第11课《留住秋天》（教案）湘美版美术三年级上册

三年级《留住秋天》教案
教学目标：
1.能基本了解秋天的季节特征与变化。
2.表现出对秋色与自然美的喜爱。
3.乐于利用自然环境资源进行美的再创造，陶冶生活情。
教学重点：
基本了解秋天的季节特征与变化。
教学难点：
通过绘画创作表现出对秋色与自然美的喜爱。
教学过程：
一、欣赏感悟，引入课题
课前布置学生观察秋天的景物，收集一些地上的落叶。
1.同学们，看一看图片中是什么季节的景象呢？
2.那大家对秋天有什么了解吗？
秋季是春、夏、秋、冬四季之一，是夏季到冬季的过渡季节。在中国，秋季从阳历9月立秋开始，经过初秋、中秋和深秋，到11月立冬结束。相对夏季、冬季，秋季的气温适宜，秋风送爽，是人们喜欢进行户外活动的季节。
3.想一想，秋天带给你的是什么感受呢？
秋高气爽， 萧条，丰收.......
4.你能用什么词语描述一下秋天的美景呢？
秋高气爽 ， 秋色宜人，秋收冬藏......
二、尝试表现，方法探究
1.你能说出秋天有哪些颜色吗？
秋天的色彩以红、橙、黄为主。比如黄色的树叶与小麦，橙色的树叶，红色的苹果，还会有一些棕色的树干在其中。秋天的颜色格外的不一样，蓝蓝的天空，白白的云朵，黄色的树林......我们在路上行驶着，一眼望去，真是一幅美丽的景色。
2.除了颜色特点还会想到什么呢？
秋天也是一个丰收的季节。到了秋天，我们会看到农民伯伯们愉快秋收的场景，还有满满的收获，小动物们也开始忙着储藏食物，准备度过寒冷冬天。
3.这么多彩的秋色，会随着无情的北风被冲走，那大家有什么办法用我们美术的方式能够留住秋天吗？
我们可以收集树叶进行拼贴、或者用树叶涂上颜色进行拓印、还有就是我们今天要使用的方式就是绘画。
4.欣赏一下这幅作品，这幅作品叫做《秋林暮艳》，是一幅现代的中国画，作者是林风眠，看看给你带来了什么样的感受呢？
远处背景是尖耸连绵的山群，往前推出一排秋林茂叶和宁静河溪。前景的河溪以有层次的色彩来点映，表现林木山峰的倒影。
三、学生创作，老师指导
1.通过这四个步骤进行绘画
①画出画面的主体物，
②添加物体的细节，
③涂上秋天的色彩。
2.任务要求就是： 观察秋天的颜色、景物特征，回忆秋游的情景。画一幅表现秋天景色的画。
注意：①构图饱满，画面完整；②颜色符合秋天特征；③画面有创意或故事性。
四、拓展延伸
寒风凛凛的冬天悄然而至，五彩缤纷的秋景将渐渐退出大自然的舞台，但我们已不再遗憾，因为我们用双手留住了美，让秋天的美好永驻我们的心间！