(共8张PPT)
理解词义的方法
名称
方法
举例
把构成词语的字拆开分别解释，再
“歧途”中“歧”的意思是岔道，“途”的意思是道
分析综合法
综合起来确定词语的意思。
路，词语的意思是错误的道路。
“爱书的他借到一本书，贪婪地读起来。”根据“爱
根据语句的前后意思，了解要表达
结合语境法
书”可以推测“贪婪”的意思是不知满足，专心
什么，推测出词语的意思。
入迷。
先读句子，然后根据生活的认知，
“一条蜿蜒的山路伸向远方。”先想一想山路的特
联系生活法
理解词语的意思。
,点，然后推测出“蜿蜒”的意思是弯弯曲曲。
找与所要解释的词语相应又比较
“清晰”的近义词是“清楚”，那么推测出该词语的
同义替换法
常见的同义词来代替。
意思是非常清楚。
用反义词加“不”或“没有”的否定
“熟悉”的反义词是“生疏”，那么推测出该词语的
反义否定法
形式来解释词义。
意思是不生疏。
1.下面的词语中不含有“说”的意思的一项是()。
A.检阅日睹B.妙语连珠滔滔不绝C.赞叹讲解D.议论纷纷1
窃窃私语
【答案】A
【解析】本题考查词语的含义。A选项中的“检阅”和“目睹”都含有“看”的意思，所以答案选A。
2.读一读，给加点词语选择正确的解释。
气象：A.大气的状态和现象，例如刮风、闪电、打雷、结霜、下雪等。B.情景；情况。C.气
派；气势。
(1)他们必须准备吃的、喝的、穿的、用的，好在新年时显出万象更新的气象。
(2)来到泰山顶上，眼前呈现出一派宏伟的气象。
(3)我们这里的春天气象变化多端，一天内会呈现晴天、阴天或雨天的不同状态。(
【答案】(1)B(2)C(3)A
【解析】本题是对一词多义的考查。我们要先了解多义词有哪几个意思，然后读句子，弄懂每个句子
的意思，再想一想多义词的哪个意思与句子的意思相一致，做到“字不离词，词不离句”。(1)中的“气
象”指的是过年时所呈现出来的情景、状态。答案为B。(2)中的“气象”指的是在泰山上看到的景观很
有气势。答案为C。(3)中“气象”指天气的变化情况。答案为A。
2.“他给自己立下一个规矩，只要身上有白点，白刷不要钱。”下列句子中的加点词与这句话中
加点词的意思相同的是哪一项？(B)
A.他是一个规矩人，做事从不受他人影响。
B.按老家的规矩，冬至这天要吃饺子。
C.小刚的字是很规矩的，没有半点儿出格。
D.这孩子在客人面前表现得特别规矩。(共6张PPT)
考点2
词语的感彩
考点精讲
词性
定义
举例
褒义词
带有赞许、喜爱、褒扬等肯定的感彩的词语。
善良勤劳勇敢
两袖清风
贬义词
带有憎恶、鄙视、贬斥等否定的感彩的词语。
轻蔑奸诈愚笨鼠目寸光
中性词
不带褒贬色彩，可以用在好的方面或不好的方面。
骄傲策划休息只字不提
1.与“傲慢、习气、习惯、老当益壮”的感彩排列顺序相同的一组是()。
A.骄横
蛮横佩服老气横秋
B.舒适善待恩赐流连忘返
C.狡猾固执精神宝刀未老
D.犹豫恶劣惯性老谋深算
【答案】C
【解析】本题是对词语感彩的考查。题目中的这一组词语，“傲慢”是贬义词，“习气”是贬义词，
“习惯”是中性词，“老当益壮”的意思是年纪虽老，志向更高、劲头儿更大，是褒义词。逐一筛选四个选
项：A项中“骄横”“蛮横”“老气横秋”是贬义词，“佩服”是褒义词。B项中“舒适”“恩赐”是中性词，
“善待”是褒义词，“流连忘返”是中性词。C项中“狡猾”“固执”是贬义词，“精神”是中性词，“宝刀未
老”指年纪虽老但功夫或技术并没减退，是褒义词。D项中“犹豫”“惯性”是中性词，“恶劣”是贬义词，
“老谋深算”指周密的筹划、深远的打算，是中性词。综上所述，答案为C。
2.下列语句中画线词语使用不恰当的是哪一项？()
A.获得诺贝尔文学奖后，莫言成了家喻户晓的人物。
B.假如每个人都能见贤思齐，以人之长补己之短，那么我们每天都会有进步。
C.在小组讨论会上，对于这个问题，大家意见纷纷，莫衷一是。
D.初夏时节，公园里花团锦簇，树荣草盛，令游客们得意忘形。
【答案D
【解析】本题考查词语的感彩在具体语句中的运用。A项中“家喻户晓”指每家每户都知道，是
褒义词，可以用来形容莫言。B项中“见贤思齐”的意思是见到贤能的人就想向他看齐，是褒义词，符合
语境。C项中“莫衷一是”的意思是不能得出一致的结论，是中性词，可以用来形容小组会上同学们的
意见不统一。D项中“得意忘形”是贬义词，不能形容游客们的表现。因此答案为D。
2.下列词语按感彩归类正确的一项是(B)。
A.顶天立地
精神抖擞
游手好闲
B.臭味相投
阴谋诡计
舍本逐末
C.无忧无虑
无拘无束
不学无术
D.融会贯通
自作聪明
不耻下问
3.下面句子中加点词语的感彩与其他三个不同的一项是(C)。
期中考试，我的数学考了100分，走在回家的路上，路旁的一朵朵花儿对我笑眯眯，天空
中的云朵笑盈盈地看着我，风儿懒洋洋地拂过我的脸庞，我一路喜滋滋地小跑回家。
A.笑眯眯
B.笑盈盈
C.懒洋洋
D.喜滋滋(共10张PPT)
1.近义词。
词语意义相同或相近的词叫近义词。恰当地使用近义词，可以把思想感情表达得更确切、
细致，使语言丰富多彩，避免用词单调重复的现象。如：花园里，各色的月季欣然怒放，艳丽的
桃花吐露芬芳，热情的杜鹃花绽放笑容，美丽的海棠傲然盛开，到处花香醉人。
近义词意义相近，但也有细微差别，我们在使用时可以从以下几个方面来辨析：
辨析角度
词语举例
相同点
不同点
都有“使事情不
“妨碍”指对人或事造成一定的障碍，词义较轻；
词义的轻重
妨碍
妨害
能顺利进行”的
“妨害”指使人或事物受到损害，词义较重。
意思。
“平庸”多指人，或者人的所作所为；而“平凡”则
都指“一般、不
词义的范围
平凡平庸
不仅限于人，还可以用于事物等多个方面。“平
突出”。
凡”的词义范围大于“平庸”。
“气势”指人或事物表现出来的力量或姿态，是中
词语的感彩气势气焰都表示威势。
性词；“气焰”指人的威风之势，是贬义词，带有明
显贬斥的感彩。
“改正”常和“错误”“缺，点”等词语搭配；“改善”常
改正改善
都形容事物发
词语的搭配习惯
和“生活”“睡眠”等词语搭配；“改进”常和“工作”
改进
生了变化。
“方法”等词语搭配。
2.反义词。
反义词就是两个意思相反的词，包括绝对反义词和相对反义词。
种类
定义
特点
举例
成对的意义相反、互相
这类反义词所表达的概
开一关
绝对反义词
对立的词。
念意义互相排斥。
美丽—丑陋
成对的经常处于并举、这类反义词没有矛盾、
首一尾
相对反义词
对等位置的词。
对立关系，但对比鲜明。
高峰一
低谷
那么，怎样确定一个词的反义词呢？
(1)对原词加以否定，然后找反义词。如对“生疏”加以否定就是“不生疏”，表示“不生疏”
的词就是“熟悉”。因此，“生疏”的反义词是“熟悉”。
(2)从具体语境中找反义词。有些词不止有一个反义词，如“老”的反义词就有“少”“幼”
“嫩”“新”等。因此，对这类同就不能用简单否定的方法去找它的反义词，而要结合具体语境来
确定反义词。
1.下列句子中，加点词语的意思不相同的是哪一项？（)
A.联欢会上，孩子们的表演精彩纷呈，观众攒不绝口。
B.新冠肺炎突然来袭，全国上下众志成城，各族人民万众一心，抗击疫情。
C.运动会上，李强在短跑比赛中勇夺第一，张杰在跳高比赛中喜获金牌。
D.花园里，各色的月季欣然怒放，热情的杜鹃花绽放笑容，到处花香醉人。(共8张PPT)
1.词语归类。
词语归类的方法有很多种，我们可以从词语所表示的事物的性质、特点、关系、用途等方面
进行分类，主要有以下几种：
分类方法
举例
按词语的意义归类
如“讨论”“交流”“争辩”都有“说”的意思，可归为一类。
如“伟大”“高尚”“聪慧”都有赞扬的感彩，可归为一类。
按词语的感彩归类
如“勾结”“肮脏”“卑鄙”都有贬斥的感彩，可归为一类。
按一定的顺序排列归类
如“早上、中午、下午、傍晚”是按时间顺序排列的，可归为一类。
按用途归类
如“钢笔”“文具盒”“铅笔”等都是学习用品，可归为一类。
如“茄子”对“蔬菜”，“西瓜”对“水果”，这两组词都是包含关系；“草原”
按词语之间的关系归类
对“广阔”和“天空”对“湛蓝”都是“事物”对“事物特征”的关系；“导
游”对“游客”和“老师”对“学生”都是“工作”对“工作对象”的关系。
2.词语排序。
词语排序的方法主要有以下几种：
排序方法
举例
按时间先后顺序
曙光初露
日上三竿
骄阳似火
夕阳西下
按事物发展变化
吐出新绿
蓓蕾初绽
繁花似锦
果实累累
按事物范围大小顺序
亚洲
中国
河北省
石家庄市
长安区
按事情发展的过程
准备活动
起跑
冲刺
过线
领奖
按词义的轻重程度
面色不悦
恼羞成怒
气急败坏
怒发冲冠
1.读句子，结合语境填上恰当的四字词语。
家乡的发展是喜人的。中央电视台《乡村大世界》走进溧()阳，听到这个消息，人们
(形容高兴)。来到录制现场，只见这里
(形容人多)。家乡的美丽风光让中外游客
(表示向
往和留恋)。我由衷祝福家乡的明天
(形容兴盛、繁荣)。
【答案】示例：喜不自胜兴高采烈人山人海人头攒动心驰神往流连忘返欣欣向荣繁荣
昌盛
【解析】本题考查词语的积累与归类。这道题要求写出形容人高兴、形容人多、表示向往和留恋，以及形
容兴盛、繁荣的词语，我们先思考这四个方面的词语，再根据语境选择合适的词语填入句子中。
2.下列词语中都是描写人物神态的一项是(
A.口若悬河出口成章面如土色
B.目瞪口呆
愁眉苦脸
呆若木鸡
C.侃侃而谈德高望重嬉皮笑脸
D.人山人海火冒三丈怒气冲天
【答案B
【解析】本题若查词语的归类。A选项中“口若悬河”“出口成章”描写语言特点；C选项中“侃侃而谈”
描写人说话滔滔不绝，“德高望重”是形容某个人深受尊重，这两个词不是描写神态的；D选项中“人山人海”
形容人非常多。所以答案选B。(共8张PPT)
考点5
词语搭配
⊙考点精讲
搭配方式
表示含义
举例
形容词+“的”+名词
表示事物的特点
矫健的步伐
广阔的草原
副词+“地”+动词
表示事物的动作怎么样
高兴地说
慢慢地走
动词+“得”+形容词
表示动作的状态
说得清清楚楚
画得栩栩如生
1.读句子，用“发”字组成五个不同的词语填入句子中的括号里。
黄工程师(
)不怕困难的精神，充分（
)自己的聪明才智，经过几年的
努力，终于(
)了变色龙变色的原因。科学家们利用这种原理(
)了一种
新的变色涂料，并撰写了一篇相关论文在杂志上(
)。
【答案】发扬发挥发现发明发表
【解析】本题考查组词和词语搭配。我们首先要想一想用“发”能组成什么词语，然后根据词语的意思与
语境进行匹配。“发”可以组成“发挥、发展、发生、发明、发现、发扬、发达”等词语，先理解所组词语的意思，
再结合语境，就能写出正确的答案。
2.依次填入括号中的词语，最恰当的一项是(
)。
只要拥有一颗纯真的心，就可以(
)烦恼的枷锁，在欢乐的草坪上自由地漫步；就
可以(
)失败的阴影，在胜利的阳光下大步前行；就可以(
)冷漠的坚冰，在热
情的海洋里扬帆远航。
A.驱散融化摆脱
B.摆脱融化驱散
C.摆脱
驱散融化
D.驱散摆脱融化
【答案】c
【解析】本题主要考查的是词语搭配。解答时先要通读文段，了解大意，然后结合语境，根据词语的适用
对象和搭配习惯来作答。“融化”指（冰、雪等）变成水，与“坚冰”搭配最合适；“驱散”指赶走，使散开，可以
与“阴影”搭配；“摆脱”指脱离（牵制、束缚、困难等不利的情况），可以与“枷锁”搭配。
1.照样子，画出下列各组词语中搭配不正确的一组，并在括号里改正。
(1)改善生活
改正缺点
改进文章
改变环境
(修改文章)
(2)磨炼意志
精炼身体
修炼内功
提炼石油
(缎炼身体)
(3)发扬优点
发挥特长
发明事故
发展生产
(发生事故)
(4)激烈鼓掌
猛烈撞击
剧烈运动
强烈反对
(热烈鼓掌)
2.某羊毛衫厂请小王设计一则广告语，小王初拟了四条，其中最恰当的一项是(B)。
A.款式讲究，花型特殊，选料考究，做工精致
B.款式大方，花型别致，选料考究，做工精良
C.款式华丽，花型不一，选料优良，做工精密
D.款式大方，花型特别，选料优良，做工精密
3.选择恰当的词语填空。
已经十年没有消息的国家一级保护动物黑鹤、白鹤和雪雁等十多种A（A.珍稀
B.珍宝C.珍视D.珍惜)鸟类，最近B（A.延续B.陆续C.继续D.后续)
出现在黄河入海口。(共19张PPT)
成语是语言中经过长期使用、锤炼而形成的定型的词组或短句。成语多数
为4个字，也有3个字的以及4个字以上的，有的成语甚至分成两部分，中间用逗
号隔开。
成语
1.成语的特点。
(1)结构的固定性。
成语的构成成分和结构形式都是固定的，一般不能随意更改或增减语素。例如“唇亡齿
寒”，不能改为“唇亡牙冷”“唇无牙冷”等。
(2)具有感彩。
成语也具有感彩，分为褒义词、贬义词和中性词。我们要正确理解成语的感彩，
不能混淆使用，否则会闹笑话的。
2.成语的种类。
分类形式
具体名称
举例
含有数字的
一呼百应万水千山
九牛一毛四通八达
五湖四海
含有人名的
毛遂自荐大禹治水季布一诺管鲍之交
东施效颦
含有动物名称的
龙飞凤舞狡免三窟打草惊蛇
对牛弹琴
指鹿为马
按字归类
含有植物名称的
昙花一现柳暗花明胸有成竹藕断丝连
望梅止渴
含有方位的
天南地北左顾右盼前俯后仰东征西讨
南辕北辙
含有人体器官名称的
肝胆相照手足情深眉飞色舞眼疾手快
七嘴八舌
描写自然美景的
明月清风湖光山色飞瀑流泉百花齐放惊涛拍岸
描写天气的
鹅毛大雪倾盆大雨风和日丽
秋高气爽云淡风轻
描写颜色的
五彩缤纷姹紫嫣红翠色欲流五光十色桃红柳绿
描写战争的
退避三舍直捣黄龙草木皆兵冲锋陷阵围魏救赵
描写四季的
春深似海春色满园骄阳似火金风送爽
冰天雪地
形容人知识丰富的
学富五车满腹经纶学贯中西博古通今博览群书
形容人非常有才的
才华横溢妙笔生花才高八斗出口成章语惊四座
形容人口才好的
滔滔不绝妙语连珠能言善辩口若悬河巧舌如簧
眉清目秀鹤发童颜慈眉善目亭亭玉立明眸皓齿
描写人物外貌的
文质彬彬相貌堂堂膀大腰圆容光焕发老态龙钟
描写人物动作的
大步流星健步如飞横冲直撞抓耳挠腮挤眉弄眼
描写人物心情的
胆战心惊悲痛欲绝心急如焚暴跳如雷忐忑不安
描写人物神态的
满面春风满面红光垂头丧气目瞪口呆神气十足
按用法归类
人声鼎沸锣鼓喧天」
震耳欲聋响彻云霄
描写声音的
低声细语窃窃私语鸦雀无声悄无声息
腾云驾雾上天入地
神机妙算各显神通
描写神奇本领的
三头六臂神通广大未卜先知刀枪不入
志存高远精忠报国大义凛然英勇无畏
形容人物优秀品质的
视死如归
铁面无私秉公执法
刚正不阿
描写乡村景色的
炊烟袅袅
依山傍水鸡犬相闻山清水秀，
阡陌交通
描写城市景色的
高楼林立车水马龙大街小巷
华灯璀璨
川流不息
形容读书求学的
囊萤夜读悬梁刺股凿壁偷光铁杵成针手不释卷
