2022-2023学年江苏省徐州市高二（上）期中生物试卷（含解析）
文档属性
| 名称 | 2022-2023学年江苏省徐州市高二（上）期中生物试卷（含解析） |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 500.6KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 通用版 | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2022-12-31 21:03:28 | ||
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文档简介
2022-2023学年江苏省徐州市高二（上）期中生物试卷
题号 一 二 三 四 总分
得分
注意事项:
1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在试卷上无效。
3.考试结束后，本试卷和答题卡一并交回。
第I卷（选择题）
一、单选题（本大题共14小题，共28.0分）
1. 如图表示人体内的细胞与外界环境之间进行物质交换的过程，下列有关叙述正确的是（ ）
A. 体液中，细胞外液占，细胞内液占
B. ①②③分别代表血浆、淋巴和组织液
C. 人体成熟红细胞通过③直接进行物质交换
D. 当人体内蛋白质长期供应不足时，①渗透压升高导致水肿
2. 下列有关人体体温调节的叙述正确的是（ ）
A. 低温环境下机体散热量多于产热量，体温仍能维持相对稳定
B. 低温环境导致机体肾上腺素分泌量增加，代谢却会减弱
C. 长期低温导致人体失温说明机体维持稳态的能力是有限的
D. 低温刺激机体感受器，产生兴奋并将兴奋传入体温调节中枢，产生冷觉
3. 在脊椎动物的胚胎发育过程中，神经胶质细胞围绕轴突生长形成髓鞘，髓鞘有规律的中断形成郎飞结，如图所示。郎飞结处具有钠离子通道，两个相邻郎飞结之间的轴突膜上没有钠离子通道。下列说法正确的是（ ）
A. 构成髓鞘的细胞只是支持保护神经元，不参与神经系统的调节功能
B. 动作电位只在郎飞结上产生的原因是髓鞘阻止了钠离子流出轴突膜
C. 郎飞结的形成极大的阻碍了神经冲动的传导速度
D. 动作电位可通过电信号在郎飞结之间跳跃式传导
4. 听毛细胞是内耳中的一种顶端具有纤毛的感觉神经细胞。声音传递到内耳中引起听毛细胞的纤毛发生偏转，使位于纤毛膜上的K+通道打开，K+内流而产生兴奋。兴奋通过听毛细胞底部传递到听觉神经细胞，最终到达大脑皮层产生听觉。下列说法正确的是（ ）
A. 静息状态时纤毛膜外的K+浓度低于膜内
B. 纤毛膜上的K+向内转运的过程不消耗ATP
C. 听毛细胞属于一种特殊的运动神经元
D. 听觉的产生过程属于复杂反射
5. 目前新冠疫情在我国呈多点散发态势。专家呼吁民众面对疫情要保持冷静，无需恐慌，其原因是焦虑、紧张等精神因素会使免疫能力下降，增加患病概率。结合图示分析，以下说法错误的是（ ）
A. 焦虑、紧张时产生的神经递质、激素等都属于信号分子，都需要与受体结合
B. 焦虑、紧张会使得肾上腺释放的糖皮质激素减少，从而使得免疫力下降
C. 据图可知机体可以通过神经—体液—免疫调节网络来维持内环境稳态
D. 由图可推测机体存在着“下丘脑—垂体—肾上腺皮质”的分级调节机制
6. 迷走神经是某些反射的传出神经，其末梢可释放乙酰胆碱。研究发现，切断迷走神经或注射阿托品阻断迷走神经的作用后，进食所引起的胰液分泌明显降低。胰液分泌还受到小肠分泌的促胰液素的调节。下列说法正确的是（ ）
A. 胰腺分泌的胰液进入机体内环境参与食物的消化
B. 胰岛B细胞膜上同时存在乙酰胆碱和促胰液素的受体
C. 控制胰腺的分泌活动的迷走神经属于躯体运动神经
D. 进食引起胰液分泌过程中，神经调节和体液调节协调配合
7. 延髓位于脑干与脊髓之间，是最基本的心血管中枢。当血压降低时，动脉血管壁上的压力感受器产生兴奋，引起交感神经活动增强，副交感神经活动减弱，导致心率加快，血压回升；反之心率减慢，血压下降，如图甲所示。γ-氨基丁酸具有镇静、催眠、抗惊厥、降血压的生理作用，其作用机理如图乙所示。以下说法错误的是（ ）
A. 人体的神经调节离不开信息分子和信号转化
B. 人体血压的调节过程既存在神经调节，又存在负反馈调节
C. 由图乙可知γ-氨基丁酸的作用与交感神经兴奋时作用效果相同
D. 交感神经与副交感神经支配心脏产生双重效应可能是因为神经递质的受体不同
8. 醛固酮是一种脂溶性肾上腺皮质激素，它进入肾小管上皮细胞后与细胞内受体结合，再进入细胞核，经过一系列反应，促进肾小管上皮细胞对肾小管腔中Na+的重吸收。正确的是（ ）
A. 醛固酮可与受体结合影响细胞核内相关基因的表达
B. 醛固酮是由下丘脑合成分泌垂体释放的激素
C. 醛固酮的分泌过程存在反馈调节但不存在分级调节
D. 醛固酮在肾上腺皮质细胞中的核糖体上合成
9. 下列有关人体下丘脑功能的叙述，错误的是（ ）
A. 下丘脑中分布有许多神经中枢，如体温调节中枢、心血管运动中枢
B. 下丘脑能通过激素调节其它内分泌腺的活动，如分泌促甲状腺激素释放激素
C. 下丘脑能通过激素调节人体器官的活动，如合成抗利尿激素
D. 下丘脑能通过神经支配人体器官的活动，如支配肾上腺的分泌
10. 生活中人们经常会因为吃了鱼虾或吸入花粉等引起过敏症状。下列说法正确的是（ ）
A. 过敏反应过程中产生IgE是由浆细胞和记忆B细胞产生
B. 过敏原再次入侵时，与肥大细胞表面的IgE抗体结合引发过敏症状
C. 组胺使组织液渗透压降低，从而引起组织水肿
D. 过敏反应是人体免疫系统监视和自稳功能的正常反应
11. 呼吸道黏膜下分布有约50%的淋巴组织，组成了人体重要的黏膜免疫系统（MIS）。鼻喷式疫苗通常模拟呼吸道病毒侵染。国内首款鼻喷式新型冠状病毒疫苗即将上市。相关叙述错误的是（ ）
A. 呼吸道、消化道黏膜属于机体免疫的第一道防线
B. 鼻喷式疫苗可诱导机体产生体液免疫和细胞免疫
C. 鼻喷式疫苗可以是重组蛋白疫苗或灭活病毒疫苗
D. 与注射疫苗相比，接种鼻喷式疫苗可减少骚痒等过敏反应发生
12. 将减毒处理的蛇毒注射到马体内，重复几次此过程后，再从这些马的血液中获得“抗蛇毒血清“，用于治疗被毒蛇咬伤的患者．下列叙述错误的是（ ）
A. 减毒处理的蛇毒是抗原
B. “抗蛇毒血清”中存在中和蛇毒的抗体
C. “抗蛇毒血清”刺激患者T细胞产生抗蛇毒的细胞免疫
D. 重复注射的目的是增加马的免疫系统对蛇毒的反应
13. 甲、乙、丙及a-萘乙酸（NAA）等植物激素或植物生长调节剂的作用模式如图所示，表示促进作用，“-”表示抑制作用。下列叙述错误的是（ ）
A. 甲、乙、丙最可能依次代表脱落酸、赤霉素和生长素
B. 甲与乙、丙之间都具有拮抗作用
C. “无子”果实形成的原因是NAA或丙激素抑制了种子的发育
D. 用NAA形成无子果实属于不可遗传变异
14. 在“探究培养液中酵母菌种群数量动态变化”实验中，观察到血细胞计数板（图1，规格为1mm×1mm×0.1mm）计数室的某一个方格中酵母菌如图2分布。下列有关叙述正确的是（ ）
A. 本实验过程不需要设置对照组
B. 该方格中酵母菌的数量应计为9个
C. 实验中被龙胆紫溶液染成紫色的为酵母菌的活细胞
D. 制片时，先用吸管滴加样液，再将盖玻片放在计数室上
二、多选题（本大题共5小题，共15.0分）
15. 缺氧是指组织氧供应减少或不能充分利用氧，导致组织代谢、功能和形态结构异常变化的病理过程。动脉血氧分压与肺泡通气量（基本通气量为1）之间的关系如图。下列有关叙述错误的是（ ）
A. 动脉血氧分压从60mmHg降至20mmHg的过程中，肺泡通气量增加，组织供氧提高
B. 缺氧患者血氧饱和度下降，导致呼吸急促，以补偿机体缺氧
C. 高原地区缺氧时，人体肌细胞主要通过无氧呼吸产生能量来避免代谢紊乱
D. 高原地区缺氧时，人体内产生的CO2增多会使内环境pH迅速下降
16. 神经递质多巴胺可引起突触后神经元兴奋，参与奖赏、学习、情绪等脑功能的调控，毒品可卡因能对脑造成不可逆的损伤。如图是突触间隙中的可卡因作用于多巴胺转运蛋白后干扰人脑兴奋传递的示意图（箭头越粗表示转运速率越快，反之则慢）。下列有关说法错误的是（ ）
A. 多巴胺发挥作用后被多巴胺转运蛋白回收到突触小体
B. 多巴胺作用于突触后膜，使其对Na+通透性减弱
C. 多巴胺通过多巴胺转运蛋白的协助释放到突触间隙
D. 可卡因可阻碍多巴胺被回收，使脑有关中枢持续兴奋
17. 人体内细胞免疫的部分过程如图所示，其中甲、乙和丙表示相应的物质。下列叙述正确的是（ ）
A. 图中巨噬细胞是由造血干细胞分化产生的
B. 巨噬细胞中溶酶体参与处理病原体，并将其降解
C. 乙为辅助性T细胞表面的受体分子，也就是相对应的抗体分子
D. 丙物质中含有细胞因子，可促进细胞毒性T细胞的分裂
18. 科学家研究不同生长素浓度对某植物不同器官的作用，所得结果如图甲所示；图乙是将该植物的幼苗横放一段时间后根和茎的生长情况示意图。下列相关叙述正确的是（ ）
A. 图乙中根a侧的生长素浓度应大于图甲中A点对应的生长素浓度
B. 图乙中茎c侧的生长素浓度应小于图甲中C点对应的生长素浓度
C. 该植物不同器官对生长素的敏感程度不同，其中根最不敏感
D. 不同浓度的生长素对该植物同一器官的生长影响不可能相同
19. 如图表示在一定时间内烟粉虱和丽蚜小蜂的种群数量变化曲线。下列叙述正确的是（ ）
A. 烟粉虱数量下降的原因是丽蚜小蜂的捕食导致死亡率升高
B. 据图判断两者的关系可能为捕食，甲曲线表示烟粉虱数量变化
C. 丽蚜小蜂是影响烟粉虱种群数量变化的密度制约因素
D. 图中两条曲线出现交点，此时烟粉虱的数量与丽蚜小蜂的数量相等
第II卷（非选择题）
三、实验题（本大题共1小题，共12.0分）
20. GLP-1是一种多肽类激素，具有葡萄糖浓度依赖性降糖作用，即只有在血糖水平升高的情况下GLP-1才发挥降糖作用，而在血糖水平正常时，不会使其进一步降低。肠道进食可以促进人体整个肠道内GLP-1的分泌，其作用机理如图1所示。
（1）GLP-1分泌后，一方面在促进胰岛素分泌的同时抑制______细胞分泌的胰高血糖素；另一方面通过促进肝脏分泌激素FGF21抑制 ______来维持血糖含量的相对稳定。图示该过程中表现为协同作用的激素有 ______。
（2）研究人员开发的新一代降糖药物索马鲁肽是GLP-1的类似物，Ⅰ型糖尿病由于胰岛B细胞受损、胰岛素分泌减少所致，索马鲁肽 ______（填“能”或“不能”）用于治疗Ⅰ型糖尿病，理由是 ______。
（3）另有研究表明：口服葡萄糖比静脉注射葡萄糖引起更多的胰岛素分泌（胰岛B细胞分泌胰岛素的机制如图2）；回肠切除术的大鼠表面的Glut2的表达量明显下降。据此，有人提出假说，认为小肠后端的内分泌细胞及其分泌的GLP-1对血糖的控制至关重要。（注：GLP-1主要由回肠中的L细胞分泌。（小肠分为十二指肠、空肠和回肠三部分））
正常人进食后，血糖浓度升高，葡萄糖通过Glut2转运蛋白以 ______方式进入胰岛B细胞，经细胞呼吸改变 ______的比例，最终引起Ca2+______，促进胰岛素分泌。
为验证该假说，研究者选择生理状况良好的同种大鼠若干，随机平均分为5组，检测血糖变化，其中部分进行高糖高脂饮食等诱导制成糖尿病模型鼠。部分实验方案如下。
组别 对照组 实验组
编号 1 2 3 4 5
大鼠种类及处理 正常大鼠 ？ 正常大鼠+假手术 正常大鼠+切回肠术 ？
请将上述实验方案补充完整。
2：______；
5：______。
若以上五组小鼠的餐后血糖水平大小顺序为2＞______＞3=1，则支持该假说。
四、探究题（本大题共4小题，共45.0分）
21. 当病原体侵入人体后，能激活免疫细胞释放炎症因子，引起炎症反应继而引起局部组织疼痛，科研人员对枸杞多糖（LBP）相关药效进行了研究。神经细胞内K+浓度为细胞外的28倍，而细胞外Ca2+浓度为细胞内的1000倍。炎症因子IL-6使神经细胞Ca2+通道（TRPV1）通透性增强，其分子机制如图1所示。请回答以下问题：
（1）某些细胞释放的炎症因子IL-6与gp130 ______（填“载体蛋白”或“受体蛋白”）结合后，通过系列代谢过程，使神经细胞Ca2+通道（TRPVL）通透性增强。Ca2+进入神经细胞，使相关神经细胞更易产生 ______，并传至 ______产生痛觉，该过程 ______（属于”/“不属于”）反射。
（2）从图中可以看出，IL-6通过PI3K发挥作用的两个途径 ______、______。
（3）为验证LBP通过抑制IL-6的释放发挥药效，将离体神经元和能释放IL-6的胶质细胞共同培养。对照组和LBP组均用辣椒素（TRPV1的激活剂）处理，检测神经元内Ca2+信号变化，结果如图2。该实验还不足以验证假设，原因是对照组在加入辣椒素后胞内Ca2+明显增加，LBP组几乎无变化，仅能说明 ______。实验的完善方案是 ______。
（4）大多数人在感冒后出现炎症往往会选择吃消炎药杀菌，消炎药杀菌的作用原理之一是可以抑制细菌细胞壁的合成，细菌的细胞壁与植物细胞的细胞壁在主要成分上的区别是 ______。请对治疗感冒时使用抗生素的合理性做出客观评价 ______。
22. 图甲是两类生物种群数量变化动态曲线的比较，其中r对策生物通常个体小，寿命短，生殖力强但存活率低，亲代对后代缺乏保护；K对策生物通常个体大，寿命长，生殖能力弱但存活率高，亲代对后代有很好的保护；图乙表示种群的数量变化
（1）家鼠的寿命只有两年，几乎全年均可繁殖，种群数量每天可增加1.47%，是 ______（“r对策”“K对策”）生物，这类生物很难消灭，在种群密度极低时也能迅速回升，最终形成一种“S”形增长曲线。K对策生物的种群数量高于或低于S点时，都会趋向该平衡点，因此种群数量通常能稳定在一定水平上，该数量称为 ______。
（2）在调查草原鼠的种群密度时，用标记重捕法得到的结果是M只/km2；鼠的记忆力较强，由此推测该调查结果 ______（填“偏大”“相等”或“偏小”）。某干旱地区由于环境变化导致降水增加，鼠的种群密度明显升高，导致该鼠种群密度增加的直接决定因素是 ______。这体现了 ______因素对种群数量变化的影响。
（3）图乙是描述、解释和预测种群数量变化的科学方法，这种方法是 ______。若鼠的数量出现图乙中的曲线Ⅰ的增长趋势，出现该增长趋势的前提条件是 ______。
基于上述研究结果，请提出切实可行的防治鼠害的方法：______。
23. （一）回答下列有关植物激素调节的问题
其科学小组对植物激素的产生及作用等方面进行了系列探究，其过程如图所示。
图甲为燕麦幼苗的示意图，在该幼苗的左侧给予光照。
（1）一段时间后该幼苗将______生长，导致这种现象发生的主要植物激素是______，植物体内与该激素这种生理作用类似的激素还有______（举一例即可）．
分别切取燕麦幼苗的胚芽树尖端，放在琼脂块A、B上，并分别在单侧光下和黑暗条件下培养相同时间（图乙）后，分别测定琼脂块A、B中激素的含量，结果A、B两琼脂块中激素的含量相差不多。
（2）从上述结果可以得出的初步结论有______．
切取燕麦幼苗胚芽鞘的上端，放在琼脂块上，用云母片从上插到下。单侧光照一段时间后，分别把C、D琼脂块放在去尖端的幼苗上，如图丙所示。
（3）推测C、D端幼苗的生长状况是______．
A．C端幼苗伸长，D端幼苗不伸长
B．C端幼苗不伸长，D端幼苗伸长
C．C端幼苗和D端幼苗都伸长
D．C端幼苗和D端幼苗都不伸长
假如云母片插入的位置如图丁所示，光照一段时间后，分别把E、F琼脂块放在尖端的幼苗上，如图丁所示。
（4）一段时间后，放了E、F琼脂块的幼苗中，伸长较多的是______，发生这种现象的原因是______．
24. 图1是人体某种调节方式的示意图。图2表示某作用机理：当人体受创感染时，免疫细胞会释放促炎因子来清除病原体，若促炎因子过量会导致正常组织损伤（如类风湿性关节炎），正常人体中会通过“炎症反射”以防止促炎因子的过量产生。图2中数字表示结构（④为巨噬细胞），字母表示物质。
（1）据图分析，“炎症反射”的反射弧为 ______。（用图中编号表示）
（2）图1中内分泌细胞A产生的C物质通过图示途径，最终作用于B细胞。体现激素调节通过 ______运输，作用于 ______。
（3）图1中A细胞是某糖尿病患者的胰岛B细胞且功能正常，胰岛B细胞生活的具体内环境是 ______。在这位患者体内检测到含有抗胰岛素受体的抗体。则该人 ______（填“能”或“不能”）通过注射胰岛素有效调节其血糖水平。从免疫学的角度分析该疾病属于 ______。
（4）图2中促炎因子刺激神经元③使其产生兴奋，此时膜内的电位变化为 ______。
（5）炎症反应时可能导致体温升高，下列能够增加机体散热的方式有 ______。
A.骨骼肌颤栗
B.立毛肌收缩
C.皮肤血管舒张
D.细胞代谢增强
E.汗腺分泌汗液
（6）据图分析，下列关于“类风湿性关节炎”可能的发病机理推断合理的有 ______。
A.促炎因含量过多
B.受病毒感染激活了NF-KB
C.促炎因子基因的转录过程加快
D.A物质数量过多
（7）研究发现，肾上腺皮质激素的一种—糖皮质激素是治疗类风湿关节炎的药物之一，若长期大剂量使用会导致患者肾上腺皮质的分泌功能 ______（增强/减弱），原因是 ______。
答案和解析
1.【答案】B
【解析】解：A、体液中，细胞内液占，细胞外液占，A错误；
B、①②③分别代表血浆、淋巴和组织液，它们共同构成人体内环境，B正确；
C、人体成熟红细胞通过①血浆直接进行物质交换，C错误；
D、当人体蛋白质长期供应不足时，①血浆的渗透压下降，③组织液回流受阻，造成组织水肿，D错误。
故选：B。
根据题意可知：①与③相互渗透，且③可以形成②，因此①是血浆，②是淋巴液，③是组织液，共同构成人体内环境。
本题考查内环境的组成和内环境的理化特性，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力。
2.【答案】C
【解析】解：A、低温条件下，机体的产热量和散热量均增加，但产热量与散热量相等，故体温仍能维持相对稳定，A错误；
B、肾上腺素可以提高机体代谢水平，从而增加产热，B错误；
C、机体有维持内环境稳态的能力，但在极端寒冷的天气条件下，机体会出现冻伤或者失温，说明人体维持稳态的调节能力是有一定限度的，C正确；
D、体温调节中枢位于下丘脑，而冷觉的产生部位是大脑皮层，D错误。
故选：C。
寒冷环境下：①增加产热的途径：骨骼肌战栗、甲状腺激素和肾上腺素分泌增加；②减少散热的途径：立毛肌收缩、皮肤血管收缩等。
本题考查了人体体温调节的相关知识，属理解层次，意在考查考生能运用所学知识，对选项做出正确判断的能力。
3.【答案】D
【解析】A、构成髓鞘的细胞是神经胶质细胞，神经胶质细胞是对神经元起辅助作用的细胞，并且与神经元一起共同完成神经系统的调节功能，A错误；
B、郎飞结处具有钠离子通道，但两个相邻郎飞结之间的轴突膜上没有钠离子通道，所以动作电位只在郎飞结上产生的原因是髓鞘阻止了钠离子流入轴突膜，B错误；
C、郎飞结的电阻较小，在冲动传导时，局部电流可由一个郎飞结跳跃到邻近的下一个郎飞结，该传导称为跳跃传导，郎飞结的形成极大地加快了神经冲动的传导速度，C错误；
D、动作电位可通过电信号（局部电流）在郎飞结之间跳跃式传导，D正确。
故选：D。
1、神经系统主要由神经元和神经胶质细胞组成，神经元是组成神经系统结构与功能的基本单位，神经胶质细胞对神经元有辅助作用，二者共同完成神经系统的调节功能。
2、兴奋在神经纤维上以电信号（局部电流）的形式传导。
本题考查神经冲动的产生和传导，要求考生识记神经冲动的产生过程，掌握神经冲动在神经纤维上的传导过程及特点，能结合所学的知识准确判断各选项，属于考纲识记和理解层次的考查。
4.【答案】B
【解析】解：A、声音传递到内耳中引起听毛细胞的纤毛发生偏转，使位于纤毛膜上的K+通道打开，K+内流而产生兴奋，说明静息状态时纤毛膜外的K+浓度高于膜内，A错误；
B、纤毛膜上的K+内流是通过离子通道的协助扩散，不消耗ATP，B正确；
C、听毛细胞属于一种特殊的感觉神经元，C错误；
D、兴奋最终到达大脑皮层产生听觉，没有经过完整的反射弧，故不属于反射，D错误。
故选：B。
1、神经调节的基本方式是反射。完成反射的结构基础是反射弧，通常由感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器组成。反射活动需要经过完整的反射弧来实现，如果反射弧中任何环节在结构或功能上受损，反射就不能完成。
2、当声音传到听毛细胞时，纤毛膜上的K+通道开放，K+内流而产生兴奋，该过程为顺浓度梯度的运输，属于协助扩散。
本题考查反射及兴奋的传导、传递，通过分析、归纳总结等方式对神经调节的过程和机制进行理解是解决问题的关键。
5.【答案】B
【解析】解：A、分析题干及图示信息，可推测焦虑、紧张时产生的神经递质、激素等都属于信号分子，都需要与受体结合，A正确；
B、糖皮质激素是由肾上腺分泌的，促糖皮质激素释放激素是由下丘脑分泌的，糖皮质激素的分泌主要受下丘脑一垂体一肾上腺皮质轴的调节。由图示信息可知，神经系统通过“下丘脑一垂体一肾上腺皮质轴”引起肾上腺分泌糖皮质激素增多，间接抑制了免疫功能，B错误；
C、据图可知内环境稳态是由神经—体液—免疫调节机制维持的，C正确；
D、由图可推测机体存在着“下丘脑—垂体—肾上腺皮质”的分级调节机制，D正确。
故选：B。
分析题图：图示表示神经、免疫、内分泌三大系统相互调节的部分示意图，其中神经系统能释放神经递质进行传递；免疫系统能释放免疫活性物质起作用；内分泌系统能产生相应的激素进行调节。
本题结合人体内环境稳态的调节实例考查学生对知识的掌握情况，需要学生把握神经调节、体液调节、免疫调节的基础知识并通过总结归纳形成知识网络，再结合题干信息进行分析，解决问题。
6.【答案】D
【解析】解：A、胰腺分泌的胰液进入消化道中参与食物的消化，A错误；
B、促胰液素是作用于胰腺分泌胰液，故促胰液素的受体存在于胰腺上，胰岛B细胞都能接受下丘脑的调节，故存在乙酰胆碱的受体，B错误；
C、控制胰腺的分泌活动的迷走神经属于内脏运动神经，C错误；
D、进食引起胰液分泌过程中，存在神经递质和激素的参与，故该过程需要神经调节和体液调节协调配合，D正确。
故选：D。
当人进食的时候，一方面，迷走神经末梢释放的乙酰胆碱直接作用于胰腺，与胰腺细胞膜上的乙酰胆碱受体结合，促进胰液的分泌；另一方面，盐酸刺激小肠分泌促胰液素，经体液运送到胰腺，促进胰液的分泌。由此可知，胰液的分泌受到神经和体液的共同调节。
本题考查神经与体液调节的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力是解答本题的关键。
7.【答案】C
【解析】解：A、人体的神经调节离不开信息分子例如神经递质和信号转化，A正确；
B、人体血压的调节过程既存在神经调节，又存在负反馈调节，B正确；
C、由图乙可知γ-氨基丁酸的作用是促进氯离子内流，抑制兴奋过程，与交感神经兴奋时作用效果相反，C错误；
D、交感神经与副交感神经支配心脏产生双重效应可能是因为神经递质的受体不同，D正确。
故选：C。
题图分析：图示为动脉压力反射示意图，当血压升高时，动脉血管壁上的压力感受器产生兴奋，经传入神经传递到延髓和脊髓，引起副交感神经活动增强，交感神经活动减弱，导致心率减慢，血压下降；反之，则心率加快，血压回升。
本题主要考查的是血压的调节的相关知识，意在考查学生对基础知识的理解掌握，难度适中。
8.【答案】A
【解析】解：A、醛固酮进入肾小管上皮细胞后与细胞内受体结合，再进入细胞核，影响细胞核内相关基因的表达，A正确；
B、醛固酮是由肾上腺皮质合成的激素，B错误；
C、醛固酮的分泌过程存在反馈调节和分级调节，C错误；
D、醛固酮是一种小分子、脂溶性肾上腺皮质激素，在肾上腺皮质细胞中的内质网上合成，D错误。
故选：A。
1、下丘脑分泌的促肾上腺皮质激素释放激素刺激腺垂体分泌促肾上腺皮质激素，作用于肾上腺，促进肾上腺皮质分泌肾上腺皮质激素，因此下丘脑通过垂体管理肾上腺，体现了分级调节：而肾上腺皮质激素分泌过多反过来也能影响垂体和下丘脑，减弱它们的分泌活动，体现了负反馈调节机制。
2、醛固酮是一种脂溶性小分子激素。
本题以醛固酮的分泌和作用为情境，考查激素分泌的调节机制和激素的作用等相关知识，旨在考查考生的理解能力和获取信息的能力，以及生命观念、科学思维的核心素养。
9.【答案】A
【解析】解：A、心血管运动中枢位于脑干，A错误；
B、下丘脑能通过激素调节其它内分泌腺的活动，如分泌促甲状腺激素释放激素，B正确；
C、下丘脑能通过激素调节人体器官的活动，如合成抗利尿激素，促进肾小管和集合管对水的重吸收，C正确；
D、下丘脑能通过神经支配人体器官的活动，如支配肾上腺的分泌，D正确。
故选：A。
下丘脑是体温调节、水平衡调节、血糖调节中枢，同时下丘脑还是调节内分泌活动的枢纽，可以分泌促激素释放激素，促进相应腺体的发育和相应激素的合成分泌，可以分泌抗利尿激素，促进肾小管和集合管对水的重吸收调节水盐平衡。
本题主要考查下丘脑的功能，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构的能力。
10.【答案】B
【解析】解：A、据图分析，过敏反应过程中IgE是浆细胞产生的，A错误；
B、过敏原再次入侵时，与肥大细胞表面IgE抗体结合，使得肥大细胞可产生组织胺和其他化学物质，产生过敏症状，B正确；
C、组织胺使组织液渗透压升高，引起组织水肿，C错误；
D、过敏反应疾病是免疫系统防御功能的异常反应，D错误。
故选：B。
过敏反应是过敏原再次侵入有过敏体质的机体时，初次接触过敏原使机体产生的抗体吸附在细胞表面这时与过敏原结合，进而使靶细胞释放组织胺等化学物质，引发过敏反应。
本题主要考查的是免疫系统在人体稳态调节中的作用，意在考查学生对基础知识的理解掌握，难度适中。
11.【答案】C
【解析】解：A、呼吸道、消化道黏膜属于机体免疫的第一道防线，A正确；
B、鼻喷式疫苗作为抗原，可以诱导机体产生的体液免疫和细胞免疫，B正确；
C、鼻喷式疫苗模拟呼吸道病毒侵染，重组蛋白疫苗和灭活的病毒疫苗都不能感染细胞，所以鼻喷式疫苗不可以是重组蛋白疫苗或灭活病毒疫苗，C错误；
D、与注射疫苗相比，接种鼻喷式疫苗可避免触痛、骚痒等不良反应，D正确。
故选：C。
鼻喷式疫苗是减毒活疫苗，鼻孔里喷一喷疫苗可以侵染人体细胞，刺激机体产生特异性免疫，包括体液免疫和细胞免疫。
本题考查人体免疫系统的组成和作用，学生通过概念图、模式图等工具完成课本文字与图形转换而后理解识记是关键。
12.【答案】C
【解析】解：A、蛇毒是抗原，A正确；
B、将减毒处理的蛇毒注射至马体内，会激发马的特异性免疫，产生相关抗体，因此“抗蛇毒血清”中存在中和蛇毒的抗体，B正确；
C、“抗蛇毒血清”中含有抗体，能与外毒素特异性结合，属于被动免疫过程，C错误；
D、重复将蛇毒注射至马体的目的是激发马的免疫系统产生记忆细胞和相应足够数量的抗体，D正确。
故选：C。
体液免疫的具体过程为：
（1）感应阶段：除少数抗原可以直接刺激B细胞外，大多数抗原被吞噬细胞摄取和处理，并暴露出其抗原决定簇；吞噬细胞将抗原呈递给T细胞，再由T细胞呈递给B细胞；
（2）反应阶段：B细胞接受抗原刺激后，开始进行一系列的增殖、分化，形成记忆细胞和浆细胞；
（3）效应阶段：浆细胞分泌抗体与相应的抗原特异性结合，发挥免疫效应．
本题以蛇毒为素材，考查人体免疫系统在维持稳态中的作用，要求考生识记人体免疫系统的组成，掌握体液免疫和细胞免疫的过程，能理论联系实际，运用所学的知识合理解释生活中的生物学问题．
13.【答案】B
【解析】解：A、由图中信息可知，甲、乙、丙最可能分别代表脱落酸、赤霉素和生长素，A正确；
B、甲、乙、丙最可能分别代表脱落酸、赤霉素和生长素，甲、乙之间具有拮抗作用，乙、丙之间具有协同作用，B错误；
C、“无子”果实形成的原因是NAA或丙激素抑制了种子的发育，C正确；
D、用NAA形成的无子果实的过程属于激素育种，属于不可遗传变异，D 正确。
故选：B。
1、植物激素包括生长素、赤霉素、细胞分裂素、乙烯、脱落酸等，生长素具有促进植物生长、促进插条生根和促进子房发育成果实的作用；赤霉素具有促进植物生长，接触种子休眠、促进种子萌发的作用，细胞分裂素的作用是促进细胞分裂；乙烯的作用是促进果实成熟；脱落酸的作用是促进果实、叶片等器官的衰老和脱落．
2、分析题图可知，甲是脱落酸，乙是赤霉素，丙是生长素．
3、五种植物激素之间的关系包括协同关系和拮抗关系．
本题的知识点是植物激素的种类、作用及相互关系，解题的关键是熟练识记不同植物激素的作用并根据题图对图中的植物激素做出判断．
14.【答案】A
【解析】解：A、该实验不需要设置对照组，因为实验前后自身形成对照，A正确；
B、该方格中计数时只计数内部和相邻两边及其夹角处的酵母菌，酵母菌的数量应计为7个，B错误；
C、由于细胞膜的选择透过性，实验中被龙胆紫溶液染成蓝色的酵母菌为死细胞，C错误；
D、在制片时，应先将盖玻片放在计数室上，再用吸管滴加样液，D错误。
故选：A。
血球计数板的使用（以计数酵母菌为例）：
（1）用血球计数板计数酵母菌悬液的酵母菌个数。
（2）样品稀释的目的是便于酵母菌悬液的计数，以每小方格内含有4-5个酵母细胞为宜，一般稀释10倍即可。
（3）将血球计数板用擦镜纸擦净，在中央的计数室上加盖专用的厚玻片。
（4）将稀释后的酵母菌悬液，用吸管吸取一滴置于盖玻片的边缘，使菌液缓缓渗入，多余的菌液用吸水纸吸取，捎待片刻，使酵母菌全部沉降到血球计数室内。
（5）计数时，如果使用16格×25格规格的计数室，要按对角线位，取左上，右上，左下，右下4个中格（即100个小格）的酵母菌数。如果规格为25格×16格的计数板，除了取其4个对角方位外，还需再数中央的一个中格（即80个小方格）的酵母菌数。
（6）当遇到位于大格线上的酵母菌，一般只计数大方格的上方和右方线上的酵母细胞（或只计数下方和左方线上的酵母细胞）。
（7）对每个样品计数三次，取其平均值，按下列公式计算每1ml菌液中所含的酵母菌个数。
本题考查探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化，对于此类试题，需要考生注意的细节较多，如实验的原理、实验采用的方法、实验现象及结论等，需要考生在平时的学习过程中注意积累。
15.【答案】CD
【解析】解：A、由图可知，动脉血氧分压从60mmHg降至20mmHg的过程中，肺泡通气量迅速增加，吸入的氧气增多，以增加组织供氧，A正确；
B、缺氧患者血氧饱和度下降，导致呼吸急促，以补偿机体缺氧，B正确；
C、高原地区缺氧时，人体肌细胞主要通过有氧呼吸产生能量来避免代谢紊乱，C错误；
D、高原地区缺氧时，人体内产生的CO2增多，但细胞外液中有缓冲物质，故不会使内环境pH迅速下降，D错误。
故选：CD。
关于“内环境稳态的调节”应掌握以下几点：
（1）实质：体内渗透压、温度、pH等理化特性以及内环境中的化学成分呈现动态平衡的过程。
（2）定义：在神经—体液—免疫调节下，通过各个器官、系统的协调活动，共同维持内环境相对稳定的状态。
（3）调节机制：神经—体液—免疫调节网络。
（4）层面：水、无机盐、血糖、体温等的平衡与调节。
（5）意义：机体进行正常生命活动的必要条件。
本题考查内环境稳态的相关知识，要求考生识记内环境稳态的概念、调节机制和意义，能根据题干要求准确判断各选项，属于考纲识记和理解层次的考查。
16.【答案】BC
【解析】解：A、分析题图可知，多巴胺发挥作用后被多巴胺转运蛋白回收到突触小体，A正确；
B、由题干信息可知，多巴胺能引起突触后神经元兴奋，故其作用于突触后膜使其对Na+的通透性增强，B错误；
C、多巴胺是一种神经递质，突触前膜通过胞吐的方式将多巴胺释放到突触间隙中，C错误；
D、分析题图可知，可卡因与突触前膜上多巴胺转运蛋白结合后，多巴胺的转运速率明显减小，可见可卡因阻碍了多巴胺被回收到突触小体，突触间隙中的多巴胺使脑有关中枢持续兴奋，D正确；
故选：BC。
神经调节的基本方式是反射，其结构基础是反射弧，由感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器五部分构成。兴奋在神经纤维上的传导是双向的，在神经元之间的传递是单向的。
本题以图形为载体，考查了兴奋传递的相关知识，意在考查考生的识图能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系的能力；能运用所学知识，对生物学问题作出准确的判断，难度适中。
17.【答案】ABD
【解析】解：A、巨噬细胞来自造血干细胞，A正确；
B、巨噬细胞中的溶酶体中含有许多水解酶，在处理病原体时，可将其降解为肽，B正确；
C、乙是辅助性T细胞识别抗原的受体分子，不是抗体，C错误；
D、细胞因子可促进细胞毒性T细胞的分裂，D正确。
故选：ABD。
细胞免疫：被病原体感染的宿主细胞膜表面的某些分子发生变化，细胞毒性T细胞识别变化的信号；细胞毒性T细胞分裂并分化，形成新的细胞毒性T细胞和记忆T细胞，细胞因子能加速这一过程；新形成的细胞毒性T细胞在体液中循环，它们可以识别并接触、裂解被同样病原体感染的靶细胞；靶细胞裂解、死亡后，病原体暴露出来，抗体可以与之结合：或被其他细胞吞噬掉。
本题以图形为载体，考查了免疫调节的相关知识，意在考查考生的识图能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系的能力；能运用所学知识，对生物学问题作出准确的判断，难度适中。
18.【答案】AB
【解析】解：A、图乙中近地侧a的生长素浓度大于远地侧的生长素浓度，反应在图甲中应当是抑制生长，浓度大于A对应的生长素浓度，A正确；
B、图乙中c为近地侧，生长素浓度大于远地侧d,茎对生长不敏感，故c对应的生长素浓度为促进生长，在图甲中应当对应于小于C点的生长素浓度，B正确；
C、图示表明同一植物的不同器官对生长素的敏感程度不同，其中根最敏感，茎最不敏感，C错误；
D、生长素生理作用具有两重性，故不同浓度的生长素对该植物的同一器官的生长影响可能相同，D错误。
故选：AB。
1、图甲中表示生长素浓度对植物根、芽和茎生长的影响，不同器官对生长素的敏感程度不同，根最敏感、芽其次、最后是茎。
2、生长素促进根、芽、茎生长的最适宜浓度分别是10-10mol/L、10-8mol/L、10-4mol/L。
3、对于图甲中每一条曲线都表明了生长素作用具有两重性，即低浓度促进生长，高浓度抑制生长。
4、横放的植物幼苗在重力作用下生长素发生横向运输，使得近地侧a、c生长素浓度高于远地侧b、d的生长素浓度，根对生长素敏感导致近地侧抑制生长，远地侧促进生长，故根向地生长，茎对生长素不敏感，近地侧生长素浓度较高，促进生长作用高于远地侧，故茎背地生长。
本题结合图示主要考查生长素生理作用的两重性，意在强化学生对生长素生理作用两重性的理解与运用，题目难度中等。
19.【答案】ABC
【解析】解：A、丽蚜小蜂捕食烟粉虱，则烟粉虱数量下降的原因是丽蚜小蜂的捕食导致死亡率升高，A正确；
B、曲线甲先增加先减少，乙后增加后减少，可判断二者为捕食关系，甲为被捕食者，表示烟粉虱，B正确；
C、丽蚜小蜂捕食烟粉虱，因此丽蚜小蜂是影响烟粉虱种群数量变化的密度制约因素，C正确；
D、图中纵坐标不同，两条曲线出现交点时，烟粉虱的数量与丽蚜小蜂的数量不相等，D错误。
故选：ABC。
据图分析，曲线甲先增加先减少，乙后增加后减少，可判断二者为捕食关系，其中甲表示烟粉虱的数量变化，乙表示丽蚜小蜂的数量变化。
本题以烟粉虱为素材，结合曲线图考查种群的数量变化，意在考查学生识图和判断能力，难度不大。
20.【答案】胰岛A 非糖物质转化为葡萄糖 FGF21和胰岛素；FGF21和 GLP-1 不能 索马鲁肽是GLP-1的类似物，降糖时主要作用于胰岛B细胞，Ⅰ型糖尿病胰岛B细胞受损，降低索马鲁肽的疗效 协助扩散 ATP与ADP 内流 糖尿病模型大鼠 正常大鼠+切回肠术+GLP-1 4＞5
【解析】解：（1）胰高血糖素是由胰岛A细胞分泌的，从图中可知，GLP-1分泌后，一方面在可以促进胰岛素分泌的同时抑制胰岛A细胞分泌胰高血糖素；另一方面可以促进肝细胞分泌FGF21，进而抑制非糖物质转化为葡萄糖来维持血糖含量的相对稳定；胰岛素与FGP21都能抑制非糖物质转化为葡萄糖，二者表现为协同作用，FGP21和GLP-1都能促进胰岛B细胞分泌胰岛素，二者表现为协同作用。
（2）根据上述作用机理推测，索马鲁肽不能治疗Ⅰ型糖尿病，理由是：索马鲁肽是GLP-1的类似物，降糖时主要作用于胰岛B细胞，I型糖尿病胰岛B细胞受损，降低索马鲁肽的疗效。
（3）正常人进食后，血糖浓度升高，葡萄糖通过Glut2转运蛋白进入胰岛B细胞为从高浓度到低浓度的运输，且需要载体蛋白的协助，故其进入胰岛B细胞的方式为协助扩散，葡萄糖通过Glut2转运蛋白进入胰岛B细胞之后，经细胞呼吸改变ATP与ADP的比例，最终引起Ca2+内流，促进胰岛素以胞吐的形式分泌出去；结合题意分析可知：本实验的目的是验证小肠后端的内分泌细胞及其分泌的GLP-1对血糖的控制至关重要，则实验的自变量为小肠后端的有无，因变量为血糖浓度，实验设计应遵循对照和单一变量原则，故可设计实验为：对照组1、2、3分别是正常大鼠、糖尿病模型大鼠、正常大鼠+假手术；实验组4、5分别是正常大鼠+切回肠术、正常大鼠+切回肠术+GLP-1，由于GLP-1主要由回肠中的L细胞分泌，而GLP-1可以增强胰岛素的合成和分泌，若支持小肠后端的内分泌细胞及其分泌的GLP-1对血糖的控制至关重要的假说，则五组小鼠中的胰岛素的分泌量的大小顺序为3=1＞5＞4＞2，胰岛素能降低血糖的浓度，因此五组小鼠的餐后血糖水平大小顺序为2＞4＞5＞3=1。
故答案为：
（1）胰岛A细胞 非糖物质转化为葡萄糖 胰岛素与FGP21 FGP21和GLP-1
（2）不能 索马鲁肽是GLP-1的类似物，降糖时主要作用于胰岛B细胞，I型糖尿病胰岛B细胞受损，降低索马鲁肽的疗效
（3）协助扩散 ATP与ADP的比例 Ca2+糖尿病模型大鼠 正常大鼠+切回肠术+GLP-1 2＞4＞5＞3=1
糖尿病分为两种类型：Ⅰ型糖尿病和Ⅱ型糖尿病，Ⅰ型糖尿病主要病因是胰岛B细胞受损，胰岛素分泌不足；Ⅱ型糖尿病主要病因是胰岛素不能与靶细胞上的受体结合，从而使胰岛素失去作用。
分析题干可知：GLP-1可增强胰岛素的合成和分泌，同时抑制胰高血糖素的分泌，从而降低血糖浓度，胰岛素的作用是机体内唯一降低血糖的激素，胰岛素可促进组织细胞加速、摄取、利用存储葡萄糖，从而降低血糖浓度，胰高血糖素能促进肝糖原的分解，并促进一些非糖物质转化为葡萄糖，从而使血糖水平升高。
本题主要考查的是血糖调节的相关知识，以饭后的血糖浓度、FGP21、GLP-1、胰岛素、胰高血糖素的含量变化为背景重点考查了学生对题图的分析能力识记能力和理解能力。
21.【答案】受体蛋白 神经冲动 大脑皮层 不属于 促进TRPV1蛋白合成 促进含有TRPVI蛋白的囊泡与细胞膜融合 LBP可抑制TRPV1的功能 补充检测两组培养液中IL-6的含量 细菌的细胞壁的组成成分主要为肽聚糖，植物细胞的细胞壁的组成成分主要为纤维素与果胶 在治疗感冒时若确诊为细菌感染引起的感冒，则使用抗生素进行治疗是合理的。若是病毒引起的感冒，因病毒没有细胞结构，抗生素对其不起作用，则使用抗生素治疗是不合理的
【解析】解：（1）某些细胞释放的炎症因子IL-6与gp130受体蛋白结合后，通过系列代谢过程，使神经细胞Ca2+通道（TRPV1）通透性增强。由于细胞外Ca2+浓度为细胞内的15000倍，同时图中Ca2+进入神经细胞需要载体蛋白的协助，故进入神经细胞的方式为协助扩散，使相关神经细胞内正电位更高，更容易产生神经冲动，并传至大脑皮层产生痛觉。由于痛觉的产生未经历完整的反射弧，故不属于反射。
（2）从图中可以看出，IL-6通过促进核糖体合成TRPV1蛋白和促进含有TRPVI蛋白的囊泡与细胞膜融合，从而形成神经细胞膜上的Ca2+通道。
（3）为验证LBP通过抑制IL-6的释放发挥药效，将离体神经元和能释放IL-6的胶质细胞共同培养。对照组和LBP组均用辣椒素（TRPV1的激活剂）处理，检测神经元内Ca2+信号变化，从图2可以看出，对照组在加入辣椒素后胞内Ca2+明显增加，LBP组几乎无变化，则说明LBP可抑制TRPV1的功能，但不能说明是通过抑制IL-6的释放来发挥效应的，故还应该补充检测两组培养液中IL-6的含量。
（4）细菌的细胞壁的组成成分主要为肽聚糖，植物细胞的细胞壁的组成成分主要为纤维素与果胶。在治疗感冒时若确诊为细菌感染引起的感冒，则使用抗生素进行治疗是合理的。若是病毒引起的感冒，因病毒没有细胞结构，抗生素对其不起作用，则使用抗生素治疗是不合理的。
故答案为：
（1）受体蛋白 神经冲动 大脑皮层 不属于
（2）促进TRPV1蛋白合成 促进含有TRPVI蛋白的囊泡与细胞膜融合
（3）LBP可抑制TRPV1的功能 补充检测两组培养液中IL-6的含量
（4）细菌的细胞壁的组成成分主要为肽聚糖，植物细胞的细胞壁的组成成分主要为纤维素与果胶 在治疗感冒时若确诊为细菌感染引起的感冒，则使用抗生素进行治疗是合理的。若是病毒引起的感冒，因病毒没有细胞结构，抗生素对其不起作用，则使用抗生素治疗是不合理的
分析题图可知：图1中，炎症因子IL-6促使Ca2+通道（ TRPV1）通透性增强，引起痛觉；图2中，对照组和LBP组均用辣椒素（TRPV1的激活剂）处理后，对照组神经元内Ca2+信号强度明显上升，而LBP组（实验组）基本不变，据此分析结合题中相关问题作答。
本题以实验为载体，考查炎症反应引起局部组织疼痛的原理和预防方法，考查对神经冲动的产生和传导的理解运用，培养学生实验技能和分析判断能力。
22.【答案】r对策 环境容纳量 偏大 出生率增大 非生物 建立数学模型 食物和空间条件充裕、气候适宜、没有天敌和其他竞争物种等 将粮食等储藏在安全处，断绝或减少鼠类的食物来源；室内采取硬化地面等措施，减少可挖造巢穴的场所；养殖或释放鼠类的天敌
【解析】解：（1）家鼠通常个体小、寿命短、生殖力强，属于r对策生物。由图可知，K对策生物的种群数量高于或低于S点时，都会趋向该平衡点，因此种群通常能稳定在一定数量水平上，该数量称为环境容纳量。
（2）假设用a表示第一次捕获并作以标记量，b表示第二次捕获的带有标记的数量，c代表第二次捕获量，则：N=a×，b的值减小，可推知N的值比真实值偏大。鼠种群密度增加的直接决定因素是出生率增大，这体现了非生物因素对种群数量变化的影响。
（3）图乙通过曲线描述、解释和预测种群数量变化，采用了建立数学模型的方法。图乙中的曲线Ⅰ表示“J”型曲线，该增长趋势的前提条件是食物和空间条件充裕、气候适宜、没有天敌和其他竞争物种等。因此防治鼠害的方法可采用以下方法：将粮食等储藏在安全处，断绝或减少鼠类的食物来源；室内采取硬化地面等措施，减少可挖造巢穴的场所；养殖或释放鼠类的天敌。
故答案为：
（1）r对策 环境容纳量
（2）偏大 出生率增大 非生物
（3）建立数学模型 食物和空间条件充裕、气候适宜、没有天敌和其他竞争物种等 将粮食等储藏在安全处，断绝或减少鼠类的食物来源；室内采取硬化地面等措施，减少可挖造巢穴的场所；养殖或释放鼠类的天敌
1、r对策生物通常个体小，寿命短，生殖力强但存活率低，亲代对后代缺乏保护；K对策生物通常个体大，寿命长，生殖力弱但存活率高，亲代对后代有很好的保护。图中K对策生物种群数量呈S型曲线增长，K对策生物的种群数量高于或低于S点时，都会趋向该平衡点，因此种群通常能稳定在一定数量水平上，即环境所能容纳的该种群的最大值，称为环境容纳量。
2、据图分析乙，曲线1表示J型曲线；曲线Ⅱ表示S型曲线，其中b点表示，种群增长率最大；d点表示K值。
本题涉及种群数量增长曲线，首先要曲线图中纵横坐标的含义进行对比，意在考查学生的识图和理解能力，属于中档题。
23.【答案】向光 生长素 赤霉素 光照并不会影响生长素分泌总量 C E 生长素在光照影响下在芽内横向极性运输
【解析】解：（1）图甲为燕麦幼苗的示意图，在该幼苗的左侧给予光照，一段时间后该幼苗将向光生长。生长素和赤霉素都能促进细胞的伸长生长，因此导致这种现象发生的主要植物激素是生长素和赤霉素。
（2）图乙中，分别切取燕麦幼苗的胚芽树尖端，放在琼脂块A、B上，并分别在单侧光下和黑暗条件下培养相同时间后，分别测定琼脂块A、B中激素的含量，结果A、B两琼脂块中激素的含量相差不多，说明光照并不会影响生长素分泌总量。
（3）图丙中，切取燕麦幼苗胚芽鞘的上端，放在琼脂块上，用云母片从上插到下，阻止了生长素在尖端的横向运输，故C、D端的生长素含量相等，C端幼苗和D端幼苗都伸长，且长度相等。
（4）图丁中，云母片插入的位置不能影响生长素的运输，在单侧光的照射下，生长素在芽内横向极性运输，生长素由向光侧向背光侧运输，导致E琼脂块中的生长素多于F琼脂块中的生长素，因此E幼苗伸长较多。
故答案为：
（1）向光 生长素 赤霉素
（2）光照并不会影响生长素分泌总量
（3）C
（4）E 生长素在光照影响下在芽内横向极性运输
分析图示可知，图甲中幼苗在单侧光的照射下，幼苗向光弯曲生长；图乙中A、B两琼脂块中激素的含量相差不多，说明光照并不会影响生长素分泌总量；图丙中用云母片从上插到下，阻止了生长素在尖端的横向运输，故C、D端的生长素含量相等，C端幼苗和D端幼苗都伸长，且长度相等；图丙中云母片插入的位置不能影响生长素的运输，在单侧光的照射下，生长素由向光侧向背光侧运输，导致E琼脂块中的生长素多于F琼脂块中的生长素，因此E幼苗伸长较多。
本题考查了生长素的产生、分布、运输以及向光性等方面的知识，考生要能够识记胚芽鞘尖端是感受光刺激的部位，同时也是感光部位，单侧光的作用是改变生长素在尖端的分布；明确对照实验的设计原则；能够根据图示处理判断各胚芽鞘的生长情况，并结合选小题进行相关解答。
24.【答案】③②①④ 体液 靶器官、靶细胞 组织液 不能 自身免疫病 内正外负 CE ABC 减弱 长期大剂量使用糖皮质激素会通过负反馈调节抑制下丘脑、垂体的活动，使促肾上腺皮质激素减少，进而影响肾上腺皮质的分泌功能
【解析】解：（1）一个典型的反射弧包括感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器五部分，促炎因子刺激神经元③，使其产生兴奋，兴奋沿着传入神经传至神经中枢②，神经中枢发出指令，指令沿着①传出神经传出效应器④，防止促炎因子的过量产生，故“炎症反射”的反射弧为③②①④。
（2）图1中A细胞产生的C物质通过体液，最终作用于B细胞，体现激素调节具有通过体液运输、作用于靶器官、靶细胞的特点。
（3）胰岛B细胞具体生活的内环境是组织液。在这位患者体内检测到含有抗胰岛素受体的抗体，则该人不能通过注射胰岛素有效调节其血糖水平，自身免疫病是由于免疫系统过于异常敏感、反应过度，“敌我不分““的将自身物质当做外来异物进行攻击而引起的病症，该疾病从免疫学的角度分析属于自身免疫病。
（4）促炎因子刺激神经元③，使其产生兴奋，此时膜内外的电位分布为内正外负。
（5）炎症反应时可能导致体温升高，能够增加机体散热的方式有皮肤血管舒张、汗腺分泌汗液，而骨骼肌战栗、细胞代谢增强均会增加产热，立毛肌收缩会减少散热。
故选CE。
（6）ABC、促炎因子含量过多、受病毒感染激活了NF-KB、促炎因子基因的转录过程加快，均可能导致“类风湿性关节炎“，ABC正确；
D、A物质是受体，不会导致类风湿性关节炎，D错误。
故选ABC。
（7）肾上腺皮质激素的一种糖皮质激素是治疗类风湿关节炎的药物之一，若长期大剂量使用会导致患者肾上腺皮质的分泌功能减弱，原因是长期大剂量使用糖皮质激素会通过负反馈调节抑制下丘脑、垂体的活动，使促肾上腺皮质激素减少，进而影响肾上腺皮质的分泌功能。
故答案为：
（1）③②①④
（2）体液 靶器官、靶细胞
（3）组织液 不能 自身免疫病
（4）内正外负
（5）CE
（6）ABC
（7）减弱 长期大剂量使用糖皮质激素会通过负反馈调节抑制下丘脑、垂体的活动，使促肾上腺皮质激素减少，进而影响肾上腺皮质的分泌功能
1、细胞生存的内环境：组织液、血浆、淋巴。
2、神经细胞兴奋产生外负内正的动作电位。
3、反射弧的结构：感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器。
4、体温恒定调节：
本题主要考查体温调节、免疫调节、神经兴奋的产生与传递、反射弧的结构等的相关知识，意在考查学生能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论。
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题号 一 二 三 四 总分
得分
注意事项:
1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在试卷上无效。
3.考试结束后，本试卷和答题卡一并交回。
第I卷（选择题）
一、单选题（本大题共14小题，共28.0分）
1. 如图表示人体内的细胞与外界环境之间进行物质交换的过程，下列有关叙述正确的是（ ）
A. 体液中，细胞外液占，细胞内液占
B. ①②③分别代表血浆、淋巴和组织液
C. 人体成熟红细胞通过③直接进行物质交换
D. 当人体内蛋白质长期供应不足时，①渗透压升高导致水肿
2. 下列有关人体体温调节的叙述正确的是（ ）
A. 低温环境下机体散热量多于产热量，体温仍能维持相对稳定
B. 低温环境导致机体肾上腺素分泌量增加，代谢却会减弱
C. 长期低温导致人体失温说明机体维持稳态的能力是有限的
D. 低温刺激机体感受器，产生兴奋并将兴奋传入体温调节中枢，产生冷觉
3. 在脊椎动物的胚胎发育过程中，神经胶质细胞围绕轴突生长形成髓鞘，髓鞘有规律的中断形成郎飞结，如图所示。郎飞结处具有钠离子通道，两个相邻郎飞结之间的轴突膜上没有钠离子通道。下列说法正确的是（ ）
A. 构成髓鞘的细胞只是支持保护神经元，不参与神经系统的调节功能
B. 动作电位只在郎飞结上产生的原因是髓鞘阻止了钠离子流出轴突膜
C. 郎飞结的形成极大的阻碍了神经冲动的传导速度
D. 动作电位可通过电信号在郎飞结之间跳跃式传导
4. 听毛细胞是内耳中的一种顶端具有纤毛的感觉神经细胞。声音传递到内耳中引起听毛细胞的纤毛发生偏转，使位于纤毛膜上的K+通道打开，K+内流而产生兴奋。兴奋通过听毛细胞底部传递到听觉神经细胞，最终到达大脑皮层产生听觉。下列说法正确的是（ ）
A. 静息状态时纤毛膜外的K+浓度低于膜内
B. 纤毛膜上的K+向内转运的过程不消耗ATP
C. 听毛细胞属于一种特殊的运动神经元
D. 听觉的产生过程属于复杂反射
5. 目前新冠疫情在我国呈多点散发态势。专家呼吁民众面对疫情要保持冷静，无需恐慌，其原因是焦虑、紧张等精神因素会使免疫能力下降，增加患病概率。结合图示分析，以下说法错误的是（ ）
A. 焦虑、紧张时产生的神经递质、激素等都属于信号分子，都需要与受体结合
B. 焦虑、紧张会使得肾上腺释放的糖皮质激素减少，从而使得免疫力下降
C. 据图可知机体可以通过神经—体液—免疫调节网络来维持内环境稳态
D. 由图可推测机体存在着“下丘脑—垂体—肾上腺皮质”的分级调节机制
6. 迷走神经是某些反射的传出神经，其末梢可释放乙酰胆碱。研究发现，切断迷走神经或注射阿托品阻断迷走神经的作用后，进食所引起的胰液分泌明显降低。胰液分泌还受到小肠分泌的促胰液素的调节。下列说法正确的是（ ）
A. 胰腺分泌的胰液进入机体内环境参与食物的消化
B. 胰岛B细胞膜上同时存在乙酰胆碱和促胰液素的受体
C. 控制胰腺的分泌活动的迷走神经属于躯体运动神经
D. 进食引起胰液分泌过程中，神经调节和体液调节协调配合
7. 延髓位于脑干与脊髓之间，是最基本的心血管中枢。当血压降低时，动脉血管壁上的压力感受器产生兴奋，引起交感神经活动增强，副交感神经活动减弱，导致心率加快，血压回升；反之心率减慢，血压下降，如图甲所示。γ-氨基丁酸具有镇静、催眠、抗惊厥、降血压的生理作用，其作用机理如图乙所示。以下说法错误的是（ ）
A. 人体的神经调节离不开信息分子和信号转化
B. 人体血压的调节过程既存在神经调节，又存在负反馈调节
C. 由图乙可知γ-氨基丁酸的作用与交感神经兴奋时作用效果相同
D. 交感神经与副交感神经支配心脏产生双重效应可能是因为神经递质的受体不同
8. 醛固酮是一种脂溶性肾上腺皮质激素，它进入肾小管上皮细胞后与细胞内受体结合，再进入细胞核，经过一系列反应，促进肾小管上皮细胞对肾小管腔中Na+的重吸收。正确的是（ ）
A. 醛固酮可与受体结合影响细胞核内相关基因的表达
B. 醛固酮是由下丘脑合成分泌垂体释放的激素
C. 醛固酮的分泌过程存在反馈调节但不存在分级调节
D. 醛固酮在肾上腺皮质细胞中的核糖体上合成
9. 下列有关人体下丘脑功能的叙述，错误的是（ ）
A. 下丘脑中分布有许多神经中枢，如体温调节中枢、心血管运动中枢
B. 下丘脑能通过激素调节其它内分泌腺的活动，如分泌促甲状腺激素释放激素
C. 下丘脑能通过激素调节人体器官的活动，如合成抗利尿激素
D. 下丘脑能通过神经支配人体器官的活动，如支配肾上腺的分泌
10. 生活中人们经常会因为吃了鱼虾或吸入花粉等引起过敏症状。下列说法正确的是（ ）
A. 过敏反应过程中产生IgE是由浆细胞和记忆B细胞产生
B. 过敏原再次入侵时，与肥大细胞表面的IgE抗体结合引发过敏症状
C. 组胺使组织液渗透压降低，从而引起组织水肿
D. 过敏反应是人体免疫系统监视和自稳功能的正常反应
11. 呼吸道黏膜下分布有约50%的淋巴组织，组成了人体重要的黏膜免疫系统（MIS）。鼻喷式疫苗通常模拟呼吸道病毒侵染。国内首款鼻喷式新型冠状病毒疫苗即将上市。相关叙述错误的是（ ）
A. 呼吸道、消化道黏膜属于机体免疫的第一道防线
B. 鼻喷式疫苗可诱导机体产生体液免疫和细胞免疫
C. 鼻喷式疫苗可以是重组蛋白疫苗或灭活病毒疫苗
D. 与注射疫苗相比，接种鼻喷式疫苗可减少骚痒等过敏反应发生
12. 将减毒处理的蛇毒注射到马体内，重复几次此过程后，再从这些马的血液中获得“抗蛇毒血清“，用于治疗被毒蛇咬伤的患者．下列叙述错误的是（ ）
A. 减毒处理的蛇毒是抗原
B. “抗蛇毒血清”中存在中和蛇毒的抗体
C. “抗蛇毒血清”刺激患者T细胞产生抗蛇毒的细胞免疫
D. 重复注射的目的是增加马的免疫系统对蛇毒的反应
13. 甲、乙、丙及a-萘乙酸（NAA）等植物激素或植物生长调节剂的作用模式如图所示，表示促进作用，“-”表示抑制作用。下列叙述错误的是（ ）
A. 甲、乙、丙最可能依次代表脱落酸、赤霉素和生长素
B. 甲与乙、丙之间都具有拮抗作用
C. “无子”果实形成的原因是NAA或丙激素抑制了种子的发育
D. 用NAA形成无子果实属于不可遗传变异
14. 在“探究培养液中酵母菌种群数量动态变化”实验中，观察到血细胞计数板（图1，规格为1mm×1mm×0.1mm）计数室的某一个方格中酵母菌如图2分布。下列有关叙述正确的是（ ）
A. 本实验过程不需要设置对照组
B. 该方格中酵母菌的数量应计为9个
C. 实验中被龙胆紫溶液染成紫色的为酵母菌的活细胞
D. 制片时，先用吸管滴加样液，再将盖玻片放在计数室上
二、多选题（本大题共5小题，共15.0分）
15. 缺氧是指组织氧供应减少或不能充分利用氧，导致组织代谢、功能和形态结构异常变化的病理过程。动脉血氧分压与肺泡通气量（基本通气量为1）之间的关系如图。下列有关叙述错误的是（ ）
A. 动脉血氧分压从60mmHg降至20mmHg的过程中，肺泡通气量增加，组织供氧提高
B. 缺氧患者血氧饱和度下降，导致呼吸急促，以补偿机体缺氧
C. 高原地区缺氧时，人体肌细胞主要通过无氧呼吸产生能量来避免代谢紊乱
D. 高原地区缺氧时，人体内产生的CO2增多会使内环境pH迅速下降
16. 神经递质多巴胺可引起突触后神经元兴奋，参与奖赏、学习、情绪等脑功能的调控，毒品可卡因能对脑造成不可逆的损伤。如图是突触间隙中的可卡因作用于多巴胺转运蛋白后干扰人脑兴奋传递的示意图（箭头越粗表示转运速率越快，反之则慢）。下列有关说法错误的是（ ）
A. 多巴胺发挥作用后被多巴胺转运蛋白回收到突触小体
B. 多巴胺作用于突触后膜，使其对Na+通透性减弱
C. 多巴胺通过多巴胺转运蛋白的协助释放到突触间隙
D. 可卡因可阻碍多巴胺被回收，使脑有关中枢持续兴奋
17. 人体内细胞免疫的部分过程如图所示，其中甲、乙和丙表示相应的物质。下列叙述正确的是（ ）
A. 图中巨噬细胞是由造血干细胞分化产生的
B. 巨噬细胞中溶酶体参与处理病原体，并将其降解
C. 乙为辅助性T细胞表面的受体分子，也就是相对应的抗体分子
D. 丙物质中含有细胞因子，可促进细胞毒性T细胞的分裂
18. 科学家研究不同生长素浓度对某植物不同器官的作用，所得结果如图甲所示；图乙是将该植物的幼苗横放一段时间后根和茎的生长情况示意图。下列相关叙述正确的是（ ）
A. 图乙中根a侧的生长素浓度应大于图甲中A点对应的生长素浓度
B. 图乙中茎c侧的生长素浓度应小于图甲中C点对应的生长素浓度
C. 该植物不同器官对生长素的敏感程度不同，其中根最不敏感
D. 不同浓度的生长素对该植物同一器官的生长影响不可能相同
19. 如图表示在一定时间内烟粉虱和丽蚜小蜂的种群数量变化曲线。下列叙述正确的是（ ）
A. 烟粉虱数量下降的原因是丽蚜小蜂的捕食导致死亡率升高
B. 据图判断两者的关系可能为捕食，甲曲线表示烟粉虱数量变化
C. 丽蚜小蜂是影响烟粉虱种群数量变化的密度制约因素
D. 图中两条曲线出现交点，此时烟粉虱的数量与丽蚜小蜂的数量相等
第II卷（非选择题）
三、实验题（本大题共1小题，共12.0分）
20. GLP-1是一种多肽类激素，具有葡萄糖浓度依赖性降糖作用，即只有在血糖水平升高的情况下GLP-1才发挥降糖作用，而在血糖水平正常时，不会使其进一步降低。肠道进食可以促进人体整个肠道内GLP-1的分泌，其作用机理如图1所示。
（1）GLP-1分泌后，一方面在促进胰岛素分泌的同时抑制______细胞分泌的胰高血糖素；另一方面通过促进肝脏分泌激素FGF21抑制 ______来维持血糖含量的相对稳定。图示该过程中表现为协同作用的激素有 ______。
（2）研究人员开发的新一代降糖药物索马鲁肽是GLP-1的类似物，Ⅰ型糖尿病由于胰岛B细胞受损、胰岛素分泌减少所致，索马鲁肽 ______（填“能”或“不能”）用于治疗Ⅰ型糖尿病，理由是 ______。
（3）另有研究表明：口服葡萄糖比静脉注射葡萄糖引起更多的胰岛素分泌（胰岛B细胞分泌胰岛素的机制如图2）；回肠切除术的大鼠表面的Glut2的表达量明显下降。据此，有人提出假说，认为小肠后端的内分泌细胞及其分泌的GLP-1对血糖的控制至关重要。（注：GLP-1主要由回肠中的L细胞分泌。（小肠分为十二指肠、空肠和回肠三部分））
正常人进食后，血糖浓度升高，葡萄糖通过Glut2转运蛋白以 ______方式进入胰岛B细胞，经细胞呼吸改变 ______的比例，最终引起Ca2+______，促进胰岛素分泌。
为验证该假说，研究者选择生理状况良好的同种大鼠若干，随机平均分为5组，检测血糖变化，其中部分进行高糖高脂饮食等诱导制成糖尿病模型鼠。部分实验方案如下。
组别 对照组 实验组
编号 1 2 3 4 5
大鼠种类及处理 正常大鼠 ？ 正常大鼠+假手术 正常大鼠+切回肠术 ？
请将上述实验方案补充完整。
2：______；
5：______。
若以上五组小鼠的餐后血糖水平大小顺序为2＞______＞3=1，则支持该假说。
四、探究题（本大题共4小题，共45.0分）
21. 当病原体侵入人体后，能激活免疫细胞释放炎症因子，引起炎症反应继而引起局部组织疼痛，科研人员对枸杞多糖（LBP）相关药效进行了研究。神经细胞内K+浓度为细胞外的28倍，而细胞外Ca2+浓度为细胞内的1000倍。炎症因子IL-6使神经细胞Ca2+通道（TRPV1）通透性增强，其分子机制如图1所示。请回答以下问题：
（1）某些细胞释放的炎症因子IL-6与gp130 ______（填“载体蛋白”或“受体蛋白”）结合后，通过系列代谢过程，使神经细胞Ca2+通道（TRPVL）通透性增强。Ca2+进入神经细胞，使相关神经细胞更易产生 ______，并传至 ______产生痛觉，该过程 ______（属于”/“不属于”）反射。
（2）从图中可以看出，IL-6通过PI3K发挥作用的两个途径 ______、______。
（3）为验证LBP通过抑制IL-6的释放发挥药效，将离体神经元和能释放IL-6的胶质细胞共同培养。对照组和LBP组均用辣椒素（TRPV1的激活剂）处理，检测神经元内Ca2+信号变化，结果如图2。该实验还不足以验证假设，原因是对照组在加入辣椒素后胞内Ca2+明显增加，LBP组几乎无变化，仅能说明 ______。实验的完善方案是 ______。
（4）大多数人在感冒后出现炎症往往会选择吃消炎药杀菌，消炎药杀菌的作用原理之一是可以抑制细菌细胞壁的合成，细菌的细胞壁与植物细胞的细胞壁在主要成分上的区别是 ______。请对治疗感冒时使用抗生素的合理性做出客观评价 ______。
22. 图甲是两类生物种群数量变化动态曲线的比较，其中r对策生物通常个体小，寿命短，生殖力强但存活率低，亲代对后代缺乏保护；K对策生物通常个体大，寿命长，生殖能力弱但存活率高，亲代对后代有很好的保护；图乙表示种群的数量变化
（1）家鼠的寿命只有两年，几乎全年均可繁殖，种群数量每天可增加1.47%，是 ______（“r对策”“K对策”）生物，这类生物很难消灭，在种群密度极低时也能迅速回升，最终形成一种“S”形增长曲线。K对策生物的种群数量高于或低于S点时，都会趋向该平衡点，因此种群数量通常能稳定在一定水平上，该数量称为 ______。
（2）在调查草原鼠的种群密度时，用标记重捕法得到的结果是M只/km2；鼠的记忆力较强，由此推测该调查结果 ______（填“偏大”“相等”或“偏小”）。某干旱地区由于环境变化导致降水增加，鼠的种群密度明显升高，导致该鼠种群密度增加的直接决定因素是 ______。这体现了 ______因素对种群数量变化的影响。
（3）图乙是描述、解释和预测种群数量变化的科学方法，这种方法是 ______。若鼠的数量出现图乙中的曲线Ⅰ的增长趋势，出现该增长趋势的前提条件是 ______。
基于上述研究结果，请提出切实可行的防治鼠害的方法：______。
23. （一）回答下列有关植物激素调节的问题
其科学小组对植物激素的产生及作用等方面进行了系列探究，其过程如图所示。
图甲为燕麦幼苗的示意图，在该幼苗的左侧给予光照。
（1）一段时间后该幼苗将______生长，导致这种现象发生的主要植物激素是______，植物体内与该激素这种生理作用类似的激素还有______（举一例即可）．
分别切取燕麦幼苗的胚芽树尖端，放在琼脂块A、B上，并分别在单侧光下和黑暗条件下培养相同时间（图乙）后，分别测定琼脂块A、B中激素的含量，结果A、B两琼脂块中激素的含量相差不多。
（2）从上述结果可以得出的初步结论有______．
切取燕麦幼苗胚芽鞘的上端，放在琼脂块上，用云母片从上插到下。单侧光照一段时间后，分别把C、D琼脂块放在去尖端的幼苗上，如图丙所示。
（3）推测C、D端幼苗的生长状况是______．
A．C端幼苗伸长，D端幼苗不伸长
B．C端幼苗不伸长，D端幼苗伸长
C．C端幼苗和D端幼苗都伸长
D．C端幼苗和D端幼苗都不伸长
假如云母片插入的位置如图丁所示，光照一段时间后，分别把E、F琼脂块放在尖端的幼苗上，如图丁所示。
（4）一段时间后，放了E、F琼脂块的幼苗中，伸长较多的是______，发生这种现象的原因是______．
24. 图1是人体某种调节方式的示意图。图2表示某作用机理：当人体受创感染时，免疫细胞会释放促炎因子来清除病原体，若促炎因子过量会导致正常组织损伤（如类风湿性关节炎），正常人体中会通过“炎症反射”以防止促炎因子的过量产生。图2中数字表示结构（④为巨噬细胞），字母表示物质。
（1）据图分析，“炎症反射”的反射弧为 ______。（用图中编号表示）
（2）图1中内分泌细胞A产生的C物质通过图示途径，最终作用于B细胞。体现激素调节通过 ______运输，作用于 ______。
（3）图1中A细胞是某糖尿病患者的胰岛B细胞且功能正常，胰岛B细胞生活的具体内环境是 ______。在这位患者体内检测到含有抗胰岛素受体的抗体。则该人 ______（填“能”或“不能”）通过注射胰岛素有效调节其血糖水平。从免疫学的角度分析该疾病属于 ______。
（4）图2中促炎因子刺激神经元③使其产生兴奋，此时膜内的电位变化为 ______。
（5）炎症反应时可能导致体温升高，下列能够增加机体散热的方式有 ______。
A.骨骼肌颤栗
B.立毛肌收缩
C.皮肤血管舒张
D.细胞代谢增强
E.汗腺分泌汗液
（6）据图分析，下列关于“类风湿性关节炎”可能的发病机理推断合理的有 ______。
A.促炎因含量过多
B.受病毒感染激活了NF-KB
C.促炎因子基因的转录过程加快
D.A物质数量过多
（7）研究发现，肾上腺皮质激素的一种—糖皮质激素是治疗类风湿关节炎的药物之一，若长期大剂量使用会导致患者肾上腺皮质的分泌功能 ______（增强/减弱），原因是 ______。
答案和解析
1.【答案】B
【解析】解：A、体液中，细胞内液占，细胞外液占，A错误；
B、①②③分别代表血浆、淋巴和组织液，它们共同构成人体内环境，B正确；
C、人体成熟红细胞通过①血浆直接进行物质交换，C错误；
D、当人体蛋白质长期供应不足时，①血浆的渗透压下降，③组织液回流受阻，造成组织水肿，D错误。
故选：B。
根据题意可知：①与③相互渗透，且③可以形成②，因此①是血浆，②是淋巴液，③是组织液，共同构成人体内环境。
本题考查内环境的组成和内环境的理化特性，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力。
2.【答案】C
【解析】解：A、低温条件下，机体的产热量和散热量均增加，但产热量与散热量相等，故体温仍能维持相对稳定，A错误；
B、肾上腺素可以提高机体代谢水平，从而增加产热，B错误；
C、机体有维持内环境稳态的能力，但在极端寒冷的天气条件下，机体会出现冻伤或者失温，说明人体维持稳态的调节能力是有一定限度的，C正确；
D、体温调节中枢位于下丘脑，而冷觉的产生部位是大脑皮层，D错误。
故选：C。
寒冷环境下：①增加产热的途径：骨骼肌战栗、甲状腺激素和肾上腺素分泌增加；②减少散热的途径：立毛肌收缩、皮肤血管收缩等。
本题考查了人体体温调节的相关知识，属理解层次，意在考查考生能运用所学知识，对选项做出正确判断的能力。
3.【答案】D
【解析】A、构成髓鞘的细胞是神经胶质细胞，神经胶质细胞是对神经元起辅助作用的细胞，并且与神经元一起共同完成神经系统的调节功能，A错误；
B、郎飞结处具有钠离子通道，但两个相邻郎飞结之间的轴突膜上没有钠离子通道，所以动作电位只在郎飞结上产生的原因是髓鞘阻止了钠离子流入轴突膜，B错误；
C、郎飞结的电阻较小，在冲动传导时，局部电流可由一个郎飞结跳跃到邻近的下一个郎飞结，该传导称为跳跃传导，郎飞结的形成极大地加快了神经冲动的传导速度，C错误；
D、动作电位可通过电信号（局部电流）在郎飞结之间跳跃式传导，D正确。
故选：D。
1、神经系统主要由神经元和神经胶质细胞组成，神经元是组成神经系统结构与功能的基本单位，神经胶质细胞对神经元有辅助作用，二者共同完成神经系统的调节功能。
2、兴奋在神经纤维上以电信号（局部电流）的形式传导。
本题考查神经冲动的产生和传导，要求考生识记神经冲动的产生过程，掌握神经冲动在神经纤维上的传导过程及特点，能结合所学的知识准确判断各选项，属于考纲识记和理解层次的考查。
4.【答案】B
【解析】解：A、声音传递到内耳中引起听毛细胞的纤毛发生偏转，使位于纤毛膜上的K+通道打开，K+内流而产生兴奋，说明静息状态时纤毛膜外的K+浓度高于膜内，A错误；
B、纤毛膜上的K+内流是通过离子通道的协助扩散，不消耗ATP，B正确；
C、听毛细胞属于一种特殊的感觉神经元，C错误；
D、兴奋最终到达大脑皮层产生听觉，没有经过完整的反射弧，故不属于反射，D错误。
故选：B。
1、神经调节的基本方式是反射。完成反射的结构基础是反射弧，通常由感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器组成。反射活动需要经过完整的反射弧来实现，如果反射弧中任何环节在结构或功能上受损，反射就不能完成。
2、当声音传到听毛细胞时，纤毛膜上的K+通道开放，K+内流而产生兴奋，该过程为顺浓度梯度的运输，属于协助扩散。
本题考查反射及兴奋的传导、传递，通过分析、归纳总结等方式对神经调节的过程和机制进行理解是解决问题的关键。
5.【答案】B
【解析】解：A、分析题干及图示信息，可推测焦虑、紧张时产生的神经递质、激素等都属于信号分子，都需要与受体结合，A正确；
B、糖皮质激素是由肾上腺分泌的，促糖皮质激素释放激素是由下丘脑分泌的，糖皮质激素的分泌主要受下丘脑一垂体一肾上腺皮质轴的调节。由图示信息可知，神经系统通过“下丘脑一垂体一肾上腺皮质轴”引起肾上腺分泌糖皮质激素增多，间接抑制了免疫功能，B错误；
C、据图可知内环境稳态是由神经—体液—免疫调节机制维持的，C正确；
D、由图可推测机体存在着“下丘脑—垂体—肾上腺皮质”的分级调节机制，D正确。
故选：B。
分析题图：图示表示神经、免疫、内分泌三大系统相互调节的部分示意图，其中神经系统能释放神经递质进行传递；免疫系统能释放免疫活性物质起作用；内分泌系统能产生相应的激素进行调节。
本题结合人体内环境稳态的调节实例考查学生对知识的掌握情况，需要学生把握神经调节、体液调节、免疫调节的基础知识并通过总结归纳形成知识网络，再结合题干信息进行分析，解决问题。
6.【答案】D
【解析】解：A、胰腺分泌的胰液进入消化道中参与食物的消化，A错误；
B、促胰液素是作用于胰腺分泌胰液，故促胰液素的受体存在于胰腺上，胰岛B细胞都能接受下丘脑的调节，故存在乙酰胆碱的受体，B错误；
C、控制胰腺的分泌活动的迷走神经属于内脏运动神经，C错误；
D、进食引起胰液分泌过程中，存在神经递质和激素的参与，故该过程需要神经调节和体液调节协调配合，D正确。
故选：D。
当人进食的时候，一方面，迷走神经末梢释放的乙酰胆碱直接作用于胰腺，与胰腺细胞膜上的乙酰胆碱受体结合，促进胰液的分泌；另一方面，盐酸刺激小肠分泌促胰液素，经体液运送到胰腺，促进胰液的分泌。由此可知，胰液的分泌受到神经和体液的共同调节。
本题考查神经与体液调节的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力是解答本题的关键。
7.【答案】C
【解析】解：A、人体的神经调节离不开信息分子例如神经递质和信号转化，A正确；
B、人体血压的调节过程既存在神经调节，又存在负反馈调节，B正确；
C、由图乙可知γ-氨基丁酸的作用是促进氯离子内流，抑制兴奋过程，与交感神经兴奋时作用效果相反，C错误；
D、交感神经与副交感神经支配心脏产生双重效应可能是因为神经递质的受体不同，D正确。
故选：C。
题图分析：图示为动脉压力反射示意图，当血压升高时，动脉血管壁上的压力感受器产生兴奋，经传入神经传递到延髓和脊髓，引起副交感神经活动增强，交感神经活动减弱，导致心率减慢，血压下降；反之，则心率加快，血压回升。
本题主要考查的是血压的调节的相关知识，意在考查学生对基础知识的理解掌握，难度适中。
8.【答案】A
【解析】解：A、醛固酮进入肾小管上皮细胞后与细胞内受体结合，再进入细胞核，影响细胞核内相关基因的表达，A正确；
B、醛固酮是由肾上腺皮质合成的激素，B错误；
C、醛固酮的分泌过程存在反馈调节和分级调节，C错误；
D、醛固酮是一种小分子、脂溶性肾上腺皮质激素，在肾上腺皮质细胞中的内质网上合成，D错误。
故选：A。
1、下丘脑分泌的促肾上腺皮质激素释放激素刺激腺垂体分泌促肾上腺皮质激素，作用于肾上腺，促进肾上腺皮质分泌肾上腺皮质激素，因此下丘脑通过垂体管理肾上腺，体现了分级调节：而肾上腺皮质激素分泌过多反过来也能影响垂体和下丘脑，减弱它们的分泌活动，体现了负反馈调节机制。
2、醛固酮是一种脂溶性小分子激素。
本题以醛固酮的分泌和作用为情境，考查激素分泌的调节机制和激素的作用等相关知识，旨在考查考生的理解能力和获取信息的能力，以及生命观念、科学思维的核心素养。
9.【答案】A
【解析】解：A、心血管运动中枢位于脑干，A错误；
B、下丘脑能通过激素调节其它内分泌腺的活动，如分泌促甲状腺激素释放激素，B正确；
C、下丘脑能通过激素调节人体器官的活动，如合成抗利尿激素，促进肾小管和集合管对水的重吸收，C正确；
D、下丘脑能通过神经支配人体器官的活动，如支配肾上腺的分泌，D正确。
故选：A。
下丘脑是体温调节、水平衡调节、血糖调节中枢，同时下丘脑还是调节内分泌活动的枢纽，可以分泌促激素释放激素，促进相应腺体的发育和相应激素的合成分泌，可以分泌抗利尿激素，促进肾小管和集合管对水的重吸收调节水盐平衡。
本题主要考查下丘脑的功能，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构的能力。
10.【答案】B
【解析】解：A、据图分析，过敏反应过程中IgE是浆细胞产生的，A错误；
B、过敏原再次入侵时，与肥大细胞表面IgE抗体结合，使得肥大细胞可产生组织胺和其他化学物质，产生过敏症状，B正确；
C、组织胺使组织液渗透压升高，引起组织水肿，C错误；
D、过敏反应疾病是免疫系统防御功能的异常反应，D错误。
故选：B。
过敏反应是过敏原再次侵入有过敏体质的机体时，初次接触过敏原使机体产生的抗体吸附在细胞表面这时与过敏原结合，进而使靶细胞释放组织胺等化学物质，引发过敏反应。
本题主要考查的是免疫系统在人体稳态调节中的作用，意在考查学生对基础知识的理解掌握，难度适中。
11.【答案】C
【解析】解：A、呼吸道、消化道黏膜属于机体免疫的第一道防线，A正确；
B、鼻喷式疫苗作为抗原，可以诱导机体产生的体液免疫和细胞免疫，B正确；
C、鼻喷式疫苗模拟呼吸道病毒侵染，重组蛋白疫苗和灭活的病毒疫苗都不能感染细胞，所以鼻喷式疫苗不可以是重组蛋白疫苗或灭活病毒疫苗，C错误；
D、与注射疫苗相比，接种鼻喷式疫苗可避免触痛、骚痒等不良反应，D正确。
故选：C。
鼻喷式疫苗是减毒活疫苗，鼻孔里喷一喷疫苗可以侵染人体细胞，刺激机体产生特异性免疫，包括体液免疫和细胞免疫。
本题考查人体免疫系统的组成和作用，学生通过概念图、模式图等工具完成课本文字与图形转换而后理解识记是关键。
12.【答案】C
【解析】解：A、蛇毒是抗原，A正确；
B、将减毒处理的蛇毒注射至马体内，会激发马的特异性免疫，产生相关抗体，因此“抗蛇毒血清”中存在中和蛇毒的抗体，B正确；
C、“抗蛇毒血清”中含有抗体，能与外毒素特异性结合，属于被动免疫过程，C错误；
D、重复将蛇毒注射至马体的目的是激发马的免疫系统产生记忆细胞和相应足够数量的抗体，D正确。
故选：C。
体液免疫的具体过程为：
（1）感应阶段：除少数抗原可以直接刺激B细胞外，大多数抗原被吞噬细胞摄取和处理，并暴露出其抗原决定簇；吞噬细胞将抗原呈递给T细胞，再由T细胞呈递给B细胞；
（2）反应阶段：B细胞接受抗原刺激后，开始进行一系列的增殖、分化，形成记忆细胞和浆细胞；
（3）效应阶段：浆细胞分泌抗体与相应的抗原特异性结合，发挥免疫效应．
本题以蛇毒为素材，考查人体免疫系统在维持稳态中的作用，要求考生识记人体免疫系统的组成，掌握体液免疫和细胞免疫的过程，能理论联系实际，运用所学的知识合理解释生活中的生物学问题．
13.【答案】B
【解析】解：A、由图中信息可知，甲、乙、丙最可能分别代表脱落酸、赤霉素和生长素，A正确；
B、甲、乙、丙最可能分别代表脱落酸、赤霉素和生长素，甲、乙之间具有拮抗作用，乙、丙之间具有协同作用，B错误；
C、“无子”果实形成的原因是NAA或丙激素抑制了种子的发育，C正确；
D、用NAA形成的无子果实的过程属于激素育种，属于不可遗传变异，D 正确。
故选：B。
1、植物激素包括生长素、赤霉素、细胞分裂素、乙烯、脱落酸等，生长素具有促进植物生长、促进插条生根和促进子房发育成果实的作用；赤霉素具有促进植物生长，接触种子休眠、促进种子萌发的作用，细胞分裂素的作用是促进细胞分裂；乙烯的作用是促进果实成熟；脱落酸的作用是促进果实、叶片等器官的衰老和脱落．
2、分析题图可知，甲是脱落酸，乙是赤霉素，丙是生长素．
3、五种植物激素之间的关系包括协同关系和拮抗关系．
本题的知识点是植物激素的种类、作用及相互关系，解题的关键是熟练识记不同植物激素的作用并根据题图对图中的植物激素做出判断．
14.【答案】A
【解析】解：A、该实验不需要设置对照组，因为实验前后自身形成对照，A正确；
B、该方格中计数时只计数内部和相邻两边及其夹角处的酵母菌，酵母菌的数量应计为7个，B错误；
C、由于细胞膜的选择透过性，实验中被龙胆紫溶液染成蓝色的酵母菌为死细胞，C错误；
D、在制片时，应先将盖玻片放在计数室上，再用吸管滴加样液，D错误。
故选：A。
血球计数板的使用（以计数酵母菌为例）：
（1）用血球计数板计数酵母菌悬液的酵母菌个数。
（2）样品稀释的目的是便于酵母菌悬液的计数，以每小方格内含有4-5个酵母细胞为宜，一般稀释10倍即可。
（3）将血球计数板用擦镜纸擦净，在中央的计数室上加盖专用的厚玻片。
（4）将稀释后的酵母菌悬液，用吸管吸取一滴置于盖玻片的边缘，使菌液缓缓渗入，多余的菌液用吸水纸吸取，捎待片刻，使酵母菌全部沉降到血球计数室内。
（5）计数时，如果使用16格×25格规格的计数室，要按对角线位，取左上，右上，左下，右下4个中格（即100个小格）的酵母菌数。如果规格为25格×16格的计数板，除了取其4个对角方位外，还需再数中央的一个中格（即80个小方格）的酵母菌数。
（6）当遇到位于大格线上的酵母菌，一般只计数大方格的上方和右方线上的酵母细胞（或只计数下方和左方线上的酵母细胞）。
（7）对每个样品计数三次，取其平均值，按下列公式计算每1ml菌液中所含的酵母菌个数。
本题考查探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化，对于此类试题，需要考生注意的细节较多，如实验的原理、实验采用的方法、实验现象及结论等，需要考生在平时的学习过程中注意积累。
15.【答案】CD
【解析】解：A、由图可知，动脉血氧分压从60mmHg降至20mmHg的过程中，肺泡通气量迅速增加，吸入的氧气增多，以增加组织供氧，A正确；
B、缺氧患者血氧饱和度下降，导致呼吸急促，以补偿机体缺氧，B正确；
C、高原地区缺氧时，人体肌细胞主要通过有氧呼吸产生能量来避免代谢紊乱，C错误；
D、高原地区缺氧时，人体内产生的CO2增多，但细胞外液中有缓冲物质，故不会使内环境pH迅速下降，D错误。
故选：CD。
关于“内环境稳态的调节”应掌握以下几点：
（1）实质：体内渗透压、温度、pH等理化特性以及内环境中的化学成分呈现动态平衡的过程。
（2）定义：在神经—体液—免疫调节下，通过各个器官、系统的协调活动，共同维持内环境相对稳定的状态。
（3）调节机制：神经—体液—免疫调节网络。
（4）层面：水、无机盐、血糖、体温等的平衡与调节。
（5）意义：机体进行正常生命活动的必要条件。
本题考查内环境稳态的相关知识，要求考生识记内环境稳态的概念、调节机制和意义，能根据题干要求准确判断各选项，属于考纲识记和理解层次的考查。
16.【答案】BC
【解析】解：A、分析题图可知，多巴胺发挥作用后被多巴胺转运蛋白回收到突触小体，A正确；
B、由题干信息可知，多巴胺能引起突触后神经元兴奋，故其作用于突触后膜使其对Na+的通透性增强，B错误；
C、多巴胺是一种神经递质，突触前膜通过胞吐的方式将多巴胺释放到突触间隙中，C错误；
D、分析题图可知，可卡因与突触前膜上多巴胺转运蛋白结合后，多巴胺的转运速率明显减小，可见可卡因阻碍了多巴胺被回收到突触小体，突触间隙中的多巴胺使脑有关中枢持续兴奋，D正确；
故选：BC。
神经调节的基本方式是反射，其结构基础是反射弧，由感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器五部分构成。兴奋在神经纤维上的传导是双向的，在神经元之间的传递是单向的。
本题以图形为载体，考查了兴奋传递的相关知识，意在考查考生的识图能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系的能力；能运用所学知识，对生物学问题作出准确的判断，难度适中。
17.【答案】ABD
【解析】解：A、巨噬细胞来自造血干细胞，A正确；
B、巨噬细胞中的溶酶体中含有许多水解酶，在处理病原体时，可将其降解为肽，B正确；
C、乙是辅助性T细胞识别抗原的受体分子，不是抗体，C错误；
D、细胞因子可促进细胞毒性T细胞的分裂，D正确。
故选：ABD。
细胞免疫：被病原体感染的宿主细胞膜表面的某些分子发生变化，细胞毒性T细胞识别变化的信号；细胞毒性T细胞分裂并分化，形成新的细胞毒性T细胞和记忆T细胞，细胞因子能加速这一过程；新形成的细胞毒性T细胞在体液中循环，它们可以识别并接触、裂解被同样病原体感染的靶细胞；靶细胞裂解、死亡后，病原体暴露出来，抗体可以与之结合：或被其他细胞吞噬掉。
本题以图形为载体，考查了免疫调节的相关知识，意在考查考生的识图能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系的能力；能运用所学知识，对生物学问题作出准确的判断，难度适中。
18.【答案】AB
【解析】解：A、图乙中近地侧a的生长素浓度大于远地侧的生长素浓度，反应在图甲中应当是抑制生长，浓度大于A对应的生长素浓度，A正确；
B、图乙中c为近地侧，生长素浓度大于远地侧d,茎对生长不敏感，故c对应的生长素浓度为促进生长，在图甲中应当对应于小于C点的生长素浓度，B正确；
C、图示表明同一植物的不同器官对生长素的敏感程度不同，其中根最敏感，茎最不敏感，C错误；
D、生长素生理作用具有两重性，故不同浓度的生长素对该植物的同一器官的生长影响可能相同，D错误。
故选：AB。
1、图甲中表示生长素浓度对植物根、芽和茎生长的影响，不同器官对生长素的敏感程度不同，根最敏感、芽其次、最后是茎。
2、生长素促进根、芽、茎生长的最适宜浓度分别是10-10mol/L、10-8mol/L、10-4mol/L。
3、对于图甲中每一条曲线都表明了生长素作用具有两重性，即低浓度促进生长，高浓度抑制生长。
4、横放的植物幼苗在重力作用下生长素发生横向运输，使得近地侧a、c生长素浓度高于远地侧b、d的生长素浓度，根对生长素敏感导致近地侧抑制生长，远地侧促进生长，故根向地生长，茎对生长素不敏感，近地侧生长素浓度较高，促进生长作用高于远地侧，故茎背地生长。
本题结合图示主要考查生长素生理作用的两重性，意在强化学生对生长素生理作用两重性的理解与运用，题目难度中等。
19.【答案】ABC
【解析】解：A、丽蚜小蜂捕食烟粉虱，则烟粉虱数量下降的原因是丽蚜小蜂的捕食导致死亡率升高，A正确；
B、曲线甲先增加先减少，乙后增加后减少，可判断二者为捕食关系，甲为被捕食者，表示烟粉虱，B正确；
C、丽蚜小蜂捕食烟粉虱，因此丽蚜小蜂是影响烟粉虱种群数量变化的密度制约因素，C正确；
D、图中纵坐标不同，两条曲线出现交点时，烟粉虱的数量与丽蚜小蜂的数量不相等，D错误。
故选：ABC。
据图分析，曲线甲先增加先减少，乙后增加后减少，可判断二者为捕食关系，其中甲表示烟粉虱的数量变化，乙表示丽蚜小蜂的数量变化。
本题以烟粉虱为素材，结合曲线图考查种群的数量变化，意在考查学生识图和判断能力，难度不大。
20.【答案】胰岛A 非糖物质转化为葡萄糖 FGF21和胰岛素；FGF21和 GLP-1 不能 索马鲁肽是GLP-1的类似物，降糖时主要作用于胰岛B细胞，Ⅰ型糖尿病胰岛B细胞受损，降低索马鲁肽的疗效 协助扩散 ATP与ADP 内流 糖尿病模型大鼠 正常大鼠+切回肠术+GLP-1 4＞5
【解析】解：（1）胰高血糖素是由胰岛A细胞分泌的，从图中可知，GLP-1分泌后，一方面在可以促进胰岛素分泌的同时抑制胰岛A细胞分泌胰高血糖素；另一方面可以促进肝细胞分泌FGF21，进而抑制非糖物质转化为葡萄糖来维持血糖含量的相对稳定；胰岛素与FGP21都能抑制非糖物质转化为葡萄糖，二者表现为协同作用，FGP21和GLP-1都能促进胰岛B细胞分泌胰岛素，二者表现为协同作用。
（2）根据上述作用机理推测，索马鲁肽不能治疗Ⅰ型糖尿病，理由是：索马鲁肽是GLP-1的类似物，降糖时主要作用于胰岛B细胞，I型糖尿病胰岛B细胞受损，降低索马鲁肽的疗效。
（3）正常人进食后，血糖浓度升高，葡萄糖通过Glut2转运蛋白进入胰岛B细胞为从高浓度到低浓度的运输，且需要载体蛋白的协助，故其进入胰岛B细胞的方式为协助扩散，葡萄糖通过Glut2转运蛋白进入胰岛B细胞之后，经细胞呼吸改变ATP与ADP的比例，最终引起Ca2+内流，促进胰岛素以胞吐的形式分泌出去；结合题意分析可知：本实验的目的是验证小肠后端的内分泌细胞及其分泌的GLP-1对血糖的控制至关重要，则实验的自变量为小肠后端的有无，因变量为血糖浓度，实验设计应遵循对照和单一变量原则，故可设计实验为：对照组1、2、3分别是正常大鼠、糖尿病模型大鼠、正常大鼠+假手术；实验组4、5分别是正常大鼠+切回肠术、正常大鼠+切回肠术+GLP-1，由于GLP-1主要由回肠中的L细胞分泌，而GLP-1可以增强胰岛素的合成和分泌，若支持小肠后端的内分泌细胞及其分泌的GLP-1对血糖的控制至关重要的假说，则五组小鼠中的胰岛素的分泌量的大小顺序为3=1＞5＞4＞2，胰岛素能降低血糖的浓度，因此五组小鼠的餐后血糖水平大小顺序为2＞4＞5＞3=1。
故答案为：
（1）胰岛A细胞 非糖物质转化为葡萄糖 胰岛素与FGP21 FGP21和GLP-1
（2）不能 索马鲁肽是GLP-1的类似物，降糖时主要作用于胰岛B细胞，I型糖尿病胰岛B细胞受损，降低索马鲁肽的疗效
（3）协助扩散 ATP与ADP的比例 Ca2+糖尿病模型大鼠 正常大鼠+切回肠术+GLP-1 2＞4＞5＞3=1
糖尿病分为两种类型：Ⅰ型糖尿病和Ⅱ型糖尿病，Ⅰ型糖尿病主要病因是胰岛B细胞受损，胰岛素分泌不足；Ⅱ型糖尿病主要病因是胰岛素不能与靶细胞上的受体结合，从而使胰岛素失去作用。
分析题干可知：GLP-1可增强胰岛素的合成和分泌，同时抑制胰高血糖素的分泌，从而降低血糖浓度，胰岛素的作用是机体内唯一降低血糖的激素，胰岛素可促进组织细胞加速、摄取、利用存储葡萄糖，从而降低血糖浓度，胰高血糖素能促进肝糖原的分解，并促进一些非糖物质转化为葡萄糖，从而使血糖水平升高。
本题主要考查的是血糖调节的相关知识，以饭后的血糖浓度、FGP21、GLP-1、胰岛素、胰高血糖素的含量变化为背景重点考查了学生对题图的分析能力识记能力和理解能力。
21.【答案】受体蛋白 神经冲动 大脑皮层 不属于 促进TRPV1蛋白合成 促进含有TRPVI蛋白的囊泡与细胞膜融合 LBP可抑制TRPV1的功能 补充检测两组培养液中IL-6的含量 细菌的细胞壁的组成成分主要为肽聚糖，植物细胞的细胞壁的组成成分主要为纤维素与果胶 在治疗感冒时若确诊为细菌感染引起的感冒，则使用抗生素进行治疗是合理的。若是病毒引起的感冒，因病毒没有细胞结构，抗生素对其不起作用，则使用抗生素治疗是不合理的
【解析】解：（1）某些细胞释放的炎症因子IL-6与gp130受体蛋白结合后，通过系列代谢过程，使神经细胞Ca2+通道（TRPV1）通透性增强。由于细胞外Ca2+浓度为细胞内的15000倍，同时图中Ca2+进入神经细胞需要载体蛋白的协助，故进入神经细胞的方式为协助扩散，使相关神经细胞内正电位更高，更容易产生神经冲动，并传至大脑皮层产生痛觉。由于痛觉的产生未经历完整的反射弧，故不属于反射。
（2）从图中可以看出，IL-6通过促进核糖体合成TRPV1蛋白和促进含有TRPVI蛋白的囊泡与细胞膜融合，从而形成神经细胞膜上的Ca2+通道。
（3）为验证LBP通过抑制IL-6的释放发挥药效，将离体神经元和能释放IL-6的胶质细胞共同培养。对照组和LBP组均用辣椒素（TRPV1的激活剂）处理，检测神经元内Ca2+信号变化，从图2可以看出，对照组在加入辣椒素后胞内Ca2+明显增加，LBP组几乎无变化，则说明LBP可抑制TRPV1的功能，但不能说明是通过抑制IL-6的释放来发挥效应的，故还应该补充检测两组培养液中IL-6的含量。
（4）细菌的细胞壁的组成成分主要为肽聚糖，植物细胞的细胞壁的组成成分主要为纤维素与果胶。在治疗感冒时若确诊为细菌感染引起的感冒，则使用抗生素进行治疗是合理的。若是病毒引起的感冒，因病毒没有细胞结构，抗生素对其不起作用，则使用抗生素治疗是不合理的。
故答案为：
（1）受体蛋白 神经冲动 大脑皮层 不属于
（2）促进TRPV1蛋白合成 促进含有TRPVI蛋白的囊泡与细胞膜融合
（3）LBP可抑制TRPV1的功能 补充检测两组培养液中IL-6的含量
（4）细菌的细胞壁的组成成分主要为肽聚糖，植物细胞的细胞壁的组成成分主要为纤维素与果胶 在治疗感冒时若确诊为细菌感染引起的感冒，则使用抗生素进行治疗是合理的。若是病毒引起的感冒，因病毒没有细胞结构，抗生素对其不起作用，则使用抗生素治疗是不合理的
分析题图可知：图1中，炎症因子IL-6促使Ca2+通道（ TRPV1）通透性增强，引起痛觉；图2中，对照组和LBP组均用辣椒素（TRPV1的激活剂）处理后，对照组神经元内Ca2+信号强度明显上升，而LBP组（实验组）基本不变，据此分析结合题中相关问题作答。
本题以实验为载体，考查炎症反应引起局部组织疼痛的原理和预防方法，考查对神经冲动的产生和传导的理解运用，培养学生实验技能和分析判断能力。
22.【答案】r对策 环境容纳量 偏大 出生率增大 非生物 建立数学模型 食物和空间条件充裕、气候适宜、没有天敌和其他竞争物种等 将粮食等储藏在安全处，断绝或减少鼠类的食物来源；室内采取硬化地面等措施，减少可挖造巢穴的场所；养殖或释放鼠类的天敌
【解析】解：（1）家鼠通常个体小、寿命短、生殖力强，属于r对策生物。由图可知，K对策生物的种群数量高于或低于S点时，都会趋向该平衡点，因此种群通常能稳定在一定数量水平上，该数量称为环境容纳量。
（2）假设用a表示第一次捕获并作以标记量，b表示第二次捕获的带有标记的数量，c代表第二次捕获量，则：N=a×，b的值减小，可推知N的值比真实值偏大。鼠种群密度增加的直接决定因素是出生率增大，这体现了非生物因素对种群数量变化的影响。
（3）图乙通过曲线描述、解释和预测种群数量变化，采用了建立数学模型的方法。图乙中的曲线Ⅰ表示“J”型曲线，该增长趋势的前提条件是食物和空间条件充裕、气候适宜、没有天敌和其他竞争物种等。因此防治鼠害的方法可采用以下方法：将粮食等储藏在安全处，断绝或减少鼠类的食物来源；室内采取硬化地面等措施，减少可挖造巢穴的场所；养殖或释放鼠类的天敌。
故答案为：
（1）r对策 环境容纳量
（2）偏大 出生率增大 非生物
（3）建立数学模型 食物和空间条件充裕、气候适宜、没有天敌和其他竞争物种等 将粮食等储藏在安全处，断绝或减少鼠类的食物来源；室内采取硬化地面等措施，减少可挖造巢穴的场所；养殖或释放鼠类的天敌
1、r对策生物通常个体小，寿命短，生殖力强但存活率低，亲代对后代缺乏保护；K对策生物通常个体大，寿命长，生殖力弱但存活率高，亲代对后代有很好的保护。图中K对策生物种群数量呈S型曲线增长，K对策生物的种群数量高于或低于S点时，都会趋向该平衡点，因此种群通常能稳定在一定数量水平上，即环境所能容纳的该种群的最大值，称为环境容纳量。
2、据图分析乙，曲线1表示J型曲线；曲线Ⅱ表示S型曲线，其中b点表示，种群增长率最大；d点表示K值。
本题涉及种群数量增长曲线，首先要曲线图中纵横坐标的含义进行对比，意在考查学生的识图和理解能力，属于中档题。
23.【答案】向光 生长素 赤霉素 光照并不会影响生长素分泌总量 C E 生长素在光照影响下在芽内横向极性运输
【解析】解：（1）图甲为燕麦幼苗的示意图，在该幼苗的左侧给予光照，一段时间后该幼苗将向光生长。生长素和赤霉素都能促进细胞的伸长生长，因此导致这种现象发生的主要植物激素是生长素和赤霉素。
（2）图乙中，分别切取燕麦幼苗的胚芽树尖端，放在琼脂块A、B上，并分别在单侧光下和黑暗条件下培养相同时间后，分别测定琼脂块A、B中激素的含量，结果A、B两琼脂块中激素的含量相差不多，说明光照并不会影响生长素分泌总量。
（3）图丙中，切取燕麦幼苗胚芽鞘的上端，放在琼脂块上，用云母片从上插到下，阻止了生长素在尖端的横向运输，故C、D端的生长素含量相等，C端幼苗和D端幼苗都伸长，且长度相等。
（4）图丁中，云母片插入的位置不能影响生长素的运输，在单侧光的照射下，生长素在芽内横向极性运输，生长素由向光侧向背光侧运输，导致E琼脂块中的生长素多于F琼脂块中的生长素，因此E幼苗伸长较多。
故答案为：
（1）向光 生长素 赤霉素
（2）光照并不会影响生长素分泌总量
（3）C
（4）E 生长素在光照影响下在芽内横向极性运输
分析图示可知，图甲中幼苗在单侧光的照射下，幼苗向光弯曲生长；图乙中A、B两琼脂块中激素的含量相差不多，说明光照并不会影响生长素分泌总量；图丙中用云母片从上插到下，阻止了生长素在尖端的横向运输，故C、D端的生长素含量相等，C端幼苗和D端幼苗都伸长，且长度相等；图丙中云母片插入的位置不能影响生长素的运输，在单侧光的照射下，生长素由向光侧向背光侧运输，导致E琼脂块中的生长素多于F琼脂块中的生长素，因此E幼苗伸长较多。
本题考查了生长素的产生、分布、运输以及向光性等方面的知识，考生要能够识记胚芽鞘尖端是感受光刺激的部位，同时也是感光部位，单侧光的作用是改变生长素在尖端的分布；明确对照实验的设计原则；能够根据图示处理判断各胚芽鞘的生长情况，并结合选小题进行相关解答。
24.【答案】③②①④ 体液 靶器官、靶细胞 组织液 不能 自身免疫病 内正外负 CE ABC 减弱 长期大剂量使用糖皮质激素会通过负反馈调节抑制下丘脑、垂体的活动，使促肾上腺皮质激素减少，进而影响肾上腺皮质的分泌功能
【解析】解：（1）一个典型的反射弧包括感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器五部分，促炎因子刺激神经元③，使其产生兴奋，兴奋沿着传入神经传至神经中枢②，神经中枢发出指令，指令沿着①传出神经传出效应器④，防止促炎因子的过量产生，故“炎症反射”的反射弧为③②①④。
（2）图1中A细胞产生的C物质通过体液，最终作用于B细胞，体现激素调节具有通过体液运输、作用于靶器官、靶细胞的特点。
（3）胰岛B细胞具体生活的内环境是组织液。在这位患者体内检测到含有抗胰岛素受体的抗体，则该人不能通过注射胰岛素有效调节其血糖水平，自身免疫病是由于免疫系统过于异常敏感、反应过度，“敌我不分““的将自身物质当做外来异物进行攻击而引起的病症，该疾病从免疫学的角度分析属于自身免疫病。
（4）促炎因子刺激神经元③，使其产生兴奋，此时膜内外的电位分布为内正外负。
（5）炎症反应时可能导致体温升高，能够增加机体散热的方式有皮肤血管舒张、汗腺分泌汗液，而骨骼肌战栗、细胞代谢增强均会增加产热，立毛肌收缩会减少散热。
故选CE。
（6）ABC、促炎因子含量过多、受病毒感染激活了NF-KB、促炎因子基因的转录过程加快，均可能导致“类风湿性关节炎“，ABC正确；
D、A物质是受体，不会导致类风湿性关节炎，D错误。
故选ABC。
（7）肾上腺皮质激素的一种糖皮质激素是治疗类风湿关节炎的药物之一，若长期大剂量使用会导致患者肾上腺皮质的分泌功能减弱，原因是长期大剂量使用糖皮质激素会通过负反馈调节抑制下丘脑、垂体的活动，使促肾上腺皮质激素减少，进而影响肾上腺皮质的分泌功能。
故答案为：
（1）③②①④
（2）体液 靶器官、靶细胞
（3）组织液 不能 自身免疫病
（4）内正外负
（5）CE
（6）ABC
（7）减弱 长期大剂量使用糖皮质激素会通过负反馈调节抑制下丘脑、垂体的活动，使促肾上腺皮质激素减少，进而影响肾上腺皮质的分泌功能
1、细胞生存的内环境：组织液、血浆、淋巴。
2、神经细胞兴奋产生外负内正的动作电位。
3、反射弧的结构：感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器。
4、体温恒定调节：
本题主要考查体温调节、免疫调节、神经兴奋的产生与传递、反射弧的结构等的相关知识，意在考查学生能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论。
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