北师大版七年级上册生物 5.2呼吸作用 课件(共31张PPT)

(共31张PPT)
第二节
植物的呼吸作用
一、地窖简介
地窖 杀手
安徽省 休宁县 齐云山镇 龙源村
下午4时许
余某前往地窖取红薯
可是，一个小时过去了……
妻子发现他晕倒在地窖， 赶紧施救，但自己也迅速晕倒在地。
随后，余某的母亲
也到地窖救人时昏倒在里面 ……
余某的父亲赶紧去村里求救……
最先赶到的是余某的舅舅
也因 没采取保护措施而晕倒……
后来，地窖里的四人都被送往医院……
可惜，四人皆因抢救太晚而死亡……
地窖成为杀手，
无情地夺走了四人的性命？
你建议进入地窖前，该怎么做？
1、地窖怎么会成为杀手？
请思考
2、你建议进入地窖前，该怎么做？
二、观察植物的呼吸作用
演示实验一、种子萌发时吸收氧气
演示实验二：种子萌发时释放二氧化碳
演示实验三：种子萌发时释放能量
新鲜萌发的种子
煮熟的种子
演示1：种子萌发时吸收氧气
甲装置　　 乙装置
1、为什么放在甲瓶子中的蜡烛较快熄灭了？
　
2、说出演示实验中煮熟种子的作用。
　
3、分析实验现象，你得出的结论是什么？
　
答：甲瓶氧气不足，蜡烛火焰熄灭。
答：对照作用。
答：萌发种子进行呼吸时吸收氧气。
演示１：动脑思考
演示2：种子萌发时释放二氧化碳
甲装置　　 乙装置
新鲜萌发
的
种
子
煮
熟
的
种
子
演示2：动脑思考
1、说出漏斗加水到瓶中的作用。
　
2、甲装置中的试管发生什么变化？
　
3、分析实验现象，你得出的结论是什么？
　
答：排出瓶子中的气体。
答：澄清石灰水变浑浊。
答：萌发种子进行呼吸时释放二氧化碳。
演示3：种子萌发时释放能量
甲装置　　 乙装置
新鲜萌发
的
种
子
煮
熟
的
种
子
演示3：动脑思考
1、两瓶保温瓶的温度有何变化？
　
2、煮熟的种子能呼吸吗？为什么？
　
3、分析实验现象，你得出的结论是什么？
　
答：甲瓶的温度升高了，乙瓶不变。
答：不能。种子被煮熟，细胞没有生命力。
答：萌发种子进行呼吸作用产生热量。
补充演示：种子萌发时产生水
甲装置　　 乙装置
有水珠　 没有水珠
三、实验小结
　　　上述实验的结果表明，萌发种子
进行呼吸作用时，不但吸收_______，
释放________，而且会产生________。
氧气
二氧化碳
能量和水
1、对三个演示实验进行小结
2、光合作用、呼吸作用表达式的比较
叶绿体
光
（1）光合作用的表达式：
二氧化碳+水
有机物+氧气
（贮存能量）
（2）呼吸作用的表达式：
线粒体
有机物+氧气
（贮存能量）
二氧化碳+水+能量
四、学以致用
1、实例：
(1)地窖怎么会成为杀手？
答：地窖内贮藏红薯，红薯进行呼吸 作用，导致氧气稀薄，使人窒息， 严重时导致死亡。
(2)你建议进入地窖前，该怎么做？
答：应先通风，再做灯火实验，如果 灯火不会熄灭，方可进入地窖。
2、联系生活、走近生活：
考考你
1．把燃烧的蜡烛放在装有萌发种子的瓶子里，
会较快熄灭，这是因为( )
A．光合作用吸收了氧气
B．光合作用放出了二氧化碳
C．呼吸作用吸收了氧气
D．呼吸作用放出了二氧化碳
2．能使澄清的石灰水变浑浊的气体是( )
A．氧气 B．二氧化碳
C．氮气 D．一氧化碳
C
B
3．夏天，人们经常用冰箱贮藏蔬菜水果来达
到保鲜效果，其道理是( )
A．温度低，不利于细菌生存
B．低温能降低水分蒸腾
C．温度低，呼吸作用弱，有机物消耗少
D．低温能抑制光合作用
4． “小草依依，踏之何忍。”这些提示语提醒
人们不要践踏小草，因为经常在草坪上行
走，会造成土壤板结，从而影响草的生长。
土壤板结影响植物生长的主要原因是( )
A．植物缺少无机盐，影响生长
B．植物缺少水，影响光合作用
C．土壤缺少氧气，影响根的呼吸
D．气孔关闭，影响蒸腾作用
C
C
5．人们往往喜欢将许多观赏植物放在卧室
内过夜，这种做法正确吗？说出理由。
答：不正确。 因为植物夜晚进行呼吸作用，要与 人争夺卧室内的氧气。