条件语句
一、选择题（共4小题）
1、为了在运行下面的程序之后得到输出25，键盘输入x应该是
INPUT x
IF x＜0 THENy=（x+1）?（x+1）21世纪教育网版权所有
ELSEy=（x﹣1）?（x﹣1）
END IF
PRINT y
END（ ）
A、4或﹣4 B、6或﹣6
C、6或﹣4 D、﹣4
2、条件语句的一般形式如图所示，其中B表示的是（ ）
A、条件 B、条件语句
C、满足条件时执行的内容 D、不满足条件时执行的内容
3、分析下边的程序：若输入38，运行右边的程序后，得到的结果是（ ）
A、80 B、83
C、82 D、81
4、给出以下四个问题：
①输入一个正数x，求它的常用对数值； ②求面积为6的正方形的周长；
③求三个数a，b，c中的最大数；④求函数的函数值．
其中不需要用条件语句来描述其算法的有 （ ）
A、1个 B、2个
C、3个 D、4个
二、填空题（共11小题）
5、已知算法（伪代码）如下，指出其功能（用算式表示） _________
Read x
If x≤0 Then
y←1﹣2x
Else
If x≤1 Then
y←1
Else y←1﹣2x
End If
End If
Print y．
6、如图伪代码，根据如图算法，可求得f（﹣3）+f（2）的值为 _________ 21世纪教育网版权所有．
7、如图是用来求的计算程序，请补充完整： _________ ．
8、已知l图列程序，当输入t=5时，输出结果是 _________ ．
9、输入x=5，运行下面的程序之后得到y等于 _________ ．21世纪教育网版权所有
Input x
If x＜0 then
y=（x+1）?（x+1）
Else
y=（x﹣1）?（x﹣1）
End if
Print y
End．
10、读程序，该程序表示的函数是 _________ ．
11、阅读以下程序：INPUT x
IF x＞0 THEN
y=3x+1
ELSE
y=﹣2x+3
END IF
PRINT y
END
若输入x=5，求输出的y= _________ ．
12、将程序补充完整
INPUT x
m=xMOD2
IF _________ THEN
PRINT“x是偶数”
ELSE
PRINT“x是奇数”
END IF
END．
13、已知下列程序
I NPUT t
IF t＜=3 THEN
C=0.2
ELSE
C=0.2+0.1*（t﹣3）
END IF
PRINT C
END
当输入t=5时，输出结果是 _________ ．21世纪教育网版权所有
14、在右边的伪代码中，令a=sin2θ，b=cosθ，c=sinθ，若在集合中，给θ取一个值，输出结果是b，则θ的值所在的范围是
_________ ．
15、下面语句编写的是求函数f（x）的函数值的算法，这个函数f（x）= _________ ．
三、解答题（共1小题）
16、设汽车托运重量为P（㎏）货物时，每千米的费用（单位：元）标准为y=．
（Ⅰ）如果运送货物重量为P（㎏），运送距离为D（千米），试画出计算该货物费用的程序框图；
（Ⅱ）用Scilab程序语言编写（Ⅰ）相应的程序．21世纪教育网版权所有
答案与评分标准
一、选择题（共4小题）
1、为了在运行下面的程序之后得到输出25，键盘输入x应该是
INPUT x
IF x＜0 THENy=（x+1）?（x+1）
ELSEy=（x﹣1）?（x﹣1）
END IF
PRINT y
END（ ）
A、4或﹣4 B、6或﹣6
C、6或﹣4 D、﹣4
考点：分段函数的解析式求法及其图象的作法；条件语句。
专题：计算题。
分析：估计所给的条件语句，看出条件中所给的分段函数，对于不同的条件下，写出函数的解析式，求出对应的自变量的值，把不合题意的舍去．
解答：解：从所给的条件语句可以看出函数式是y=
要使的输出的结果是25，
∴分两种情况进行计算，当x＜0时，25=（x+1）（x+1）21世纪教育网版权所有
∴x=﹣6或4（舍去）
当x≥0时，25=（x﹣1）（x﹣1）
∴x=6或﹣4（舍去）
综上可知x=6或﹣6
故选B．
点评：本题看出分段函数的应用与条件语句，本题解题的关键是对于所给的语句的认识，得到分段函数的解析式，利用方程思想求解结果，本题是一个基础题．
2、条件语句的一般形式如图所示，其中B表示的是（ ）
A、条件 B、条件语句
C、满足条件时执行的内容 D、不满足条件时执行的内容
考点：条件语句。
专题：图表型。
分析：首先对程序进行分析，该条件语句意义为“如果条件A成立，则执行B；否则，执行C“，然后对答案分别进行分析，即可得到答案．
解答：解：通过对程序分析，本程序意义为：
如果条件A成立，则执行B
否则，执行C
A：因为条件为A，所以错误
B：因为“if A then B“整句为条件语句，所以错误
C：B为满足条件时执行的内容，故正确
D：不满足条件时执行的内容为C，故错误
故答案为：C
点评：本题考查条件语句，通过对语句的分析，对选项进行分析，属于基础题
3、分析下边的程序：若输入38，运行右边的程序后，得到的结果是（ ）21世纪教育网
A、80 B、83
C、82 D、81
输入一个x=38，满足 9＜x＜100
a=x10=3 取十位数
b=38 MOD 10=8，即取个位数
x=10*b+a=83 重新组合数字，用原来二位数的十位当个位，个位当十位
故当输入38时，
输出83．
故选B．
点评：根据流程图（或伪代码）写程序的运行结果，是算法这一模块最重要的题型，通过对框图的理解，进行执行运算，输出运算结果．
4、给出以下四个问题：
①输入一个正数x，求它的常用对数值； ②求面积为6的正方形的周长；
③求三个数a，b，c中的最大数；④求函数的函数值．
其中不需要用条件语句来描述其算法的有 （ ）
A、1个 B、2个
C、3个 D、4个
对于④，求函数的函数值，必须对所给的x进行条件判断，也要用条件语句．21世纪教育网
其中不需要用条件语句来描述其算法的有2个．
故选B．
点评：本题考查算法适宜用条件结构的问题，是在解决时需要讨论的问题．属于基础题．
二、填空题（共11小题）
5、已知算法（伪代码）如下，指出其功能（用算式表示）
Read x
If x≤0 Then
y←1﹣2x
Else
If x≤1 Then
y←1
Else y←1﹣2x
End If
End If
Print y．
考点：设计程序框图解决实际问题；条件语句。
专题：规律型。
分析：由已知算法，我们可得程序的功能是根据输入的x，计算分段函数的值，然后根据已知分别求出满足条件的各段函数的解析式，即可得到结论．
解答：解：由伪代码得：
程序的功能是根据输入的x，计算分段函数的值，
当x≤0时，y=1﹣2x；
当0＜x≤1时，y=1；
当x＞1时，y=﹣1+2x；
即算法的功能为：．
故答案为：．
点评：本题考查的知识点是设计程序框图实际问题，编写程序解决分段函数问题，要分如下几个步骤：①对题目的所给的条件的分类进行总结，写出分段函数的解析式；②根据分类标准，设置判断框的个数及判断框中的条件；③分析函数各段的解析式，确定判断框的“是”与“否”分支对应的操作；④画出流程图，再编写满足题意的程序．
6、如图伪代码，根据如图算法，可求得f（﹣3）+f（2）的值为 ﹣8 ．21世纪教育网
考点：伪代码；条件语句。
专题：阅读型。
分析：本题主要考查了条件语句，先根据算法语句写出分段函数，然后根据分段函数求出相应的函数值，从而求出所求．
解答：解：由算法语句知，
∵﹣3＜0∴f（﹣3）=4×（﹣3）=﹣12，
2＞0．∴f（2）=22=4，
∴f（﹣3）+f（2）=﹣12+4=﹣8．
故答案为：﹣8
点评：本题主要考查了几种基本算法语句﹣﹣输入语句、输出语句、赋值语句、条件语句、循环语句，进一步体会算法的基本思想，属于基础题．
7、如图是用来求的计算程序，请补充完整： S=S+（1+） ．
教育网
考点：条件语句。
分析：t=5，不满足条件t≤3，则执行Else后的循环体，从而求出最后的c值即可．
解答：解：t=5，不满足条件t≤3执行Else后循环体，
c=0.2+0.1（5﹣3）=0.4]
输出结果是0.4．
故答案为：0.4．
点评：本题主要考查了当型循环结构，循环结构有两种形式：当型循环结构和直到型循环结构，当型循环是先判断后循环，直到型循环是先循环后判断，属于基础题．
9、输入x=5，运行下面的程序之后得到y等于 16 21世纪教育网．
Input x
If x＜0 then
y=（x+1）?（x+1）
Else
y=（x﹣1）?（x﹣1）
End if
Print y
End．
考点：条件语句。
专题：计算题。
分析：由已知可得程序的功能是计算分段函数y=的值，将x=5代入即可得到答案．
解答：解：分析程序语句，可知程序的功能是
计算并输出分段函数y=的值
∵x=5≥0成立
故y=（x﹣1）2=（5﹣1）2=16
故答案为16
点评：本题考查的知识点是条件语句，其中根据已知程序语句，分析出程序的功能是解答本题的关键．
10、读程序，该程序表示的函数是 y= ．
考点：条件语句。
专题：图表型。
分析：本题考查的知识点是程序图，分析程序中各变量、各语句的作用，再根据图所示的顺序，可知：该程序的作用是计算一个分段函数的函数值，由条件为x＜0我们可得，分段函数的分类标准，由分支结构中是否两条分支上对应的语句行，我们易得函数的解析式．
解答：解：由判断的条件为x＜0，或x=0可得：21世纪教育网
函数分为三段，即x＜0与x=0，x＞0，
又由满足条件x＜0时函数的解析式为：f（x）=﹣x+1；
x=0时，y=0
不满足条件时，x＞0即函数的解析式为：f（x）=x+1
故分段函数的解析式为：y=
故答案为：y=
点评：要求条件结构对应的函数解析式，要分如下几个步骤：①分析流程图的结构，分析是条件结构是如何嵌套的，以确定函数所分的段数；②根据判断框中的条件，设置分类标准；③根据判断框的“是”与“否”分支对应的操作，分析函数各段的解析式；④对前面的分类进行总结，写出分段函数的解析式．
11、阅读以下程序：INPUT x
IF x＞0 THEN
y=3x+1
ELSE
y=﹣2x+3
END IF
PRINT y
END
若输入x=5，求输出的y= 16 ．
考点：条件语句。
专题：图表型。
分析：根据图中的伪代码可得题目的意思是当为正数时用关系式y=3x+1，否则用关系式y=﹣2x+3．因为x=5时，x＞0，所以应将其代入y=3x+1进行求解，所以y=3×5+1=16．
解答：解：根据题意，该伪代码表示分段函数：
因为x=5，且2＞0，所以应将其代入y=3x+1进行求解，
故y=3×5+1=16．即输出值y=16
故答案为16．
点评：本题考查伪代码和分段函数的有关知识，属于基础题．解决本题需注意：应找到正确的适合x的取值的计算程序．21cnjy
12、将程序补充完整
INPUT x
m=xMOD2
IF m=0 THEN
PRINT“x是偶数”
ELSE
PRINT“x是奇数”
END IF
END．
考点：条件语句。
专题：探究型。
分析：由程序语句可以看出，此程序是一个条件语句，其作用是判断出一个数是奇数还是偶数，填空中应填的是判断的条件，易得
解答：解：本程序的作用是判断出输入的数是奇数还是偶数，由其逻辑关系知，若逻辑是“是”则输出“x是偶数”，若逻辑是“否”，则输出“x是奇数”
故判断条件应为m=0
故答案为m=0
点评：本题考查条件语句，此类题解题的关键是由程序语句的功能判断出所应加上的条件，此类题型近几年高考中几乎没有出现，考得可能性很小
13、已知下列程序
I NPUT t
IF t＜=3 THEN
C=0.2
ELSE
C=0.2+0.1*（t﹣3）
END IF
PRINT C
END
当输入t=5时，输出结果是 0.4 ．
考点：条件语句。
专题：计算题；阅读型。
分析：由已知中的程序语句可知该程序的功能是计算分段函数C=的值，将t=5代入即可得到答案．
解答：解：由已知中程序语句可知该程序的功能是：
计算分段函数C=的值
∵t=5
∴C=0.2+0.1（5﹣3）=0.421cnjy
故答案为：0.4
点评：本题考查的知识点是条件语句，函数的值，其中根据已知条件分析出程序的功能是解答本题的关键．
14、在右边的伪代码中，令a=sin2θ，b=cosθ，c=sinθ，若在集合中，给θ取一个值，输出结果是b，则θ的值所在的范围是 ．
∵a=sin2θ，b=cosθ，c=sinθ，给θ取一个值，输出结果是b，
∴在集合中，cosθ＞sinθ且cosθ＞sin2θ，
∴sin（）＜0且sinθ＜，
∴，
故答案为：（﹣）．
点评：三角函数是高中一年级数学教学中的一个重要内容，公式繁多、应用灵活、给学生的学习带来了一定的困难．为了学生掌握这一部分的知识，必须使学生熟练的掌握所有公式，在此基础上并能灵活的运用公式，培养他们的观察能力和分析能力，提高他们的解题方法．
15、下面语句编写的是求函数f（x）的函数值的算法，这个函数f（x）= ．
考点：条件语句。
专题：图表型。
分析：根据已知中程序代码，我们分析程序的结构，及分支的条件及满足条件和不满足条件时要执行的语句行，即可分析出算法语句表示的函数的解析式21cnjy．
解答：解：由已知中的程序代码可得：
该程序的功能是计算分段函数的函数值，
由于程序的结构为分支结构嵌套，
故该分段函数分三段，
由IF语句中的条件及IF与ELSE之间的语句及ELSE与ENDIF之间的语句，
可以得到各段函数自变量的取值范围及解析式，
进而得到函数的解析式为：
故答案为：．
点评：要求条件结构对应的函数解析式，要分如下几个步骤：①分析流程图的结构，分析是条件结构是如何嵌套的，以确定函数所分的段数；②根据判断框中的条件，设置分类标准；③根据判断框的“是”与“否”分支对应的操作，分析函数各段的解析式；④对前面的分类进行总结，写出分段函数的解析式．
三、解答题（共1小题）
16、设汽车托运重量为P（㎏）货物时，每千米的费用（单位：元）标准为y=．
（Ⅰ）如果运送货物重量为P（㎏），运送距离为D（千米），试画出计算该货物费用的程序框图；
（Ⅱ）用Scilab程序语言编写（Ⅰ）相应的程序．
（Ⅱ）input P
input D
if P＞20y=0.3×20+1.1（P﹣20）21cnjy
else y=0.2P
end
M=D×y；…（6分）
print M …（12分）
点评：本题考查的知识点是设计程序框图解决实际问题，其中根据已知中分段函数的解析式，确定程序的逻辑结构及各条件框中条件的设置是解答本题的关键．
