北师大版七年级上册生物2. 4.2 生物体的器官、系统 课件（18张PPT）

(共19张PPT)
第4章生物体的结构层次
第2节 生物体的器官、系统
温故而知新
人和动物体的组织：上皮组织、肌肉组织、神经组织、结缔组织
植物体的组织： 分生组织、保护组织、营养组织、输导组织
学习目标：
1、掌握器官、系统两个概念
2、理解人和动物的结构层次
3、理解高等植物的结构层次
第2节 生物体的器官、系统
思考并回答下面问题:
上皮组织 神经组织 肌肉组织 结缔组织
飞行运动
按照一定的顺序组合在一起。
1.构成鸡翅的组织主要有哪几种
2.不同的组织在鸡翅上排列有什么特点
3.鸡翅的主要功能是什么
思考并回答下面问题:
不同的组织按照一定的顺序聚集在一起共同完成一定功能就形成了器官。
☆你能归纳出器官的概念吗？
人体消化食物，吸收营养单靠胃这个器官就可以进行了吗？
胃这个器官有什么功能？
牙、舌、食道、胃、肠、肝、胰等都属于器官，它们以一定的顺序组合在一起，共同承担消化食物与吸收营养的重要功能，这些器官的总和就是消化系统。
能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起构成系统。
☆你能归纳出系统的概念吗？
西红柿果实是一个器官吗？
保护组织
营养组织
输导组织
花
叶
根
茎
营养器官
种子
生殖器官
果实
【走进生活】
我们平时吃的白菜、萝卜、苹果、笋、黄花菜、花生米各是植物的什么器官？
白菜——叶
萝卜——根
苹果——果实
笋——茎
黄花菜——花
花生米——种子
1、人和动物体的结构层次
2、植物体的结构层次
细胞 组织 器官 植物体
细胞 组织 器官 系统 动物体
细胞 组织 器官 植物体
2、植物体的结构层次
3、动物和植物体的结构层次有什么区别？
答：植物体没有“系统” ;动物体有“系统”
学习了这节课，你有什么收获呢？
小结
1、器官的概念
2、 系统的概念
3.人和动物体结构的层次：
细胞→组织→器官→系统→人体
4.高等植物体的结构层次：
细胞→组织→器官→植物体
达标测试
1.下列结构都是我们生活中经常可以看到的，它们当中不属于植物器官的是( )
A. 洋葱表皮 B.杨树叶子 C.西瓜 D.月季花
2.下列四种生物体的结构中，属于动物器官的是（ ）
A. 青蛙脚尾的软骨 B.人体的消化管 C.口腔上皮组织 D.心脏
3.我们吃的胡萝卜、甘蔗是植物的 （ ）
A.生殖器官 B.基本组织 C.营养器官 D.果实
4.向日葵和猫在身体结构层次上的不同点是向日葵无（ ）
A.细胞 B.组织 C.器官 D.系统
A
D
C
D