21《芦花鞋》 课件 (共29张PPT)

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名称 21《芦花鞋》 课件 (共29张PPT)
格式 pptx
文件大小 4.2MB
资源类型 教案
版本资源 统编版
科目 语文
更新时间 2022-12-31 17:12:57

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文档简介

(共29张PPT)
21*.芦花鞋
统编版语文四年级(下)
我们的鞋
这是用芦花做的鞋子。
今天我们就来一起看一看著名作家曹文轩写的关于芦花鞋的故事。
我读过他的《五个小鬼》和《黑鸽子》。
我读过他的《杜夏老师》和《大声呼喊》。
我读过他的《草房子》和《石头城》。
我读过他的《青铜葵花》和《根鸟》。
要点提示:
曹文轩:中国儿童文学作家。2016年4月4日,曹文轩获“国际安徒生奖”,这也是中国作家首次获此殊荣。
主要作品:小说《山羊不吃天堂草》《草房子》《青铜葵花》等。
看《青铜葵花》的目录,浏览小说主要故事。
小说的主要故事:小木船、葵花田、老槐树、芦花鞋、金茅草、冰项链、三月蝗、纸灯笼、大草垛。
看看《芦花鞋》在小说中的位置:
点拨:《芦花鞋》在整部小说中的第四章。


xiè
cuō

我会认
搓 葵 祈 遗 憾 污 屑
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第一部分:全家人一起编织了101双芦花鞋。
第二部分:青铜坚持在下雪天去卖芦花鞋。
第三部分:几个城里人争抢着把剩下的十双鞋买了。
第四部分:青铜把自己脚上的芦花鞋脱掉,雪天赤脚追向买鞋人。
课文结构


鞋 




故事梗概
葵花在油麻地认识了不会说话的青铜。葵花的爸爸意外死亡,青铜家认领了她,葵花和青铜成为了兄妹,他们一起生活。青铜无微不至地呵护着葵花。青铜一家从容地应对着洪水、蝗灾等灾难。12岁那年,葵花回到城市,青铜从此常常遥望葵花所在的地方。失去妹妹的痛苦使青铜仰天大叫,他从心底高喊出了一个名字——“葵花”,喊声震动了所有人的心灵。
梳理故事中的人物与主要事件。
故事中的人物
相关事件
奶奶、爸爸、妈妈、葵花
做芦花鞋
青铜
捋芦花、做芦花鞋、卖芦花鞋
城里人
买芦花鞋
围炉烤火的人
劝青铜进屋烤火取暖
再读课文,体会印象深刻的内容
(1)浏览课文,想想哪些地方给你留下了深刻的印象?留下了怎样的印象?
(2)自读课文,边读边圈画、批注。
走近芦花鞋,感受芦花鞋的美。
(1)关于芦花鞋的“暖和”。
文中“暖和”这个词一共出现了几次?分别在哪里出现的?
①那鞋很厚实,像暖暖和和的鸟窝。
②那芦花很像鸭绒,看着,心里就觉得暖和。
③他觉得双脚暖和和的。
(2)关于青铜的淳朴善良。
讨论:①青铜有机会将最后十双芦花鞋提高价格吗?为什么?那他为什么没有这么做?
点拨:有。因为①天气寒冷,人们需要芦花鞋御寒;②芦花鞋非常美观,深受人们的喜爱。青铜没有提高价格的行为让我们感受到了他的淳朴。
在小说中有这样一个情节:当家里只能供一个孩子上学时,青铜为了让妹妹安心去上学,故意在摸银杏时做了手脚,其实他自己也非常渴望上学。
小说中有这样一段描写:
中午,他从怀里掏出又冷又硬的面饼,一口一口地咬嚼着。本来,家里人让他中午时在镇上买几只热
全家人的反应是怎样的?
青铜雪天想去卖鞋。
要点提示
奶奶对青铜说:“今天就别去镇上卖鞋了。”爸爸妈妈也都对青铜说:“剩下的十一双,一双是给你的,还有十双,卖得了就卖,卖不了就留着自家人穿。”葵花也一个劲地说:“哥,今天就别去卖鞋了。”
作者描写葵花与青铜采芦花的片段用意何在?
通过青铜和葵花精心挑选芦花,采芦花的动作描写中,可以看出兄妹二人做事认真,二人的互动中,“笑眯眯”一词更可以看出兄妹情深,让人心里暖暖的。
青铜同意了。他挑了一双适合他的芦花鞋,将脚洗得干干净净,穿上了。
先把脚洗得“干干净净”才穿上芦花鞋,可以看出青铜对芦花鞋的喜爱和珍惜。
  那柔软的芦花,竟像是长在上面的一般。被风一吹,那花都往一个方向倾覆而去,露出金黄的稻草来。让人想到落在树上的鸟,风吹起时,细软的绒毛被吹开,露出身子来。两双鞋,既像四只鸟窝,又像两对鸟。
把鞋比作鸟窝和鸟,形象生动地表达了一家人对新编出的芦花鞋的喜爱之情。
比喻
走着走着,青铜放慢了脚步。他的目光落在了自己脚上的那双芦花鞋上。雪在芦花鞋下咯吱咯吱地响着。他越走越慢,后来停下了。他看看天空,看看雪地,最后又把目光落在了自己脚上的芦花鞋上。
本段中表示“看”的词语有哪些?作者为什么这样写?
表示看的词语:两次“目光落在......” 两次“看看”。
四次看,看鞋-看天-看雪地-看鞋;反复看鞋,他在思考到底是为了家人卖掉鞋子还是留下自己心爱的新鞋子,反映了青铜内心的挣扎和对鞋子的不舍。最终青铜选择脱掉鞋,自己雪地赤脚追向那个人,表现了青铜的善良。
他们一个个走上前来,用手抚摸着它们——这一抚摸,使他们对这些鞋更加喜欢。还有几个人将它们拿到鼻子底下闻了闻,一股稻草香,在这清新的空气里,格外分明。
一系列的动作描写,表现了城里人对芦花鞋的喜爱之情。
通过学习《芦花鞋》,我们初步感受到了青铜、葵花经历的苦难,感受到了人物身上的美好品质。让我们知道了如何正确对待苦难。作者笔下的苦难不是生活中的意外,而是生活中的常态;苦难不能摧毁人们的意志,反而会使人们展现人性的光辉。
课堂小结
结构梳理
芦花鞋
纯朴善良吃苦耐劳乐于助人
一家人编织芦花鞋
青铜卖芦花鞋
城里人买芦花鞋
青铜卖最后一双鞋
阅读《青铜葵花》。