7.2 弹力 课件(共21张PPT) 初中物理人教版八年级下册（2022-2023学年）

(共21张PPT)
第七章 ——力
人教版 初中物理
第2节 弹力
力的作用效果有：________________________、_______________________。
改变物体运动状态
改变物体的形状
形变：__________________
物体形状变化；
物体都可以发生形变。
1.塑性和塑性形变
塑性：物体发生形变后不能自动恢复原来形状的性质。
塑性形变：不能自动恢复原来形状的形变。
2.弹性和弹性形变
弹性：物体发生形变后能自动恢复原来形状的性质。
弹性形变：能自动恢复原状的形变。
2.弹性和弹性形变
弹性：物体发生形变后能自动恢复原来形状的性质。
弹性形变：能恢复原状的形变。
利用“转换法”放大微小形变。
1.物体由于发生弹性形变而产生的力叫弹力。
发生弹性形变的物体；
使物体产生弹性形变的物体。
施力物：
受力物：
弹
簧
弹
簧
条件：
①两物体直接接触；
②发生弹性形变
1.物体由于发生弹性形变而产生的力叫弹力。
条件：
①两物体直接接触；
②发生弹性形变
A、B两球之间一定产生了弹力的是图_______；
没有产生弹力的是_____、_____；可能产生弹力的是_____。
A
B
甲
A
B
乙
A
B
丙
A
B
丁
乙
甲
丙
丁
作用点：
在使物体发生弹性形变的物体上。
方向：
与物体将要恢复原状的方向一致。
拉力是弹力。
2.弹力的三要素
A
L0
L
伸长量：
L0
L
压力、支持力、推力都是弹力。
2.弹力的三要素
B
A
A
B
B
A
F
压
F
支
图中的压力和支持力是一对相互作用力。
作用点：
在使物体发生弹性形变的物体上。
方向：
与物体将要恢复原状的方向一致。
2.弹力的三要素
弹性限度内，弹力大小与物____________________和
______________________有关
发生弹性形变的程度
发生弹性形变的难易程度
推论：同一根弹簧（绳子）上产生的弹力相等。
大小：
弹性形变的程度用伸长量来定量描述。
伸长量：
1.作用：
测量力的大小。
2.构造：
刻度盘、弹簧、指针、挂钩、吊环
示数等于挂钩上的拉力。
弹簧
刻度盘
指针
挂钩
吊环
3.原理：
在弹性限度内，弹簧的伸长量（缩短量）与所受的拉力（压力）成正比。
ΔL
/ cm
0
F
/ N
（k是常数，k≠0； ）
L0
L
握力计
台式测力计
弹簧测力计
4.种类：
弹簧秤
①看清量程、分度值、调零。
②测量前，用手轻轻地来回拉动几次，避免指针、弹簧和外壳之间的摩擦而影响测量的准确性。
③测量时，使弹簧测力计受力方向沿弹簧的轴线方向。
④读数时，测力计保持静止或匀速直线运动状态，视线与刻度面垂直。
5.使用：
了解量程
明确分度值
校零
测量
读数
待测力的大小在量程之内
指针与零刻度线对齐
每一小格表示多少牛
所测力的方向与弹簧轴线方向在一条直线上，弹簧不靠在刻度盘上
视线与刻度盘垂直
记录时写上单位
5.使用：
1.塑性和塑性形变
2.弹性和弹性形变
一、形变
二、弹力
1.物体由于发生弹性形变而产生的力叫弹力。
2.弹力的三要素
三、弹簧测力计
1.作用：
2.构造：
3.原理：
4.种类：
5.使用：
1.下列关于弹力说法正确的是 （ ）
A．物体间不相互接触，也能产生弹力
B．只要物体接触就一定会产生弹力
C．发生弹性形变的物体，形变越大，弹力越大
D．只有弹簧才产生弹力
C
2.关于弹簧测力计的使用方法的说法中，错误的是 ( )
A．被测力应作用在挂钩上
B．测量时指针不要与外壳接触
C．测力计的量程不允许超过被测力的大小
D．弹簧测力计不仅能测竖直方向的力，也能测其他方向上的力
C
3.关于天平和弹簧测力计的下列说法中，正确的是( )
A．它们都是测量力 的仪器
B．它们都是测量质量的仪器
C．天平是测质量的仪器，弹簧测力计是测力的仪器
D．弹簧测力计是测质量的仪器，天平是测力的仪器
C
4.一个物体放 在水平地面上，下列关于物体和地面受力情况的叙述中正确的是（ ）
A．地面受到了向下的弹力是因为地面发生了形变
B．地面受到了向下的弹力是因为物体发生了形变
C．物体受到了向下的弹力是因为地面发生了形变
D．物体受到了向上的弹力是因为物体发生了形变
B