【新版精品试卷系列】2013—2014学年度第二学期八年级语文第一单元测试题

绝密★启用前 试卷类型A
2013—2014学年度第二学期八年级语文第一单元测试题
卷首寄语：亲爱的同学，本试卷总分120分，考试时间120分钟。它将再次记录你的自信、沉着、智慧和收获，我们一直投给你信任的目光。请认真审题，看清要求，仔细答题，祝你成功。
题　号
一
二
三
总　分
得　分
得 分
评卷人
一、积累与运用。（共20分）
1．根据拼音写出汉字，给加点的字注音。（2分）
他生就一副多毛的脸庞，植被多于空地，浓密的胡zī使人难以看清他的内心世界。长髯覆盖了两颊，遮住了嘴唇，遮住了皱似树皮的黝黑脸膛，一根根迎风飘动，颇有长者风度。
①zī ②黝 21cnjy
2．依次填入下面横线上的词语，最恰当的一项是（ ）（3分）
①莫言从“内部”?? ???中国社会，将魔幻现实主义与民间故事、历史与当代社会融合在 一起，令人震撼地挖掘了其中最隐秘的真实。
???②实现中华民族伟大复兴，这个梦想，凝聚了几代中国人的夙愿，是每一个中华儿女的共同??? ???。21cnjy
③他和士兵，情不自禁地站起身来，一步步向后退去。接着并拢脚跟，举起右手，向界碑，向祖国， 地敬个军礼。
④从他那一面看来，（我）是一去之后， 了。
A. 审视??? 期待 严肃 销声匿迹 B. 审查??? 期盼? 庄严 杳无消息
C. 审查??? 期待 庄严 销声匿迹 D. 审视??? 期盼 严肃 杳无消息
3． 右图是国家有机食品公共标志。请仔细观察，写一段解说文字。
解说内容包含构成要素、造型特点、含义等；语言简练，至少用上一个成语。(3分)
4．改正下面句子中的语病。（2分）
①当前，青少年非常深受网络语言的影响，忽视汉语的规范化使用，这应引起教育工作者高度重视。
②有学者认为，央视“百家讲坛”栏目将国学经典通俗化，有利于更多人研究、了解传统文化。21cnjy
5．名著阅读。（3分）
这一夜我的睡眠很不好，希望和恐惧轮流地在我心中转来转去。我起来好几次……最后可纪念的8月19日那天，早晨六点，客厅门打开，尼摩船长进来，他对我说：“到自由通行的海了！”
①上面文字出“现代科学幻想小说之父” 的科幻小说《 》主要讲述了诺第留斯号潜艇的故事。
②尼摩船长的话表明此时他们已经摆脱困境，他们遇到的这个困境是： 。
6.下列作品、作家及出处搭配有误的一项是（ ）（3分）
A.《藤野先生》——鲁迅——《朝花夕拾》21cnjy
B.《我的母亲》——胡适——《胡适自传》
C.《再塑生命》——海伦·凯勒——《假如给我三天光明》
D.《列夫·托尔斯泰》——茨威格——《成功的秘诀》
7．综合性学习。（4分）
今年4月23日是第十九个“世界读书日”。某学校开展了“好读书，读好书”语文综合性学习活动，请按照要求，回答问题。
【材料一】数学家华罗庚读书不是从头至尾一字一句地读，而是先对着书名思考片刻，然后闭目静思，想完后再打开书，如果作者写的和他的思路一样，他就不再读了。
【材料二】宋代文学家苏东坡学识渊博，他认为一本书每读一遍只要理解和消化一个问题就行了，一遍又一遍的读，就能读透全书。
【材料三】西汉时期匡衡，年轻时非常喜欢读书，但因家里贫穷，点不起灯烛，见邻家灯烛明亮，匡衡便在墙上穿一个孔洞，在洞前映着光刻苦读书。21cnjy
【材料四】爱因斯坦读书时，分成三个步骤，他先对全书形成总体印象，然后在此基础上，逐页却不是逐字地掠读全文，在掠读全书后，把已经获得的印象条理化，系统化。
【材料五】范仲淹青年求学时期，过着人不能堪的苦读生活，五年间未曾脱衣而眠，有时夜里感到昏昏欲睡，便以水沃面。就这样，他领悟了六经的主旨。
（1）上面是某同学为“名人读书方法”主题演讲搜集的一组材料，不符合这一主题的两则是? ??，?? ??。（2分）
（2）下面是某同学摘抄的读书名言，请你依照这句名言的形式，仿写一个句子。（2分）
名言：一本书像一艘船，带领我们驶向无限广阔的生活海洋。
仿写：一本书像
得 分
评卷人
二、阅读。（共50分）
阅读下面的文字，完成8～25题。21cnjy
（一）（4分）
垂 柳
唐彦谦
绊惹春风别有情，世间谁敢斗轻盈？
楚王江畔无端种，饿损纤腰学不成。
8．从炼字的角度简要分析“绊惹”的妙处。（2分）
9．简要分析诗中的“柳”所表现出的情感。（2分）
(二)（8分）
陶公①性检厉，勤于事。作荆州时，敕船官悉录锯木屑，不限多少。咸不解其意。后正会②，值积雪始晴，听事③前除雪后犹湿，于是悉用木屑覆之，都无所妨。官用竹，皆令录厚头④，积之如山。后桓宣武⑤伐蜀，装船，悉以作钉。21cnjy
【注释】①陶公：陶侃，字士行，晋朝鄱阳人，曾任侍中、太尉、荆江二州刺史。②正会，元旦集会。③听事：处理政事的厅堂。④厚头：剩余的比较大的竹块。⑤桓宣武：桓温，曾任大将军、大司马。
10.解释文中加点词语的含义。（2分）
（1）咸不解其意???咸????????? （2）值积雪始晴?? 值?????? ??
11.请将文中画线的句子翻译成现代汉语。（2分）
悉用木屑覆之，都无所妨。21cnjy
译文：????????????????????????????????????????????????????????????????
12.文中写了哪两件事？表现了陶公是怎样的人？请用自己的话概况。（4分）
????????????????????????????????????????????????????????????
??
（三）（8分）
但不知怎地，我总还时时记起他，在我所认为我师的之中，他是最使我感激，给我鼓励的一个。有时我常常想：他的对于我的热心的希望，不倦的教诲，小而言之，是为中国，就是希望中国有新的医学；大而言之，是为学术，就是希望新的医学传到中国去。他的性格，在我眼里和心里是伟大的，虽然他的姓名并不为许多人所知道。21cnjy
? 他所改正的讲义，我曾经订成三厚本，收藏着的，将作为永久的纪念。不幸7年前迁居的时候，中途毁坏了一口书箱，失去半箱书，恰巧这讲义也遗失在内了。责成运送局去找寻，寂无回信。只有他的照相至今还挂在我北京寓居的东墙上，书桌对面。每当夜间疲倦，正想偷懒时，仰面在灯光中瞥见他黑瘦的面貌，似乎正要说抑扬顿挫的话来，便使我忽又良心发现，而且增加勇气了，于是点上一枝烟，再继续写些为“正人君子”之流所深恶痛疾的文字。
? ——选自《藤野先生》
13．作者对藤野先生怀念的具体行动有哪些？（2分）21cnjy
14．选文说“他的性格，在我的眼里和心里是伟大的”，结合全文内容，简述其原因。（3分）
15．鲁迅的语言字里行间隐藏着一股无形的力量，绵里藏针，令人拍案叫绝。试结合下列语句中的任两句加以赏析。（3分）
①也有解散辫子，盘得平的，除下帽来，油光可鉴，宛如小姑娘的发髻一般，还要将脖子扭几扭。实在标致极了。21cnjy
②日本报纸上很斥责他的不逊，爱国青年也愤然，然而暗地里却早受了他的影响了。
③于是点上一枝烟，再继续写些为“正人君子”之流所深恶痛疾的文字。
（四）（10分）
①我母亲管束我最严，她是慈母兼任严父。但她从来不在别人面前骂我一句，打我一下。
我做错了事，她只对我一望，我看见了她的严厉眼光，就吓住了。犯的事小，她等到第二天早晨我睡醒时才教训我。犯的事大，她等到晚上人静时，关了房门，先责备我，然后行罚，或罚跪，或拧我的肉，无论怎样重罚，总不许我哭出声音来。她教训儿子不是借此出气叫别人听的。
②有一个初秋的傍晚．我吃了晚饭，在门口玩，身上只穿着一件单背心。这时候我母亲的妹子玉英姨母在我家住，她怕我冷了，拿了一条小衫出来叫我穿上。我不肯穿，她说：“穿上吧，凉了。”我随口回答：“娘(凉)什么!老子都不老子呀。”我刚说了这句话。一抬头，看见母亲从家里走出，我赶快把小衫穿上。但她已听见这句轻薄的话了。晚上人静后，她罚我跪下，重重地责罚了一顿。她说：“你没了老子，是多么得意的事!好用来说嘴!”她气得坐着发抖，也不许我上床去睡。我跪着哭，用手擦眼泪，不知擦进了什么微菌，后来足足害了一年多的眼翳病。医来医去，总医不好。我母亲心里又悔又急，听说眼翳可以用舌头舔去，有一夜她把我叫醒，她真用舌头舔我的病眼。这是我的严师，我的慈母。21cnjy
——节选自《我的母亲》
16．选文是从哪两个方面来写“我”的母亲的？(4分)
17．体会“有一夜她把我叫醒，她真用舌头舔我的病眼”中“真”字的表达效果。(2分)
18．从结构和内容两方面简析“这是我的严师，我的慈母”这句话的作用。（4分）
（五）（22分）
香伯
①香伯住在一幢很旧的老屋里。屋子坐落于一条很瘦的老街上。这间祖传的屋子砖瓦破落，屋内屋外的墙壁，全都被岁月的火把熏得灰黑灰黑的，尽管其貌不扬，可是每天都有不计其数的人慕名而来。21cnjy
????②到老屋来的人，只有一个目的：买饼。
????③香伯做的香饼，单是饼皮，便足以令人拍案叫绝：一层叠一层，脆而不碎，烤成很淡很淡的褐色，最上面的那一层，还俏皮地粘着几颗好似在跳舞的芝麻。充作饼馅的麦芽糖呢，软软甜甜且不说，最不可思议的是它不腻，不滞，不粘牙。
????④香伯的一生，好像是为了做香饼而活的。21cnjy
????⑤他做饼的手艺，究竟是从哪里学来的，没人知道。我只记得，当我还在怡保育才小学读书时，便常常看到皮肤好像古铜一样闪闪发亮的香伯，把他做好的香饼放在纸箱里，用电单车载到菜市去卖。他的生意很好，才一盏茶工夫，便卖得清清光光了。
⑥一般人想吃香饼，总是顺口说道：“去中央市场找香伯买！”
⑦他姓什么，没人探问；他名唤什么人，没人关心；只是人人都喜欢他卖的香饼，所以，顺理成因地唤他“香伯”。 21cnjy
???? ⑧八岁那年，我随同父亲举家南迁，到新加坡落叶生根。香伯，就像是现实生活里的许许多多小人物一般，慢慢地从我生活的画面淡出，淡出了。
⑨长大结婚以后，婆家在怡保，自此以后，回返怡保省亲变成了常年事务。
⑩有一回，一名姻亲送了一包香饼到婆家来给我，说：“你尝尝，特地订的。那老头，生意真好，脾气可大呢，一面做饼，一面骂人！”
??? ??我拿起了一个香饼，无意识地看。半圆形的香饼，呈淡淡的褐色，薄薄脆脆的饼皮，层层相叠。咬一大口，那薄若寒蝉的饼皮，依然一层一层若即若离地叠在一块儿。饼内的麦芽糖，不腻，不滞，不粘牙。
?我那份意愿，死亡了的记忆，立刻霍地复活了。21cnjy
?“做饼的人可是香伯？”对方一点头，我立刻便央她带我去看。
?????香伯早已不在菜市摆卖香饼了，他成日成夜地窝在老屋里烤饼。烤好的饼放在铁皮桶内，每桶十斤。凡是上门买饼的，必须拨电话预订。香伯屋里放了一块大大的黑板，黑板上清清楚楚地写着订购者的姓名和订购的数量，凡是不曾预先订购而贸然摸上门去的，香伯一概不应酬。除此以外，也将饼批发给附近的杂货店，不过他有个凡人皆知的怪脾气：向他领货的人必须将香饼在同一天内卖完，借此以确保香饼的新鲜度。
?????有时，他心血来潮，还会“微服出游”，查看别人有没有把他的饼卖完，倘若卖不完，下回去领货时，他便会让你领教领教他那好像石头一般又冷又硬的臭脾气。有人劝他把这种家庭式的香饼制作业机械化、企业化，他一口回绝。理由是：“机械死板板，硬邦邦，做出来的饼一个个好像穿上制服的木乃伊，连味道都带着机器那一股冰冷生硬的味儿！”
?????有人见他孑然一身，怕他孤独终老，劝他寻个伴儿。他倒是听了，一寻便是两个，不过呢，寻来的不是老婆，而是徒弟。他收了两个年幼失学的少年做徒弟，三个人“生死与共”地窝在老屋里做饼。可叹的是，徒弟们学得了三分功夫便以为自己是无可匹敌的“香饼大王”了，居然另起炉灶，自设分号。那些识货的人，不肯随意“屈就”，依然回返老屋找香伯。然而，许多没有尝过香伯“原装货”的，却傻傻地把“鱼目”当“珍珠”。两个小徒弟违背道义的做法大大地伤了香伯的心，原本孤僻沉默的他，变得更加古怪寡言了。他发誓此生不再收徒，所以，在暮年，一个人留在老屋里苦苦拼搏。21cnjy
?????姻亲带我到老屋去，远远地，便闻到了烤饼的香味。
?????屋里，打着赤膊的香伯，正把搅好的麦芽糖放入擀好的饼皮。他的神情，是那样地专注，是那样地虔诚，好似他做的是惊世骇俗的艺术品，是举世无双的雕刻品。
?????夕阳透过色漆剥落的木窗斜斜地照了进来，浸在金色余晖里的香伯，像是一枚熟透了的柿子。尽管这枚表皮起皱、黑斑丛生的柿子已不再新鲜，可是，那种源于内心的坚守精神，却使这枚行将腐化的柿子在这所光线暗淡的老屋里，焕发着一种炫人的亮光……
19.香伯有哪些“怪脾气”？（4分）21cnjy
20.第?段在文中起什么作用？（2分）
21.第③段中加点词“俏皮”“跳舞”好在哪里？（2分）
22.从修辞角度看，第?段画线句有什么作用？（2分）21cnjy
23.第??? ??段和第?? ???段描写内容基本相同，为什么这样写？（4分）
24.谈谈你对第?段画线句的理解。（4分）
25.如果你是香伯的徒弟，你会怎么做？（4分）
得 分
评卷人
三、写作。（共50分）
26．请以“定格在记忆里的画面”为题目，写一篇文章。21cnjy
????要求：①你可以大胆选择你最能驾驭的文体，写你最熟悉的内容，表达你的真情实感；②文中不要出现真实的校名、姓名，如需要可用“××”代替，否则扣分；
③不得抄袭；
④不少于600字。





















2013—2014学年度第二学期八年级语文第一单元测试题
语文试题参考答案及评分标准
一、积累与运用（共20分）
1．答案：①髭 ②yǒu
? 评分：每小题1分，共2分。
2．答案：D
评分：3分。21cnjy
3．答案示例：有机食品标志，采用国际通行的圆形构图，以手掌和叶片为创意元素，包含两种含义：一是一只手向上持着一片绿叶，寓意人类对自然和生命的渴望；二是两只手一上一下握在一起，将绿叶拟人化为自然的手，寓意人类的生存离不开大自然的呵护，人与自然需要和谐美好的生存关系。图形外围绿色圆环上标明中英文“有机食品”。“有机食品”概念，是这种理念的实际体现。人类的食物从自然中获取，人类的活动应尊重自然规律，这样才能创造一个和谐共生、相互依存的可持续发展空间。
评分：内容包含构成要素、造型特点、含义各1分；语言简练，至少用上一个成语。共3分。
4．答案：① “非常”与“深”语义重复，删去一个；②“研究、了解国学文化”语序不当。
评分：改对一处得1分，共2分。
5．答案：凡尔纳 《海底两万里》； 冰山封路（意对即可）
评分：每空 1分，共3分。
6．答案：D
评分:选对得3分。21cnjy
7．答案示例：（1）材料三??材料五
?? （2）示例：一本书像盏灯，指引我们走入别样绚丽的人生旅途。
评分：第（1）小题2分，第（2）小题2分，共4分。符合题意即可。
二、阅读（共50分）
8．答案：“绊惹”，运用拟人化手法，将春风吹柳，说成柳枝有意撩逗春风，表现出垂柳的调皮与风情万种。
评分：每个要点1分，共2分。
9．答案：一、二句先极写垂柳之美；三、四句笔锋一转，通过联想托物寄意，巧妙地讽刺了世人以善于窥测皇帝意向为能，极尽逢迎谄媚之能事的丑恶现象。
评分：每个要点1分，共2分。?
10．答案：①全，都?? ②遇到，碰上……的时候
评分：每小题1分，共2分。
11．答案：都用锯木屑覆盖在地面上，（人们出入）一点也不受妨碍。
评分：意对即可，共2分。
12．答案：积存废弃锯术屑，雪后覆地；积存竹头，造船时做竹钉。陶公足一个节俭、勤勉的人。21cnjy
评分：第一问2分，第二问2分。意对即可，共4分。
13．答案：收藏讲义、悬挂照相、继续写作
评分：答对任两点得1分，共2分。
14．答案：藤野先生没有狭隘的民族偏见，能以公正之心对待来自弱国的学生；治学严谨，教学认真；给予了“我”极大的关心、鼓励和真诚的帮助，在当时的历史背景下，能够做到这些尤其难能可贵。所以，他在“我”的眼里和心里是伟大的。
评分：每点1分，共3分。意思对即可。
评分：共3分。结合其中两句中的具体词句分析，言之成理即可。
16．答案：“严格的管束和深沉的爱护。”或“教之严，爱之慈。”
评分：两个方面各2分，共4分。
17．答案：“真”表示出乎意料之外，表现了母亲对“我”的“爱之慈”；也表现了作者对母亲一片苦心的理解和感激。
评分：两个方面各1分，共2分。
18．答案：在结构上，与开头的“我母亲管束我最严，她是慈母兼任严父”相呼应；在内容上，是叙事后的抒情，表达了对母亲深切的敬爱和怀念。
评分：两个方面各2分，共4分。
19. 答案：①一面作饼，一面骂人。②不接受别人的建议。③上门买饼必须电话预订，否则概不应酬。④代销他的香饼必须在同一天卖完。⑤厌恶、拒绝机械化做饼。⑥孤僻沉默。
评分：本题4分，答出四点即可得满分。21cnjy
20. 答案：承上启下。???
评分：本题2分。
21. 答案：用生动活泼的语言更加真切地表达出作者对香饼的喜爱之情。
评分：本题2分。
22. 答案：对比与比喻的运用，突出了香伯的香饼质量无与伦比。
评分：本题2分。21cnjy
23．答案：③ ?；突出了香伯的香饼独具特色。
评分：第一问每空1分，共2分；第二问2分，意对即可，共4分。
24．答案提示：香伯内心的坚守精神深深地感动了“我”。在“我”的眼中，他虽然苍老无比，却又那么令人敬重。
评分：本题4分。意对即可。
25．答案提示：①掌握香伯做饼的全部工艺。②学习香伯的坚守精神。③在保证质量的前提下，想方设法扩大再生产。④有意识地传承做饼工艺，塑造香饼文化。⑤改善生活质量，赢得幸福人生。
评分：答对一个要点得1分，共4分。意思对即可。
三、写作（共50分）21cnjy