(共22张PPT)
元宵灯会
小朋友们在干什么？
猜灯谜
4 猜字谜
第1课时
字
zì
组词：字谜 文字
音序：Z 部首：宀
结构: 上下
笔画：六
宝盖头的宽度要适中。
“子”字要藏在宝盖头里，一横要和宝盖头同宽。
易错提示：下边是“子”不是“于”哦！！
把画出的生
字读一读。
相互
害怕
语言
相 遇
命令
喜 欢
hù
yù
pà
yán
lìng
xiāng
xǐ
huān
纯 净
chún
jìng
初读课文
左 边 绿，右 边 红，
左 右 相 遇 起 凉 风。
绿 的 喜 欢 及 时 雨，
红 的 最 怕 水 来 攻。
zuǒ biān lǜ yòu biān hónɡ
zuǒ yòu xiānɡ yù qǐ liánɡ fēnɡ
lǜ de xǐ huɑn jí shí yǔ
hónɡ de zuì pà shuǐ lái ɡōnɡ
初读课文
图文、字源
擂鼓庆祝
开口欢笑
偏旁是竖心旁，与心情有关。
比一比：欢——吹
偏 旁
又字旁
含“ ”的字大多与手有关。
“心”至/令 人 感 动，
xīn zhì lìnɡ rén ɡǎn dònɡ
“言”来/互 相 尊 重，
yán lái hù xiānɡ zūn zhònɡ
“日”出/ 万 里 无 云，
rì chū wàn lǐ wú yún
“水”到/ 纯 净 透 明。
shuǐ dào chún jìnɡ tòu mínɡ
借助拼音，读一读第二则字谜，注意读准四字词语，读好句子的停顿。
读一读
语言 互相 令人感动
万里无云 纯 净透明
yán
hù
lìnɡ
dònɡ
wàn
chún jìnɡ
语言 互相 令人感动
万里无云 纯 净透明
字词识记
熟字比较：今——令 方——万
猜字谜：
云朵力量大
今天多一点
点清方知数目大
识记方法
互是一个象形字。金文的“互”字，像一个中间有细轴的竹制器物。“互”的本义是绞绳用的工具，后引申为互相、彼此。
互
hù
字理识字：
qǐng
青
请
清
qīng
qíng
情
qíng
晴
jīng
睛
氵
忄
日
目
讠
形声字：读音相近，都带有后鼻音“ing”；字形相同，都有“青”字。
描写河水
与人有关
与眼有关
描写心情
描写天气
归类识字
国庆点灯
相
遇
欢
喜
令
怕
言
互
纯
“言”来 互 相 尊 重，
“心”至 令 人 感 动，
“日”出 万 里 无 云，
“水”到 纯 净 透 明。
yán lái hù xiānɡ zūn zhònɡ
xīn zhì lìnɡ rén ɡǎn dònɡ
rì chū wàn lǐ wú yún
shuǐ dào chún jìnɡ tòu mínɡ
红
时
左
右
提示：点击生字进入详细讲解。
我会写
左
zuǒ
组词：左边 左右
音序：Z 部首：工
结构: 半包围
笔画：五
关注三个“横”的长短、间距。
最后一横要写平，让整个字保持平衡。
易错提示：被包围部分是“工”哦！！
右
yòu
组词：右手 右边
音序：Y 部首：口
结构: 半包围
笔画：五
横要写得长。
“口”要写得扁一点。
红
hóng
组词：红色 红叶
音序：H 部首：纟
结构: 左右
笔画：六
绞丝旁的三个笔画要写得紧凑。
“工”字要写得平稳。
时
shí
组词：及时雨 时下
音序：S 部首：日
结构: 左右
笔画：七
两个部件要写得瘦长些。
比例要匀称。
这节课，我们认识了并会写很多生字宝宝，知道了字谜原来这么有学问，又有趣。
课堂小结
完成相关习题，复习、巩固课堂所学。
课后作业(共18张PPT)
相互
害怕
语言
相 遇
命令
喜 欢
hù
yù
pà
yán
lìng
xiāng
xǐ
huān
纯 净
chún
jìng
复习导入
4 猜字谜
第2课时
线索一：左边绿，右边 红，左右 相 遇起凉 风。
一起猜字谜
左
右
这个字是左右结构
彼此遇见
这个字的意义是：起凉风
zuǒ biān lǜ yòu biān hónɡ zuǒ yòu xiānɡ yù qǐ liánɡ fēnɡ
线索二：绿的喜 欢 及时 雨，红 的 最 怕 水 来攻。
在农作物需要雨水时下的雨。
▲什么绿？
▲“禾”“火”相遇怎么样？
▲什么红？
▲什么喜欢及时雨？
▲什么最怕水来攻？
禾苗绿
火苗红
起凉风
禾苗
火苗
lǜ de xǐ huān jí shí yǔ hónɡ de zuì pà shuǐ lái ɡōnɡ
喜
字理识字、联系生活识字
甲骨文“喜”字上面部分表示擂鼓庆祝，下面的口表示欢笑。
喜
xǐ
你在哪里见过这个字呢？
说一说：你喜欢什么？怕什么？
示例：我喜欢小羊，害怕大灰狼。
左边绿
右边红
绿
的
喜
欢
及
时
雨
红
的
最
怕
水
来
攻
禾
火
揭示谜底
左
右
秋
绿、喜雨
红、怕水
相遇
“心”至/令 人 感 动，
xīn zhì lìnɡ rén ɡǎn dònɡ
“言”来/互 相 尊 重，
yán lái hù xiānɡ zūn zhònɡ
“日”出/万 里 无 云，
rì chū wàn lǐ wú yún
“水”到/ 纯 净 透 明。
shuǐ dào chún jìnɡ tòu mínɡ
借助拼音，读一读第二则字谜，注意读准四字词语，读好句子的停顿。
第二则
“言”来互相尊重
与礼貌用语有关
请
课文品读
“心”至令人感动
与心情和情感有关
情
“日”出万里无云，“水”到纯净透明。
与天气有关
与水有关
没有杂质的、干净的
晴
清
qǐng
青
请
清
qīng
qíng
情
qíng
晴
氵
忄
日
讠
形声字：读音相近，都带有后鼻音“ing”；字形相同，都有“青”字。
描写河水
与人有关
描写心情
描写天气
归类识字
也
猜字谜
有水能养鱼虾，有土能种庄稼，
有人不是你我，有女貌美如花。
谜底:( )
推荐阅读
我们通过诵读《猜字谜》，学会了猜字谜的方法，领略汉字的魅力，让我们有了收集谜语和自编谜语的兴趣，并养成了善于观察勤于思考的习惯。
课堂小结
左边 绿 喜欢及时雨 禾
右边 红 最怕水来攻 火
请 情 晴 清
秋
——青
板书设计
鲜
猜字谜
一物生来味道好，半边有鳞半边角。
半边河里把水游，半边山上来吃草。
谜底：( )
拓展阅读
完成相关习题，复习、巩固课堂所学。
课后作业(共12张PPT)
课前预习
④ 猜字谜
字谜：
字谜是一种文字游戏，也是汉字特有的一
种语言文化现象。这种谜语的编写或是利用汉
字的造字规律，或是利用汉字形、音、义某一
方面的特点，显得既有趣味，又有知识内涵。
第一步：课前认知
第二步：读生字
1.自由朗读课文，用“ ”圈出要求会认的字，用“ ”标出要求会写的字。
2.对照老师的标注，检查是否标注清楚了，再把标出的生字读一读。
相互
害怕
语言
相 遇
命令
喜 欢
hù
yù
pà
yán
lìng
xiāng
xǐ
huan
纯 净
chún
jìng
读一读
互是一个象形字。金文的“互”字像一个中间有细轴的竹制器物。“互”的本义是“收绳的器具”，后引申为“交错”“彼此”等义。
互
hù
第三步：趣识汉字
国庆点灯
相
遇
欢
喜
令
怕
言
互
纯
1.读课文，注意生字的读音。
2.听范读，看自己的朗读是否正确。
3.再读一遍，把课文读通读顺，然后读给爸爸妈妈听。
第四步：读课文
第五步：动态演示
点击看笔顺
伸出你的小手指，一起写写这几个字吧！
点击看笔顺
伸出你的小手指，一起写写这几个字吧！
点击看笔顺
伸出你的小手指，一起写写这几个字吧！
第六步：课后作业
完成相关习题，查漏补缺，检测一下你的预习效果。
