统编版高中语文选择性必修上册《让论证更严密 (1)》 课件（共37张PPT）

(共37张PPT)
因果论证与虚拟论证
一、因果论证
1.因果论证的概念
2.原因分析方法
3.因果分析的注意事项
4.因果论证易出现的问题
1.因果论证的概念
因果论证是通过对事理原因或结果的周密分析，从而证明论点的正确性、合理性的论证方法。也称为因果分析法。
穆勒五法（排除归纳法）知识回顾：
求同法
求异法
求同求异并用法
共变法
5.剩余法
我们在写作中最通常的使用的因果分析法就是求同法与求异法。
2.因果分析方法
（1）求同法：特点为异中求同，即通过排除现象间的不同因素找出其共同点来确定被研究最象的原因或结果。需要注意：各个场合中只能有一个共同的情况；进行比较的场合要尽可能多。
盖文王拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃赋《离骚》；左丘失明，厥有《国语》；孙子膑脚，《兵法》修列；不韦迁蜀，世传《吕览》；韩非囚秦，《说难》《孤愤》；《诗》三百篇，大底圣贤发愤之所为作也。此人皆意有所郁结，不得通其道，故述往事、思来者。
作者运用求同法，在形色各异的人物与撰述中找出相同的写作理由：
此人皆意有所郁结，不得通其道。
2.因果分析方法
（2）求异法：同中求异，即通过排除两个场合的许多现象之中的相同情况，找出相异之处，来寻找被研究对象的原因或结果。
例如：
挪威人喜欢吃沙丁鱼，尤其是活鱼，所以市场上活鱼的价格远远高于死鱼。渔民总是尽最大努力让沙丁鱼活着回到渔港，但是尽管尽了最大努力，大多数沙丁鱼还是在途中窒息而死。但是有一艘渔船上的沙丁鱼却几乎全活着带回渔港，经检查发现有一条鲶鱼混进一个装满沙丁鱼的鱼缸里了。
结论:鱼类混放可以可使命存活时间更长。
3.因果分析的注意事项
1.分清根本原因和次要原因。
根本原因，是引起结果的最本质的因素，是深层次的，为人鲜知的，所以就越能说明问题的实质，就越有说服力，如此才更深刻。表层原因，是为大家所熟知的，其论证是乏力的。
沙丁鱼能活下来，是因为鱼类混放？
沙丁鱼能活下来，是因为有天敌？
沙丁鱼能活下来，是因为鱼群不断搅动？
例如：
某同学厌学，分析其原因：
1.学校要求太严苛，上课打盹经常被批评。
2.老师讲课不能吸引他。
3.他胸无大志，没有进取心。
4.家族里重金钱，轻知识的风气。
2.注意分析导致一个结果的不同原因和同一原因引发的不同结果。
一个结果的出现不可能仅一个原因，而一个原因不可能仅一个结果，所以需要我们多角度分析，以使论证有力。
例如：学无止境，探究其原因是多方面的，如从知识角度看，知识是无穷尽的；从心理角度看，学习钻研的乐趣是无穷尽的；从生命自身的缺憾角度看，生命是短暂，学习怎么可以停止？如此多角度地探究“学无止境”的原因，那么就可以有力地论证“学无止境”。
3.互为因果。
事物在一定条件下的互相转化，是极为普遍的现象。
例如，保护环境这个话题，就广泛存在着互为因果的关系。揭示出这种因果的必然关系就阐述了道理，证明了观点。
世界上的任何现象、事件，无论是自然界的，还是社会生活中的，无论是物质的，还是意识的，它们都是一定的原因下的结果，绝不是无缘无故地产生的；同样，任何一个现象、事件，也无论它是自然界的，还是社会生活中的，无论它是物质的，还是意识的，它必然是一定结果的原因。
原味、灵动、高效
4.因果论证常见的问题
例1：远离抱怨，珍爱生活
年仅10岁的小亮，骨瘦如柴，因为家里穷，上不起学，为了维持家里的生活，他每天要早起爬到山上卖黄瓜，每每看到同龄的孩子在父母陪同下高兴地来旅游，他心里便酸涩涩的，他羡慕那些人的生活，却从来不抱怨。中午饭他从来不吃，卖掉黄瓜他便急忙背上筐，到野山为家里的兔子砍草吃。这样的生活他很满足。
（1）有例无析，没有因果关系
原味、灵动、高效
例2：苦难是金
没有苦难，何以有文天祥“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的洒脱；没有苦难，杜甫怎能咏出“朱门酒肉臭，路有冻死骨”的名句；没有苦难，李密又怎能做出《陈情表》这感人肺腑的名篇；没有苦难，司马迁何以能写出《史记》这样名篇？
（2）片面归因，牵强附会
原味、灵动、高效
例3：苦难是金
相信大家都知道！美国著名作家海伦凯勒，她出生于1880年的美国，不幸的是她在很小时候，就因为一场病夺趟了她那充满光明和喧闹的世界，让她成为一个既看不见又听不见的残疾人，然而生活所给她带来的苦难，并没有使她此意志消沉，正是这样的苦难，使她更加珍惜现在所拥有的一切。正如她所写的《假如给我三天光明》所说，厄运的天使给了她最大的不幸，可是她却从这不幸的背后找到了有幸的快乐，从而怀着份感恩的心，将自己的全部生命奉献于聋盲人的公共救助事业。
（3）以例代证，缺少因果分析
原味、灵动、高效
例4：刹那与永恒
雷锋的事迹已经让人们耳熟能详，他为了他人而舍弃自己年轻的生命，他的事迹，感动了普通百姓，同时也感动了伟人毛泽东，主席为他题词，发出了“向雷锋同志学习”的号召。他的生命很短暂，抓住了一生中无数个刹那，他的精神、品质却永远刻在人们心中。他让刹那变成了永恒。
（4）事例叙述散乱，无归因方向
原味、灵动、高效
4.因果论证常见问题
（1）有例无析，没有因果关系
（2）片面归因，牵强附会
（3）以例代证，缺少因果分析
（4）事例叙述散乱，无归因方向
原味、灵动、高效
5.因果论证法的使用
（1）自问自答式
步骤：
提出问题——探究原因——总结扣题
原味、灵动、高效
请为下面的议论文段添加上探究原因的语句，使论据能够很好地证明观点：
　感谢敌手
　　康熙大帝在位执政60年之际，特举行“千叟宴”以示庆贺。宴会上，康熙敬了三杯酒：第一杯敬孝庄太皇太后，感谢孝庄辅助他登上皇位，一统江山;第二杯敬众位大臣及天下万民，感谢众臣齐心协力尽忠朝廷，万民俯首农桑，天下昌盛。当康熙端起第三杯酒时说：“这杯酒敬吴三桂、郑经、噶尔丹还有鳌拜。”众大臣目瞪口呆。
原味、灵动、高效
参考例文：
康熙为什么要向他的敌人敬酒 因为他明白，是对手带给他的压力，逼迫他努力地投入到“斗争”中，并想办法成为胜利者。在同对手的对抗中，才能真正地磨练自己、强壮自己。从这一意义上说，你的对手是你前进的动力，是你成功的催化剂。
原味、灵动、高效
论点：苦难是金
有时候磨难，恰恰能够历练人生，绽放光彩。贝多芬双耳失聪，却能在这样的磨难下创造出不朽的交响曲，撼人心灵，那是因为他不屈服命运的压打，顽强抗拒厄运，才谱出了人类的心灵之歌；司马迁遭受腐刑，却能在这样的耻辱中写成《史记》，汗青溢光，那是因为他有坚定如山的信念，刚毅如铁的意志，于诽谤讥嘲中坚持自己的志向，才突围成为“史圣”；一代体操王子李宁泪洒汉城黯然退出体坛后，却又另辟天地开创了自己的事业，让李宁牌系列运动用品风靡中国的体育用品市场，那是因为他懂得承受失败，不为失败所吓倒，才能在失败中开拓出一条新路。磨难，是祸，又是福。它对于意志坚强者，只不过是人生路上的一帘风雨，只要勇敢地走过去，前方是另一片蓝天。
原味、灵动、高效
5.因果论证法的使用
（1）自问自答式
（2）直接陈述式
步骤：简单排举叙例——直接陈述分析原因。
例子以三个为宜，但不必刻意求多，务求适当。
原味、灵动、高效
没有规矩,不成方圆。古往今来，概莫能外。唐太宗视民如子，垂拱而治，那是因为 ① 。岳武穆统帅“岳家军”，屡战金兵，频频告捷，那是因为 ② 。毛泽东同志率工农红军，以持久之战打退日本侵略者，那是因为 ③ 。
自古而来，凡有所成就的人和集体，无不严于律法，以成文的规定来约束。因为他们知道在绝对自由之下的惰性将急剧膨胀，只有在适当的管束之下，人才能发挥出潜在的能量，做出一些有益的事情。
①他完善政治、经济、科举等各项法律条令，明确百司之职。秩序井然，换来百姓的安居乐业。
②他有严明的军纪，旅进旅退，赏罚分明，于是金人喟然而叹：“撼山易，撼岳家军难。”
③制定了“三大纪律八项主义”，严格执行，团结一切可以团结的力量，于是日伪不得不缴械投降。
原味、灵动、高效
虚拟论证
原味、灵动、高效
在证明某个观点时,可以想象存在一个驳论者，称其为“虚拟论敌”。
这个“论敌”可能会对我们的论点举出反例或从论点推出错误，也可能会质疑论据及隐含前提的可靠性,抑或指出论证中存在的逻辑问题。面对这些可能受到的攻击,我们再进一步考虑采取怎样的措施能使自己的论证免于或抵御这些攻击。
虚拟论证
0
A+B+C+D=360
x(2π-6)
论敌的优势
论敌的观点
论敌的劣势
你的优势
你的观点
你的劣势
虚假论敌的意义
原味、灵动、高效
例1：
六国破灭，非兵不利 ，战不善，弊在赂秦。赂秦而力亏，破灭之道也。或曰：六国互丧，率赂秦耶？曰：不赂者以赂者丧，盖失强援，不能独完。故曰：弊在赂秦也。
——《六国论》
我们来看一种思维模式，这种思维模式，是当代著名的思想家图尔明先生提出来的，图尔明认为形式逻辑的标准和分析方法，对于日常论辩的处理存在局限，于是他在推理导论中对图尔明论证模式进行了详尽的阐释，他提出论证逻辑在逻辑学的领域影响深远，主要涉及了六个基本概念，主要体现的是有关论证和推理的有效性，这六个基本概念分别是根据、限定、观点、保证、辩驳和支撑。
结论
根据（数据）：论证的事实论据、理由。
结论：要被证明的陈述、主题、观点。
保证：用来连接证据和结论之间的普遍性原则、规律等。常常是三段论中的大前提，或者是隐含假设。
支撑：用来支持上面的保证（大前提）的陈述、理由，它不是直接支持结论，而是支持保证，表明这些原则或关系为真。
辩驳：对已知的反例、例外的考虑、反驳和说明。
限定：对保证、结论的范围和强度进行限定的修饰词，有对反例的考虑，从而对结论进行限定。
支撑
限定
保证
辩驳
根据
原味、灵动、高效
例1：
六国破灭，非兵不利 ，战不善，弊在赂秦。赂秦而力亏，破灭之道也。或曰：六国互丧，率赂秦耶？曰：不赂者以赂者丧，盖失强援，不能独完。故曰：弊在赂秦也。
——《六国论》
原味、灵动、高效
例1：
多国赂秦
力亏则亡
赂则力亏
未全赂秦
六国灭亡
弊在赂秦
不赂失援
原味、灵动、高效
2020年高考，湖南耒阳农家留守女孩钟芳蓉以676的高分位列湖南省2020年高考文科第四名，如此优异的成绩让她顺利地被北京大学录取。同时她也因为选择了钟爱的却相对冷门的考古专业引起了人们的热议。
请根据上述材料，写一篇议论文。
例2：
原味、灵动、高效
梦想照亮人生
历经近百年风雨的北京大学考古文博学院，是中国近代考古学教育的发源地。这里群星璀璨，马衡、苏秉琦、宿白、邹衡、严文明、李伯谦……哪一个不是学术大家？从仰韶文化到龙山文化，再到商周考古，哪一项重大考古工程少了北大考古人的身影？作为一名热爱历史的学生，向往这样的学术圣地，年纪轻轻的钟芳蓉眼光独到。
但“吃瓜群众”不这么看。他们问，你计算过毕业生平均年薪了吗？你知道就业的难度吗？也有不少“过来人”现身说法、积极“劝退”，一言以蔽之，事事以经济理性为考量、以显达于世为坐标。
在泥沙俱下的评论中，一些人并未触及自己日常经验之外的世界，试图用自己的经验之谈甚至一厢情愿对钟芳蓉指指点点。可是他们忘记了，在每一个稚嫩心灵的天平上，还有一样重要的东西，那就是梦想。
确实，梦想有时是稚嫩的。学考古先要学什么，又分哪些方向？热爱历史的钟芳蓉未必一一知晓。想要登堂入室，与前辈看齐，想必还要经历一番试炼。
梦想有时也经不起考验。选择太多，诱惑太多，困难也太多。不是谁都可以坚守斗室几十年，冷板凳上读古书。也不是谁都可以上山下海，一铲一锹觅踪迹。更何况长安居，大不易。在现实压力下中途退出的，并不鲜见，这也让人们对钟芳蓉坚守梦想有了一份期待。
在北大送给钟芳蓉的书中，有一本樊锦诗的传记，名字就叫《我心归处是敦煌》。没错，樊锦诗在敦煌，守护了一辈子的梦想，找到了心灵的归宿。但是真正读过这本书的人会知道，故事还有另外一面。初到敦煌，樊锦诗的“幻想在现实中苏醒”，少年时代的美丽梦想一度破灭。她也曾想过放弃和逃离。但是，在对时代重任与个人梦想的反复审视中，她最终选择了留下，从此越发坚定，把自己的一辈子都交给了敦煌。
世界上只有一种英雄主义，就是看清生活真相之后依然热爱生活。同样，在触碰了梦想的荆棘后，依然选择梦想，那么这样的抉择必定会伴随一生，任何人都无法动摇。
孟德思鸠说过：“衡量一个人，要看他（她）在知道没有人发觉的时候做些什么。”这话有点生硬、有点刺激，但忠言逆耳、良言袭心、诤言伤面。
也许孟德思鸠少了一点点“同理之心”，其实他不知道，那些悄悄走神、偷偷浏网、默默游戏的同学不是快乐的、窃喜的、自豪的，而是惭愧的、懊悔的、掩饰的、心虚的，虽然他（她）在痛定思痛、悔中思悔之后可能还会继续走神、浏网、游戏，然后再次惭愧、懊悔、心虚……
我也犯过这样的错误。因为人不是机器，人容易被眼前的小快乐所诱惑，而忘记了苦学之收获是痛苦之后的大快乐，而鬼鬼祟祟躲躲藏藏的小快乐之后是颗粒无收的大痛苦。
例3：
虚拟论证小结
虚拟论证的特点：读者意识，寻找反例和隐含前提，分类讨论。
使用虚拟论证的目的：找出不同看法，换位思考对方的理由（心理），加以应对，使论证更全面，更可信
同学们再见