小学英语外研版(一年级起点)一年级下册Module 1unit 2 She's a nurse教案

Module 1 Unit 2 She's a nurse.
教学目标 1、知识与能力目标： （1）学生能听、说、认读词汇：nurse, pupil； （2）学生能听、说、认读句型：“He/She is + a + 职业名词。” （3）学生能够运用 “He/She is + a + 职业。”这一句型描述他人职业，能运用“This is….”的语言结构来介绍他人。
学生会演唱英文歌曲The doctor on the bus. 2、过程与方法目标：掌握自主学习及小组合作的学习方法。 3、情感态度与价值观目标：教育学生尊重他人职业的良好品德。
教学重点和难点 教学重点： （1） 能听懂，会读，会说词汇：nurse, pupil等单词。 （2）能听懂，会读且灵活运用句型“He/She is + a + 职业名词。” 教学难点： （1）区别he和she 的用法 （2）单词pupil的发音。
教学过程
教学环节
教师活动
设计意图
Step1:引入
Step2:新课教学（1）
Step3: 新课教学（2）
Step4: 听力活动
Step5：英文歌曲
复习上节课所学新单词，利用小组比赛的形式巩固对新学单词音、形的认识。
播放活动1动画，带领学生认读课文，将句型主干This is my .... He/she is a .....写在黑板上，引导学生利用该句型描述图片或自己的家人。
播放活动2动画，将新词汇nurse,policeman,pupil写在黑板上，带领学生认读，并给读的响亮和标准的学生以表扬和奖励。
播放活动3听力，并当堂校对答案。
播放并教唱英文歌曲。
1.小组比赛向来是一年级孩子们热爱的课堂活动。这能充分调动学生的课堂积极性，并激发他们的学习热情，同时为一堂新课调节良好的授课气氛。
2、听录音能让学生整体感知课文，提高听的效果和能力。同时对于新句型的应用能及时巩固学生对新知识的应用能力，已达到学以致用的课堂效果。
3.引入新词汇，并用表扬和奖励来激励学生学习新单词的热情。
这一活动是对本模块新学单词及句型的综合练习。听录音能充分调动学生多方能力，对学生的认读能力是一次很好的锻炼。
5.这首歌相对上册的英文歌曲更为复杂，要求能较为流利地演唱即可。
板书设计（需要一直留在黑板上主板书）
This is my ______.
He/She is a ______ .
nurse, policeman, pupil