人教版八年级物理下册第八章运动和力单元测试 含答案
文档属性
| 名称 | 人教版八年级物理下册第八章运动和力单元测试 含答案 |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 958.9KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版 | ||
| 科目 | 物理 | ||
| 更新时间 | 2023-01-01 19:13:55 | ||
图片预览
文档简介
人教版八年级物理下册第八章运动和力单元测试 含答案
一、填空题（每空1分，共14分）
1．在初中阶段，我们学过的 定律是用科学家的名字命名且通过实验推理法得出的。为纪念这位伟大科学家所做出的贡献，人们用他的名字命名为 的单位（物理量）。
2．一重为10牛的物体在水平桌面上受到2牛的水平拉力作用而做匀速直线运动，则物体受到的滑动摩擦力大小为 牛，若将水平拉力增大到5牛时，物体受到的滑动摩擦力将 （选填“变大”“不变”或“变小”）。
3．端午节赛龙舟时，发出的阵阵鼓声是由于鼓面的 而产生的，如图所示，全体划桨手在鼓声的号令下有节奏地齐向后划水，龙舟就快速前进，这说明力可以改变物体的 。
4．用的力握住总重为的水杯静止不动如图。手与水杯之间摩擦力的大小为 ；若握力增大到，该摩擦力的大小为 。
5．如图用大小为10N的水平力F将一重为6N的木块压在竖直墙壁上，木块恰好沿墙壁匀速下滑，则木块受到的摩擦力为f1为 N；当压力变为12N时，木块仍能沿墙壁向下滑动，则在此过程中，木块受到的摩擦力大小f2 f1（选填“大于”、“小于”或“等于”），木块做 直线运动（选填“加速”、“减速”或“匀速”）。
6．人在湿滑浴室极易滑倒，脚与地面发生的是 （选填“滑动”或“滚动”）摩擦。如图所示，浴室防滑垫正面有防滑气泡，反面有防滑真空吸盘。正面是通过增大 ，反面是利用大气压增大对地面的压力，这两种方法都能增大 力，从而达到理想的防滑效果。
二、选择题（每题2分，共16分，其中13题14题为双选题）
7．下列关于足球比赛中涉及到的物理知识，分析正确的是（ ）
A．运动员用力踢球脚感觉疼，说明物体间力的作用是相互的
B．踢出去的足球可以在空中继续运动，是因为足球受到惯性
C．草坪上滚动的足球最终停下来，是因为地球对它的吸引
D．空中飞行的足球，如果外力全部消失，足球将会静止在空中
8．荡秋千是孩子们非常喜欢的游戏活动（如图），图为荡秋千的示意图，A、C分别是荡到前后时的最高点，下列分析正确的是（ ）
A．架秋千时必须选择牢固的绳子，如果在B点绳子断了，小孩将竖直下落坠地而受伤
B．小孩从A点到B点，速度增大，惯性增大
C．小孩在B点受到重力和绳子的拉力，二力平衡
D．在C点如果一切外力全部消失，小孩将保持静止
9．立定跳远是我市体育中考项目之一，其动作分解如图所示。下列对运动员在立定跳远过程中的相关分析正确的是（ ）
A．起跳时，没有受到地面对他的作用力
B．起跳后，能继续往前是由于他具有惯性
C．腾空到达最高点时，速度大小刚好减为零
D．落地后站稳时，鞋底所受的摩擦力向后
10．下列实例中，为了减小摩擦的是（ ）
A．给自行车的齿轮加润滑油
B．汽车轮胎上刻有凹凸不平的花纹
C．体操运动员上器械前手上涂防滑粉
D．要让自行车更快停下来，用力捏车闸
11．如图是用弹簧测力计测量物体的重力。下列有关此现象的描述正确的是（ ）
A．使弹簧测力计中弹簧伸长的力是物体的重力
B．图中物体的重力大小是4.3N
C．使弹簧测力计中弹簧伸长的力与物体的重力是相互作用力
D．物体所受的重力与弹簧测力计对物体的拉力是平衡力
12．无人机运输物资是疫情期间非常常用的一种方式，如图为挂有重物的无人机，无人机定点悬停时，下列说法正确的是（ ）
A．无人机的重力与空气的推力是一对平衡力
B．无人机的重力与空气的推力是相互作用力
C．重物的重力与绳子对重物的拉力是一对平衡力
D．重物的重力与绳子对重物的拉力是相互作用力
13．下列关于力和运动的说法中正确的是（ ）
A．固定在天花板上的电灯，若一切外力突然消失它将保持静止状态
B．作用在一个物体上的两个力，合力的大小等于这两个力之和
C．行驶的汽车，若一切外力突然消失，它将保持匀速直线运动状态
D．静止在桌面上的茶杯，它所受的重力和支持力是一对相互作用力
14．如图所示，长方体木块M放在水平桌面上，木块m放在木块M上面，在水平拉力F作用下一起向左做匀速直线运动，空气阻力不计，下列判断不正确的是（ ）
A．水平拉力F和木块M受到的摩擦力大小相等
B．木块m受到方向向左的摩擦力
C．木块M受到的重力和地面对木块M的支持力是一对平衡力
D．若突然撤去水平拉力F，木块m将向左倾倒
三、作图题（每题2分，共4分）
15．如图所示，一物体以某一速度冲上表面粗糙的固定斜面，请画出该物体的受力示意图。
16．如图所示，一个磁性黑板擦紧贴于竖直黑板面上，刚好能沿黑板面竖直匀速下滑。请画出磁性黑板擦受到黑板面的摩擦力和弹力。
四、实验探究题（共18分）
17．某兴趣小组用如图所示实验装置探究运动和力的关系，实验中让小车分别从斜面的同一高度由静止下滑，最终静止在与斜面相接的水平板上，小车在水平面上滑行的距离如图所示。
（1）实验中让小车从斜面同一高度由静止下滑的目的是 ；
（2）分析小车在水平板上受力情况： 是一对平衡力，作用效果可以相互抵消，相当于小车只受水平方向上的摩擦力；
（3）根据实验现象可得出结论：水平面越光滑，小车受到的摩擦力越小，小车的速度减小得越慢，小车运动距离就越远；假如水平面对小车完全没有摩擦，则小车将做 运动。这说明物体的运动 （选填“需要”或“不需要”）力来维持。
18．为了探究滑动摩擦力大小与什么因素有关，小明设计了如图所示实验。（实验所用棉布比木板表面粗糙）。
（1）实验过程中，弹簧测力计应沿水平方向拉着物块做 运动，根据 知识，可知滑动摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数；
（2）在这三次实验中，滑动摩擦力最小的是 选填（“甲”、“乙”或“丙”）；
（3）比较甲、乙两次实验，是为了探究滑动摩擦力大小与 是否有关；比较乙、丙两次实验，是为了探究滑动摩擦力大小与 是否有关；
（4）小明对实验装置进行改进后，如图丁所示，当他再进行实验时，发现效果更好。请你说出改进后的优点是 （写出一条即可）。
19．小华同学在探究“二力平衡的条件”时，如图所示：
（1）把木块放在 桌面上，向挂在木块两端的小盘里加相等的砝码，此时木块所受的拉力大小 ，方向 ，用力使木块处于静止状态。
（2）如果左右两边的拉力不在同一直线上，将会看到木块会 。
（3）实验中小华同学意外发现，有时两边的砝码不相等，木块也处于静止状态，造成这种现象的原因是 ，改进方法是 。
（4）在研究滑动摩擦力时，是用弹簧测力计拉着木块在水平桌面上做 运动，这时弹簧测力计的示数 摩擦力（选填“ > ”、“ < ”或“ = ”）而间接测量出摩擦力的大小。
五、计算题（每题9分，共18分）
20．在某次活动中，一辆校车与所载学生的总质量为9000kg，在一段平直路面上以10 m/s 的速度匀速直线行驶了500m，此时校车受到的阻力是车重的0.05G倍。g取10 N/kg。 求此时：
（1）校车的重力；
（2）校车行驶的时间；
（3）校车受到的水平牵引力。
21．一辆小车的总质量为500kg，在水平路面上运动的过程中，受到的阻力是车重的0.05倍，问：（g=10N/kg）
（1）小车静止时，用200N的水平拉力拉小车，小车受到的阻力为多大？
（2）当水平拉力为多大时，小车恰能做匀速直线运动？
（3）当小车受到的水平拉力为350N时，小车所受的阻力是多大？此时小车做什么运动？
答案
1.牛顿第一；力
2.2；不变
3.振动；运动状态
4.1.5；1.5
5.6；大于；减速
6.滑动；接触面的粗糙程度；摩擦
7.A
8.D
9.B
10.A
11.D
12.C
13.A,C
14.B,C
15.解：如图所示：
16.解：如图所示：
17.（1）使小车运动到水平板上初速度相同 （2）重力和支持力 （3）匀速直线；不需要
18.（1）匀速直线；二力平衡 （2）甲 （3）压力大小；接触面的粗糙程度
（4）不必控制木板做匀速直线运动，便于操作
19.（1）水平；相等；相反 （2）旋转 （3）木块与桌面有摩擦力；换轻木块
（4）匀速直线；＝
20.（1）解：校车的重力G=mg=9000kg×10N/kg=9×104N
答：校车的重力为9×104N；
（2）解：由v=得行驶时间t==50s
答：校车行驶时间为50s；
（3）解：校车受到的阻力f=0.05G=0.05×9×104N=4.5×103N
校车匀速行驶时，阻力和牵引力是一对平衡力，即F=f=4.5×103N
答：校车受到的水平牵引力等于4.5×103N。
21.（1）解：小车静止时，处于平衡状态，受到的阻力和牵引力是一对平衡力，二力大小相等，则小车受到的阻力f=F=200N；
（2）解：小车恰能做匀速直线运动时受到的阻力：f′=0.05G=0.05mg=0.05×500kg×10N/kg=250N，因小车受到的牵引力和阻力是一对平衡力，二力大小相等，所以水平拉力F′=f′=250N
（3）解：当小车受到的水平拉力为350N时，因运动小车受到的阻力是车重0.05倍，所以车重不变，受到的阻力250N不变，拉力大于阻力，力是改变物体运动状态的原因，此时小车做加速直线运动．
一、填空题（每空1分，共14分）
1．在初中阶段，我们学过的 定律是用科学家的名字命名且通过实验推理法得出的。为纪念这位伟大科学家所做出的贡献，人们用他的名字命名为 的单位（物理量）。
2．一重为10牛的物体在水平桌面上受到2牛的水平拉力作用而做匀速直线运动，则物体受到的滑动摩擦力大小为 牛，若将水平拉力增大到5牛时，物体受到的滑动摩擦力将 （选填“变大”“不变”或“变小”）。
3．端午节赛龙舟时，发出的阵阵鼓声是由于鼓面的 而产生的，如图所示，全体划桨手在鼓声的号令下有节奏地齐向后划水，龙舟就快速前进，这说明力可以改变物体的 。
4．用的力握住总重为的水杯静止不动如图。手与水杯之间摩擦力的大小为 ；若握力增大到，该摩擦力的大小为 。
5．如图用大小为10N的水平力F将一重为6N的木块压在竖直墙壁上，木块恰好沿墙壁匀速下滑，则木块受到的摩擦力为f1为 N；当压力变为12N时，木块仍能沿墙壁向下滑动，则在此过程中，木块受到的摩擦力大小f2 f1（选填“大于”、“小于”或“等于”），木块做 直线运动（选填“加速”、“减速”或“匀速”）。
6．人在湿滑浴室极易滑倒，脚与地面发生的是 （选填“滑动”或“滚动”）摩擦。如图所示，浴室防滑垫正面有防滑气泡，反面有防滑真空吸盘。正面是通过增大 ，反面是利用大气压增大对地面的压力，这两种方法都能增大 力，从而达到理想的防滑效果。
二、选择题（每题2分，共16分，其中13题14题为双选题）
7．下列关于足球比赛中涉及到的物理知识，分析正确的是（ ）
A．运动员用力踢球脚感觉疼，说明物体间力的作用是相互的
B．踢出去的足球可以在空中继续运动，是因为足球受到惯性
C．草坪上滚动的足球最终停下来，是因为地球对它的吸引
D．空中飞行的足球，如果外力全部消失，足球将会静止在空中
8．荡秋千是孩子们非常喜欢的游戏活动（如图），图为荡秋千的示意图，A、C分别是荡到前后时的最高点，下列分析正确的是（ ）
A．架秋千时必须选择牢固的绳子，如果在B点绳子断了，小孩将竖直下落坠地而受伤
B．小孩从A点到B点，速度增大，惯性增大
C．小孩在B点受到重力和绳子的拉力，二力平衡
D．在C点如果一切外力全部消失，小孩将保持静止
9．立定跳远是我市体育中考项目之一，其动作分解如图所示。下列对运动员在立定跳远过程中的相关分析正确的是（ ）
A．起跳时，没有受到地面对他的作用力
B．起跳后，能继续往前是由于他具有惯性
C．腾空到达最高点时，速度大小刚好减为零
D．落地后站稳时，鞋底所受的摩擦力向后
10．下列实例中，为了减小摩擦的是（ ）
A．给自行车的齿轮加润滑油
B．汽车轮胎上刻有凹凸不平的花纹
C．体操运动员上器械前手上涂防滑粉
D．要让自行车更快停下来，用力捏车闸
11．如图是用弹簧测力计测量物体的重力。下列有关此现象的描述正确的是（ ）
A．使弹簧测力计中弹簧伸长的力是物体的重力
B．图中物体的重力大小是4.3N
C．使弹簧测力计中弹簧伸长的力与物体的重力是相互作用力
D．物体所受的重力与弹簧测力计对物体的拉力是平衡力
12．无人机运输物资是疫情期间非常常用的一种方式，如图为挂有重物的无人机，无人机定点悬停时，下列说法正确的是（ ）
A．无人机的重力与空气的推力是一对平衡力
B．无人机的重力与空气的推力是相互作用力
C．重物的重力与绳子对重物的拉力是一对平衡力
D．重物的重力与绳子对重物的拉力是相互作用力
13．下列关于力和运动的说法中正确的是（ ）
A．固定在天花板上的电灯，若一切外力突然消失它将保持静止状态
B．作用在一个物体上的两个力，合力的大小等于这两个力之和
C．行驶的汽车，若一切外力突然消失，它将保持匀速直线运动状态
D．静止在桌面上的茶杯，它所受的重力和支持力是一对相互作用力
14．如图所示，长方体木块M放在水平桌面上，木块m放在木块M上面，在水平拉力F作用下一起向左做匀速直线运动，空气阻力不计，下列判断不正确的是（ ）
A．水平拉力F和木块M受到的摩擦力大小相等
B．木块m受到方向向左的摩擦力
C．木块M受到的重力和地面对木块M的支持力是一对平衡力
D．若突然撤去水平拉力F，木块m将向左倾倒
三、作图题（每题2分，共4分）
15．如图所示，一物体以某一速度冲上表面粗糙的固定斜面，请画出该物体的受力示意图。
16．如图所示，一个磁性黑板擦紧贴于竖直黑板面上，刚好能沿黑板面竖直匀速下滑。请画出磁性黑板擦受到黑板面的摩擦力和弹力。
四、实验探究题（共18分）
17．某兴趣小组用如图所示实验装置探究运动和力的关系，实验中让小车分别从斜面的同一高度由静止下滑，最终静止在与斜面相接的水平板上，小车在水平面上滑行的距离如图所示。
（1）实验中让小车从斜面同一高度由静止下滑的目的是 ；
（2）分析小车在水平板上受力情况： 是一对平衡力，作用效果可以相互抵消，相当于小车只受水平方向上的摩擦力；
（3）根据实验现象可得出结论：水平面越光滑，小车受到的摩擦力越小，小车的速度减小得越慢，小车运动距离就越远；假如水平面对小车完全没有摩擦，则小车将做 运动。这说明物体的运动 （选填“需要”或“不需要”）力来维持。
18．为了探究滑动摩擦力大小与什么因素有关，小明设计了如图所示实验。（实验所用棉布比木板表面粗糙）。
（1）实验过程中，弹簧测力计应沿水平方向拉着物块做 运动，根据 知识，可知滑动摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数；
（2）在这三次实验中，滑动摩擦力最小的是 选填（“甲”、“乙”或“丙”）；
（3）比较甲、乙两次实验，是为了探究滑动摩擦力大小与 是否有关；比较乙、丙两次实验，是为了探究滑动摩擦力大小与 是否有关；
（4）小明对实验装置进行改进后，如图丁所示，当他再进行实验时，发现效果更好。请你说出改进后的优点是 （写出一条即可）。
19．小华同学在探究“二力平衡的条件”时，如图所示：
（1）把木块放在 桌面上，向挂在木块两端的小盘里加相等的砝码，此时木块所受的拉力大小 ，方向 ，用力使木块处于静止状态。
（2）如果左右两边的拉力不在同一直线上，将会看到木块会 。
（3）实验中小华同学意外发现，有时两边的砝码不相等，木块也处于静止状态，造成这种现象的原因是 ，改进方法是 。
（4）在研究滑动摩擦力时，是用弹簧测力计拉着木块在水平桌面上做 运动，这时弹簧测力计的示数 摩擦力（选填“ > ”、“ < ”或“ = ”）而间接测量出摩擦力的大小。
五、计算题（每题9分，共18分）
20．在某次活动中，一辆校车与所载学生的总质量为9000kg，在一段平直路面上以10 m/s 的速度匀速直线行驶了500m，此时校车受到的阻力是车重的0.05G倍。g取10 N/kg。 求此时：
（1）校车的重力；
（2）校车行驶的时间；
（3）校车受到的水平牵引力。
21．一辆小车的总质量为500kg，在水平路面上运动的过程中，受到的阻力是车重的0.05倍，问：（g=10N/kg）
（1）小车静止时，用200N的水平拉力拉小车，小车受到的阻力为多大？
（2）当水平拉力为多大时，小车恰能做匀速直线运动？
（3）当小车受到的水平拉力为350N时，小车所受的阻力是多大？此时小车做什么运动？
答案
1.牛顿第一；力
2.2；不变
3.振动；运动状态
4.1.5；1.5
5.6；大于；减速
6.滑动；接触面的粗糙程度；摩擦
7.A
8.D
9.B
10.A
11.D
12.C
13.A,C
14.B,C
15.解：如图所示：
16.解：如图所示：
17.（1）使小车运动到水平板上初速度相同 （2）重力和支持力 （3）匀速直线；不需要
18.（1）匀速直线；二力平衡 （2）甲 （3）压力大小；接触面的粗糙程度
（4）不必控制木板做匀速直线运动，便于操作
19.（1）水平；相等；相反 （2）旋转 （3）木块与桌面有摩擦力；换轻木块
（4）匀速直线；＝
20.（1）解：校车的重力G=mg=9000kg×10N/kg=9×104N
答：校车的重力为9×104N；
（2）解：由v=得行驶时间t==50s
答：校车行驶时间为50s；
（3）解：校车受到的阻力f=0.05G=0.05×9×104N=4.5×103N
校车匀速行驶时，阻力和牵引力是一对平衡力，即F=f=4.5×103N
答：校车受到的水平牵引力等于4.5×103N。
21.（1）解：小车静止时，处于平衡状态，受到的阻力和牵引力是一对平衡力，二力大小相等，则小车受到的阻力f=F=200N；
（2）解：小车恰能做匀速直线运动时受到的阻力：f′=0.05G=0.05mg=0.05×500kg×10N/kg=250N，因小车受到的牵引力和阻力是一对平衡力，二力大小相等，所以水平拉力F′=f′=250N
（3）解：当小车受到的水平拉力为350N时，因运动小车受到的阻力是车重0.05倍，所以车重不变，受到的阻力250N不变，拉力大于阻力，力是改变物体运动状态的原因，此时小车做加速直线运动．