湘美版六年级美术下册《10. 巧用肌理》教学设计

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名称 湘美版六年级美术下册《10. 巧用肌理》教学设计
格式 docx
文件大小 22.4KB
资源类型 教案
版本资源 湘美版
科目 美术
更新时间 2023-01-01 13:21:12

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文档简介

湘教版美术六年级下册
《巧用肌理(一)》教学设计
教学目标:
1、情趣目标:学会体验,发现问题,渗透学生对生活美、环境美的审美意识。
2、认识目标:认识肌理的基本特征,培养学生的创造能力。
3、能力目标:发现周围生活环境中的肌理,学会用拓印、点染、吸附的方法制作肌理。
教学重点、难点:
1、重点:认识肌理的基本特征,学会用拓印、点染、吸附的方法制作肌理。
2、难点:灵活创新,注意形、色的对比,处理好虚实关系,用多种方法制作肌理。
教具、学具准备:
课件、用于拓印、点染、吸附的颜料、工具、材料等。
教学过程:
活动导入:
1、摸一摸,猜一猜
1)、出示幻灯片1:认一认图片中的物体;
2)、摸一摸,猜一猜:说出摸的感觉,猜出物体。
2、看一看,想一想:
、出示幻灯片2:提示学生,这些图片中的纹理可以用手去摸吗?触觉和视觉感知
、想一想:这些图片给你的感觉是什么?
、小组交流自己的感觉
引入课题:
1)、说一说什么是肌理。
2)、生活中许多物体的表面有肌理,你发现了吗?说一说。
二、活动一,寻找肌理:
1、明确任务:分四组去教室、操场、楼道、办公室寻找肌理。每组在组长的带领下集体活动,记录员做好记录。限时6分钟。
2、温馨提示:
1)轻声慢步,不影响他人;
2)、分工明确,提高效率;
3)、与人交流要有礼貌;
4)、借用物品,悉心保护。
3、户外活动:
4、汇报交流:
三、活动二:制作肌理
1、魔术表演:拓印,把树叶变到纸上。
2、教师示范吸附法、点染法和揉纸法。
3、明确活动要求:
1)、制作中勇敢尝试,大胆创新。
2)、每组工具不一样,5分钟按逆时针顺序换一次。
4、学生活动:教师巡视指导,做好服务工作和作品采集工作。
四、作品赏析及作业:
1、幻灯片展示学生作品,介绍本节课学生没有尝试的其他方法。
2、作业:用多种方法制作自己喜欢的肌理,为完成下节课的作品做准备。
3、同龄人作品欣赏:激励学生课后努力尝试,大胆创新。
五、课堂总结:
40分钟很快过去,你玩的愉快吗?有什么收获,和大家说一说。