(共28张PPT)
2.燕 子
第一课时
人教部编版 语文三年级下
谜语导入
小小姑娘穿黑袄,
尾巴像把小剪刀。
屋子造在房梁上,
捕捉虫子本领高。
猜一猜
新知讲解
郑振铎:(1898-1958年)是我国现代杰出的爱国主义者和社会活动家,又是著名作家、文学评论家、文学史家、翻译家、艺术史家,也是国内外闻名的收藏家。
新知讲解
伶 俐 羽翼 荡漾 倦了
闲 散 纤细 痕迹 电线杆
línglì yì yàng juàn
xiánsǎn xiān hén gān
【吹拂】
【赶集】
【聚拢】
【伶俐】
【横掠】
理解词语
试着把词语和意思连起来!
平着轻轻擦过。
聪明;灵活。
聚集。
到集市上买卖货物。本课比喻春天一到,花草都争先恐后地长了起来。
(微风)掠过;拂拭。
凑
拂
集
聚
形
掠
còu fú jí
jù xíng lüè
成 吹
赶
拢
成 横
新知讲解
水
飞
细 几
偶
尔
沾
倦
纤
痕
juàn xiān hén
ǒu ěr zhān
新知讲解
散
sǎn (散文)
sàn (散会)
杆
(木杆)
(笔杆)
gǎn
gān
多音字
凑
尔
沾
拂
纤
倦
集
痕
形
聚
掠
偶
交流汇报。
对燕子的整体印象——
这是一只( )的燕子。
活泼可爱
课文是从哪几个方面来描写燕子的?
外形、飞行、休息。
第2自然段主要写的是什么?
春景
再读课文
默读第1自然段,找出文中描写燕子外形的语句。
作者是按什么顺序描写燕子的可爱的?
外形
乌黑的羽毛
轻快有力的翅膀
剪刀似的尾巴
品读课文
动画欣赏:《春天的小燕子》
默读第2自然段,在课本上圈画出文中的景物,并交流反馈。
风、雨、柳、花、草、叶。
感受画面的生动、具体。
轻风微微地吹拂着
什么风?( )在干什么?( )轻风怎么样吹拂着?( )
理解“拂”:与手有关,做“拂发”的动作。
想象轻风微微拂过的感受并描述。
全班齐读,读出自己的感受。
轻风
吹拂着
微微地
抓住关键词,完成思维导图中的“春景”部分。
春景
细雨如毛
柳丝拂动
鲜花、青草、绿叶
燕子平添生趣
第2课时
复习导入
一身( )的羽毛,一对( )的翅膀,加上( )的尾巴,( )了那样可爱的活泼的小燕子。
乌黑
轻快有力
剪刀似
凑
这个自然段主要讲的是什么?
新知讲解
朗读第二自然段:
1.用“ ”画出描写春天美丽的句子。
2.想一想:这是一个怎样的春天?
3.哪些景物给你留下的印象最深?
新知讲解
二三月的春日里,轻风微微地吹拂着,如毛的细雨由天上洒落着,千条万条的柔柳,红的白的黄的花,青的草,绿的叶,都像赶集似的聚拢来,形成了烂漫无比的春天。这时候,那些小燕子,那么伶俐可爱的小燕子,也由南方飞来,加入了这个光彩夺目的图画中,为春光平添了许多生趣。
春天到来了,景色是怎样的?课文描写了哪些景物?
新知讲解
如毛的细雨
红的白的黄的花
新知讲解
二三月的春日里,轻风微微地吹拂着,如毛的细雨由天上洒落着,千条万条的柔柳,红的白的黄的花,青的草,绿的叶,都像赶集似的聚拢来,形成了烂漫无比的春天。
小草儿,绿叶儿,各种美的花儿,都一起赶到春天里来了,课文中是怎样写的?
这里“赶集”指的是 。
A 到集市上买卖货物
B 各种花草争相开放的景象
你能想象出“赶集似的聚拢来”的景象吗?
√
再读课文
默读第3~4自然段,在课本上圈画出燕子飞行的地点。
天空、湖面
从这两段中可以看出燕子飞行有什么特点?
轻快、灵活、迅捷
叽的一声,已由这里的稻田上,飞到那边的高柳下了。
燕子飞行的速度快。
叽的一声,已由这里的稻田上,飞到那边的高柳下了。
从哪些词可以体会到燕子飞行的轻盈?
另有几只却在波光粼粼的湖面上横掠着,小燕子的翼尖或剪尾,偶尔沾了一下水面,那小圆晕便一圈一圈地荡漾开去。
完成思维导图中的“飞行”部分。
飞行
斜飞在天空中
从稻田飞到柳树下
横掠过水面
看课本插图,你觉得停在电线杆上的燕子像什么?
对比两幅图,说说为什么作者说这是一幅有趣的图画。
完成思维导图中的“休息”部分。
休息
闲散地在电线上
线上停着几个小黑点
带着自己的感受,自由朗读第5自然段。