2.1 旅游景观欣赏方法 同步测试
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2.1 旅游景观欣赏方法 同步测试
“望夫处，江悠悠，化为石，不回头。山头日日风复雨，行人归来石应语。”这是唐代诗人王建在游览长江三峡望夫石时写下的著名诗篇。据此回答1～3题。
1．对望夫石的观赏应( )
A．置身其中观赏 B．在特定位置观赏
C．在高处俯瞰 D．适当距离仰观
2．诗人在游览景观时，能写出如此美妙的诗篇，说明他在欣赏旅游景观时( )
A．领悟了自然与人文的和谐
B．达到了以情观景的境界
C．登山渉水，求质求真
D．充分了解了自然景观的历史文化价值和科学价值
3．望夫石的形成原因是( )
A．人工建造
B．只是内力作用形成的
C．其为飞来石
D．受到外力作用的风化和侵蚀作用
4．建造岳阳楼最主要的目的是( )
A．提高洞庭湖的历史文化价值
B．增加新的旅游景点
C．便于登高俯视洞庭湖美景
D．便于游人休息和娱乐
5．“不识庐山真面目，只缘身在此山中”，说的是( )
①到庐山旅游，最好在外围仰视 ②到庐山旅游，在山中观赏无多大意义
③峰峦之雄伟峻秀，唯远眺可得 ④观赏位置的不同，会造成视野范围的差异
A．①② B．③④ C．②③ D．②④
6．对自然景观与人文景观欣赏的叙述，错误的是( )
A．自然景观和人文景观的和谐统一，能够对游人产生更大的吸引力
B．我国北方和南方的地理环境虽然不同，但园林建筑风格却相同
C．我国人文景观的建设和实践生动地体现了自然与人文和谐统一的自然观
D．自然景观与人文景观融为一体是中国自然风景区最大的特色之一
7．下图为黄山著名的风景“猴子观海”，读图回答问题。
(1)若要观赏到图片中岩石地貌的酷似造型，对观赏者的要求是________________，要观赏云雾选择的季节是______，天气是______。
(2)此景观中，地貌的酷似造型构成了______美，蓝天、白云、金色的阳光、灰色的岩石构成了______美，流云飘烟、似浩海浪涛的云海构成了______美；风声悦耳、鸟语虫鸣构成了______美。其中______是自然景观的构景基础。
(3)若要在此附近修建一人文景观，特别要注意的是__________________，否则易造成______________________问题。
8．读下图，该图是扬州瘦西湖公园的一处著名景区“吹台”，又名“钓鱼台”。它是位于湖心的一亭，四壁皆门，三面为满月洞门，正洞呈正圆，内衔五亭桥，横卧波光，若莲花盛开，五亭桥是瘦西湖公园的标志；南洞呈椭圆，内收的湖畔白塔竖立云表，似春笋破箨。这一横一竖形成一幅构图殊异的美丽图景，景中有景，画中有画。据此完成下列问题。
(1)此图反映的构景手法是______。
(2)在游览时要想欣赏到这样独特绝佳的景致应(双选)( )
A．把握好时机 B．选择观赏位置
C．抓住景观特点 D．发挥想象
(3)“扬州好，高跨五亭桥。面面清波涵月影，头头空洞过云桡，夜亭玉人箫”。读此词后，你认为欣赏扬州瘦西湖之妙，何时去游览最好？
(4)五亭桥是借鉴北京北海的五龙亭之美景，但工匠并未照搬，而是独创地将桥、亭结合，形成亭桥，群聚于一桥。亭与亭之间以段廊相接，桥亭秀，桥基雄，二者比例恰当，配置和谐。游客若要真正领略五亭桥蕴涵之美，应作什么准备？
(5)扬州作为一座历史文化名城，其形成与发展与下列哪条河的通航有关( )
A．长江 B．黄河 C．珠江 D．京杭运河
研究学习
饮湖上初晴后雨
苏轼
水光潋滟晴方好，
山色空蒙雨亦奇，
欲把西湖比西子，
淡妆浓抹总相宜。
因为苏轼诗中有“欲把西湖比西子”，后来西湖亦称西子湖。
请思考：旅游景观欣赏就是要在旅游中获得美的感受。我们怎样才能提高自己的审美能力呢？
参考答案
1．B 2.B 3.D [“望夫石”属地貌的酷似造型，应在特定位置观赏。作者观景时写出美妙的诗篇说明其用丰富的内心情感深入感悟自然的美，即以情观景。望夫石是外力作用的长期风化、侵蚀作用形成的。]
4．C [江河以回环曲折构景为佳，湖海以旷景取胜，江河湖海的最佳观赏位置应是在亭台楼阁之上俯览远望。]
5．B [庐山雄峻，宜远眺，“只缘身在此山中”为近临。欣赏旅游景观时由于观赏位置的不同，产生的美感不同。]
6．B [我国风景美学理论的形成和发展，人文景观建设的理论和实践，都生动地体现了自然与人文和谐统一的自然观。自然景观与人文景观融为一体是中国自然风景区最大的特色之一。自然景观中的人文景观建设的基本思想就是因势、得体，使人文景观起到了与自然协调，并突出自然美的作用；大量的诗词楹联、神话传说、名人轶事等文学艺术形式用来渲染自然景观，并把自然景观与人文景观巧妙而和谐地联系起来 ，从而对游人产生更大的感染力。由于地理环境的不同，北方园林和南方园林在建筑风格等方面有着很大的不同。]
7．(1)选择特定观赏点 夏季 雨过天晴
(2)形象 色彩 动态 听觉 形象美
(3)人文景观与自然景观融为一体 对旅游景观背景环境的破坏
解析 该图显示的石猴观海属自然景观中的地质地貌景观和气象气候景观，具有形象美、色彩美、听觉美和动态美；石猴属酷似造型，宜选在特定位置观赏，如果在此景区建一人文景观需注意因势、得体，使人文景观和自然景观相互协调，同时还要注意到对该处环境带来的影响。达到既能激活旅游活动的目的，又不会造成环境问题和生态问题。
8．(1)框景 (2)BC (3)夏秋季节的十五明月夜。
(4)如查阅资料，了解景点的历史，景区的构景手法、景观特点，从而理解瘦西湖美在何处。 (5)D
解析 本题介绍了扬州瘦西湖湖心亭“吹台”——四壁皆门，三面为满月洞门，正洞呈正圆，内衔五亭桥，横卧波光，若莲花盛开；南洞呈椭圆，内收的湖畔白塔竖立云表，似春笋破箨。是典型的用洞框作为取景的画框，将瘦西湖两处重要的景点——五亭桥和白塔框限在从洞门中所能看到的范围内，故构景手法为框景。框景的观察必须抓住景观特点，选择正确的观赏位置，才能将景观的美尽收眼底。“扬州好，高跨五亭桥。面面清波涵月影，头头空洞过云桡，夜亭玉人箫。”是作者游览扬州瘦西湖后有感而发，是以情观景的结果，从词中可以判断，游览扬州瘦西湖最好选择在夏秋季节的十五明月夜。
要真正领略扬州瘦西湖的美，观赏前要做好有关的准备工作，如：查阅资料，了解景点的历史，景区的构景手法、景观特点，从而理解瘦西湖美在何处，做到有备而来。扬州作为历史文化名城，其形成有历史渊源，京杭大运河在此附近与长江交汇，其发展与京杭运河有着十分密切的关系。
研究学习
人们通过诗词楹联、神话传说、名人轶事等文学艺术形式来渲染自然景观，从而对游人产生更大的吸引力。
①向大自然学习、向古人学习、向书本学习，积累足够的知识。
②以情观景、发挥想象、感受自然。
③通过摄影、摄像抓拍美景，写游记和观后感等，提高审美创造力。
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2.1 旅游景观欣赏方法 同步测试
“望夫处，江悠悠，化为石，不回头。山头日日风复雨，行人归来石应语。”这是唐代诗人王建在游览长江三峡望夫石时写下的著名诗篇。据此回答1～3题。
1．对望夫石的观赏应( )
A．置身其中观赏 B．在特定位置观赏
C．在高处俯瞰 D．适当距离仰观
2．诗人在游览景观时，能写出如此美妙的诗篇，说明他在欣赏旅游景观时( )
A．领悟了自然与人文的和谐
B．达到了以情观景的境界
C．登山渉水，求质求真
D．充分了解了自然景观的历史文化价值和科学价值
3．望夫石的形成原因是( )
A．人工建造
B．只是内力作用形成的
C．其为飞来石
D．受到外力作用的风化和侵蚀作用
4．建造岳阳楼最主要的目的是( )
A．提高洞庭湖的历史文化价值
B．增加新的旅游景点
C．便于登高俯视洞庭湖美景
D．便于游人休息和娱乐
5．“不识庐山真面目，只缘身在此山中”，说的是( )
①到庐山旅游，最好在外围仰视 ②到庐山旅游，在山中观赏无多大意义
③峰峦之雄伟峻秀，唯远眺可得 ④观赏位置的不同，会造成视野范围的差异
A．①② B．③④ C．②③ D．②④
6．对自然景观与人文景观欣赏的叙述，错误的是( )
A．自然景观和人文景观的和谐统一，能够对游人产生更大的吸引力
B．我国北方和南方的地理环境虽然不同，但园林建筑风格却相同
C．我国人文景观的建设和实践生动地体现了自然与人文和谐统一的自然观
D．自然景观与人文景观融为一体是中国自然风景区最大的特色之一
7．下图为黄山著名的风景“猴子观海”，读图回答问题。
(1)若要观赏到图片中岩石地貌的酷似造型，对观赏者的要求是________________，要观赏云雾选择的季节是______，天气是______。
(2)此景观中，地貌的酷似造型构成了______美，蓝天、白云、金色的阳光、灰色的岩石构成了______美，流云飘烟、似浩海浪涛的云海构成了______美；风声悦耳、鸟语虫鸣构成了______美。其中______是自然景观的构景基础。
(3)若要在此附近修建一人文景观，特别要注意的是__________________，否则易造成______________________问题。
8．读下图，该图是扬州瘦西湖公园的一处著名景区“吹台”，又名“钓鱼台”。它是位于湖心的一亭，四壁皆门，三面为满月洞门，正洞呈正圆，内衔五亭桥，横卧波光，若莲花盛开，五亭桥是瘦西湖公园的标志；南洞呈椭圆，内收的湖畔白塔竖立云表，似春笋破箨。这一横一竖形成一幅构图殊异的美丽图景，景中有景，画中有画。据此完成下列问题。
(1)此图反映的构景手法是______。
(2)在游览时要想欣赏到这样独特绝佳的景致应(双选)( )
A．把握好时机 B．选择观赏位置
C．抓住景观特点 D．发挥想象
(3)“扬州好，高跨五亭桥。面面清波涵月影，头头空洞过云桡，夜亭玉人箫”。读此词后，你认为欣赏扬州瘦西湖之妙，何时去游览最好？
(4)五亭桥是借鉴北京北海的五龙亭之美景，但工匠并未照搬，而是独创地将桥、亭结合，形成亭桥，群聚于一桥。亭与亭之间以段廊相接，桥亭秀，桥基雄，二者比例恰当，配置和谐。游客若要真正领略五亭桥蕴涵之美，应作什么准备？
(5)扬州作为一座历史文化名城，其形成与发展与下列哪条河的通航有关( )
A．长江 B．黄河 C．珠江 D．京杭运河
研究学习
饮湖上初晴后雨
苏轼
水光潋滟晴方好，
山色空蒙雨亦奇，
欲把西湖比西子，
淡妆浓抹总相宜。
因为苏轼诗中有“欲把西湖比西子”，后来西湖亦称西子湖。
请思考：旅游景观欣赏就是要在旅游中获得美的感受。我们怎样才能提高自己的审美能力呢？
参考答案
1．B 2.B 3.D [“望夫石”属地貌的酷似造型，应在特定位置观赏。作者观景时写出美妙的诗篇说明其用丰富的内心情感深入感悟自然的美，即以情观景。望夫石是外力作用的长期风化、侵蚀作用形成的。]
4．C [江河以回环曲折构景为佳，湖海以旷景取胜，江河湖海的最佳观赏位置应是在亭台楼阁之上俯览远望。]
5．B [庐山雄峻，宜远眺，“只缘身在此山中”为近临。欣赏旅游景观时由于观赏位置的不同，产生的美感不同。]
6．B [我国风景美学理论的形成和发展，人文景观建设的理论和实践，都生动地体现了自然与人文和谐统一的自然观。自然景观与人文景观融为一体是中国自然风景区最大的特色之一。自然景观中的人文景观建设的基本思想就是因势、得体，使人文景观起到了与自然协调，并突出自然美的作用；大量的诗词楹联、神话传说、名人轶事等文学艺术形式用来渲染自然景观，并把自然景观与人文景观巧妙而和谐地联系起来 ，从而对游人产生更大的感染力。由于地理环境的不同，北方园林和南方园林在建筑风格等方面有着很大的不同。]
7．(1)选择特定观赏点 夏季 雨过天晴
(2)形象 色彩 动态 听觉 形象美
(3)人文景观与自然景观融为一体 对旅游景观背景环境的破坏
解析 该图显示的石猴观海属自然景观中的地质地貌景观和气象气候景观，具有形象美、色彩美、听觉美和动态美；石猴属酷似造型，宜选在特定位置观赏，如果在此景区建一人文景观需注意因势、得体，使人文景观和自然景观相互协调，同时还要注意到对该处环境带来的影响。达到既能激活旅游活动的目的，又不会造成环境问题和生态问题。
8．(1)框景 (2)BC (3)夏秋季节的十五明月夜。
(4)如查阅资料，了解景点的历史，景区的构景手法、景观特点，从而理解瘦西湖美在何处。 (5)D
解析 本题介绍了扬州瘦西湖湖心亭“吹台”——四壁皆门，三面为满月洞门，正洞呈正圆，内衔五亭桥，横卧波光，若莲花盛开；南洞呈椭圆，内收的湖畔白塔竖立云表，似春笋破箨。是典型的用洞框作为取景的画框，将瘦西湖两处重要的景点——五亭桥和白塔框限在从洞门中所能看到的范围内，故构景手法为框景。框景的观察必须抓住景观特点，选择正确的观赏位置，才能将景观的美尽收眼底。“扬州好，高跨五亭桥。面面清波涵月影，头头空洞过云桡，夜亭玉人箫。”是作者游览扬州瘦西湖后有感而发，是以情观景的结果，从词中可以判断，游览扬州瘦西湖最好选择在夏秋季节的十五明月夜。
要真正领略扬州瘦西湖的美，观赏前要做好有关的准备工作，如：查阅资料，了解景点的历史，景区的构景手法、景观特点，从而理解瘦西湖美在何处，做到有备而来。扬州作为历史文化名城，其形成有历史渊源，京杭大运河在此附近与长江交汇，其发展与京杭运河有着十分密切的关系。
研究学习
人们通过诗词楹联、神话传说、名人轶事等文学艺术形式来渲染自然景观，从而对游人产生更大的吸引力。
①向大自然学习、向古人学习、向书本学习，积累足够的知识。
②以情观景、发挥想象、感受自然。
③通过摄影、摄像抓拍美景，写游记和观后感等，提高审美创造力。
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