5《琥珀》 同步练习（无答案）

部编版四年级语文下册第5课《琥珀》同步训练
读拼音，写词语。
苍蝇停在松树上，fú shì( )着它的圆脑袋。蜘蛛爬过去想把它当作 měi cān( )。突 然，老 松 树 shèn chū( )的 sōng zhī( )滴下来，刚好把它们一齐包在里头。它zhēng( )扎了一fān
( )后不动了。
把下列各组词语中加点字读音错误的一项用“ ”画出来，并改正。
1.A.琥珀(bó) B.松脂(zhī) C.前俯后仰(fǔ) ( )
2.A.晌午(shǎng) B.挣扎(zhá) C.翻滚怒吼(hǎo) ( )
3.A.掩埋(mái) B.澎湃(bài) C.详细(xiáng) ( )
三、写出下列词语的近义词。
柔嫩—( ) 推测—( ) 演化—( ) 绚丽—( )
四、下列词语搭配不恰当的一项是( )。
A.慢慢地腐烂 热辣辣地照射
B.暖暖地照着 快乐地飞舞
C.柔嫩的翅膀 厚厚的松脂
D.澎湃的海浪 光明的琥珀
五、先填空，再给加点的字选择正确的解释。（填序号）
“怒”用部首查字法应先查 ( )部，再查 ( )画。在字典中的解释有:①生气，气愤; ②气势盛。
A.恼羞成怒( ) B.勃然大怒 ( )
C.“海在很远的地方翻腾怒吼”( )
六、选择正确的词语依次填入句子中。
想象 推敲 推测
1.他正在反复 自己写的那首诗。
2.看到一朵云,我就会 出无数像山似的、马似的、巨人似的奇幻的云彩。
3.根据琥珀,人们可以 出发生在几万年前的情形。
七、按要求完成句子练习。
1.这样的消息，让人欢欣鼓舞。（改为反问句）
。
2.全班同学都参加了这次参观活动。(改为双重否定句)
。
3.绿巨人说：“我不允许任何人在花园里玩耍。”（改为转述句）
。
根据琥珀形成的过程排序，然后针对这个过程提出不懂的问题，并试着解决。
( )陆地渐渐沉下去，海水渐渐漫上来，把森林淹没了。
( )蜘蛛刚向苍蝇扑过去，一大滴松脂滴下来，将它们一齐包在里面。
( )很久很久以前的一个夏天的晌午，太阳热辣辣地照射着整个树林。许多老松树渗出厚厚的松脂。
( )松脂继续滴下来，最后积成一个松脂球，把两只小虫重重包裹在里面。
( )松脂球淹没在泥沙下面，渐渐成了化石。
提出问题：
。
解决问题：
。
琥珀的推测。
从那块琥珀，我们可以推测发生在几万年前的故事的详细情形，并且可以知道，在远古时代，世界上就已经有苍蝇和蜘蛛了。
选段中加点的“推测”能不能换成“猜测” 为什么
。
2.请给下列“推测”选择相应的“依据”（填序号）
(1)事情发生在几万年前炎热的松树林中。( )
(2)苍蝇和蜘蛛当时就已存在，且同时出现在一个地方。 ( )
(3)苍蝇、蜘蛛曾奋力挣扎。 ( )
(4)松树林最后被大海淹没了。 ( )
A.琥珀是由松脂球历经漫长岁月而形成的。B.琥珀是在海滩上发现的。
C..琥珀中有苍蝇和蜘蛛两种动物。 D.苍蝇、蜘蛛的腿的四周有好几圈黑色的圆环。