青岛版小学科学三年级上册
第四单元 物体的形态
学校：__________ 姓名：__________ 班级：__________ 考号：__________
一、填空题
1．压力容器中的压缩气体具有__________瞬间释放时有一定的破坏性。
2．气体__________固定的体积，__________确定的质量。
3．乌鸦喝水的故事里，乌鸦是利用了__________的科学道理。
4．固体、液体所占空间的大小叫____________，它们都有确定的____________，液体的表面在静止时一般会保持____________。
5．像水、牛奶、醋这样的物体是__________，像空气这样的物体是__________。
二、判断题
1．有些压力容器中装有易燃易爆气体，使用不当容易引发事故。( )
2．伽利略发现放出空气后容器质量减少了。( )
3．玻璃杯杯口向下竖直按入装有水的水槽中，杯子会充满水。( )
4．物体所占空间的大小叫体积。( )
5．不论是固体，液体还是气体都有确定的体积。( )
三、选择题
1．下列哪个是压力容器？（ ）
A．保温杯 B．液化气罐 C.水杯 D.暖瓶
2．如下图，在木棒两边各挂一个同样大小的气球，在木棒中间系一根绳，此时木棒平衡。如果将右边的气球刺破后，会发生什么状况？（ ）。
A．向右倾斜 B．向左倾斜 C．保持平衡不变 D．以上都不对
3．下面器材中，能验证气体的体积可以被改变的是（ ）。
A．玻璃杯 B．气球 C．注射器 D.可乐瓶
4．量取40ml的酒精，应选用的仪器（ ）。
A．10ml的量筒 B．100ml的量筒 C．50ml的量筒和滴管 D．100ml的量筒和滴管
5．把矿泉水倒到水槽中，矿泉水的（ ）
A．形状和体积都变了 B．形状变了，体积没变
C．形状和体积都没变 D.以上都不对
四、把物体和它的分类连线。
水
液体 橡皮
气体 醋
固体 石头
氧气
五、实验题
1．根据下图回答问题：
1)．实验名称：_______
2)．实验材料：烧杯、_______、锥形瓶、橡胶塞、水等。
3)．水难以流进瓶内，是_______阻碍了水的流动。
4)．要使水很快的流进瓶里，应该怎么做？
5)．上述现象说明了什么？
2．如图一，准备两个杯子，一个装满水，一个装一块石头。如图二，将左边杯子中的水慢慢倒入右边杯子，一直倒到右边杯子( )时停止。观察发现，图三中，左边的水杯中有剩余的( )，该实验说明固体占据( )。青岛版小学科学三年级上册
第四单元 物体的形态
学校：__________ 姓名：__________ 班级：__________ 考号：__________
一、填空题
1．压力容器中的压缩气体具有__________瞬间释放时有一定的破坏性。
答案：能量
解析：压力容器中的压缩气体具有能量，瞬间释放时具有一定的破坏性。有些压力容器中装有易燃易爆气体，使用不当容易引发事故。所以压力容器使用不当会给人们带来危害。
2．气体( )固定的体积，( )确定的质量。
答案： 没有 有
解析：固体和液体都有固定的体积和质量，气体没有固定的形状和体积，但是具有一定的质量，能占据空间。
3．乌鸦喝水的故事里，乌鸦是利用了__________的科学道理。
答案：石头占据空间
解析：固体、液体、气体都能占据空间。《乌鸦喝水》的故事中，乌鸦能喝倒水，是利用石头占据空间原理。
4．固体、液体所占空间的大小叫____________，它们都有确定的____________，液体的表面在静止时一般会保持____________。
答案： 体积 质量 水平
解析：固体的特点：能占据空间，不能流动，具有质量，有固定的体积和形状；液体的特点：能占据空间，能流动，具有质量，没有固定的形状；空气的特点：能占据空间，能流动，没有固定的形状，易压缩，重量很轻。不论是固体，液体还是气体都有确定的质量。液体具有流动性，液体的表面在静止时一般会保持水平。
5．像水、牛奶、醋这样的物体是__________，像空气这样的物体是__________。
答案： 液体 气体
解析：略
二、判断题
1．有些压力容器中装有易燃易爆气体，使用不当容易引发事故。( )
答案：√
解析：像压力锅、液化气罐这样盛装气体或液体，能承载一定压力的密闭设备，称为压力容器。压力容器中的压缩气体具有能量，瞬间释放时具有一定的破坏性。有些压力容器中装有易燃易爆气体，使用不当容易引发事故。题干正确。
2．伽利略发现放出空气后容器质量减少了。( )
答案：√
解析：空气占据空间，空气可以被压缩，但不能压缩到 0，被压缩的空气有弹性。空气有重量。风是空气流动形成的。伽利略做了一个实验：用气泵向一个玻璃瓶内打足气，使玻璃瓶中尽可能 多地装入一些空气，并封住瓶口，用天平称出玻璃瓶的质量。然后把瓶口打开，再称，发现玻璃瓶的质量减少了。伽利略认为，减少的质量就是把瓶口打开后跑出来的空气的质量，从而证明空气是有质量的。
3．玻璃杯杯口向下竖直按入装有水的水槽中，杯子会充满水。( )
答案：×
解析：空气有重量，空气占据空间。玻璃杯杯口向下竖直按入装有水的水槽中，杯子里的纸巾不会湿，因为空气占据杯子的空间，阻碍水流入杯子。
4．物体所占空间的大小叫体积。( )
答案：√
解析：物体所占空间的大小叫做物体的体积，容器所能容纳物体的体积叫做容积。
5．不论是固体，液体还是气体都有确定的体积。( )
答案：×
解析：物体可以分为固体、液体、气体三类，气体没有一定的形状和体积，易被压缩，具有流动性；液体具有一定的体积，无固定形状，不易被压缩，具有流动性；固体具有一定的形状和体积，不易被压缩，不具有流动性。所以气体没有一定的体积。
三、选择题
1．下列哪个是压力容器？（ ）
A．保温杯 B．液化气罐 C.水杯 D.暖瓶
答案：B
解析：液化气罐属于压力容器。压力容器中的压缩气体具有能量，瞬间释放时具有一定的破坏性。有些压力容器中装有易燃易爆气体，使用不当容易引发事故。所以压力容器使用不当会给人们带来危害。
2．如下图，在木棒两边各挂一个同样大小的气球，在木棒中间系一根绳，此时木棒平衡。如果将右边的气球刺破后，会发生什么状况？（ ）。
A．向右倾斜 B．向左倾斜 C．保持平衡不变 D．以上都不对
答案：B
解析：空气是无色无味、看不见、摸不着的，能流动，空气具有质量并占有一定的空间，形状随容器而变，没有固定的体积。在如图木棒两边各挂一个同样大小的气球，木棒中间系一根绳，此时木棒平衡；如果将右边的气球刺破后，因为空气有质量，右边的气球刺破后空气跑掉了，质量减小了，木棒将会向左倾斜。
3．下面器材中，能验证气体的体积可以被改变的是（ ）。
A．玻璃杯 B．气球 C．注射器 D.可乐瓶
答案：C
解析：空气无色、无味、看不见、摸不着、能流动、具有质量并占据一定的空间、没有固定的体积，空气的体积可以被压缩，也可以恢复，压缩的空气具有弹性。由于气体是有流动性的，所以能验证气体的体积可以被改变的是注射器。
4．量取40ml的酒精，应选用的仪器（ ）。
A．10ml的量筒 B．100ml的量筒 C．50ml的量筒和滴管 D．100ml的量筒和滴管
答案：C
解析：为了减小误差，选用能一次量取即可的最小规格的量筒。量取40mL的酒精，应选用的仪器是50mL的量筒和滴管。
5．把矿泉水倒到水槽中，矿泉水的（ ）
A．形状和体积都变了 B．形状变了，体积没变
C．形状和体积都没变 D.以上都不对
答案：B
解析：液体没有固定的形状，而且有一定的的流动性。不同的液体在颜色、味道、透明度、轻重、黏稠度、表面张力等方面且有不同的性质。把矿泉水倒到水槽中，因为水具有流动性，它的形状变了，体积没有变化。
四、把物体和它的分类连线。
水
液体 橡皮
气体 醋
固体 石头
氧气
答案：
解析：物体可以分为固体、液体、气体三类，他们之间的区别在于固体有固定的形状，液体和气体没有固定的形状。液体具有流动性，没有固定的形状。水和醋属于液体，氧气属于气体，橡皮和石头属于固体。
五、实验题
1．根据下图回答问题：
1)．实验名称：_______
2)．实验材料：烧杯、_______、锥形瓶、橡胶塞、水等。
3)．水难以流进瓶内，是_______阻碍了水的流动。
4)．要使水很快的流进瓶里，应该怎么做？
5)．上述现象说明了什么？
答案：1)空气占据空间吗？
2)．漏斗
3）．空气充满瓶内
4）．动一动橡胶塞，瓶内的空气被挤出一部分，水就可以溜进去了。
5）．这说明瓶内空间被空气占据着。
解析：空气虽然看不见，摸不着，但它确确实实地存在，并且空气和水、石头等物体一样，可以占据空间。
1)．根据图画中的实验可知，实验名称是空气占据空间
2)．根据图画中的实验可知，漏斗也是重要的实验器材之一；
3)．水难以流进瓶内，是因为空气可以占据空间，阻碍了水的流动。
4)．要使水很快的流进瓶里，就需要减少空气占据的空间，可以伸入瓶中一个吸管，方便瓶内空气流出。
5)．空气虽然看不见，摸不着，但它确确实实地存在，并且空气和水、石头等物体一样，可以占据空间。
2．如图一，准备两个杯子，一个装满水，一个装一块石头。如图二，将左边杯子中的水慢慢倒入右边杯子，一直倒到右边杯子( )时停止。观察发现，图三中，左边的水杯中有剩余的( )，该实验说明固体占据( )。
答案： 水满 水 一定空间
解析：固体、液体和气体是物质的三种状态，固体能保持一定的形状和体积。液体具有流动性，没有一定的形状。固体和液体都不易被压缩。气体没有固定形状，具有流动性，容易被压缩等。如图一，准备两个杯子，一个装满水，一个装一块石头。如图二，将左边杯子中的水慢慢倒入右边杯子，一直倒到右边杯子水满后停止。图中实验是为了证实固体占据一定空间，通过实验发现图三中，左边的水杯中有剩余的一些水。说明固体占据一定空间。
