课件14张PPT。磁体与磁场观察磁铁能吸引什么物质
探究：一、简单的磁现象能被磁铁吸引的物质是： 。 铁磁铁只能吸引铁吗？磁铁还能吸引钴、镍等物质。钴 镍
1.磁性: 磁铁吸引铁、钴、镍
等物质的性质。
2.磁体: 具有磁性的物体。 磁体分为天然磁体和人造磁体，通常我们看到和使用的磁体都是人造磁体，它们都能长期保持磁性，通称为永磁体。人造永磁体根据其形状可分为条形磁体、马蹄形磁体和小磁针等。3.磁极：思考：
磁体各部分吸引铁的 能力都一样吗？
磁体上磁性最强的部分叫做磁极，它的位置在磁体的两端。
活动：磁体各部分的磁性强弱不同自由转动的磁体，静止后一端指南,一端指北，我们就把指南的磁极叫南极(S极),另一个指北的磁极叫北极(N极)。 —— 磁体的指向性提问：世界最早的指南工具是什么？它是根据什么原理制成的？
世界最早的指南针就是我国战国时代的指南针，叫司南。
它是根据磁针静止时总是指南北的原理制成的。讨论： 如果磁体被分割成两段或几段后，每一段磁体上是否仍然都有N极和S极？4.磁极间相互作用的规律：
同名磁极互相排斥，异名磁极互相吸引。
探究：
用条形磁铁的两极分别靠近小磁针结论：4.磁化现象 1)磁化:使原来没有磁性的物体获得磁性的过程。铁和钢制的物体都能被磁化。
2)去磁：使原来有磁性的物体失 去磁性的过程。去磁的方法有加热、摔掼等。练习 有一条形磁体的N、S极的标记模糊不清了，怎样用实验的方法将它的两极判别出来？ 课件46张PPT。 第16章 电磁转换第一节 磁体与磁场 当我还是一个四五岁的小孩时，父亲给我一个罗盘，我觉得十分好奇，这只指南针不和任何物体接触，竟能始终的指向南北。我现在还记得：当时我萌发了一个深刻而持久的印象，这事情的背后一定隐藏着某种道理。
------爱因斯坦指南针
为什么能指方向？司南指南针磁化杯指南鱼 磁悬浮列车活动1 认识磁体条形磁体蹄形磁体小磁针活动11、用磁体靠近大头针时，发现磁体对大头针有 作用。 2、磁体的两端对大头针的作用最———— （强/弱）。磁体的这种能吸引铁、钴、镍等物质的性质叫做磁性。这两个部位叫做磁极。将一个磁体悬挂起来，当它静止时，指南的那个磁极叫南(S)极，指北的那个磁极叫北(N)极。探究发现活动24、被磁体吸引的大头针 （能/不能）吸引其他大头针，这时它们 （能/不能）表现出磁性。一、对磁体的认识1、磁性：磁体能吸引铁、钴、镍等物质的性质叫做磁性；
2、磁极：磁体上磁性最强的部位叫做磁极。
a、磁体自由静止时，指南的那个磁极叫南(S)极，指北的那个磁极叫北(N)极；
b、应用：指南针
3、磁极间的相互作用：同名磁极相斥、异名磁极相吸；
4、磁化：使原来没有磁性的物体获得磁性的过程叫磁化。
a、软磁性材料：磁化后磁性易消失 铁
b、硬磁性材料：磁化后磁性不易消失 钢
磁性材料的应用课堂反馈：1、用钢条的A端靠近磁针的N极时，发现N极被排斥，则（ ）
A、钢条一定有磁性，且A端为S极
B、钢条一定有磁性，且A端为N极
C、钢条一定没有磁性。
D、钢条可能有磁性，也可能没有磁性
B【例】 水平放置的一根条形磁铁一端吸着一枚较重的铁钉，若用另一根同样的条形磁铁的S 极与原来的磁铁的N极靠拢时，如图所示，可能出现的现象是( )
A.将铁钉吸得更牢
B.铁钉落下
C.铁钉尖端将被吸向右端磁铁
D.铁钉尖端将被吸向左端磁铁B2.如图所示，甲、乙为两根外形相同的钢棒，当乙向右移到甲的左端或右端时，分 别有明显的相吸或相斥现象，由此可以断定________是磁体.甲、乙 彼此不接触的两个磁体，通过什么发生作用？(磁场) 桌面上放一小磁针,用条形磁体绕小磁针转一圈,你观察到了什么?产生这种现象的原因是什么?(细绳)磁体周围存在磁场．磁体间的作用就是通过磁场产生的．磁场对放入其中的磁体产生力（磁力）的作用． 如课本中图16-3所示，将小磁针先后放在条形磁体周围不同的地方，记下小磁针在各处静止时北（N）极的指向，并在图中标出。活动2：用小磁针探究磁体周围的磁场用小磁针探究磁体周围的磁场活动3 2、磁场方向的规定：小磁针静止时N极所指的方向就是该点的磁场方向。1、不同位置小磁针的北极指向一般_____(相同/不同)，说明了什么？议一议不同 如课本中图16-6所示图16-7所示,观察铁屑的分布,小磁针N极指向有什么特点?活动4：用铁屑探究磁体周围的磁场活动4 用铁屑探究磁体周围的磁场用铁屑探究磁体周围的磁场活动4 用铁屑探究磁体周围的磁场活动4 从铁屑在磁场中的排列情况看出,其分布好似许多条曲线.如果按小磁针N极所指的方向,在该处标上箭头,就可以形象地描述磁场了. 物理学中把这样的曲线叫做磁感线.磁感线的特征：①磁感线并非真实存在，是人为假想出来的。（但磁场真实存在）②在磁体外部，磁感线从N极发出，回到S极。③磁感线永不相交。④磁感线分布在磁体四周空间中，并非只在一个平面内。 常见磁体的磁感线分布各种磁体的磁感线各种磁体的磁感线各种磁体的磁感线各种磁体的磁感线各种磁体的磁感线1.磁感线是用来描述磁场的一些假想曲线.实际上不存在．2.磁体外部的磁感线都是从磁体的N极出发,回到S极.是闭合的曲线.3.磁场强的地方,磁感线分布越密;磁场越弱的地方,磁感线分布越疏.4.磁感线上任意一点切线方向表示该点磁场方向.二、磁场与磁感线1、磁场存在于磁体周围的空间，磁极间的相互作用就是通过磁场而发生的。
2、磁场的基本性质：对放入其中的磁体产生磁力的作用。
3、磁场的方向－－用小磁针来确定
小磁针静止时，N极所指的方向就是该点的磁场方向。
4、磁感线是用来描述磁场的一些假想曲线.实际上不存在；
5、磁感线的方向：磁体外部的磁感线都是从磁体的N极出发,回到S极.是闭合的曲线；
6、磁感线上任意一点切线方向表示该点磁场方向。在左图中请标出磁铁的磁感线方向和
N,S极．
在右图中，请标出磁体和磁针的极性 巩固练习 请标明磁铁的磁感线方向和N、S极 在图中标出四只小磁针的北极． 司南指南针我国古代磁学成就指南鱼为什么指南针能够指示方向吗?认识地磁场北方（地理北极)地球南方(地理南极）北方（地理北极)南方(地理南极）沈括，中国宋代科学家，在其著作《梦溪笔谈》中最早提及磁偏角。 “方家以磁石磨针锋，则能指南，然常微偏东，不全南也”。磁偏角这一现象最早由我国宋代学者沈括发现.
这一现象现代科学界叫做“磁偏角”现象.地磁场
空间
示意图1、定义：地球周围空间存在的磁场叫地磁场。
2、地磁北极在地理南极附近；地磁南极在地理北极附近。
3、沈括首先发现地理两极与地磁两极并不重合。关于地磁场的认识，下列说法中正确的是[ ] C再见课件35张PPT。一、磁体与磁场你知道中国古代的四大发明是什么吗?火药 印刷术
造纸 指南针司南司南指南针磁化杯指南鱼 磁悬浮列车教学目标:1、通过实验探究，知道磁性、磁极的概念；
知道磁体有吸铁性和指向性。
2、知道磁极之间的相互作用的规律。
3、通过观察和实验，了解磁化现象。
4、了解磁场也是一种物质。 活动 认识磁体条形磁体蹄形磁体小磁针观察与实验用磁体靠近大头针
发现磁体对大头针等有____作用.吸引(概念一):磁体具有吸引铁 钴 镍等物质的性质,这种性质叫作磁性2. 被磁体吸引的大头针______(能/不能)吸引其他大头针,这时它们_____(能/不能)表现出磁性.能能(概念二):原来没有磁性的物体获得磁性的过程叫作磁化.3. 磁体的两端对大头针的作用最___(强/弱)
强(概念三):磁体上磁性最强的部分,叫作磁极. 每一块磁体上都存在两个磁极。观察与实验4.将一个磁体悬挂起来,当它静止的时候指向如何?(概念四): 磁体静止时,指南的那个磁极叫作南(S)极,指北的那个磁极叫作北(N)极。观察与实验断了的磁体，每部分的磁极又如何呢？5.磁极间有相互作用吗?
(规律): 两个磁体靠近时,同名磁极相互______,异名磁极相互_____.排斥吸引观察与实验2、一根钢棒的一端靠近小磁针，小磁针被吸引而转动则钢棒 ( )
A.一定有磁性
B.一定无磁性
C.不能确定是否有磁性C1、如何判断一铁棒是否具有磁性？ 用钢条的A端靠近磁针的N极时，发现N极被排斥，则（ ）
A、钢条一定有磁性，且A端为S极
B、钢条一定有磁性，且A端为N极
C、钢条一定没有磁性。
D、钢条可能有磁性，也可能没有磁性
B6.当用薄木板(或纸)隔开磁体和大头针时,观察到磁体对大头针____(有/无)作用.有科学研究表明,磁体的周围存在着磁场.磁体就是通过磁场对大头针产生力的作用的.观察与实验1、 将小磁针靠近条形磁体,将会发生什么现象?3、现在你知道条形磁体周围各点的磁场方向一样吗?2、在条形磁体周围不同的地方放置小磁针,观察小磁针的指向轻轻的告诉你(概念五) : 小磁针静止时,N极所指的方向就是该点的磁场方向 磁场是磁体周围一种看不见,摸不着的物质,我们可以根据它对放入其中的小磁针产生磁力的现象来认识它.
为了更好的研究磁场我们用磁感线来描述磁场的存在 （概念六）磁感线：用来描述磁场的假想 曲线 特点：1.任意一点的切线方向为 该点的磁场 方向
2.磁体外部磁感线由磁体N极出发，回 到S极
3.磁感线不相交
4.磁感线疏密表示磁场强弱
【例题】如图所示，甲、乙为两根外形相同的钢棒，其中一根有磁性.当乙从甲的左端 水平向右移到右端，若两根钢棒间吸引力的大小不变，则____棒有磁性；若 两钢棒间吸引力先由大变小，然后由小变大，则____棒有磁性.乙甲 1.每一个磁体上都存在两个___________的部分，叫做磁体的磁极， 其中悬 挂 静止后指南的磁极叫_____极，指北的磁极叫_____极，这两个磁极 ______(填“能”或“不能”)单独存在.
2.磁极间的相互作用的规律是∶同名磁极_________ ；异名磁极____________.
3.把小磁针在磁场中某一点静止时_______所指的方向，规定为这一点的磁场方向.磁性最强南北不能相互排斥相互吸引北极4.磁化是___________________________的过程.
5.磁场是在磁体周围存在的一种______；把小磁针在磁场中某点静止时___极所指的方向规定为该点的磁场方向.使原来没有磁性的物体获得磁性北物质你知道磁悬浮列车的工作原理吗？同名磁极相互排斥
本节课你学到了什么?
能与大家分享,交流你
的感受吗? 1具有吸引铁 钴 镍等物质的性质叫做磁性,具有磁性的物体叫做磁体. 2磁极是磁体上磁性最强的部分,每一块磁体上都存在两个磁极. 两个磁体靠近时,同名磁极相互排斥,异名磁极相互吸引. 3磁化是原来没有磁性的物体获得磁性的过程．４磁场是一种物质．小磁针在磁场中某点静止时北极所指的方向规定为该点的磁场方向.磁性的应用软盘
硬盘
信用卡
合金磁铁
橡胶磁铁
氧化磁铁
一张软盘正在被插入计算机的软驱中，在软盘中存有数据.软盘的原理是利用了磁的性质. 硬盘的解剖图片.电脑硬盘中的存储数据的蝶片有磁性物质，硬盘就是利用磁性物质的原理来进行存储。盘作为一种磁表面存储器，是在非磁性的合金材料表面涂上一层很薄的磁性材料，通过磁层的磁化来存储信息。硬盘主要由磁盘和磁头及控制电路组成，信息存储在磁盘上，磁头负责读出或写入. 图为希Barracuda ATA IV硬盘的解剖图，该硬盘具有较高的性能.图中的圆形蝶片就是计算机中数据的存储所在 牡丹信用卡是中国工商银行以服务为宗旨，向社会提供的以人民币结算的信用卡，它具有转帐结算、存取现金、消费信用等功能.
交通银行发行的太平洋信用卡.具有和牡丹卡相似的功能. 图为各种形状的合金磁铁，合金磁铁是由铝、镍、钴组成.由于残留磁束密度高，温度条件良好，合金磁铁之用途非常广泛.硬度高、温度系数低及磁力特性之有效使用，使合金磁铁适合用于整速轮发电机、喇叭、麦克风、电话、电压计、测量仪器...等. 橡胶磁铁是氧化磁铁和橡胶的混合而成的原料.胶磁容易制成较复杂形状，如圆形、平板形、条状、管状射出成型及特别形状等.胶磁富柔软性，硬磁(如氧化磁铁，钕铁錋磁铁)会受震动易碎，胶磁则不受影响.胶磁之柔软程度，可依使用之需要程度制成，随时可剪裁至适合尺度. 氧化磁铁主要是由Fe2O3(氧化铁) BaCo3(碳酸钡)或SrCo3(碳酸锶)金属粉末成形，提供优良之成本/特性比率.此种磁铁有两种类型：一为等方性磁铁，另一为异方性磁铁，异方性磁铁同时又分为干式与湿式. 【例2】 水平放置的一根条形磁铁一端吸着一枚较重的铁钉，若用另一根同样的条形磁铁的S 极与原来的磁铁的N极靠拢时，如图所示，可能出现的现象是( )
A.将铁钉吸得更牢
B.铁钉落下
C.铁钉尖端将被吸向右端磁铁
D.铁钉尖端将被吸向左端磁铁B1.当用一磁铁去靠近处于静止的小磁针，小磁针会发生如图所示转动，则磁 铁的A端是_____极.N2.如图所示，甲、乙为两根外形相同的钢棒，当乙向右移到甲的左端或右端时，分 别有明显的相吸或相斥现象，由此可以断定________是磁体.甲、乙再见 课件15张PPT。电流的磁场电与磁有什么关系呢？奥斯特实验1.通电导体周围存在着磁场。一、奥斯特实验：2.电流的磁场方向和电流的方向有关19世纪丹麦物理学家，第一个
成功的发现电与磁之间的联系通电螺线管的磁场1.通电螺线管外部的磁场和条形磁体的磁场相似二、研究通电螺线管的磁场2.通电螺线管两端的极性跟螺线管中电流的方向有关右手螺旋定则： 用右手握住螺线管，让四指弯向螺线管中电流的方向，则大拇指所指的那端就是螺线管的北极。 1820年7月21日,丹麦物理学家奥斯特发现了电流的磁效应,轰动了整个欧洲.9月11日安培得知这一消息后,第二天就重新做了奥斯特的实验.实验中他惊奇的发现,磁针转动的方向和电流的方向有一定的规律.
9月18日,在法国科学院学术报告会上,安培高兴地报告了他的重要发现,使科学家们赞叹不已.后来,这个定则就被命名为安培定则.安培定则的由来迷你实验室 用磁铁在旧的磁带某一段上摩擦几次，然后再将磁带放入录音机播放，你发现了什么？ 由此知道，我们在保管磁带时应注意什么？迷你实验室 如图所示制作一个电磁铁，试一试电磁铁的磁性强弱与什么有关？ 1. 请你用右手螺旋定则判断出以下各图中通电螺线管的N极2.判断下面图中通电螺线管的N、S极，做出具体手势，并画出图1中小磁针的转动方向和图2中电源的正、负极。3.请画出下面两图中螺线管的导线绕向，并做出具体手势．再见课件20张PPT。电流的磁场复习：当把小磁针放在条形磁铁的周围时，
观察到什么现象？
其原因是什么？观察到小磁针发生偏转。 因为磁体周围存在着磁场，
小磁针受到磁场的磁力作用而发生偏转。小磁针只有放在磁铁周围才会受到磁力作用
而发生偏转吗？ 也就是说，只有磁铁周围存在着磁场吗？ 其他物质能不能产生磁场呢？ 原因：问：一、磁与电的关系 它们均用到了磁，可是这些磁都离不开电。磁与电有什么关系呢？二、奥斯特实验1. 实验2. 现象及结论 表明：通电导体周围存在磁场接通电路，导线中有电流通过，小磁针发生偏转断开电路，导线中没有电流通过，小磁针不发生偏转三、通电螺线管的磁场实验通电螺线管磁极的判断伸开右手，拇指和四指在同一平面，拇指和四指垂直，握住螺线管，四指方向为电流方向，拇指所指那端为通电螺线管N极，NS练习1.标出螺线管的N、S极NS2.标出螺线管中电流的方向。3.标出电源的正负极(图中小磁针静止)NS小结 1．电流周围存在磁场，磁场的方向与电流的方向有关。 2．通电螺线管对外相当于一个磁体。根据右手螺旋定则确定通电螺线管的磁极和通电螺线管中的电流方向。１、用右手螺旋定则判定下列螺线管的Ｎ、Ｓ极作业NSNSSNNSNSNS3.练习画螺线管的绕线（按范例绕线）
2.如图标出螺线管的电流方向及电源正、负极。NS+-NS+-改变线圈匝数实验多强越多越强实验研究电磁铁的磁性强弱跟电流的关系改变电流越强大增多实验结论1、电磁铁通电时有磁性，断电时无磁性
2、通入电磁铁的电流越大，它的磁性越强。
3、在电流一定时，外形相同的螺线管，线圈的匝数越多，它的磁性越强。一、电磁铁：1、定义：内部带有铁心的通电螺线管称为电磁铁。铁心使通电螺线管的磁性增强2、电磁铁通电时____磁性，断电时磁性______；通过电磁铁的电流越____，电磁铁的磁性______；当电流一定时，电磁铁线圈的匝数_____，磁性____。有越强越多越强大消失一、电磁铁：3、电磁铁的优点：电磁铁磁性有无，可用________来控制
电磁铁磁性强弱，可用_____________来控制
电磁铁的极性变换，可用_____________来实现。通断电改变电流大小改变电流方向课件25张PPT。三、磁场对电流的作用
电动机电动机通电后为什么能够转动呢？演示实验一：磁场对直导线的作用演示实验一：磁场对直导线的作用演示实验一：磁场对直导线的作用当闭合开关时，导体会运动起来，并且改变电流的方向或磁铁磁极的位置，导体运动方向会发生改变从这个实验，我们可以看出通电的直导线在磁场中会受到力的作用
一、磁场对电流的作用1、磁场对通电导体有力的作用
理解：①.F、I、B 三者的方向两两垂直；
②.若电流方向与磁场方向平行，则不受力的作用。
2、通电导体在磁场中的受力方向与电流方向和磁场方向有关
理解：在I、F、B 三个方向中，保持其中一个方向不变，改变第二个的方向，则第三个的方向也发生变化。磁场对电流作用力的方向跟电流方向和磁场方向有关系，并且力的方向与电流和磁场的方向垂直。当电流方向与磁场方向平行时，通电导体不
受力的作用ABC 左手定则 伸开左手，四指并拢，拇指与四指垂直，并且在同一平面里，让磁感线垂直穿过手心，使四指指向电流方向，这时大拇指所指的方向就是通电导线在磁场中所受磁场力的方向。
若改变通电导线在磁场受力的方向，可采用的方法（ ）
A.改变通电导线中的电流大小
B.只改变电流方向或只改变磁感线方向
C.同时改变电流方向和磁感线方向
D.改变电流大小和磁场强弱我来选择请你思考？在物理学中，用表示电流的方向垂直于纸面向里，⊙表示电流的方向垂直于纸面向外。如图所示，甲图表示直导体a在磁场中受到一个既跟电流方向垂直，又跟磁感线方向垂直的水平向左的磁场力F，乙图所示的四种情况中，通电导体b受到的磁场力方向水平向左的是（ ）C 根据A图中通电导体受力情况，画出B、C、D图中通电导体受力的方向我来作图 A B C D想一想我们知道了通电导体在磁场中受到力的作用．
如果把一个通电的线圈放在磁场里，线圈会运动吗？怎样运动？ 磁场对通电线圈的作用通电线圈在磁场中会发生转动FF但是当线圈的平面与磁场垂直时，就会停止转动……二、通电导体在磁场中受力转动，最终停在平衡位置。
理解：平衡位置→通电线圈的平面与磁感线垂直时，线圈受到磁场力为一对平衡力，此时线圈的位置为平衡位置。怎样才能使线圈在磁场中持续转动？改变电流方向F 如果在线圈靠惯性越过平衡位置的瞬间，立刻改变其中的电流方向……线圈就会继续转动下去F能够完成这一任务的装置叫做换向器彼此绝缘的两个半圆环一对与电源连接的电刷三、换向器1、组成：两个铜制半圆环；
2、作用：当通电线圈刚转过平衡位置时，能自动改变线圈中的电流方向，使线圈持续转动下去。直流电动机电动机是把电能转化为机械能的动力机器使用直流电的电动机叫做直流电动机磁场对电流的作用是电动机的基本原理小知识
方向不变的电流叫做直流电，如干电池、蓄电池提供的电流都是直流电。直流电动机的基本组成部分磁体线圈（电枢）换向器转子定子直流电动机的优点 转速可以连续调节本节知识小结1.磁场对通电导体有力的作用。导体受力的方向与电流的方向和磁场的方向有关
2.电动机的工作原理：利用通电线圈在磁场中受力而转动。练习1．磁场对电流作用力的方向与＿＿＿＿方向和＿＿＿＿方向有关。电流磁场 2．电动机的工作原理是＿＿＿＿＿＿＿＿＿，电动机在工作过程中＿＿＿能转化为＿＿＿＿能。磁场对电流的作用电机械 3．最简单的直流电动机的换向器是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，它的作用是改变通过＿＿＿＿的电流方向，以便电动机能够连续转动。两个彼此绝缘的金属半环线圈 4．一台直流电动机，它的额定电压600伏，电功率27千瓦，正常工作时电流是多大？工作半小时消耗电能多少千瓦时？课件14张PPT。安装直流电动机模型各种世界名牌激光打印机 请问,你知道它的心脏---伺服电机是哪里生产的吗？央视国际 2004年10月22日 17:28
20个中国最具经济活力提名城市展播，今天
我们来看常州。常州是我国乡镇企业的发祥地之
一，现在，她依靠长三角经济圈制造业核心城市，
成为重要的配件产地。常州市市委书记范燕青说：
“我们常州生产的一种蜂鸣器，是用在手机里面
的，它也是隐形的，看不见的，但是在市场上它
有很高的知名度，而且为国际的一些大公司进行
配套。
每十台中小型拖拉机所用的柴油机当中，有五台是常州制造；
摩托罗拉以及戴尔在全球生产的手机和电脑中使用的发声器件30%
是常州生产的；全世界的激光打印机每十台就有九台内部安装着
常州制造的伺服电机，世界两大可乐公司饮料瓶的生产原料60%来
自常州。到目前，常州生产的工业品有91种，位列全国同行业的前
五名，其中，全球第一、全国第一的就占三分之一。常州——制造业的隐形冠军建筑工地上的塔吊起重机中国“汇童”机器人在表演太极拳美国勇气号火星探测器在火星上运行模拟图安装直流电动机模型一、认识部件名称二、讨论安装步骤三、探究电动机的转向和转速;
探究电动机不转的可能原因。安装直流电动机模型一、认识部件名称二、讨论安装步骤改变改变变慢变快慢快探一探：电动机的转速和转向可能与什么有关？转速：1、电流大小
2、磁场强弱
3、线圈匝数转向：1、电流方向
2、磁场方向析一析： 有同学的电动机连接好后却不转，可能是什么原因？1、电路故障（断路或电流太弱）
2、磁场故障（无磁场或磁场太弱）
3、特殊位置（线圈恰好处于平衡位置）
4、机械故障（电刷卡的太死等）课堂小结经过这节课的学习，同学们对电动机又有了新的认识，电动机是一种很有用的机器，它是电和磁相互作用的产物，电和磁的知识密切联系，它们既可以相互转换又能相互作用，后面几节课我们将进一步学习他们的知识，你们的科学视野将更加开阔。
评一评： 自我评价本节课的学习效果，你有哪些收获？每个同学写一篇与电动机有关的科技小论文，字数在300字以上。并将你安装电动机模型感想与其他同学进行交流。再见！课件22张PPT。四、安装直流电动机第十六章 电磁转换三、探究电动机的转向和转速;探究电动机不转的可能原因。安装直流电动机模型一、认识部件名称二、讨论安装步骤一、认识部件名称1.蹄形磁铁2.弧形铁片3.线圈4.转轴5.支架6.换向器7.电刷探一探：电动机的转速和转向可能与什么有关？转速：1、电流大小
2、磁场强弱
3、线圈匝数转向：1、电流方向
2、磁场方向改变改变变慢变快慢快闭合开关，线圈不转可能是？①电源电压太低②磁铁的磁性太弱或无磁性③电刷与换向器接触不良④电刷与换向器接触过紧、阻力大⑤线圈恰好处在平衡位置……生活 物理 社会 使用直流电动机的交通工具 地铁 电动自行车思考:
这些交通工具的优点和缺点有哪些? 电车美国勇气号火星探测器在火星上运行模拟图中国首个人形机器人建筑工地上的塔吊起重机课堂巩固1、下图中，通电导体不受磁场作用的是？C2、要改变通电导线在磁场中受力的方向，可以（ ）A 改变通电直导线中的电流强弱B 改变通电直导线中的电流方向C 同时改变通电直导线中的电流方向和磁场方向D改变通电直导线周围的磁场强弱B3、要改变直流电动机的转动方向，可以( )
A、增大电流
B、改变线圈中的电流方向或对调磁铁两极
C、同时改变电流方向和磁场方向
D、增强磁铁的磁性 B4、要想使一台直流电动模型的转速增大一些，下列方法中不可能达到目的的是（ ）
A、增大线圈中的电流强度
B、增加干电池的节数
C、将磁体的磁极对调一下
D、增大磁体的磁性C5、直流电动机模型实验中，下列现象中可能发生的是（ ）
A、将电源的两极对调一下，线圈转动方向不变
B、将磁性的两极对调一下，线圈转动方向不变
C、将电源和磁铁的两极同时对调，线圈的转动方向不变
D、使电流减小，线圈的转速不变C6、安装正确的直流电动机模型。在接通电源，线圈中有电流时，电动机不转，不可能造成这一现象的原因是 （ ）
A、线圈刚好处在平衡位置
B、轴受到的摩擦力太大
C、电源的正负极相反
D、电源电压太低 C如图，移动变阻器R1的滑片向____移，导线ab受力摆动就增大，说明，磁场对通电导体的作用力与_______有关；移动变阻器R2的滑片向____移，导线ab受力摆动也增大，说明，磁场对通电导线的作用力的方向与________有关.右磁场强弱左电流强弱常用电流计测量电流的原理？A 电流周围的磁场吸引指针转动B磁场对电流的作用带动指针转动C 直流电动机的运转带动指针转动D 磁体周围的磁场吸引指针转动B试说直流电动机的工作原理根据图示，分析、推导并在图中标出F的方向或电流方向FacdF知识：方法：
再见!
学习快乐课件29张PPT。电磁感应发电机§16.5学习目标1. 知道电磁感应现象及其产生的条件；
2. 知道感应电流的方向与哪些因素有关；
3知道电磁感应现象中机械能转化为电能；
4. 知道交流发电机的原理。英国法拉第发现了磁也能生电电流 1820年丹麦物理学家奥斯特发现通电导体周围存在着磁场.磁场奥斯特发现电流能产生磁场活动：观察“磁生电”现象观察与思考:1、实验现象:用手旋转叶片，发现——————————。
2、这个现象说明了：————————————————。英国物理学家法拉第从1822年起，经过十年的努力，终于在1831年发现了磁也能生电。利用磁场产生电流的现象叫做电磁感应电磁感应产生的电流叫做感应电流探究感应电流产生的条件器材：蹄形磁铁导体开关灵敏电流计导线如何利用磁场获得电流？问题1上下动前后动左右动 静止导体在磁场中运动情况感应电流电路闭合静止沿着磁感线运动与磁感线垂直或斜向运动电路断开与磁感线垂直或斜向运动无无有无实验结论：________电路的_________ 导体在 ________中做____________的运动时，导体中会产生感应电流。闭合切割磁感线一部分磁场练习1如图导体AB如箭头方向运动，试判断下列四种情况下导体中有感应电流产生的是？改变导体切割磁感线的运动方向磁感线方向不变问题2怎样改变感应电流的方向？猜想：感应电流的方向可能与……导体切割磁感线的运动方向不变改变磁感线方向（记录现象）导体运动方向磁场方向电流方向向右运动向左运动向右运动竖直向下竖直向下竖直向上12A → BB → AA → BB → A设计表格感应电流的方向与________方向和_____________________方向有关。导体切割磁感线运动磁场结论：改变感应电流方向的方法：————————、————————————。v如图是闭合电路中的一部分导体的横截面，在磁场中运动，推断感应电流的方向发电机1、利用电磁感应的原理制成2、发电机主要由转子和定子组成观察、思考3、我国生产的交流电，频率为50HZ（即1S内线圈转动50圈），周期为0.02S；电流方向改变100次。4、发电机发电过程中，把机械能转化为电能。发电机结构：主要是由定子和转子组成。
制作原理：根据电磁感应制作。
工作过程：线圈在磁场中做切割磁感线运动，产生感应电流。由于线圈前半周与后半周运动方向相反，所以产生的感应电流的方向也相反，随线圈的转动电流的大小和方向发生周期性变化。生活·物理·社会电能来源广泛电能便于输送采用高压输电，减少电能在输电线上的损失小结电磁感应决定感应电流方向在磁场中 做切割磁感线运动闭合回路 部分导体产生感应电流条件磁场方向导体切割磁感线运动方向应用：发电机交流电：电流大小、方向随时间周期性变化能量转化：机械能→电能和内能科拉顿“跑”失良机巩固练习1、闭合电路的________在磁场里做__________运动时，导体中就会产生电流，这种现象叫做电磁感应。利用这一现象可以制成发电机，实现了______能转化为________能
2、如图所示，在微型电扇的插头处接一只发光二极管，用手旋转叶片，发现二极管发光.上述实验现象说明了 （ ）
A、磁能生电 B、磁场对电流有力的作用
C、电流的磁效应 D、电流的热效应巩固练习3、要改变电磁感应中感应电流的方向，以下方法正确的是 （ ）
A、改变导体切割磁感应线的方向 B、改变导体切割磁感应线的速度
C、改变导体的粗细 D、改变导体所处磁场的强弱
4．下列情况下，能够产生感应电流的是（ ）
A．导体在磁场中运动
B．一段导体在磁场中做切割磁感线运动
C．使闭合的导体全部在磁场中不动
D．使闭合回路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动巩固练习5．下列四个图所示的实验装置中，用来研究电磁感应现象的是（ ）
6、在“装配直流电动机模型实验”中，要改变电动机的转动方向，
除了改变磁场方向外，还可以采用的方法是______。完成实验后，
取下电源接上小灯泡，在模型的转轴上绕上细线(如图所示)，然后快速拉动细线，使线圈转动起来，结果小灯泡发光，此时这模型
就成为___________。谢谢，再见！课件14张PPT。电磁感应 发电机
学习目标1. 知道电磁感应现象及其产生的条件；
2. 知道感应电流的方向与哪些因素有关；
3知道电磁感应现象中机械能转化为电能；
4. 知道交流发电机的原理。引入课题请同学们观察下面的实验后回答：此实验称为什么实验？它揭示了一个什么现象？ 实验探究:磁是如何生电的不动动不动动不动讨论：磁生电的条件有哪些？
闭合电路的部分导体、
在磁场中运动
并且作切割磁感线运动结论：电磁感应：闭合电路的部分导体在磁场中做切割磁感线运动时，导体中就会产生电流，这种现象叫做电磁感应。所产生的电流叫做感应电流。探究：感应电流的方向与哪些因素有关？结论：
感应电流的方向与导体运动方向及磁场方向有关。
在电磁感应现象中能量是怎样转化的？机械能转化为电能。
专门把机械能转化为电能的装置就是发电机。由法拉弟发明的。发电机结构：主要是由定子和转子组成。
制作原理：根据电磁感应制作。
工作过程：线圈在磁场中做切割磁感线运动，产生感应电流。由于线圈前半周与后半周运动方向相反，所以产生的感应电流的方向也相反，随线圈的转动电流的大小和方向发生周期性变化。发电机的工作原理两个概念 1 交流电：大小和方向发生周期性变化的电流叫做交变电流，简称交流电。
2 频率：在交流电中，1s内完成周期性变化的次数叫做频率，单位是赫兹（Hz)。三个数据我国电网的交流电频率是50Hz.（也就是说我国的交流电1s内完成50个周期）
思考：我国电网的交流电的周期是----s？
每1个周期电流方向变化——次？
1s内电流方向变化——次？小结：从能量的角度看，发电机是把机械能转化为电能的装置。这种机械能可以来自风、或是水、或者蒸汽机、热机……如今，各种发电机，小到只能点亮一只小灯泡的自行车发电机，大到各类发电厂的发电机组，已遍布世界各地。发电机的出现，是人类历史上的一次重大革命。课堂小结第三节 电磁感应现象
1 电磁感应：闭合电路的部分导体在磁场中作切割磁感线运动时，导体中就产生了电流，这种现象叫做电磁感应现象。产生的电流叫感应电流。
※ 感应电流的方向与导体的运动方向和磁场方向有关。
※ 电磁感应现象中把机械能转化为电能。
2 发电机：把机械能转化为电能的装置
※ 原理：电磁感应
3 交流电：方向和大小呈周期性变化的电流。
频率：在交变电流中，电流在1s 内完成的周期性变化次数叫做频率。
单位： Hz课件13张PPT。电磁感应 发电机自从丹麦物理学家奥斯特
在1820年首先发现了电磁
感应现象，后来许多人就
提出了这样的疑问：电流
能产生磁场，那么磁场能
不能产生电流呢？1822年
英国物理学家法拉第开始
了“磁生电”的研究，经过
10年的不懈努力，终于在
1831年发现了磁生电的规
律。 二、活动16.8 探究感应电流 产生的条件 线圈、开关、蹄形磁体、小量程电流表 、导线。器材：步骤：现象：小量程电流表小量程电流表俗称灵敏电流计，借助于小量程电流表可以检测出非常微小的电流，并且它的“0”刻度线在中间可以左右偏转显示电流的方向，由于在本实验中产生的感应电流很小，所以借助于该表可以使我们观察到比较明显的现象。 信息快递信息快递切割磁感线运动实验中我们可以把磁场中的线圈
想象成一把刀，如果它运动过程
中与磁感线相交，则为切割磁感
线。否则为不切割磁感线。进行实验实验现象：无有无无无无实验结论１：
闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线的运动时，导体中就会产生感应电流。 三：活动
探究影响感应电流方向的因素猜想：可能与磁场的方向有关。可能与线圈的运动方向有关。问题：怎样改变感应电流的方向具体实验探究：实验结论2：改变 ____方向或改变 方向，感应电流的方向就会改变，即感应电流的方向与 _______方向和 __________方向有关。磁场磁场线圈切割磁感线运动线圈切割磁感线运动秦山核电站江苏国华风电长江三峡水电站交流电产生的原理（FLASH动画）阅读思考1、什么叫交变电流
2、发电机工作过程中的能量
转化情况如何？
3、我国交流电的频率是多少？谢谢！
再见！课件19张PPT。第十六章电磁转换复习课 要点考点聚焦本章重点知识：磁体、磁极之间的相互作用，磁场和它的方向、地磁场、磁感线、通电螺线管的磁性及判定(右手螺旋定则)，电磁铁的磁性变化，电磁继电器工作原理，电磁感应现象及产生条件，磁场对电流的作用及其在直流电动机上的应用等。中考考点：磁体和磁极及其周围磁感线的分布，利用磁体的性质和磁极间相互作用的规律来解决问题，磁场的性质，磁场的方向，奥斯特实验的说明，用右手螺旋定则判定通电螺线管的极性、电流方向及线圈绕向，决定电磁铁和磁性的强弱的因素，“制作并研究电磁铁性质”实验中的有关技能和分析，电磁继电器的构造、作用及工作原理和应用，电磁感应现象发生的条件及表述，发电机原理和其中的能量转换，决定通电导体受力方向的因素，直流电动机原理及能量转换等。知识点的要求：一般较低，属知道层次的较多，复习时要以课本为主，熟读课本，搞清体系和各知识点之间的联系，弄清概念，注意比较。这些知识点中 ，磁场和磁感线的性质及分布是一个难点，复习中要理解它们的关系。中考热点：为了促进将知识转化为能力，中考试题可能着重于利用磁体的性质和磁极间的作用规律，以及围绕磁场的方向和磁感线的性质、分布，通电螺线管与永磁体的相互作用，电磁铁制作过程中的技能及性质分析，电磁继电器的原理及实际应用设计，电磁感应条件判断，电动机、发电机工作过程中的能量转换等.电生磁
磁生电
电和磁之间有力的作用归纳总结你能说出电和磁之间有哪些联系吗？1、
你知道下列实验是研究什么问题的吗？归纳总结2、
你知道下列实验是研究什么问题的吗？归纳总结3、你知道下列实验是研究什么问题的吗？归纳总结4、你知道下列实验是研究什么问题的吗？归纳总结1、根据小磁针静止时的指向，画出螺线管的线圈的绕法：动动脑2、要使电磁铁的磁性最强，应该 如何做？动动脑
3、小强利用电磁继电器设计了如下电路：你知道它是如何工作的吗？橡胶垫圈动动脑4、根据甲图，判断乙图通电导线的受力方向、丙图导线中电流方向、丁图磁极极性：乙动动脑5、下图是_____的示意图,两个半环叫___,它的作用是______.线圈在如图这个位置具有什么特点?动动脑A、电烙铁
B、发电机
C、电动机
D、电磁起重机6、下列电器设备中属于利用电磁感应现象原理工作的是： （ ）动动脑7、小明从电动玩具上获得一个直流电动机，并对它作了一些改动，使它变成了一个交流发电机，你知道他是怎么做的吗？小应用一节干电池的正负极分不清楚了，你能不能应用本章所学的知识来设法判断出它的正负极呢？小应用再见
