北师大版小学二年级数学提高班春季班课件 13时，分，秒（64张PPT）

(共64张PPT)
时、分、秒
知识点1
时分秒
口继
2
12
学校每天早晨这个
2
时间开校门，这是
9
几点呢？让我们去
8
4
7
5
学习一下吧。
6
73
探索真相
G
探索真相
演示
12
1
1
10
9
23
8
111111111111111110
7
6
5
探索真相
下一步
钟面上有60个
112
小格，代表60
10
分钟。
9
23
8
4
7(
5
1111111111111
6
G
探索真相
下一步
钟面上有60个
12
小格，代表60
分钟。
钟面上有12个
大格，代表12
个小时。
探索真相
下一步
钟面上有60个
12
小格，代表60
分钟。
钟面上有12个
大格，代表12
个小时。
最短的指针是时
针，时针所在的
位置就是当前时
间的小时部分。
探索真相
下一步
钟面上有60个
12
小格，代表60
分钟。
钟面上有12个
大格，代表12
个小时。
中长的指针是分针
最短的指针是时
分针所在的位置就
针，时针所在的
是当前时间的分钟
位置就是当前时
部分。
间的小时部分。
探索真相
完成
钟面上有60个
12
小格，代表60
分钟。
钟面上有12个
大格，代表12
个小时。
最长的指针是秒
中长的指针是分针
最短的指针是时
针，秒针所在的
分针所在的位置就
针，时针所在的
位置就是当前时
是当前时间的分钟
位置就是当前时
间的秒钟部分。
部分。
间的小时部分。
探索真相
探索真相
思考
我们已经学习过了整时的认识，那么如果钟面
的时间不是整时怎么办呢？下面我们来学习非
整时的认识。
12
10
8
234
7
6
11111
合总结
分针走一小格是分急结专区大格是分钟，走
圈是60分钟：时针走
天格是1小时
牛刀小试
探索真相
思考
我们已经学习过了整时的认识，那么如果钟面
的时间不是整时怎么办呢？下面我们来学习非
整时的认识。
112
10
8
234
6
11111
我们先观察时针的位置，
此时时针在6-7之间，也
就是过了6时没到7时，
但是6时过多少呢？
食总结
分针走一小格是分急结区大格是5分钟，走
圈是60分钟：时针走
天格是1小时
牛刀小试
探索真相
思考
我们已经学习过了整时的认识，那么如果钟面
的时间不是整时怎么办呢？下面我们来学习非
整时的认识。
1112
1
23
06:10
8
6
5
我们先观察时针的位置，
我们再来观察分针，分针处
此时时针在6-7之间，也
在第10个小格处，1个小格
就是过了6时没到7时，
是1分钟，10个就是10分钟，
但是6时过多少呢？
时针分针加起来就是6：10
食总结
分针走一小格是分慈转区大格是5分钟，走
圈是60分钟：时针道
天格是1小时
牛刀小试