课件39张PPT。第二部分 遗传与进化
第一章 遗传因子的发现注：学业考纲要求掌握的程度，在学业考纲表中用Ⅰ和Ⅱ标出。Ⅰ、Ⅱ的含义如下 ：
Ⅰ：对所列知识点要知道其含义，能够在试题所给予的简单情境中识别它们。
Ⅱ：理解所列知识与其他相关知识之间的联系和区别，能在简单情境中运用其进行分析、判断和推理。第一讲 孟德尔的豌豆杂交实验(一)一、孟德尔遗传实验的科学方法
1．正确的选材(豌豆)。
2．先选一对相对性状研究再对两对性状研究。
3．统计学应用。
4．科学的实验程序。
二、相关概念
1．相对性状：一种生物的________性状的________表现类型。 孟德尔把杂种子一代中________的性状叫显性性状；把杂种子一代中___________的性状叫隐性性状。 同一不同显现出来未显现出来 2．性状分离：在杂种后代中，同时显现出显性性状和________的现象。
3．纯合子：由__________的配子结合成的合子发育成的个体(纯合子能稳定遗传， 不发生性状分离)。
4．杂合子：由__________的配子结合成的合子发育成的个体(杂合子不能稳定遗传，后代会发生性状分离)。
5．表现型：生物个体表现出来的性状(如豌豆高茎)。
6．基因型：与表现型有关的基因组成(如Dd、dd)。隐性性状 相同基因 不同基因三、遗传的分离定律
1．基因分离规律实质：减数第一次分裂后期_____________。
2．遗传的分离定律：
(1)一对相对性状的实验：
高茎 × 矮茎
↓
高茎
↓自交
高茎 矮茎
3 : 1等位基因分离 (2)对分离现象的解释：
在生物的体细胞中，控制同一性状的因子成对存在，不相融合；在形成配子时，成对的遗传因子发生分离，分离后的遗传因子分别进入不同的配子中，随配子遗传给后代。(3)对分离现象解释的验证——测交。
(4)分离的实质：在杂合体的细胞中，位于一对同源染色体上的__________，具有一定的独立性，在减数分裂形成配子的过程中，等位基因会随______________的分开而分离，分别进入两个________中，独立地随配子遗传给后代。等位基因同源染色体配子?重点知识解读分离定律的解题思路
1．正推法：
(1)方法：亲代基因型→配子基因型→子代基因型种类及比例。
(2)两个杂合亲本相交配，子代中显性性状的个体所占比例及显性个体中纯合子所占比例的计算，由杂合双亲这个条件可知。
实例：Aa×Aa→1AA:2Aa:1aa。
故子代中显性性状A_占3/4，显性个体A_中纯合子AA占1/3。 2.反推法：已知子代表现型或基因型，推导出亲代的基因型。
(1)隐性突破法：若子代中有隐性个体(aa)存在，则双亲基因型中一定都至少有一个a存在，然后再根据亲代表现型做进一步推断。
实例：绵羊白色(B)对黑色(b)是显性，现有一只白色公羊与一只白色母羊生下一只黑色小羊，试问公羊、母羊及它们生的小黑羊的基因型分别是什么？
分析：黑色小羊为隐性性状，基因型为bb→公羊、母羊均有一个b，又因为它们是白色，显性性状又都有一个显性基因B→公羊、母羊基因型均为Bb。(2)根据子代分离比解题：
①若子代性状分离比为显:隐＝3:1→亲代一定是杂合子，即Bb×Bb→3B_:1bb。
②若子代性状分离比为显:隐＝1:1→双亲一定是测交类型，即Bb×bb→1Bb:1bb。
③若子代只有显性性状→双亲至少有一方是显性纯合子，即BB×_ _→B_。1．(2013年6月广东学业水平测试) 以下属于相对性状的是( )
A．狗的直毛与卷毛
B．人的酒窝与雀斑
C．西瓜的红瓤和黑色种皮
D．豌豆的黄色子叶与绿色豆荚解析：相对性状为同一生物，同一性状的不同表现类型。
答案：A2．(2011年1月广东学业水平测试)某养猪场有黑色猪和白色猪，假如黑色(B)对白色(b)显性，要想鉴定一头黑色公猪是杂种(Bb)还是纯种(BB)，最合理的方法是( )
A．让该公猪充分生长，以观察其肤色是否会发生改变
B．让该黑色公猪与黑色母猪(BB或Bb)交配
C．让该黑色公猪与白色母猪(bb)交配
D．从该黑色公猪的表现型即可分辨解析：想鉴定一头黑色公猪的是杂种还是纯种最好用测交法，即选用黑色公猪与白色母猪交配，后代产生性状分离的话，黑色公猪是杂种(Bb)，反之，是纯种。
答案：C3．(2011年6月广东学业水平测试)豌豆圆粒(R)对皱缩(r)为显性，孟德尔将圆粒豌豆自交，后代中出现了皱缩豌豆，说明( )
A．R和r基因位于非同源染色体上
B．用于自交的圆粒豌豆为杂合子
C．自交后代出现的皱缩豌豆为杂合子
D．自交后代中圆粒与皱缩的比例应该为1:3解析：圆粒豌豆自交，后代产生性状分离，出现皱缩豌豆的基因为rr,2个r分别来自双亲，所以用于自交的圆粒豌豆为杂合子，B正确；A选项没法通过该实验证明，A错误；皱缩豌豆的基因为rr，是纯合子，C错误；自交后代中圆粒与皱缩的比例应该为3:1，D错误。
答案：B4．(2012年1月广东学业水平测试)一种生物的同一种性状的不同表现类型被称之为相对性状。下列不属于相对性状的是( )
A．兔的白毛与黑毛
B．人的体重与身高
C．豌豆的红花与白花
D．水稻的糯性与非糯性解析：A、C和D都是指一种生物的同一种性状的不同表现类型，被称之为相对性状。B不是同一种性状。
答案：B5．(2012年1月广东学业水平测试)豌豆高茎对矮茎为显性。将纯合的高茎豌豆与矮茎豌豆杂交获得F1代，将F1代自交获得F2群体，下表数据符合F2群体性状分离比例的是( )解析：根据分离定律，F2群体性状分离比例为高茎:矮茎＝3:1，符合的数据是A。
答案：A6．(2012年6月广东学业水平测试)人类的双眼皮对单眼皮为显性。一对单眼皮夫妇手术后变为明显的双眼皮，他们的子女表现型最可能是( )
A．男孩和女孩都是单眼皮
B．男孩和女孩都是双眼皮
C．女孩是单眼皮，男孩是双眼皮
D．男孩是单眼皮，女孩是双眼皮解析：双眼皮手术治疗改变不了原有的单眼皮基因，因此，其单眼皮夫妇的基因型都为 aa，他们的子女基因型也是 aa。
答案：A7．(2013年广东学业水平测试)a1、a2、a3和a4为一个基因的4个不同等位基因，杂交组合a1a2×a3a4的F1中，两个个体基因型都为a1a3概率是( )解析：a1a2产生a1和a2两种配子，a3a4产生的a3和a4两种配子，a1a2×a3a4的F1中a1a3占 ，两个个体基因型都为a1a3的概率为 × ＝ 。
答案：A一、单项选择题Ⅰ
1．孟德尔利用豌豆作为实验材料进行植物杂交实验，成功地发现了生物的遗传规律。下列各项中不属于豌豆作为遗传实验材料的优点的是( )
A．豌豆是严格的自花传粉、闭花受粉植物
B．豌豆在自然状态下一般是纯合的
C．豌豆具有许多明显的相对性状
D．杂种豌豆自交后代容易发生性状分离解析：豌豆作为遗传实验材料的优点是豌豆是严格的自花传粉、闭花受粉植物，在自然状态下一般是纯合的，具有许多明显的相对性状。
答案：D2．遗传学上，一种生物同一性状的不同表现类型，称为相对性状。下列选项中，属于相对性状的是( )
A．菊的黄花与菊的重瓣花
C．豌豆的高茎与蚕豆的矮茎
B．南瓜的黄色与南瓜的圆形
D．兔子的黑毛与兔子的白毛解析：菊的黄花是颜色，菊的重瓣花是指花的形状结构，不是同一性状，A错误；豌豆与蚕豆不是同种生物，B错误；南瓜的黄色是指颜色，南瓜的圆形是指形状，不是同一性状，C错误；兔子的黑毛与兔子的白毛，符合一种生物同一性状的不同表现类型，属于相对性状，D正确。
答案：D3．我国著名的女子花样游泳运动员蒋雯雯和蒋婷婷是同卵孪生姊妹，长得十分相像。她们相像的根本原因是( )
A．基因型相同 B．生活环境相同
C．性状充分表达 D．饮食结构相同解析：同卵孪生是指两个胎儿由同一个受精卵发育而成， 所以基因型相同，因此这样的孪生者一定是相同的性别，而且外貌极为相似。
答案：A二、单项选择题Ⅱ
9．(2011年6月广东学业水平测试)科学家对人群某一基因位点进行调查，发现等位基因A对基因a为显性，以下说法正确的是( )
A．AA与Aa表现型相同
B．Aa与aa表现型一定相同
C．基因A由基因a突变产生
D．纯合体aa一定会导致遗传病解析：AA与Aa都表现显性性状，A正确；Aa表现显性性状，aa表现隐性性状，B错误；基因A由基因a突变产生，也可能是A突变成a，C错误；显性遗传病中，纯合体aa正常，D错误。
答案：A10．通常人类眼睛的颜色是可遗传的，褐色由显性遗传因子控制，蓝色是由隐性遗传因子控制。假定一个蓝眼的男人和一个褐眼的女人婚配，而该女人的母亲是蓝眼，则理论上其孩子眼睛为褐色的概率是( )
A．1/2 B．3/4
C．1/4 D．1解析：根据题干推知这对夫妇的基因型分别为aa、Aa。因此理论上其孩子褐眼的概率和蓝眼的概率分别为1/2、1/2。
答案：A11．以两株高茎豌豆为亲本进行杂交，F1中高茎和矮茎的数量比例如图所示，则F1高茎豌豆纯合子的比例为( )A．1 B. C. D.解析：两株高茎豌豆为亲本进行杂交，F1中高茎和矮茎的数量的比例为3∶1，F1高茎豌豆中 为AA， 为Aa。
答案：C三、多项选择题
13．已知马的栗色和白色受一对等位基因控制。现有一匹白色公马(♂)与一匹栗色母马(♀)交配，先后产生两匹白色母马(如图所示)。根据以上信息分析，可得出的结论是( )解析：白色公马与栗色母马交配，先后产生两匹白色母马，由于后代数量少，因此不能确定白色为显性。可能是白色公马为AA，栗色母马为aa，子代白色马为Aa；也可能是白色公马为Aa，栗色母马为aa，子代白色马为Aa；还可能是白色公马为aa，栗色母马为Aa，子代白色马为aa。
答案：BDA．毛色的白色为显性性状
B．Ⅰ1和Ⅰ2的基因型一定不同
C．Ⅰ1和Ⅱ2基因型一定不同
D．Ⅱ1和Ⅱ2基因型一定相同14．在进行豌豆杂交实验时，孟德尔选择的一个性状是子叶颜色，豌豆子叶黄色(Y)对绿色(y)为显性。下图是孟德尔用杂交得到的子一代(F1)分别作为父母本再进行杂交的实验结果示意图，根据基因的分离定律，下列说法正确的是( )解析：据图分析，①为Yy、②为Yy、③为yy，表现的性状依次是黄色子叶、黄色子叶和绿色子叶。
答案：CDA．①、②和③都是黄色子叶
B．③的子叶颜色与F1相同
C．①和②都是黄色子叶
D．③是绿色子叶感谢您的使用，退出请按ESC键本小节结束课件31张PPT。第二部分 遗传与进化
第一章 遗传因子的发现第二讲 孟德尔的豌豆杂交实验(二)基因的自由组合定律
1．自由组合：位于非同源染色体上的非等位基因的分离和组合是________的，在减数分裂过程中，同源染色体上的等位基因分离的同时，非同源染色体上的非等位基因自由组合。互不干扰 2．规律：F2：黄圆:黄皱:绿圆:绿皱＝__________。
四种表现型：黄圆、黄皱、绿圆、绿皱。在每一种表现型中均有1个纯合体，共有4个纯合体，占F2中的比例为4/16。
九种基因型：1YYRR、2YYRr、2YyRR、4YyRr(黄圆)；1YYrr、2Yyrr(黄皱); 1yyRR 、2yyRr (绿圆)；1yyrr (绿皱)。
3．基因自由组合规律的实质：在F1产生配子时，在等位基因________的同时，______________上的非等位基因自由组合。9:3:3:1分离非同源染色体?重点知识解读自由组合定律的解题方法
思路：将自由组合问题转化为若干个分离定律问题。
在独立遗传的情况下，有几对基因就可分解为几个分离定律，如AaBb×Aabb可分解为如下两个分离定律：Aa×Aa；Bb×bb。
1．配子类型的问题
规律：某一基因型的个体所产生配子种类等于2n种(n为等位基因对数)。
如：AaBbCCDd产生的配子种类数：
Aa Bb CC Dd
↓ ↓ ↓
2×2×1×2＝23＝8种。2.配子间结合方式问题
规律：两基因型不同的个体杂交，配子间结合方式种类数等于各亲本产生配子种类数的乘积。
如：AaBbCc与AaBbCC杂交过程中，配子间结合方式有多少种？
先求AaBbCc、AaBbCC各自产生多少种配子：AaBbCc→8种配子，AaBbCC→4种配子；
再求两亲本配子间的结合方式。由于两性配子间的结合是随机的，因而AaBbCc与AaBbCC配子间有8×4＝32种结合方式。3．基因型、表现型问题
(1)已知双亲基因型，求双亲杂交后所产生子代的基因型种类与子代表现型种类。
规律：两种基因型双亲杂交，子代基因型与表现型种类数分别等于将各性状分别拆开后，各自按分离定律求出子代基因型与表现型种类数的各自的乘积。
如：AaBbCc与AaBBCc杂交，其后代有多少种基因型？多少种表现型？先看每对基因的传递情况。
Aa×Aa→后代有3种基因型(1AA:2Aa:1aa)，2种表现型；Bb×BB→后代有2种基因型(1BB:1Bb)，1种表现型；Cc×Cc→后代有3种基因型(1CC:2Cc:1cc)，2种表现型。因而AaBbCc×AaBBCc→后代中有3×2×3＝18种基因型，有2×1×2＝4种表现型。(2)已知双亲基因型,求某一具体基因型或表现型子代所占比例。
规律：某一具体子代基因型或表现型所占比例应等于按分离定律拆分，将各种性状及基因型所占比例分别求出后，再组合并乘积。
如：基因型为AaBbCC与AabbCc的个体相交，求：①生一基因型为AabbCc个体的概率；②生一基因型为A_bbC_的概率。分析：先拆分为a.Aa×Aa、b.Bb×bb、c.CC×Cc，分别求出Aa、bb、Cc的概率：依次分别为 、 、 ，则AabbCc的概率应为 × × ＝ ，分别求出A_、bb、C_的概率依次为 、 、1，则子代为A_bbC_的概率应为 × ×1＝ 。1．人的褐色眼(B)对蓝色眼(b)为显性，双眼皮(D)对单眼皮(d)为显性，这两对基因位于非同源染色体上。在一个家庭中，父亲为褐色双眼皮(BbDd)，母亲为蓝色双眼皮(bbDd)，生出的孩子是蓝色单眼皮的几率是( )
A．1/2 B．1/4
C．1/8 D．1/16解析：根据自由组合定律，孩子是蓝色单眼皮(bbdd)的几率＝1/2 (bb)×1/4 (dd)＝1/8。
答案：C2.(2012年1月广东学业水平测试)番茄中，缺刻叶(C)对马铃薯叶(c)为显性，紫茎(A)对绿茎(a)为显性，两对性状相互独立，从下图可以推出，Ⅰ的表现型为( )解析：F2的比例为9:3:3:1 ，其中9份为双显形状，即缺刻叶紫茎。
答案：AA．缺刻叶紫茎
B．缺刻叶绿茎
C．马铃薯叶紫茎
D．马铃薯叶绿茎3．(多选题)孟德尔的豌豆杂交实验表明，种子黄色(Y)对绿色(y)显性，圆粒(R)对皱粒(r)显性。小明想重复孟德尔的实验，他用纯种黄色圆粒豌豆 (P1)与纯种绿色皱粒豌豆(P2)杂交，得到F1，F1自交得到F2，F2的性状如右图所示。根据基因的自由组合定律判断，下列说法正确的是( )解析：据图分析，①为YYrr、②为Yyrr、③为Yyrr、④为yyrr。①、②、③、④都是皱粒，A正确；①、②、③都是黄色,④为绿色,B错误；纯种绿色皱粒豌豆(P2)的基因型为yyrr,与④一样，C正确；①是黄色皱粒，④是绿色皱粒，D正确。
答案：ACDA．①、②、③、④都是皱粒
B．①、②、③、④都是黄色
C．④的基因型与P2相同
D．①是黄色皱粒，④是绿色皱粒4．(多选题)玉米籽粒黄色(Y)对白色(y)显性，糯性(B)对非糯性(b)显性。一株黄色非糯的玉米自交，子代中可能有的基因型是( )
A．yybb B．YYBB
C．Yybb D．YYbb解析：基因型为Y_bb的玉米进行自交，子代中可能出现yybb、Yybb和YYbb基因型。
答案：ACD5．(2012年6月广东学业水平测试)西葫芦果皮黄色(Y)对绿色(y)为显性。若白色显性基因(W)存在时，基因Y和y都不能表达。这两对基因位于非同源染色体上。现有基因型WwYy的个体与wwyy个体杂交，其后代表现型的种类有( )
A．1种 B．2种 C．3种 D．4种解析：基因型WwYy的个体与wwyy个体杂交，其后代的基因型(WwYy、Wwyy、wwYy、wwyy)，由于在白色显性基因(W)存在时，基因Y和y都不能表现，因此，其后代表现型的种类有3种。
答案：C6．(2013年6月广东学业水平测试)(多选题)番茄高蔓(H)对矮蔓(h)显性，红色果实(R)对黄色果实(r)显性，这两对基因独立遗传。纯合高蔓红果番茄和矮蔓黄果番茄杂交，F2中表现型与亲本不同且能稳定遗传的个体，其基因型及比例为( )
A．HHrr， B．Hhrr，
C．hhRR， D．hhrr，解析：纯合高蔓红果番茄和矮蔓黄果番茄的基因型为HHRR和hhrr，F2中表现型与亲本不同为高蔓黄果(H_rr)和矮蔓红果(hhR_)，能稳定遗传的为HHrr和hhRR，HHrr和hhRR分别占F2的 。
答案：AC一、单项选择题Ⅰ
1．基因型为AAbbCC与aaBBCC的小麦进行杂交，这三对等位基因分别位于非同源染色体上，F1杂种形成的配子种类数和F2的基因型种类数分别是( )
A．4和9 B．4和32 C．8和27 D．16和9解析：基因型为AAbbCC与aaBBCC的小麦进行杂交，F1基因型为AaBbCC；根据乘法原理，F1杂种形成的配子种类数为2×2×1＝4，F2的基因型种类数为3×3×1＝9。
答案：A2．孟德尔为了验证他所发现的遗传规律，巧妙地设计了测交实验。下列选项中，属于测交实验的是( )
A．AaBb×AaBb B．AaBb×aabb
C．Aabb×AaBb D．AABB×aaBb解析：测交的定义是孟德尔在验证自己对性状分离现象的解释是否正确时提出的。为了确定F1是杂合子还是纯合子，让F1代与隐性纯合子杂交，这就叫测交。
答案：B3．对某植物进行测交，得到后代的基因型为Rrbb和RrBb，则该植株的基因型是( )
A．RRBb B．RrBb
C．rrbb D．Rrbb解析：测交是杂合子与隐性类型杂交的过程。由于隐性类型只能产生一种配子(rb)，所以某植株产生的两种配子是Rb、RB，只有RRBb的个体才能产生以上两种配子。
答案：A二、单项选择题Ⅱ
9．下列关于孟德尔研究遗传规律获得成功的原因的叙述中，错误的是( )
A．先分析多对相对性状，后分析一对相对性状
B．科学地设计实验程序，提出假说并进行验证
C．正确地选用豌豆作为实验材料
D．运用统计学方法分析实验结果解析：孟德尔先分析一对相对性状，后分析多对相对性状。
答案：A10．下图是同种生物4个个体的细胞示意图：其中哪两个图代表的生物的杂交可得到两种表现型、六种基因型( )
A．图1、图4 B．图3、图4
C．图2、图3 D．图1、图2解析：一对杂交组合应为一对杂合子杂交得3种基因型、2种表现型；另一对杂交组合应为显性纯合子与杂合子相交得2种基因型、1种表现型。
答案：D11．一对表现型正常的夫妇，生了一个既患白化病(a)又患色盲(b)的男孩。此男孩外祖父和外祖母的基因型不可能是( )
A．AaXBY、AaXBXb B．AaXBY、aaXbXb
C．AAXbY、AAXBXb D．AaXBY、aaXBXb解析：男孩患白化病，此男孩母亲一定有白化病基因，外祖父、外祖母至少有一个含有白化病基因。
答案：C三、多项选择题
13．在孟德尔豌豆杂交实验(二)中控制不同性状的基因的分离和组合是互不干扰的，对纯种黄色圆粒豌豆和纯种绿色皱粒豌豆杂交实验结果的叙述中，正确的是( )
A．F1能产生四种比例相同的雄配子
B．F2中圆粒和皱粒之比接近3:1，与分离定律相符
C．F2出现四种基因型的个体
D．F2出现四种表现型的个体，且比例为9:3:3:1解析：根据自由组合规定可推知，F2出现四种表现型的个体，且比例为9:3:3:1，共九种基因型。
答案：ABD14．(2011年1月广东学业水平测试)苜蓿种子的子叶黄色(Y)对褐色(y)显性，圆粒(R)对皱粒(r)显性，这两对性状独立遗传。若要使后代出现四种表现型，且比例为1:1:1:1，则两亲本的组合是( )
A．YyRr×YyRr B．YyRr×yyrr
C．Yyrr×Yyrr D．Yyrr×yyRr解析：根据后代的性状比为1:1:1:1，推得亲本的两对性状杂交为Yy×yy和Rr×rr，亲本的组合是YyRr×yyrr或Yyrr×yyRr。
答案：BD感谢您的使用，退出请按ESC键本小节结束
