课件38张PPT。声信息第三节请欣赏（点击图片播放）乐音：各种乐器发出的声音悦耳动听，叫做乐音。声音的波形：示波器②不同的声音波形不同。①示波器上水平轴表示时间，纵轴表示声音振动的强弱。活动：
听一听各种不同的声音，并仔细观察示波器上的图形声音越大，波峰和波谷离开水平轴的距离越大；
声音越小，波峰和波谷就越靠近水平轴。我们怎样来描述声音呢？想一想
是不是所有的物体发出的声音都是乐音？
为什么声音会有不同的听觉效果？它由什么决定？ 声音具有三个基本特征：
音调 响度 音色活 动：
给你一把尺，请按如图所示操作，并保持尺悬出一端的长度不变，注意改变每次用力大小。
1）观察每次尺的振动幅度（尺离开原来位置的距离）
2）倾听每次发出的声音轻重特点；结论：
用力较大时，尺振动幅度较大，发声较重；用力较小时，相反。我们感觉到的声音轻重叫做响度。响度是声音的特征之一；
响度的大小与物体振动的幅度有关。。?猜想：影响响度大小的因素有哪些？ 1、响度是指声音的轻重、大小； 声音响度的单位是分贝。2、响度的大小与声源的振动幅度及离声源的远近等有关。 声音的基本特征之一：响度 3、声源的振幅越大、耳朵离声源越近，则响度就越大。活 动：
给你一把尺，请按如图所示操作，并改变尺悬出一端的长度反复操作，注意每次用力大小一样。
1）观察每次尺的振动频率（每秒内振动的次数）
2）倾听每次发出的声音高低特点；结论：
悬出一端较短时，尺振动频率较大，发声较高；悬出一端较长时，相反。我们感觉到的声音高低叫做音调。音调是声音的特征之一；
音调的高低与物体振动的频率有关。。1、音调是指声音的高低，音调与频率有关。 2、频率指物体在1秒内振动的次数；
频率的单位是赫兹。3、振动频率越快，音调就越高。
儿童说话的音调一般比成年人高，女人的音调一般比男人高。声音的基本特征之一：音调 一般人发声频率：
85赫至1100赫左右。一般人能听到的声音频率范围：20赫至20000赫。把高于20000赫的声音叫做超声波。把低于20赫的声音叫做次声波。 超声波不能被人耳听到，可被仪器检测，也能被一些动物听到。 超声波能被定向发送，遇到很小的物体也能被反射回来。次声波：频率低于20赫兹的声波特点①频率小于20Hz的波；
②人耳听不见，但可被仪器检测；
③不容易被大气、水、地层物质吸收；
④传播距离远，穿透性强；利用：探测地震
了解地下构造等人和一些动物的听觉范围用途1、海豚、蝙蝠利用超声波捕食和辨别有无障碍物。
2、医学上的“B超”就是一种超声波。
3、用超声波测定海深，暗礁，绘制海底地形图，寻找鱼群等思考一只蚊子从你耳边飞过，你能听到它翅膀振动的发出的声音。可是一只蝴蝶飞过你的耳旁时，你却听不见，这是为什么？ 蚊子振动频率在人的听觉范范围内，而蝴蝶振动频率不在人的听觉范范围内。活动:
听一听不同动物发出的声音。你能听出是什么动物发出声音吗？声音一声音二声音三 不同的动物发出的特点不同，我们可根据这些特点来区分是什么动物发出的叫声。 不同的声源发声的特色不同，声音的这种特点叫音色。 1、不同的声源发声的特色不同，声音的这种特点叫音色。
音色与声源的材料有关；声音的基本特征之一：音色 2、我们可以根据声源的音色不同来区分不分的发声体；噪声污染令人感到烦躁不安的声音，叫噪声。噪声妨碍人们的生活，工作和学习，有害健康，被列为国际公害。讨论控制噪声污染的有效措施有哪些？从哪些方面考虑防止噪声产生阻断它的传播防止它进进入耳朵噪声的控制办法控制噪声－－ 我们有招！噪声除草机（视频）噪声的应用小结：1、演奏同一乐曲时，人能分辨出二胡和小提琴发出的声音，主要是因为它们的（ ）
A.?响度不同 B.?音调不同
C.?音色不同 D.?节奏不同
C练习:2、将下列声音用示波器显示波形，波峰和波谷离开水平轴的距离最大的是（ ）
A. 汽车的喇叭声 B. 公鸡的啼叫声
C. 人的说话声 D. 小提琴的声音A3、下列不是保护听觉的方法是（ ）A、不到分贝很高的舞厅去
B、使用耳机时调低音量
C、经常用硬物探入外耳道清理耳垢
D、在非常嘈杂的环境中工作时佩戴防护耳罩。C4、会场里的扩音设备是用来（ ）A、增大声音的响度
B、提高声音的音调
C、改变声音的音色
D、加快声音的速度A5、你认为下列不属于噪声的是（ ）A、打桩声
B、飞机经过的声音
C、街道上交通繁忙的汽车声
D、郊外的鸟鸣声。D
