青岛版小学科学三年级上册
第三单元 土壤与岩石
学校：__________ 姓名：__________ 班级：__________ 考号：__________
一、填空题
1．有开采价值的矿物、岩石等称为____________。
2．矿物在自然界中很少单独存在，通常都是几种混杂在一起组成_______________。3．按照土壤中________的多少，把土壤分为沙质土、黏质土、壤土。
4．人们通过_________、_________来保护土壤。
5．土壤中的_________主要是动植物残体腐烂后变成的。
二、判断题
1．春节到了，小明和小伙伴们边玩手喷彩带边放鞭炮。( )
2．使用酒精灯时要自下而上点燃酒精灯，用外焰加热。( )
3．破坏土壤污染，应该受到法律的制裁。( )
4．沙质土、粘质土、壤土的渗水能力一样。( )
5．在加热土壤的实验中，我们用酒精灯的内焰加热。( )
三、选择题
1．下列矿产中，对人体有毒的是（ ）。
A．磷矿石 B．方铅矿 C．红铊铅矿
2．某矿石用手指甲划后无划痕，小刀划后有划痕，硬度（ ）。
A．较软 B．较硬 C．硬度非常大
3．以下现象中能污染土壤的是（ ）。
A．掩埋垃圾 B．合理施肥 C．翻耕土壤
4．保水性和通气性都较好的是（ ）。
A．沙质土 B．黏质土 C．壤土
5．因为土壤中有（ ），所以很多小动物能生活在土壤中。
A．空气 B．沙 C．腐殖质
四、连线题
植树造林 保护土壤
宣传保护土壤知识
过度放牧 破坏土壤
砍伐森林
捡拾地膜
五、实验题
1．同学们，2020年12月17日，“嫦娥五号”返回器圆满完成月球“挖土”任务，科学家们将对这些样品进行研究。今天让我们也像科学家一样，来研究一下咱们周围的土壤吧。
实验名称：土壤里有什么
实验材料：烧杯、玻璃棒、铁架台、酒精灯、铁盘、土、塑料袋。
实验方案 实验结论
（1）观察装土壤的塑料袋，有什么现象； 装土壤的塑料袋里会出现水珠，这说明土壤里有_______。
（2）把土放进盛有水的烧杯里，观察有什么现象； 把土放进盛有水的烧杯里，会发现有气泡冒出，说明土壤里有________。
（3）用玻璃棒搅拌烧杯里的水，然后静置，观察有什么现象； 用玻璃棒搅拌烧杯里的水，然后静置，会发现土壤分层沉降，下层粗的是___________，上层很细的是___________。
（4）把土壤放在铁盘里用火烧，观察有什么现象。 把土壤放在铁盘里用火烧，发现冒烟，有气味，说明土壤中含有__________。
2．土壤的渗水性实验
实验用的材料 沙质土、黏质土、壤土，3个同样大的去底塑料瓶、支架、细纱布、同样大小烧杯、水、标签。
我是这样做的 1)．把3个同样大小的去底塑料瓶用纱布扎好口，倒放在支架上，并分别加入同样多的沙质土、黏质土、壤土贴好标签。
2)．取3个同样大的烧杯，分别放在3个瓶子的下面。
3)．向3个瓶内同时倒入同样多的水，观察土壤渗水的快慢。
我的发现 ( )渗水最快，( )渗水最慢，( )渗水速度适中。
我的结论 我的沙质土：渗水( )，保水性能( )。 结论壤土：渗水( )，保水性能( )。 黏质土：渗水( )，保水性能( )。
六、土壤的构成：
项目 产生现象 说明什么
摸一摸土壤 潮湿
放入水中 冒气泡
静置水中后 分为三层
用酒精灯烧烤后 土壤发白、有焦糊味
答案： 含有水分 含有空气 上层颗粒小、最下层颗粒大 含有腐殖质
解析：把土壤放在手上捻一捻，感觉到了土壤的湿润，这说明土壤中有水分，把土壤放进水中，有很多气泡冒出，说明土壤中含有空气。搅拌水中的土壤，静置一段时间，我们发现沉积下来的土壤有沉积现象，看到沉积物分层分布，最上面是黏土，其次是沙，越往下颗粒越大，颗粒相对较大的沉积在下面一层。用酒精灯烧烤后闻到一股烧焦味，说明土壤中含有机物。青岛版小学科学三年级上册
第三单元 土壤与岩石
学校：__________ 姓名：__________ 班级：__________ 考号：__________
一、填空题
1．有开采价值的矿物、岩石等称为____________。
答案：矿产
解析：略
2．矿物在自然界中很少单独存在，通常都是几种混杂在一起组成_______________。
答案：岩石
解析：矿物在自然界中很少单独存在，通常都是几种混杂在一起组成岩石。如：花岗岩是由云母、长石和石英组成的。
3．按照土壤中________的多少，把土壤分为沙质土、黏质土、壤土。
答案：颗粒含量
解析：按土壤颗粒含量，土壤一般分为三大类：沙质土、黏质土、壤土三类。含沙粒较多的是沙质土，含黏粒较多的是黏质土，二者含量差不多的是壤土。
4．人们通过_________、_________来保护土壤。
答案： 植树造林 捡拾地膜
解析：壤是地球上最有价值的资源。在每立方米的土壤中，生活着几十亿个生物体。土壤为我们提供了食物和生存空间，也为人类提供了衣食住行的材料来源。人类必须依赖土壤才能生存，因此应该珍惜土壤，保护土壤不被污染和浪费。保护土壤，我们要积极参加植树造林活动，可以修建梯田、退耕还林还牧、修挡土坝等。
5．土壤中的_________主要是动植物残体腐烂后变成的。
答案：腐殖质
解析：腐殖质是土壤中动植物残体经微生物分解转化后，重新合成的复杂的有机物质。它含有多种养分，并有黏结土粒成团粒结构的作用。土壤，是由一层层厚度各异的矿物质成分所组成大自然主体。土壤是沙、黏土、腐殖质、水和空气等物质的混合物。腐殖质主要是动植物残体腐烂后变成的。
二、判断题
1．春节到了，小明和小伙伴们边玩手喷彩带边放鞭炮。( )
答案：×
解析：气雾彩带主要保存在像乙醇、甲烷这样的有机溶剂里，而这种有机溶剂是极易燃的，所以一旦喷出，形成气雾，遇火则燃，所以边玩手喷彩带边放鞭炮是非常危险的。
2．使用酒精灯时要自下而上点燃酒精灯，用外焰加热。( )
答案：√
解析：正确使用酒精灯的方法：①先观察，确定酒精灯内的酒精量不超过瓶体的三分之二。打开瓶帽，将瓶帽竖放在灯旁；②用点着的火柴自下向上斜向点燃酒精灯灯芯； ③把被加热物体放在火焰中温度最高的外焰部分加热；④用完酒精灯后，用灯帽自右上方斜向盖灭火焰。
3．破坏土壤污染，应该受到法律的制裁。( )
答案：√
解析：根据《中华人民共和国土壤污染防治法》，污染土壤造成他人人身或者财产损害的，应当依法承担法律责任，所以污染环境、破坏土壤，应该受到法律的制裁。
4．沙质土、粘质土、壤土的渗水能力一样。( )
答案：×
解析：据渗水、保水等情况，土壤可分为沙质土、黏质土、壤土3类，其中保水性最好的土壤称为黏质土，渗水能力最好的称为砂质土，渗水和保水能力居中的称为壤土。
5．在加热土壤的实验中，我们用酒精灯的内焰加热。( )
答案：×
解析：工具能够帮助人类做许多人类不能做的事情，扩大了人的视野，延伸了人的肢体，增强了人的力量。我们在进行观察的时候，常常需要借助一些工具。在加热土壤的实验中，我们用酒精灯的外焰加热，因为外焰的温度最高。
三、选择题
1．下列矿产中，对人体有毒的是（ ）。
A．磷矿石 B．方铅矿 C．红铊铅矿
答案：BC
解析：红铊铅矿,一种高颜值的有毒矿石,主要成分包括铊、铅、砷等元素,是构成砒霜的主要成分。方铅矿方铅矿是一种硫化物，为一种比较常见的矿物，在变质岩和火山硫化物矿床中形成，往往与铜矿混合在一起，它是提炼铅的最重要矿物原料，但含有多种有毒物质，长时间接触或者吸入尘埃都可能导致铅中毒。
2．某矿石用手指甲划后无划痕，小刀划后有划痕，硬度（ ）。
A．较软 B．较硬 C．硬度非常大
答案：B
解析：不同岩石的硬度不同。敲开岩石后，用手指甲、小刀在新断面上划可以测试岩石的硬度。用手指甲划后留有划痕的岩石较软；用小刀划后留有划痕的岩石很硬；用小刀划后也没有留下划痕的岩石硬度非常大。根据对岩石软硬的判断，某矿石用手指甲划后无划痕，小刀划后有划痕，硬度较硬。
3．以下现象中能污染土壤的是（ ）。
A．掩埋垃圾 B．合理施肥 C．翻耕土壤
答案：A
解析：土壤是地球上最有价值的资源。在每立方米的土壤中，生活着几十亿个生物体。土壤为我们提供了食物和生存空间，也为人类提供了衣食住行的材料来源。人类必须依赖土壤才能生存，因此应该珍惜土壤，保护土壤不被污染和浪费。掩埋垃圾会污染土壤，合理施肥、翻耕土壤都可以保护土壤。
4．保水性和通气性都较好的是（ ）。
A．沙质土 B．黏质土 C．壤土
答案：C
解析：土壤是沙、小石子、粘土、腐殖质、水和空气等物质组成的混合物。土壤的可分为沙质土、粘质土和壤土。保水性和通气性都较好的是壤土，所以C符合题意。
5．因为土壤中有（ ），所以很多小动物能生活在土壤中。
A．空气 B．沙 C．腐殖质
答案：A
解析：土壤是泥、水分、沙、空气等物质的混合物。因为土壤中有空气，所以很多小动物能生活在土壤里。
四、连线题
植树造林 保护土壤
宣传保护土壤知识
过度放牧 破坏土壤
砍伐森林
捡拾地膜
答案：
解析：土壤保护：使土壤免受水力、风力等自然因素和人类不合理生产活动破坏所采取的措施。如土壤盐渍防治，封山育林和水土流失区植树种草等。人类对土壤的破坏有垃圾侵蚀、喷洒农药、滥伐森林、过度放牧等。保护土壤的行为有在农田边缘种植防风带、植树造林、不随意取土、施用有机肥、宣传保护土壤知识、捡拾地膜等。
五、实验题
1．同学们，2020年12月17日，“嫦娥五号”返回器圆满完成月球“挖土”任务，科学家们将对这些样品进行研究。今天让我们也像科学家一样，来研究一下咱们周围的土壤吧。
实验名称：土壤里有什么
实验材料：烧杯、玻璃棒、铁架台、酒精灯、铁盘、土、塑料袋。
实验方案 实验结论
（1）观察装土壤的塑料袋，有什么现象； 装土壤的塑料袋里会出现水珠，这说明土壤里有_______。
（2）把土放进盛有水的烧杯里，观察有什么现象； 把土放进盛有水的烧杯里，会发现有气泡冒出，说明土壤里有________。
（3）用玻璃棒搅拌烧杯里的水，然后静置，观察有什么现象； 用玻璃棒搅拌烧杯里的水，然后静置，会发现土壤分层沉降，下层粗的是___________，上层很细的是___________。
（4）把土壤放在铁盘里用火烧，观察有什么现象。 把土壤放在铁盘里用火烧，发现冒烟，有气味，说明土壤中含有__________。
答案： 水分 空气 沙砾 黏土 腐殖质
解析：土壤是沙、小石子、黏土、腐殖质、水和空气等物质的混合物。装土壤的塑料袋里会出现水珠，这说明土壤里有水；把土放进盛有水的烧杯里，会发现有气泡冒出，说明土壤里有空气；用玻璃棒搅拌烧杯里的水，然后静置，会发现土壤分层沉降，下层粗的是沙砾，上层很细的是黏土；把土壤放在铁盘里用火烧，发现冒烟，有气味，说明土壤中含有腐殖质。
2．土壤的渗水性实验
实验用的材料 沙质土、黏质土、壤土，3个同样大的去底塑料瓶、支架、细纱布、同样大小烧杯、水、标签。
我是这样做的 1)．把3个同样大小的去底塑料瓶用纱布扎好口，倒放在支架上，并分别加入同样多的沙质土、黏质土、壤土贴好标签。
2)．取3个同样大的烧杯，分别放在3个瓶子的下面。
3)．向3个瓶内同时倒入同样多的水，观察土壤渗水的快慢。
我的发现 ( )渗水最快，( )渗水最慢，( )渗水速度适中。
我的结论 我的沙质土：渗水( )，保水性能( )。 结论壤土：渗水( )，保水性能( )。 黏质土：渗水( )，保水性能( )。
答案： 沙质土 黏质土 壤土 快 差 一般 一般 慢 好
解析：根据土壤的成分，一般把土壤分为壤土、黏质土、沙质土。含沙多的土壤叫做沙质土，含黏土多的土壤叫做黏质土，含沙和黏土差不多的土壤叫做壤土。沙质土颗粒粗糙，渗水速度快，保水性能差；黏质土粘性大，土中空隙少，不易通风漏气；壤土通气性能好，颗粒一般，渗水速度一般，保水性能一般，通风性能一般。
六、土壤的构成：
项目 产生现象 说明什么
摸一摸土壤 潮湿
放入水中 冒气泡
静置水中后 分为三层
用酒精灯烧烤后 土壤发白、有焦糊味
答案： 含有水分 含有空气 上层颗粒小、最下层颗粒大 含有腐殖质
解析：把土壤放在手上捻一捻，感觉到了土壤的湿润，这说明土壤中有水分，把土壤放进水中，有很多气泡冒出，说明土壤中含有空气。搅拌水中的土壤，静置一段时间，我们发现沉积下来的土壤有沉积现象，看到沉积物分层分布，最上面是黏土，其次是沙，越往下颗粒越大，颗粒相对较大的沉积在下面一层。用酒精灯烧烤后闻到一股烧焦味，说明土壤中含有机物。
