部编版语文四年级上册第一单元口语交际：我们与环境 课件 (共16张PPT)

(共16张PPT)
主讲人：21小教14班 刘青青
部编版四年级上册
观山，看海，听雨，赏花和大自然亲密接触，这些都让我们心旷神怡。每个人都希望生活在这样美好的环境里。可是，只要大家稍稍留心，就不难发现人类的许多行为正在破坏着我们的环境。
导入课题
播放
生活垃圾污染
固体垃圾污染
水污染
空气污染
1，图片中造成这种现象的主要原因是什么？
2，这些现象对人类的健康有什么危害？
交流要求
发言时，要围绕话题发表看法。
认真倾听其他同学的发言，判断别人的发言是否与我们的话题相关。
根本的原因在于人。人需求生存、发展的本能导致了环境污染，而人们对工业高度发达的负面影响预料不够，预防不到位，国民环境意识的淡薄也导致了环境污染的进一步恶化。
环境污染会对生态环境造成直接的破坏和影响，造成人类在身体上和心理上的不良影响，比如环境质量的下降，导致人类生存环境的恶化，不仅会对人类的身体健康造成不良影响，降低人体的免疫力，增加患病率和畸形婴儿的出现率，还会对人的心理造成消极的影响。
生活垃圾、固体废弃物随意堆放，废水、废气等随意排放都给我们的生活造成了很大的影响，通过搜集这些方面的图片、新闻，了解各地的环境问题，会使我们对这类问题的认识更加深刻，我们会增强环保意识，更加关注环保问题。
初设情景，共同探讨。
情境一：你和同学吃饭时，他随手拿了几双一次性木筷，多的就扔在旁边，请你劝劝他。
情境二：学校门口的餐馆老板一直未停止使用一次性木筷，你打算怎样去劝阻他
有些木筷并不卫生，因为每一双一次性筷子的制作加工都要经过树木的砍伐、切断、冲坯等十几道工序，而且为了让筷子看起来洁白干净，还经过了许多化学工序。
一直用一次性筷子会砍掉很多树木,会引起森林灾难的!
经过消毒的一次性筷子保质期最长为4个月，一旦过了保质期很可能带上病毒。
同学们，能说一说我们身边存在哪些环境问题吗？怎样解决呢？
最后离开教室的同学要注意关灯，大家一起努力，做到不开“无人灯”。
如果堵车时间长，我们可以提醒爸爸妈妈将汽车熄灭。这样可以减少尾气排放，也可以节省燃料。
作为小学生，我们也可以为保护和改善环境，做出一些力所能及的事情。
比如积极参加植树活动，尽量的拒绝使用一次性制品，垃圾分类丢放，节约用水，做环保宣传呼吁家人朋友一起保护环境。
动手实践
爱护环境不仅要认识到，更要会动手做。那么，我们能不能把刚才交流的内容进行梳理并进行拓展，选出十项保护环境简单易行的做法，制作成“保护环境小建议十条”呢？
保护环境小建议十条：
（1）看见垃圾，主动捡起扔在垃圾桶内。
（2）要珍惜水资源。可以将淘米水，洗菜水等等用来浇灌树木。
（3）出门随时关灯，不浪费一度电。
（4）使用无磷洗涤用品。
（5）尽量不使用塑料袋，减少白色污染。
（6）不浪费纸张，纸张来之不易。
（7）要多植树造林，不砍伐树木。不践踏草坪。
（8）不随地吐痰，不乱扔纸屑果皮。
（9）少开私家车,多骑自行车,绿色出行。
（10）少用一次性餐具。
“谁是凤凰“全班互动小游戏
全班起立，同桌之间石头剪刀布，输的坐下。赢得同学两个之间再石头剪刀布，输的坐下。这样一直到全班只有一个同学胜出为止，这个同桌就是这节课的“凤凰”，然后“凤凰“上台完成课件中垃圾的正确分类。
连一连
总结
在我们的日常生活中，有很多小事都会对环境造成破坏。这一点一滴的小事，会影响我们的生活，甚至可以结束地球的生命。地球是大家的，让我们从现在开始，拉起我们的手，张开我们的口，检点自己，劝诫他人，共同捍卫我们的家园！