21《芦花鞋》 课件 (共27张PPT)

(共27张PPT)
21* 芦花鞋
四年级语文下册
我会认
搓绳 葵花
1.小时候,我们最拿手的活儿是搓绳。
2.她笑了，圆圆的脸庞就像一盘盛开的金葵花。
cuō
kuí
祈求 遗 憾
1.农民们祈求来年有个好收成。
2.爸爸没能上大学，至今想起来都非常遗憾。
qí
yí hàn
我会认
污损 雪屑
1.这本书保管得非常好，没有一点点污损。
2.他赤脚踏过积雪时，溅起了一蓬蓬雪屑。
wū
xiè
我会认
劲
多音字。
（使劲）
（苍劲）
涨
（涨价）
（涨红）
jìn
jìng
zhǎng
zhàng
涨
他没有因为他们眼神里闪现出来的那份欣喜
而涨价，还是报了他本来想卖的价。
zhǎng
他因为害羞脸涨得通红。
zhàng
多音字
当
多音字。
（上当）
（当时）
露
（露水）
（露脸）
dàng
dāng
lù
lòu
你见过图中的鞋子吗？
这是用芦花做的鞋子。
今天我们就来一起看一看著名作家曹文轩写的关于芦花鞋的故事。
读完课文后，你来说说课文主要讲了一件什么事吧！
青铜一家编织了 双芦花鞋去卖，青铜先是卖走了 双，然后自己穿了其中一双，接着去卖，结果剩下的 双也被买走了，青铜返家的路上又遇到一位喜欢芦花鞋的顾客，青铜最终 。
一百零一
九十
十
脱下自己的鞋朝那人追去
做芦花鞋
卖芦花鞋
意外收获
赤脚回家
课文按怎样的顺序来写的
为了增加收入，全家人做芦花鞋。
为了卖完鞋，青铜不顾大雪纷纷。
青铜坚守了一天，终于卖完了100双鞋。
青铜卖掉了脚上的一双鞋，赤脚回家。
事
情
发
展
的
顺
序
这是家里的一笔收入，一笔很重要的收入。想到这笔收入，全家人都很兴奋，觉得心里亮堂堂的，未来的日子亮堂堂的。
从“亮堂堂”一词可以看出全家人很期待这一笔收入。
是什么力量让青铜坚持在大雪纷飞的天气里去卖鞋？
爱
对家人的爱
对葵花的爱
卖芦花鞋
课堂交流
小凤教学自营店
芦花鞋印象：
那鞋很厚实，像暖和和的鸟窝。
既写出鞋的形状，又写出鞋的暖和。
比喻
暖和
青铜印象：
吃苦耐劳
天下了一夜大雪，积雪足有一尺厚，早晨门都很难推开。雪还在下。
……
但青铜却坚持着今天一定要去镇上。
青铜印象：
朴实善良
青铜摇了摇头，心里很为那人感到遗憾。那人失望地一摊手，并叹息了一声。青铜望着那个人，心里觉得有点儿对不住他。
青铜觉得自己让别人失望,感到对不起别人，可见他的善良、朴实。
他的目光落在了自己脚上的那双芦花鞋上。
他看看天空，看看雪地，最后又把目光落在了自己脚上的芦花鞋上。
青铜的心里在想什么呢？
是什么力量支撑着青铜在大雪天坚持卖鞋呢？
青铜家里穷，领养了妹妹葵花后，家里更穷了。青铜和妹妹都该上学了，但是家里只能供一个孩子上学，青铜把上学的机会留给了妹妹。妹妹学校里来了个照相的，同学们都出钱照了相，但是妹妹知道家里穷，所以没有回家要钱照相。青铜知道这件事后，决定存钱带妹妹去照相。
看鞋
我还穿着一双芦花鞋呢，可以把这双鞋卖给他，这样他就不会失望了。
看天
天还在下雪呀。
看雪
地上都是雪，如果我把脚上这双鞋卖给他，我就得光脚，多冷啊！
再看鞋
要不要把这双芦花鞋卖给那个人呢？
青铜同意了。他挑了一双适合他的芦花鞋，将脚洗得干干净净，穿上了。然后拿起余下的十双芦花鞋，朝大人们摇摇手，便跑进了风雪里。
为了把所有的鞋卖掉，青铜同意
全家人的意见：穿上芦花鞋。
青铜抓着一大把钱，站在雪地上，一时竟有点儿反应不过来。
青铜本以为鞋子卖不掉了，没想到在最后时刻居然一下子卖光了，这让他有点意外，同时也带着一份惊喜。
这是家里的一笔收入，一笔很重要的收入。想到这笔收入，全家人都很兴奋，觉得心里亮堂堂的，未来的日子亮堂堂的。
乐观坚强
《芦花鞋》这篇课文通过青铜采芦花，一家人忙碌做芦花鞋到青铜努力卖芦花鞋，光脚踏雪回家等一系列情节，体现了青铜执着、朴实和坚韧不拔的性格。
主题
采集芦花
全家动手
编芦花鞋
在苦难中成长
芦花鞋
勤劳
剩十一双
坚持要去
青铜卖鞋
坚强
冒雪守摊
一下卖完
雪中等客
诚实
青铜脱鞋
追上卖鞋
赤脚踏雪
善良
板
书
设
计
文章最后写到：“他的赤脚踏过积雪时，溅起了一蓬蓬雪屑……”请你发挥想象，写一写接下来的故事。
提示：青铜赶上那个人了吗？他们会说些什么？他们会想些什么？又会做些什么？……
拓展发散
一、给加点字选择正确的读音。
搓进（chuō cuō） 葵花（kéi kuí）
祈求（qí qǐ） 遗憾（hàn hànɡ）
污迹（wū kuī） 雪屑（xuè xiè）
课堂练习
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二、下列句子没有使用修辞手法的一项是（ ）
A.两双鞋，既像四只鸟窝，又像两对鸟。
B.这是家里的一笔收入，一笔很重要的收入。
C.天下了一夜大雪，积雪足有一尺厚。
D.他的脚板顿时感到了一股针刺般的寒冷。
C