第13课五四运动 课件（30张PPT）

(共30张PPT)
第13课 五四运动
1、知道五四运动爆发的背景与直接原因。
2、了解五四运动的经过和结果。
3、分析五四运动的性质并归纳其历史意义。
4、理解五四精神的内涵。
导入新课
巴黎和会上中国代表拒签和约，这是近代史上中国政府第一次向帝国主义说“不”。而这源于一场伟大的爱国运动——五四运动，它如流星划破星空，如火炬照亮黑暗，揭开了中国革命新的篇章。今天就让我们一起通过本课，去寻找那个令无数青年热血沸腾的时代，去探寻先锋足迹，感悟五四精神！
“即将召开的和会是一次非同寻常的机会，中国可以借此谋求某种程度的公平待遇，并对过去半个世纪以来所遭到的惨痛后果加以改正。”
——顾维钧
参加巴黎和会的中国代表团提出了哪些要求，结果目标实现了吗？
问题1.五四运动爆发的背景是什么？
巴黎和会场景
中国代表提出的正当要求：
①取消帝国主义在华特权
②废除“二十一条”
③收回青岛主权
将德国在中国山东的特权全部转让给日本。
山东问题由来
德国在1897年强占胶州湾，把山东划为势力范围。1914年一战爆发后，日本借口对德宣战，派海陆军两万余人，在山东登陆，侵占山东许多地方。1915年，日本向袁世凯提出 “二十一条”中，第一号内容就是要求北京政府承认日本接管德国在山东享有的一切权利，并加以扩大。因此，在巴黎和会上，日本认为中国已和日本签订二十一条，德国在山东特权应转让给日本，无需在会议上讨论。但一战期间，中国也参加了对德作战，是以战胜国的身份参加巴黎和会的。中国完全有理由收回德国在中国山东的权利。因此，顾维钧等中国代表在巴黎和会上拒理力争。
中国外交失败的原因是什么？
中国落后，落后就要挨打。
弱国无外交，强权即公理。
巴黎和会上中国外交的失败
五四运动的导火线
1919年5月3日晚，北京大学及北京各校学生代表上千人在北大法科礼堂集会，由《京报》主笔邵飘萍报告巴黎和会上中国外交的失败情况，群情激愤。北大一位同学当场咬破中指，撕断衣襟，血书“还我青岛”四个大字，全体学生更加激愤。第二天，五四运动爆发了。
上述材料和图片反映了学生什么样的心态和要求？
愿为收回国家领土，不怕牺牲、斗争到底。
口号
②誓死力争，还我青岛
③废除二十一条
①外争主权，内除国贼
④拒绝在和约上签字
要求
严惩亲日派卖国贼曹汝霖、陆宗舆、章宗祥。
曹汝霖：前外交次长，曾签订二十一条，时任交通总长
陆宗舆：前驻日公使，曾签订二十一条，时任币制局总裁，多次经手向日本借款
章宗祥：时任驻日公使，山东问题换文的签字者，出卖了国家主权
三鸟害人鸦雀鸨
一群卖国鹿獐螬
天安门集会
东 交 民 巷
外 国 使 馆 区
赵家楼曹汝霖住宅
东郊民巷请愿
形式
游行
示威
陈独秀、李大钊在北京领导学生斗争，向政府呼吁爱国无罪，要求释放并积极设法营救被捕的爱国学生。整个中国沸腾起来了。北洋政府怕引起更大的风潮，5月7日被迫释放了被捕学生。5月9日，北洋政府以为风潮已过，下令为卖国贼曹汝霖辩护，并起诉放火的学生，追究5月4日行动的主使人。蔡元培因同情学生被迫辞职出走。北京学生们对反动政府这种反人民的措施极其愤怒，5月19日，北京各校学生同时宣告罢课。
北洋军阀政府出动军警镇压，逮捕了30多名爱国学生。第二天，北京学生举行总罢课。
北洋政府出动军警，逮捕在街头讲演的北京大学学生
形式
1919年6月
北京→→上海
学生→→工人
1、时间：
2、斗争中心：
3、运动主力：
材料一：“学生罢课半月，政府不惟不理，且对待日益严厉，乃商界罢市不及一日，而北京被逮之学生获释，工界罢工不及五日。而曹章陆去”
——《上海学联告同胞书》
材料二：“为国家之土地，再为学生被拘速求释放。” ——工人罢工
“忍痛停业，冀救被捕学生，不除国贼,誓不开市!” ——商人罢市
“罢市救国，不办卖国贼不开行，为良心救国牺牲私利”
——上海商人罢市标语、口号
工人阶级作为一支独立的力量开始登上政治舞台。
4、斗争方式：
“三罢”
五四运动的扩大
1、北洋军阀释放被捕的学生
结 果
2、罢免曹汝霖等人的职务
3、中国代表拒绝在对德和约
上签字
思考：五四运动是否取得了彻底的胜利呢
对内：没有推翻北洋军阀的统治；
对外：没有赶走列强；
主要：没有改变中国的社会性质，—些口号要求还
没有实现，例如“还我青岛”、“废除二十
一条” 等。
五四运动虽然没有取得彻底胜利，但有着誓死力争的、彻底的斗争精神。
1.五四运动的历史评价
伍
（1）是一场以先进青年知识分子为先锋、广大人民群众参加的彻底反帝反封建的伟大爱国革命运动。
（2）是一场中国人民为拯救民族危亡、捍卫民族尊严、凝聚民族力量而掀起的伟大社会革命运动。
（3）是一场传播新思想新文化新知识的伟大思想启蒙运动。
五四运动的意义
①性质：五四运动是一次彻底地反对帝国主义和封建主义的爱国运动。
④五四运动是中国新民主主义革命的开端。
②这次运动中，工人阶级开始登上历史舞台，展现了伟大的力量。
③一些初步接受了马克思主义的知识分子和青年学生，在运动中起了重要作用。
因为无产阶级作为独立的政治力量登上历史舞台。
2.意义
五四精神的
时代内涵
爱国精神
进步精神
民主精神
科学精神
五四精神体现了中国人民和中华民族近代以来追求的先进价值观。爱国、进步、民主、科学，都是我们今天依然应该坚守和践行的核心价值，不仅广大青年要坚守和践行，全社会都要坚守和践行。
——习近平：在纪念五四运动100周年大会上的讲话
弘扬五四精神
1840年
鸦片战争
半殖民地半封建社会的形成和瓦解过程
中国近代史的起止时间和重要标志事件
五四运动
1919年
旧民主主义革命时期
资产阶级领导
新民主主义革命时期
无产阶级领导
历史阶段 新民主主义
不 同 点 领导阶级
革命方向
相同点 革命性质 新旧民主主义的比较
旧民主主义
资产阶级
资本主义
社会主义
反帝反封建
无产阶级
1.革命口号具有时代的特征。下列革命口号中出现在五四运动时期的是（ ）
A.“驱除鞑虏，恢复中华”
B.“外争主权，内除国贼”
C.“星星之火，可以燎原”
D.“打倒老蒋，解放全国”
B
检测提升
2.习近平在纪念五四运动100周年大会讲话中指出：五四运动促进了马克思主义同中国工人运动的结合，为中国共产党成立做了准备，为新的革命斗争登上历史舞台创造了条件。“新的革命斗争”是指（ ）
A．旧民主主义革命 B．人民解放战争
C．新民主主义革命 D．社会主义改造
C
3.郑超麟在其回忆录中说：“中华民国八年……中国的集体意识，可以说，是在这一年觉醒的。”材料中“中国的集体意识”指（ ）
A．长征精神 B．红船精神
C．五四精神 D．铁人精神
C
4.“五四运动不仅有青年学生的参与，广大工人、商人、教师、市民都积极主动地参与其中，相互呼应，取得了运动的初步胜利。”材料表明五四运动取得初步胜利的原因在于（ ）
A. 社会各界形成斗争合力 B. 采取武装斗争的方式
C. 中国共产党的正确领导 D. 中国人民开始觉醒了
A
5、1919年5月4日爆发了中国近代史上著名的五四爱国运动。与这场运动爆发密切相关的是（ ）
A．三国协约的成立 B．三国同盟的成立
C．巴黎和会的召开 D．华盛顿会议的召开
6、下列口号或言论出现在反帝反封建爱国运动中的是（ ）
A.“还我青岛”
B.“自强”、“求富”
C.“师夷长技以制夷”
D.“物竞天择、适者生存”
C
A
7、周恩来总理曾经说过，新民主主义革命的历史，就是从天安门到天安门。你认为前一个“天安门”是指哪一重大历史事件（ ）
A．鸦片战争 B．戊戌变法
C．五四运动 D．开国大典
8、下列哪一事件标志着中国从旧民主主义革命转变为新民主主义革命（ ）
A．五四运动 B．辛亥革命
C. 中国共产党的成立 D．中华人民共和国的成立
C
A
学习了本课后，你有哪些收获和感想？
告诉大家好吗？
五四运动
时间：
1919年5月4日
导火索：
巴黎和会中国外交失败
地点及主力
北京（学生）
上海（工人）
口号：
“外争国权，内除国贼”等
结果：
前期学生运动遭到镇压，后期工人运动取得初步胜利。
意义：
中国近代史上一次彻底的反帝反封建的爱国运动，是新民主主义革命的开端。
板书设计
思维导图
板书设计
第一阶段：北京
口号：外争主权、内除国贼
五四运动
导火线：巴黎和会上中国外交的失败
爆发
经过
意义
时间：1919年5月4日
第二阶段：上海
主力：学生
学生罢课、工人罢工、商人罢市
一次彻底地反帝反封的爱国运动
新民主主义革命的开端
光读书不思考也许能使平庸之辈知识丰富，但它决不能使他们头脑清醒。
—— 约·诺里斯
教师寄语