和水转化为淀粉和氧气的过程．
故答案为：光合；灯火．
（4）虚假；如果尿素的纯度是90%，则其含氮量为42%．
（5）不赞同，如果无限量使用化肥，会造成土壤板结；也会对水体造成污染，引起“赤潮”“水华”等现象．
点评：本题主要考查了利用所学知识解决实际问题的能力．如果尿素的纯度是90%，根据计算知，则其含氮量为42%，达不到45%，所以该广告属于虚假广告．
29、粮食问题一直困扰着人类．1824年，德国化学家维勒首次人工合成尿素，标志着化学肥料的诞生．之后化肥在全世界普遍应用，使粮食产量大幅度增长．
（1）利用卫星遥感技术，可测定大面积农田土壤中的元素含量．经测定某地农田作物易倒伏，需向土壤中施用的化肥是（ ③ ）
①NH4Cl；②NH4H2PO4；③KCl
（2）有些化肥混和施用会影响肥效．要鉴别硫酸铵中是否混入了氯化铵，应选加入 AgNO3 ．（填化学式）
（3）农田施用化肥在提高粮食产量的同时也给土壤和环境带来破坏．例如某些盐矿开采食盐的方法是先在地上钻孔至盐层，再把高压水打进盐层，便能得到饱和食盐水．
现有一座邻于水田与河流的采盐矿井，为了降低生产成本，企业用相邻河水作为生产用水向地下灌注，却发现得到的食盐水中多了一种对后继生产有害的杂质﹣﹣铵盐．请问：
①为什么使用河水会产生杂质铵盐？ 水田中过量施用了铵态化肥 ．
②同学小钱想用学过的知识验证铵盐，他取用少量的盐水样品于试管中，再滴入足量的浓氢氧化钠溶液，加热后却没有闻到氨味．试分析原因． 生成的少量氨气极易溶于水 ．
③他应补充怎样的实验步骤，便能检出样品中的铵盐？ 加热所得液体，闻气味 ．
④开采过的矿井留下了硕大的封闭性好、能耐高压的穴腔．国家已将其作为“西气东输”工程的调峰储气库．到西气东输管道全面启用时，这个储气库的日储气量将达到6.7×108m3．从产生同样热量的角度分析，这个储气库相当于一天能储存 8.2×108 t原煤？（已知：天然气的密度为0.66 kg/m3（25℃），天然气的热值为3.9×107J/kg，原煤的热值为2.1×107J/kg）
考点：常见化肥的种类和作用；铵态氮肥的检验；施用化肥对环境的影响；化石燃料及其综合利用。
专题：生产、生活、环保类简答题；物质的性质与用途。21*cnjy*com
分析：（1）钾元素能促进作物生长健壮，茎杆粗硬；
（2）银离子能与氯离子反应生成不溶于稀硝酸的白色沉淀；
（3）农作物常缺乏的是氮磷钾三种元素．为了增加农作物的产量，通常适用化肥．
铵态氮肥遇到碱放氨气；
解答：解：（1）作物缺少钾元素时，茎杆弱，易倒伏．故选③
（2）硝酸银能与氯化铵反应生成不溶于稀硝酸的氯化银白色沉淀．故选AgNO3（3）①农作物常缺乏的是氮磷钾三种元素．为了增加农作物的产量，通常适用化肥．故答案为：水田中过量施用了铵态氮肥21*cnjy*com
②氨气极易溶于水．故答案为：生成的少量氨气极易溶于水
③氨气具有刺激性气味．故答案为：加热所得液体，闻气味
④这个储气库的日储气量将达到6.7×108m3．天然气的密度为0.66 kg/m3（25℃），天然气的热值为3.9×107J/kg，则这个储气库的日储气的质量为：6.7×108m3×0.66 kg/m3×3.9×107J/kg，又知道原煤的热值为2.1×107J/kg，所以再除以原煤的热值，可以求出．故答案为：8.2×108
点评：绿色植物常缺乏的是氮磷钾三种元素：氮元素能促进植物的茎叶生长茂盛，叶色浓绿；钾元素能促进作物生长健壮，茎杆粗硬，增加对病虫害的抵抗力．磷元素使作物早熟，颗粒增多、饱满．21cnjy
30、某校化学研究性学习小组就“施用化肥的利与弊”为题进行了小组辩论，正方的观点为“有利”；反方的观点为“有弊”．你赞同 正 方，你的理由是 可提高作物产量 ；小明家种植的大豆，叶边缘发黄，你认为是缺少 钾 肥所致；为了减轻或避免出现上述现象并从环保和改良土壤结构的角度考虑种植作物前最好在土壤中施用适量的 草木灰等农家肥 ．
施用化肥对环境的影响
一、选择题（共20小题）
1、下列对人类的生存环境不会造成污染的是（ ）
A、焚烧秸秆 B、废电池用完后随意丢弃
C、农药化肥大量使用 D、开发利用太阳能、风能、水能等新能源
2、今年5月1日，“百年世博“在我国上海拉开帷幕，“低碳”与“环保”成为我国向世界承诺的世博理念．下列作法或设想不符合该理念的是（ ）
A、生活污水集中处理后再排放 B、塑料、废旧电池等废物分类回收
C、研制开发太阳能电池 D、大量使用农药、化肥提高粮食产量
3、化学物质在生产、生活中有着广泛的应用，下列说法正确的是（ ）
A、湖水经沉淀、过滤、吸附等净化处理后，即可得到纯净水
B、农业上为了提高粮食产量，就大量使用化肥、农药
C、可用聚氯乙烯塑料制品包装食品
D、校内用钢架制作的自行车防雨棚应定期喷涂油漆防锈
4、下列说法正确的是（ ）21世纪教育网版权所有
A、氢氧化钠在生活中可用来除去水垢
B、空气中二氧化碳的体积分数约达到10%，就会使人神志不清、呼吸停止，以致死亡
C、不合理使用化肥只会造成土壤污染、水污染，不会造成大气污染
D、“痛痛病”是汞中毒，“水俣病”是镉中毒
5、下列有关生产、环保、能源、资源问题的叙述错误的是（ ）21世纪教育网版权所有
A、pH＜5.6的雨水称为酸雨
B、“温室效应”主要是由CO2等气体引起的
C、使用乙醇汽油能减少污染，节约石油资源
D、长期使用硫酸铵会使土壤呈酸性，应将硫酸铵与熟石灰混合使用
6、下列有关环境问题和能源问题的说法不正确的是（ ）
A、酸雨的产生是由于大量燃烧化石燃料而造成的
B、使用乙醇汽油可以减少对空气的污染
C、鼓励农民大量使用农药和化肥，以促进农业增产丰收
D、大量使用含磷洗衣粉会导致水体富营养化
7、下列生产生活中的说法合理的是（ ）21世纪教育网版权所有
A、用温热的食醋浸泡清洗热水瓶中的水垢 B、用CuSO4溶液和烧碱配制波尔多液
C、用燃着的火柴检验煤气是否泄漏 D、使用化学肥料见效快，对土壤结构无任何破坏
8、根据你掌握的知识判断，下列说法不正确的是（ ）
A、用氢氧化钠溶液乳化除去试管内壁的油脂
B、发酵后的面团中加入纯碱，会使做出的馒头松软可口
C、过量施用化肥不会导致江河湖泊水体富营养化
D、搬运易燃物和易爆物时，要轻拿轻放避免撞击
9、下列关于化肥的说法不正确的是（ ）21世纪教育网版权所有
A、CO（NH2）2（尿素）、（NH4）2SO4和NaNO3均可用作氮肥
B、加熟石灰研磨能闻到刺激性气味是磷肥的性质
C、区分各种化肥一般先观察外观、溶解性，再观察化学反应中的现象
D、过度使用化肥可能导致土壤酸化、水域氮和磷含量升高
10、合理使用化肥有利于农作物的生长和减少环境污染．下列有关化肥的说法正确的（ ）
A、为保证高产尽量多施用化肥 B、氯化铵与碱性物质混合施用
C、提倡农家肥与化肥综合施用 D、CO（NH2）2是一种常用的复合肥料
11、下列有关肥料的说法正确的是（ ）
A、为增强肥效，将铵态氮肥和熟石灰混合施用 B、KNO3属于复合肥料
C、为提高农作物的产量，施用化肥越多越好 D、为使养分还田，提倡秸秆就地焚烧
12、我市寿光“菜博会”期间，菜农们展出了许多极富特色的瓜果蔬菜，像一件件艺术品，令人叹为观止．为培育蔬菜需要配制、使用各种各样的化肥（ ）
A、硝酸铵是一种复合肥
B、施用化肥不会造成环境污染
C、硝酸铵的含氮量比尿素[化学式是CO（NH2）2]高
D、保存碳酸氢铵时应该注意防晒、防潮
13、合理使用化肥，有利于农作物的生长和减少环境污染．下列有关化肥的说法不正确的是（ ）21世纪教育网版权所有
A、为保证高产尽量多施用化肥 B、不能将氯化铵与碱性物质混合施用
C、KNO3是一种常用的复合肥料 D、提倡将农家肥与化肥综合使用
14、下列叙述错误的是（ ）
A、复合肥料能充分发挥营养元素间的互补作用，有效成分高
B、化肥的不合理使用会引起土壤酸化、退化和水、大气环境的污染
C、硝酸铵受热易分解．在高温或受猛烈撞击时易爆炸，使用时要注意安全
D、氮肥可以促进作物生长，增强作物的抗寒、抗旱能力
15、农家肥﹣﹣草木灰也可起到化肥的作用，草木灰的主要成分属于（ ）
A、钾肥 B、磷肥
C、氮肥 D、复合肥
16、下列关于化肥的叙述不正确的是（ ）
A、化肥的不合理使用，会破坏土壤的结构和使土壤酸化
B、含有铵根离子的氮肥不能与碱性肥料混合使用21世纪教育网版权所有
C、碳酸氢铵容易分解放出氨气而失效，所以要密封保存在阴凉的地方
D、常用的氮肥都是液态的
17、某校化学研究性学习小组，就施用化肥的利与弊为题进行小组辩论，甲方的观点是使用化肥有利，下列甲方观点不正确的是（ ）
A、施用化肥可使农作物增加产量 B、施用化肥不会造成环境污染
C、化肥肥效快 D、复合化肥能给农作物提供几种营养元素
18、小明家的农田出现土壤酸化板结现象，经调查，该农田长期施用化肥（NH4）2SO4．下列推测中错误的是（ ）
A、（NH4）2SO4溶液的pH可能小于7
B、土壤酸化板结可能是长期施用（NH4）2SO4的结果
C、将适量熟石灰加入土壤，可以改变土壤酸性情况
D、草木灰（主要含K2CO3）可改良酸性土壤，说明K2CO3的溶液可能呈酸性21世纪教育网版权所有
19、在进行“施用化肥的利与弊”辩论中，正方的观点是使用化肥有利，下列论点不能成为正方论据的是（ ）
A、复合化肥能给农作物提供几种营养元素 B、施用化肥是农作物增产的重要手段
C、施用化肥肥效快，效果明显 D、任意施用化肥不会造成环境污染
20、下列物质中，能作钾肥的是（ ）
A、NH4HCO3 B、CO（NH2）2
C、K2CO3 D、Ca（H2PO4）221世纪教育网版权所有
二、填空题（共2小题）
21、在农作物的生长过程中使用化肥碳酸氢铵后要立即盖上，其原因是 _________ ．
铵态氮肥（成分是铵盐）不能跟草木灰混合使用，其原因是 _________ ．
22、中国文化博大精深，许多成语、俗语及对联等隐含丰富的化学知识或者能够用于说明化学问题：（以下两小题中任选一题回答，若两题都回答，则以第一题的答案评定分数）
（1）“水能载舟，亦能覆舟”，这句话用来说明化肥与人类的关系也很贴切，说说你的认识： _________ ．
（2）故有对联一副，上联是“船漏湿，盆漏干”，下联是“灯吹灭，火吹旺”（灯指小油灯，火指炉火），请用化学知识简要解释“灯吹灭，火吹旺”的道理： _________ ．
三、解答题（共8小题）
23、化学老师在课堂上组织同学们开展“使用农药、化肥‘利’与‘弊’”的辩论，请你从化学的角度各说出一个观点．
（1）“利”： _________ ．
（2）“弊”： _________ ．21世纪教育网版权所有
24、请根据题意回答下列问题．（在下列（1）（2）两小题中任选一题回答，若两小题都做，则以第（1）的答案评定分数）
（1）农业生产中经常施用化肥，请你谈谈使用化肥的利弊（各谈一点）．
（2）气体的溶解度与温度、压强有关，请举例说明（各举一例）．
25、如图是小麦田施加化肥与没有施加化肥的比较，请回答下列问题：
（1）种植小麦的主要目的是 _________ 一种复合肥主要成份的化学式是 _________ ．
（2）谈谈你对使用化肥的看法 _________ ．
21世纪教育网版权所有
26、“万亩荷塘绿，千岛菜花黄，荟萃江南秀色，我的甜美故乡…”伴随着《梦水乡》的优美旋律，“第二届中国?兴化千岛菜花旅游节”已于4月25日落下帷幕，万亩花海、水乡民俗及人文景观等多种特色旅游元素齐现旅游节，令游客享受到一场旅游盛宴．兴化千岛菜花”位于兴化市缸顾乡，以千岛样式形成的垛田景观享誉全国．
小明家是缸顾乡种植蔬菜的专业户，他曾用所学知识帮助父母管理蔬菜种植．
（1）前不久，油菜生长不茂盛，叶色淡绿．他建议父亲选择施 _________ 肥（填写“氮”、“磷”或“钾”），于是父亲让他去买化肥回来，到化肥销售点后，根据化肥的品种和价格，小明做出了正确的选择是 _________ （填写购买的化肥的名称）．
（2）小明提醒父母在施用氮肥的同时 _________ （填“能”或“不能”）施用草木灰．理由是 _________ ．
（3）他还建议父母经常向大棚中补充气体肥料CO2，目的是促进绿色植物 _________ 作用．
（4）小明从化肥销售点带来五种无标签的化肥请化学兴趣小组的同学帮助鉴别，它们分别是磷矿粉、碳酸氢铵、氯化钾、尿素、硫酸铵．小红很快从五种化肥中识别出磷矿粉和碳酸氢铵，他识别的依据是： _________ 、 _________ ．
（5）在“施用化肥的利与弊”这一辩论中，正方的观点是使用化肥有利，下列论点不能成为正方论据的是（ _________ ）21世纪教育网版权所有
A．复合化肥能给农作物提供几种营养元素 B．施用化肥是农作物增产的重要手段
C．施用化肥肥效快，效果明显 D．任意施用化肥不会造成环境污染
（6）某样品由两种氮肥组成，已知其中一种氮肥是硫酸铵，另一种是硝酸铵或碳酸氢铵．经测定该样品中氮元素的质量分数为28%，则该样品中另一种氮肥是 _________ ．
27、小东同学对自家的一片农田中的秧苗仔细观察，发现秧苗叶色萎黄不绿，现商店里有下列常用化肥：氯化钾、磷矿粉、碳酸氢铵：
（1）小东应该买的一种化肥是 _________ ．请你告诉他该化肥使用时的一点注意事项 _________ ；
（2）农田施用化肥在提高粮食产品的同时也给土壤和环境带来破坏，下列关于化肥的说法中不正确的是 _________ ；
A、化肥对提高农作物产量具有重要作用，应尽量多施用
B、复合肥料能同时均匀地供给作物几种养分，肥效高
C、长期施用硫酸铵、硫酸钾会使土壤酸化、板结．
28、农业上适时适量的使用化肥，对粮食增产有着非常重要的作用，张亮同学家种植蔬菜大棚，为了获得较大的经济效益，她向父母提出以下建议：
（1）种白菜应适当多施 _________ 肥，原因是 _________ ；为了使西红柿早上市，应多施 _________ 肥，原因是 _________ ．
（2）施用碳酸氢铵的同时 _________ （填能或不能）施用草木灰，理由是 _________ ．
（3）要经常向蔬菜大棚中补充气体肥料CO2，目的是促进绿色植物 _________ 作用，但人要进大棚之前．须先进行 _________ 试验．
（4）某化肥厂广告．（尿素纯度：90%，含氮量：45%（全球最高））他告诉父母这是一则 _________ （填虚假或真实）广告，理由是 _________ ．21世纪教育网版权所有
（5）他认为“使用化肥有百利而无一害”，你赞同他的观点吗？ _________ ，理由是 _________ ．
29、粮食问题一直困扰着人类．1824年，德国化学家维勒首次人工合成尿素，标志着化学肥料的诞生．之后化肥在全世界普遍应用，使粮食产量大幅度增长．
（1）利用卫星遥感技术，可测定大面积农田土壤中的元素含量．经测定某地农田作物易倒伏，需向土壤中施用的化肥是（ _________ ）21世纪教育网版权所有
①NH4Cl；②NH4H2PO4；③KCl
（2）有些化肥混和施用会影响肥效．要鉴别硫酸铵中是否混入了氯化铵，应选加入 _________ ．（填化学式）
（3）农田施用化肥在提高粮食产量的同时也给土壤和环境带来破坏．例如某些盐矿开采食盐的方法是先在地上钻孔至盐层，再把高压水打进盐层，便能得到饱和食盐水．
现有一座邻于水田与河流的采盐矿井，为了降低生产成本，企业用相邻河水作为生产用水向地下灌注，却发现得到的食盐水中多了一种对后继生产有害的杂质﹣﹣铵盐．请问：
①为什么使用河水会产生杂质铵盐？ _________ ．
②同学小钱想用学过的知识验证铵盐，他取用少量的盐水样品于试管中，再滴入足量的浓氢氧化钠溶液，加热后却没有闻到氨味．试分析原因． _________ ．
③他应补充怎样的实验步骤，便能检出样品中的铵盐？ _________ ．
④开采过的矿井留下了硕大的封闭性好、能耐高压的穴腔．国家已将其作为“西气东输”工程的调峰储气库．到西气东输管道全面启用时，这个储气库的日储气量将达到6.7×108m3．从产生同样热量的角度分析，这个储气库相当于一天能储存 _________ t原煤？（已知：天然气的密度为0.66 kg/m3（25℃），天然气的热值为3.9×107J/kg，原煤的热值为2.1×107J/kg）
30、某校化学研究性学习小组就“施用化肥的利与弊”为题进行了小组辩论，正方的观点为“有利”；反方的观点为“有弊”．你赞同 _________ 方，你的理由是 _________ ；小明家种植的大豆，叶边缘发黄，你认为是缺少 _________ 肥所致；为了减轻或避免出现上述现象并从环保和改良土壤结构的角度考虑种植作物前最好在土壤中施用适量的 _________ ．
21世纪教育网版权所有
