课件10张PPT。
夏
西师大版语文六年级下册第一单元细草长成一片厚发
淡淡绿烟凝成黛色长墙蜂蝶换蝉儿热风浮动烈日烘烤金黄大地麦浪翻滚作者简介梁衡，当代作家。山西霍县人。1968年毕业于中国人民大学历史档案系。主要从事散文创作、散文理论研究。主要作品有：《新闻三部曲》（3卷）、《数理化通俗演义》（两卷），散文集《名山大川》《人杰鬼雄》。学习目标
1、初读课文，掌握生字 新词。
2、理解课文内容，了解夏的特点。
3、朗读课文，理解作者的思想感情。
自学指导一
1.自由、认真读课文，思考作者笔下的夏又是怎样的一番景象。在朗读过程中，借助工具书或结合上下文解决生字词 ，把课文读通读顺。
2.小组内结合解决疑问。
（５分钟后小组内汇报、交流)。 自学指导二
1.细读课文，理清文章的层次结构，划出相关语句。
2.小组内交流,所勾画的语句。
(４分钟看一看哪一小组找的更准确 )作业：
1、正确流利地朗读课文。
2、抄写生字新词。
课件12张PPT。
夏（第二课时）
西师大版语文六年级下册第一单元学习目标
1.体会作者表达的思想感情。
2.感受夏天的特点及文章的 语言魅力。
3.学习课文中抓住特征写景的方法。
细读课文，思考：文章从哪几方面赞美夏天？划出最能体现夏天特点的句子。
（5分钟后汇报。）自学指导一自学指导二 品读课文2、3自然段，思考：课文 用了哪些句子来具体表现夏天的热烈。
（５分钟后交流、汇报。）春之色为冷的绿，如碧波如翠竹秋之色为热的赤，如夕阳、如红叶中性的黄——收获之已有而希望还未尽小麦、高粱、玉米无不迸发出旺盛的生命力 你看那些挥镰的农民，弯着腰，流着汗，只是想着快割，快割 麦子上场了，又想着快打，快打。景 [ ] 人[ ]紧 张、热 烈、急 促美勤表达了对夏
天的[ ]赞美
你心中的夏是怎样的？
①请同学们口述心中的夏。 ②写成习作《我心中的夏》。
