24《黄继光》 课件 (共23张PPT)

(共23张PPT)
黄 继 光
教学课件
部编版 语文 四年级下
战役 屡次 摧毁 胸膛
会认字
战役 屡次 摧毁 胸膛
yì
lǚ
cuī
táng
我会读
摧
役
屡
膛
yì
lǚ
cuī
táng
yùn
黄继光晕倒了。
yūn
晕
多音字
日晕
月晕而风
yùn
昏迷。
日光或月光通过云层时因折射作用而在太阳或月亮周围形成的光圈。
凶猛---
猛烈
屡次---
多次
摧毁---
摧垮
近义词
激烈---
平静
凶猛---
温顺
惊天动地---
风平浪静
反义词
顽强---
坚强
摧毁---
创建
黄继光雕像
黄继光1930年出生在四川省江中县一个农民家庭，小时候给地主当长工，受尽了地主的残酷剥削和压迫。
1952年加入中国新民主主义青年团，同年10月20日在朝鲜上甘岭战役中壮烈牺牲。
1950年，以美国为首的“联合国军”入侵朝鲜。
朝鲜战争
为了抗美援朝，保家卫国，中国人民解放军被迫赴朝抗战。
段落划分
第一部分（1-2）：写上甘岭战役打响了，黄继光所在的营接到占领597.9高地的任务。
第二部分（3-6）：写战士们屡次突击，都没有攻下597.9高地，黄继光主动请求完成任务。
第三部分（7-11）：写黄继光顽强战斗的经过，他用自己的胸膛堵住了敌人的枪口。
第四部分（12）：写战士们占领了阵地。
接到命令
进攻开始了
占领高地
小组合作：
（1）组员轮流说从关键言行中体会到的品质。
（2）将讨论后的关键词写在板贴上，贴到黑板上。
（3）读一读找到的句子。
　　黄继光愤怒地注视着敌人的火力点，他转过身来坚定地对营参谋长说：“参谋长，请把这个任务交给我吧！”
动作描写
语言描写
对完成任务有绝对的信心。
你从中读出了黄继光怎样的语气？
第五天夜晚接到上级的命令，要在黎明之前夺下被敌人占领的597.9高地。
敌人一个火力点凶猛地射击起来。战士们屡次突击，都被比雨点还密的枪弹压了回来。
如果不很快摧毁这个火力点，在黎明前就攻不下597.9高地的主峰，已经夺得的那些山头就会全部丢失。
一个战士牺牲了，另一个战士也负伤了。
火力点里的敌人把机枪对准黄继光，子弹像冰雹一样射过来。
战士们赶紧冲上去，不料才冲到半路，敌人的机枪又叫起来，战士们被压在山坡上。
天快亮了，规定的时间马上到了。营参谋长正在着急……
啊！黄继光突然站起来了！在暴风雨一样的子弹中站起来了！ 他举起右臂，手雷在探照灯的光亮中闪闪发光。
啊！黄继光突然站起来了！他举起右臂，手雷在探照灯的光亮中闪闪发光。
！
！
！
　　啊！黄继光突然站起来了！在暴风雨一样的子弹中站起来了！
连用三个感叹号既是对黄继光顽强意志的赞叹，又表达了战士们的期待、惊喜之情。“突然站起来”“暴风雨”突出了黄继光顶天立地的光辉形象。
“冲啊，为黄继光报仇！”喊声惊天动地。战士们像海涛一样向上冲，占领了597.9高地，消灭了阵地上的全部敌人。
“惊天动地”说明黄继光的大无畏精神极大地鼓舞了战士们，写出了战士们的勇猛和对敌人的仇恨。“像海涛一样”运用比喻修辞手法，写出了战士们勇往直前，势不可挡的力量。
坚决请战
顽强战斗
英勇牺牲
本文按事情发展顺序，步步展开故事情节。渲染激烈、残酷的战斗场面，衬托黄继光为了战斗的胜利，把个人的生死置之度外的革命英雄主义气概。充分表现了志愿军战士大无畏的英雄气概和爱国主义、国际主义精神。
课堂小结
接到命令 起因
挺身而出 经过
壮烈牺牲 高潮
战斗胜利 结果
课文结构
黄
继
光
　　
战斗英雄
英勇献身
此时此刻，你最想对你心目中的英雄说些什么？把你内心涌动的情感化为文字表现出来。
亲爱的叔叔，您用自己年轻的生命换来了战斗的胜利，您真勇敢，我敬佩您！您伟大的爱国主义和国际主义精神，激励着我们一代又一代人，我们会永远继承和发扬下去。
讨论交流
把描写黄继光动作的句子抄下来。
写一段话表达你对黄继光的崇敬。
课后作业