部编版语文三年级上册第二单元测试卷（含答案）

三年级语文上册第二单元测试
看拼音，写词语。(8分)
hé zi píng zhǎn guī zé yán sè
zèng sòng jú huā dì dòng fēng shōu
下列加点字的读音完全正确的一项是( )。(4分)
A.石径(jīng) 唐朝( táng) 骄傲(ào) 君子(jūn)
B. 挑土(tiāo) 挑选(tiǎo) 挑动( tiǎo) 挑促织(tiāo)
C. 橘子(jú) 脚印(yìng) 靴子(xuē) 挤碰(qí)
D. 菠萝(luó) 床铺(pù) 棕色(zōng) 水洼(wā)
三、观察下列词语，根据提示完成分类，再按要求作答。(8分)
①丹枫迎接 ②草长莺飞 ③春意盎然 ④一叶知秋
⑤金桂飘香 ⑥桃红柳绿 ⑦莺歌燕舞 ⑧果实累累
1.按照季节可将上面的词语分为两类，第一类有 ,描写的
是 季；第二类有 ,描写的是 季。
写出一组描写夏季的词语。(至少包含两个四字词语)
四 、写出下列加点词语的反义词。(10分)
1.啊!多么明朗的天空。 ( )
2. 可是，地面还是潮湿的，不时还能看见一个亮晶晶的水洼，映着一角小小的蓝天。 ( )
3.它们排列得并不规则，甚至有些凌乱。 ( )
4.它带着清凉和温柔，轻轻地，轻轻地，趁你没留意，把秋天的大门打开了。 ( )
5.你瞧，这多像两只棕红色的小鸟，在秋天金黄的叶丛间，愉快地蹦跳着，
歌唱着…… ( )
五 、给下列句子加上标点符号。(6分)
1.道路两旁的法国梧桐树 掉下了一片片金黄金黄的叶子 这一片片闪着雨珠的叶子 一掉下来 便紧紧地粘在湿漉漉的水泥道上了
2.橘子 柿子你挤我碰 争着要人们去摘呢
3.一排排大雁追上白云 撒下一阵暖暖的叮咛 一阵阵秋风掠过田野 送来一片丰收的歌吟
六 、根据所学知识填空。(8分)
1.萧萧梧叶送寒声，
2.看到漫山遍野的红叶，我们不禁会吟诵：“ ,白云生处有人家。停车坐爱枫林晚， 。”这首诗的作者是 ,诗句中“坐”的意思是 。
3.看到秋天丰收的景象，我们不由得赞叹：“一年好景君须记，
。”这两句诗出自 (作者)的《 》。
七、阅读课文片段，回答问题。(12分)
秋天的雨，( )着非常好闻的气味。梨香香的，菠萝甜甜的，还有 革果、橘子，好多好多香甜的气味，都( )在小雨滴里呢!小朋友的脚，常被那香味勾住。
秋天的雨，( )起了金色的小喇叭。它告诉大家，冬天快要来了。 小松鼠找来松果当粮食，小青蛙在加紧( )洞，准备舒舒服服地睡大觉 。松柏( )上厚厚的、油亮亮的衣裳，杨树、柳树的叶子飘到树妈妈的脚下。它们都在准备过冬了。
1.将下列动词恰当地填入文中的括号里。(3分)
躲 穿 挖 藏 吹
2.选文第1 自然段主要围绕“ ”这句话 写的。文中写到的水果有 、 、 和橘子。(2分)
3. 选文第2自然段写了 、 两种动物和 、
、 三种植物准备过冬的情景。(3分)
4.文中画线的句子运用了 的修辞手法。从文中再找出一个这样 的句子写在横线上。(4分)
八、阅读与理解。 (14分)
家乡的秋天
①小时候的秋天也是家乡的秋天，天空总是蓝蓝的，让人心醉，偶尔 飘过的云朵，变幻着各种图形，任你遐想无际。然而中年的秋天也是异乡 的秋天，总是不见那时的思绪。前几日到临沂，在高速路上，望着窗外的 蓝天与白云，似又回到了童年与故乡……
②你悄悄地走来，默默无声， 一眨眼，大地披上了金色衣裳。飘飘悠悠 从天上飞下无数黄蝴蝶，在半空中盘旋。不知过了多长时间，浅黄的衣裳变 成了深黄；深黄又变成了赭(zhě)石色，你看，它多像一个顽皮的小鬼。瞧那 边的田野里，高梁如醉，简直是一片红海，遮盖了半个天际，和霞光连在一 起，红得像火焰在燃烧。这一黄一红的连成一片，给人一种说不出的温暖。
③你悄悄地走来，走进田间；麦子香飘四方，那亩亩庄稼，远看好似 翻滚的千层波浪；近看，麦子笑弯了腰，高梁涨红了脸，玉米乐开了怀，地 里的人忙极了，“唱一曲呀收获的歌，收了麦子，收高粱啊，收了玉米，收 大豆啊，收获完了送国家啊。”悠扬的歌声道出了农家秋收的喜悦。
④你悄悄地走来，带来了秋光笑景，带来了丰硕的果实。听，锣鼓喧 天，好热闹呀!忙了一年的人们脸上露出了压抑不住的喜悦：“又迎来了一个丰收年。”
⑤我迷恋着家乡的秋!秋——绚丽多彩的时节，果实收获的时节，令
人喜悦的时节。
短文第②段中从天上飞下的无数“黄蝴蝶”指的是 ,“衣裳”从浅黄色到 ,再到赭石色，体现了景物随时间流逝的变化。(2分)
2.根据短文内容连线并填空。(5分)
麦子 唱一曲收获的歌
高粱 笑弯了腰
玉米 乐开了怀
地里的人 涨红了脸
从这些描写中，我们可以充分感受到农民 的心情。
3.文中出现了三次“你悄悄地走来”,对此理解不正确的一项是( )。(2分)
A. 说明秋天来得无声无息，没有人知道。
B. 把秋天拟人化，感觉作者很喜欢秋天。
C. 只要反复写一个意思，必须出现三次。
D. 更能表达出作者对家乡秋天的迷恋。
4.下面是几位同学读完短文后的讨论，其中不正确的一项是( )。(2分)
A. 作者非常思念家乡，连望着窗外的蓝天与白云，都好像又回到了童年
与故乡。
B. 文中“飘飘悠悠”“遮盖”这两个词语，可以通过联系生活实际的方式
来理解。
C. “忙了一年的人们脸上露出了压抑不住的喜悦”,那是因为锣鼓喧天，
十分热闹。
D. 短文第⑤段，起到了总结全文、抒发情感的作用，让人印象深刻。
5.第②段中描写的秋景真美呀!请你想象一下田野冬天的美景，写一段话。
(3分)
九、习作。(30分)
上学、放学路上的景色我们似乎司空见惯了，但只要仔细观察，就会
发现路边的景色也在不断发生着变化呢!
请你仔细回想，写一写上学或放学路上看到的景色。建议抓住景色的特点来写，并尝试用上本单元积累的好词佳句，把意思写清楚
第二单元测试卷参考答案
一 、盒子 平展 规 则 颜色
赠送 菊花 地 洞 丰收
二、D
三、1.①④⑤⑧ 秋 ②③⑥⑦ 春
2.示例：炎热 骄阳似火 酷暑难耐 烈日炎炎
四、1.阴暗 2 .干燥3 .整齐 4.闷热 5.伤心
五、1., 0 , 2.、 , ! 3., ; ,
六、1.江上秋风动客情
2.远上寒山石径斜 霜叶红于二月花 杜 牧
因为
3.最是橙黄橘绿时 苏轼 赠刘景文
七、1.藏 躲 吹 挖 穿
2.秋天的雨，藏着非常好闻的气味 梨 菠萝 苹果
3.小松鼠 小青蛙 松柏 杨树 柳树
4.拟人好多好多香甜的气味，都躲在小雨滴里呢!
八、1.落叶 深黄
2.麦子 唱一曲收获的歌
高粱 笑弯了腰
玉米 乐开了怀
地里的人 涨红了脸
秋收的喜悦
3.C 4.C
5.示例：雪花纷纷扬扬，好似一只只小精灵，乘着 这风飞向人间。这晶莹的雪花给田野盖上一层厚 厚的棉被，带来明年丰收的希望。
九、略