岭南版八年级上册美术 11传统纹饰 民族网格 课件(共25张PPT)
文档属性
| 名称 | 岭南版八年级上册美术 11传统纹饰 民族网格 课件(共25张PPT) |  | |
| 格式 | ppt | ||
| 文件大小 | 14.3MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 岭南版 | ||
| 科目 | 美术 | ||
| 更新时间 | 2023-01-01 22:07:06 | ||
图片预览
文档简介
(共27张PPT)
下面两个陶罐有何区别？
课前考考你！
岭南版美术八年级上册第六单元让生活插上翅膀
传统纹饰 民族风格
学习目标:
1. 掌握传统纹饰的种类、造型特征及构成规律。
2. 会在平板中对传统纹饰进行提取与应用。
3. 增强团队意识与动手能力，提升审美素养。
自主学习反馈（2分）
完成任务单后，请附上一份简洁的学习建议与困惑。
单选题：根据图片中国传统纹饰的种类（2分 难度★ ）
A.几何纹、植物纹、动物纹、人物纹
B.植物纹、几何纹、人物纹、动物纹
C.植物纹、动物纹、几何纹、人物纹
D.动物纹、植物纹、人物纹、几何纹
多选题：看图归纳中国传统纹饰的造型特征（3分 难度★★ ）
A.纹饰优美，多采用曲线。
B.图案多为对称或均衡。
C.纹样变化丰富而统一，穿插衔接自然。
D.富有节奏和韵律。
问答题：纹样提取练习（8分 难度★★★ ）
利用Sketchbook绘图软件，选择一个喜欢的 纹饰，在平板上进行完整提取与部分提取。
注 意：1.把握纹样外形
2.适当选取颜色
3.完成后截屏发给老师
课
前
任
务
单
自学反馈
已完成：46（100.00%）
未完成：0
2班
任务完成比率
100.00%
题型 正确率
单选题 87.0%
多选题 24. 4%
问答题 70.39%
自学反馈
各组平均分：
第5组: 12.8 (+5)
第8组: 11.9 (+4)
第2组: 11.0 (+3)
第3组: 10.4 (+2)
第1组: 8.9
第7组: 8.7
第6组: 8.6
第4组: 7.7
中国传统纹饰是中国传统文化艺术的一种，以人物、动物、植物、日月星辰、风雨雷电等自然现象、文字、神话传说、民间故事和谚语等为题材，运用谐音、寓意、象征、会意、吉祥用语等不同手法来绘成图像，用于表达人们美好的希望和愿景。
传统纹饰的定义
抽象纹样
具象纹样
传统纹饰的种类
单选题（难度★ ）：
结合教材第38页，给下图的中国传统纹饰进行分类
A.几何纹、植物纹、动物纹、人物纹
B.植物纹、几何纹、人物纹、动物纹
C.植物纹、动物纹、几何纹、人物纹
D.动物纹、植物纹、人物纹、几何纹
传统纹饰的种类
中国纹饰时代分析
新石器时期
商、周时期
战国、
秦汉时期
魏、晋、
南北朝时期
隋、唐、
五代时期
元、明、清时期
庄重大方、自然谐调
工整的阳纹或阴纹图案
笔简意繁，以少胜多
美好的理想，人的力量
丰盛饱满，富丽豪华
吉祥图案，应用范围
达到了前所未有的广泛程度
宝相花纹
龙袍局部
瓦当
青铜器局部
彩陶壶
铜镜
传统纹饰的造型特征
看图归纳中国传统纹饰的造型特征
1.纹饰优美，多采用曲线。
2.图案多为对称或均衡。
3.纹样变化丰富而统一，
穿插衔接自然。
4.富有节奏和韵律。
多选题（难度★★ ） ：
正确率
24.4%
传统纹饰的造型特征
看图归纳中国传统纹饰的造型特征
1.纹饰优美，多采用曲线。
2.图案多为对称或均衡。
3.纹样变化丰富而统一，
穿插衔接自然。
4.富有节奏和韵律。
多选题（难度★★ ） ：
课上任务一
合作释疑：
1. 你是怎样理解图案对称与均衡的？
2. 纹饰的节奏元素有哪些？
正确率
24.4%
（ ）
（ ）
（ ）
图二
曲直
节奏元素：疏密、大小、主次、圆方、曲直、长短等。
均衡：是以假想的重心为支点,在视觉上保持重心周围纹样量的均等,由形的对称变为量的对称,在变化中求稳定。
韵律：将节奏元素进行有条理性、重复性和连续性的组织，借助于有规律的“反复”与“突变”而加以表现，反映了秩序与协调的美，使人感到轻松和愉快。是比节奏更高一级的律动。
大小
主次
2.给图二填写节奏元素。
传统纹饰的造型特征
课上任务一
1.给图一连线，说说你是怎样理解图案对称与均衡的？
对称式
均衡式
图一
1
2
3
练一练:利用Sketchbook绘图软件，选择一个喜欢的纹饰，在平板上进行部分提取与完整提取。
课前任务
先部分
后完整
纹饰提取
提取要求：1.把握纹样外形; 2.适当选取颜色; 3. 注意构图。
课前反馈
1.没选中空白层进行提取。
3.无部分提取。
2.外形欠佳。
课前反馈
可视层
不可视层
先从边到里填充，速度快点效果会更好，这样就更快，细节可以用2指放大再操作，视情况改变画笔大小。
1.如何提取才能把握好纹样的外形？
2.纹饰部分提取的方法？
1. 每新建一层，提取一部分；
2.完整提取后复制图层——选橡皮擦除不用部分。
人面鱼纹盆
新石器时代人面鱼纹彩陶盆于1955年出土于陕西省西安市半坡。盆内壁画人面纹和鱼纹各两个，稍作变形的鱼纹代表了“鱼神”的形象，象征着人们期盼富足的美好愿望。
纹饰应用
纹饰应用
古代纹饰还影响着我们现代的生活，看看这些现代的用品，依然透着古代艺术的芬芳，展示着中华民族的智慧！
电子领域
服装领域
家居领域
生活用品
请说说你身边哪些地方用到了
传统纹饰？
纹饰应用
纹饰应用美的秘籍：
重复
添加
删减
变形
添减（添加、删减）
变形（放大、缩小）
重复
表现创造：利用提取的纹饰，选择你喜欢的生活用品进行装饰设计。
时间：10分钟
初级设计师：纹样运用的位置、大小恰当。 （符合消费者的购买需求）
高级设计师：纹样运用的位置、大小恰当+个性（巧妙采用变形、添减、重复等方法设计）
课上任务
三
请你来做设计师
纹样运用的位置、大小恰当
纹样运用的位置、大小恰当+个性
展示评价——
评选最佳设计师
小组自评：每组推选一张作品截图上传参加评选。师生互评：获得初级设计师的小组+10分，获得高级设计师的小组+20分
初 级
第 组
作业提交样式
提交要求：
1.截图注意构图美
2.由小组长提交
中国传统纹饰多
学会提取好处多
巧妙应用好看多
课后回去尝试多！
下面两个陶罐有何区别？
课前考考你！
岭南版美术八年级上册第六单元让生活插上翅膀
传统纹饰 民族风格
学习目标:
1. 掌握传统纹饰的种类、造型特征及构成规律。
2. 会在平板中对传统纹饰进行提取与应用。
3. 增强团队意识与动手能力，提升审美素养。
自主学习反馈（2分）
完成任务单后，请附上一份简洁的学习建议与困惑。
单选题：根据图片中国传统纹饰的种类（2分 难度★ ）
A.几何纹、植物纹、动物纹、人物纹
B.植物纹、几何纹、人物纹、动物纹
C.植物纹、动物纹、几何纹、人物纹
D.动物纹、植物纹、人物纹、几何纹
多选题：看图归纳中国传统纹饰的造型特征（3分 难度★★ ）
A.纹饰优美，多采用曲线。
B.图案多为对称或均衡。
C.纹样变化丰富而统一，穿插衔接自然。
D.富有节奏和韵律。
问答题：纹样提取练习（8分 难度★★★ ）
利用Sketchbook绘图软件，选择一个喜欢的 纹饰，在平板上进行完整提取与部分提取。
注 意：1.把握纹样外形
2.适当选取颜色
3.完成后截屏发给老师
课
前
任
务
单
自学反馈
已完成：46（100.00%）
未完成：0
2班
任务完成比率
100.00%
题型 正确率
单选题 87.0%
多选题 24. 4%
问答题 70.39%
自学反馈
各组平均分：
第5组: 12.8 (+5)
第8组: 11.9 (+4)
第2组: 11.0 (+3)
第3组: 10.4 (+2)
第1组: 8.9
第7组: 8.7
第6组: 8.6
第4组: 7.7
中国传统纹饰是中国传统文化艺术的一种，以人物、动物、植物、日月星辰、风雨雷电等自然现象、文字、神话传说、民间故事和谚语等为题材，运用谐音、寓意、象征、会意、吉祥用语等不同手法来绘成图像，用于表达人们美好的希望和愿景。
传统纹饰的定义
抽象纹样
具象纹样
传统纹饰的种类
单选题（难度★ ）：
结合教材第38页，给下图的中国传统纹饰进行分类
A.几何纹、植物纹、动物纹、人物纹
B.植物纹、几何纹、人物纹、动物纹
C.植物纹、动物纹、几何纹、人物纹
D.动物纹、植物纹、人物纹、几何纹
传统纹饰的种类
中国纹饰时代分析
新石器时期
商、周时期
战国、
秦汉时期
魏、晋、
南北朝时期
隋、唐、
五代时期
元、明、清时期
庄重大方、自然谐调
工整的阳纹或阴纹图案
笔简意繁，以少胜多
美好的理想，人的力量
丰盛饱满，富丽豪华
吉祥图案，应用范围
达到了前所未有的广泛程度
宝相花纹
龙袍局部
瓦当
青铜器局部
彩陶壶
铜镜
传统纹饰的造型特征
看图归纳中国传统纹饰的造型特征
1.纹饰优美，多采用曲线。
2.图案多为对称或均衡。
3.纹样变化丰富而统一，
穿插衔接自然。
4.富有节奏和韵律。
多选题（难度★★ ） ：
正确率
24.4%
传统纹饰的造型特征
看图归纳中国传统纹饰的造型特征
1.纹饰优美，多采用曲线。
2.图案多为对称或均衡。
3.纹样变化丰富而统一，
穿插衔接自然。
4.富有节奏和韵律。
多选题（难度★★ ） ：
课上任务一
合作释疑：
1. 你是怎样理解图案对称与均衡的？
2. 纹饰的节奏元素有哪些？
正确率
24.4%
（ ）
（ ）
（ ）
图二
曲直
节奏元素：疏密、大小、主次、圆方、曲直、长短等。
均衡：是以假想的重心为支点,在视觉上保持重心周围纹样量的均等,由形的对称变为量的对称,在变化中求稳定。
韵律：将节奏元素进行有条理性、重复性和连续性的组织，借助于有规律的“反复”与“突变”而加以表现，反映了秩序与协调的美，使人感到轻松和愉快。是比节奏更高一级的律动。
大小
主次
2.给图二填写节奏元素。
传统纹饰的造型特征
课上任务一
1.给图一连线，说说你是怎样理解图案对称与均衡的？
对称式
均衡式
图一
1
2
3
练一练:利用Sketchbook绘图软件，选择一个喜欢的纹饰，在平板上进行部分提取与完整提取。
课前任务
先部分
后完整
纹饰提取
提取要求：1.把握纹样外形; 2.适当选取颜色; 3. 注意构图。
课前反馈
1.没选中空白层进行提取。
3.无部分提取。
2.外形欠佳。
课前反馈
可视层
不可视层
先从边到里填充，速度快点效果会更好，这样就更快，细节可以用2指放大再操作，视情况改变画笔大小。
1.如何提取才能把握好纹样的外形？
2.纹饰部分提取的方法？
1. 每新建一层，提取一部分；
2.完整提取后复制图层——选橡皮擦除不用部分。
人面鱼纹盆
新石器时代人面鱼纹彩陶盆于1955年出土于陕西省西安市半坡。盆内壁画人面纹和鱼纹各两个，稍作变形的鱼纹代表了“鱼神”的形象，象征着人们期盼富足的美好愿望。
纹饰应用
纹饰应用
古代纹饰还影响着我们现代的生活，看看这些现代的用品，依然透着古代艺术的芬芳，展示着中华民族的智慧！
电子领域
服装领域
家居领域
生活用品
请说说你身边哪些地方用到了
传统纹饰？
纹饰应用
纹饰应用美的秘籍：
重复
添加
删减
变形
添减（添加、删减）
变形（放大、缩小）
重复
表现创造：利用提取的纹饰，选择你喜欢的生活用品进行装饰设计。
时间：10分钟
初级设计师：纹样运用的位置、大小恰当。 （符合消费者的购买需求）
高级设计师：纹样运用的位置、大小恰当+个性（巧妙采用变形、添减、重复等方法设计）
课上任务
三
请你来做设计师
纹样运用的位置、大小恰当
纹样运用的位置、大小恰当+个性
展示评价——
评选最佳设计师
小组自评：每组推选一张作品截图上传参加评选。师生互评：获得初级设计师的小组+10分，获得高级设计师的小组+20分
初 级
第 组
作业提交样式
提交要求：
1.截图注意构图美
2.由小组长提交
中国传统纹饰多
学会提取好处多
巧妙应用好看多
课后回去尝试多！