人教版八年级物理下册第十二章简单机械单元测试 含答案
文档属性
| 名称 | 人教版八年级物理下册第十二章简单机械单元测试 含答案 |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 1.5MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版 | ||
| 科目 | 物理 | ||
| 更新时间 | 2023-01-01 22:49:03 | ||
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文档简介
人教版八年级物理下册第十二章简单机械单元测试 含答案
一、填空题（每空1分，共14分）
1．如图所示，滑轮的重力为100N，用该滑轮把重力为300N的物体匀速提升。若不计绳重和摩擦，则拉力F= N，该滑轮的机械效率η= 。
2．如图丁所示旗杆的顶端有一个定滑轮，升国旗时定滑轮的作用是改变动力的
。从物理模型角度看，盘山公路可以看作是 。
3．如图所示，用滑轮组拉动重为70N的物体A，使物体A在水平方向上移动5m，所用拉力F为20N，地对物体A的摩擦力为30N，则拉力F做的功为 J，滑轮组的机械效率为 。
4．如图所示，插入锁孔的钥匙转动时，锁芯随之转动，可打开车门。此时钥匙相当于 （选填“轮轴”“滑轮”或“斜面”），它是 （选填“省力”或“费力”）机械。
5．如图所示，分别利用甲，乙两滑轮匀速提起两个重物，图中使用甲滑轮的好处是 。其中乙滑轮的自由端F2上升4m，则物体升高 m；不计滑轮和绳子的重力及摩擦，若拉力F1=F2，则G1 G2（选填“小于”、“等于”或“大于”）。
6．使用动滑轮可以省 （选填“力”或“距离”）。重为500N的物体，不计摩擦及滑轮自重，用一个动滑轮提起它，需要 N的力，如果用一个定滑轮提起它，需要用 N的力。
二、选择题（每题2分，共16分，其中13题14题为双选题）
7．下列描述最接近实际的是（ ）
A．一个鸡蛋的质量约
B．一个普通中学生所受重力约
C．中学生课桌的高度约
D．减小摩擦，滑轮组的机械效率能达到
8．在下列简单机械中，使用中属于费力杠杆的是（ ）
A．羊角锤 B．镊子 C．瓶起子 D．托盘天平
9．如图所示，体重为700N的工人用滑轮组把重为300N的货物在4s内匀速提高2m，拉力为200N，不计绳重及摩擦，则下列说法正确的是（ ）
A．工人拉力做功的功率为200W
B．滑轮组的机械效率为50%
C．工人对地面的压力为700N
D．工人用该滑轮组最多能提升1200N的货物
10．下列关于功、功率和机械效率的说法中正确的是（ ）
A．物体对外做功越多，功率就越大
B．物体做功时功率越大，机械效率越高
C．有力作用在物体上，力一定对物体做功
D．在做功过程中有用功占得比例越大机械效率越高
11．如图所示，用滑轮组提升重物G时，重物G在10s内匀速上升了1m。则拉力F提升重物G的过程中（ ）
A．绳子自由端被拉下3m B．做的总功小于有用功
C．拉力F的功率不变 D．滑轮组的机械效率变大
12．如图所示，滑轮组悬挂在水平钢架上，某工人站在水平地面上，竖直向下拉动绳子自由端，5s内使物体A匀速上升1m，提升过程中拉力F的功率为160W。已知物体A重720N，该工人重600N。关于该过程，不计绳重和摩擦，下列说法正确的是（ ）
A．绳子自由端移动的速度为0.2m/s
B．动滑轮重120N
C．该工人对地面的压力为200N
D．工人利用该滑轮组提升物体的最大机械效率为90%
13．共享单车的出现方便了大家的出行，关于单车的物理知识，下列说法正确的是（ ）
A．车胎上有大量凹凸不平的花纹，这是为了增大摩擦
B．共享单车的车座做成宽大而扁平的马鞍形是为了增大压强
C．转弯时转动车把，此时车把属于省力机械
D．骑车下坡时，重力势能全部转化为动能
14．轻质杠杆 OAB中，O为支点，OA⊥AB，OA=24cm，AB=7cm，在OA的中点悬吊的重物 G=5N，动力F作用在B点，使杠杆在竖直平面内绕 O点逆时针缓慢转动，以下说法正确的是（ ）
A．动力 F作用在 B 点，则动力臂是 OA
B．当前位置，作用在B点的最小力F应沿竖直方向向上
C．当前位置，作用在B点的最小力F大小为2.4N
D．转动到虚线位置时，阻力臂变小
三、作图题（每题2分，共4分）
15．请画出图中杠杆动力F的力臂l．
16．请画出动力F的力臂。
四、实验探究题（共18分）
17．如图，在探究杠杆平衡条件的实验中，每个钩码重0.5N。
（1）实验前，需调节平衡螺母使杠杆处于水平位置，这样做的目的是 ；
（2）若在A点挂有2个钩码，则B点要挂 个钩码才能使杠杆水平平衡；
（3）若A点钩码数不变，取下B点钩码，用测力计作用在C点，为使杠杆再次水平平衡，测力计上最小示数为 N，方向 。
18．同学们共同研究滑轮的特点。
（1）他们研究定滑轮特点时，做的实验如图甲所示，据此可证明：使用定滑轮不省力，但可以改变 。他们通过进一步分析还发现：使用定滑轮时，相当于一个 杠杆。
（2）他们研究动滑轮特点时，用不同的动滑轮匀速缓慢竖直提升4N的重物，如图乙所示。记录的数据如表。
实验序号 滑轮重力/N 弹簧测力计示数/N
1 1 ≈2.5
2 2 ≈3.0
3 3 ≈3.5
①通过观察和比较测量结果，可得初步结论：使用动滑轮可以省力，但不能改变 ；用动滑轮匀速竖直提起同一重物时，不考虑绳重、滑轮与绳子之间的摩擦力，弹簧测力计的示数等于提升重力的 。
②若还想继续研究用动滑轮匀速缓慢提起物体时，拉力方向对拉力的影响，则需要选择 滑轮与 重力的物体来进行实验对比（均选填“相同”或“不同”）。
（3）他们组装了滑轮组，进行的实验如图丙所示。他们通过分析数据发现，利用滑轮组提升重物时，若动滑轮重、绳重和摩擦不计，动滑轮被几段绳子吊起，所用的力就是物重的 。
19．某实验小组的同学们在探究“斜面的机械效率”实验时，用弹簧测力计沿斜面匀速向上拉动物块，收集了下表中的实验数据。
实验次数 斜面长度s/m 斜面高度h/m 物块重力G/N 拉力F/N 机械效率η
1 1 0.2 5 2.5 40.0%
2 1 0.4 5 3.4 58.8%
3 1 0.6 5 4.2 71.4%
4 1 0.6 5 5.0
（1）分析表中实验1、2、3的数据可得出：斜面倾斜程度越小越 力（选填“省”或“费”）；
（2）该小组又进行了第4次实验，他们在斜面上铺上毛巾，目的是： ，保持斜面高和长与第三次实验相同，他们测得这种情况下斜面的机械效率为 ；
（3）把第4次实验数据与表中数据综合分析可得出：斜面的机械效率与 和 有关；
（4）当用弹簧测力计沿斜面匀速向上拉动物块时，物块所受的拉力 物块所受的摩擦力（选填“大于”、“小于”或“等于”）；
（5）实验结束后，小明猜想斜面的机械效率与物体的重力有关。根据你学的知识，分析、判断小明的猜想是 （选填“正确”、“错误”）。
五、计算题（每题9分，共18分）
20．如图，一个工人站立在水平地面上用滑轮组提升物体，已知物体的重力为480N，人对绳子竖直向下的拉力为200N时，物体匀速上升，此时工人对水平地面的压强为，双脚与地面的接触面积为500cm2，不计绳重和摩擦。求：
（1）动滑轮的重力；
（2）滑轮组的机械效率；
（3）工人的重力。
21．为了发展文化旅游事业，常州市正在兴建方特文化主题园。园区建设中需把重1200N的木箱A搬到高h=2m，长L=10m的斜面顶端。如图所示，工人站在斜面顶端，沿斜面向上用时50s将木箱A匀速直线从斜面底端拉到斜面顶端，已知拉力F的功率为80W。求：
（1）拉力F的大小；
（2）该斜面的机械效率是多少；
（3）木箱A在斜面上匀速直线运动时受到的摩擦力是多大。
答案
1.700；85.7%
2.方向；斜面
3.200；75%
4.轮轴；省力
5.可以改变作用力方向；2；小于
6.力；250；500
7.B
8.B
9.A
10.D
11.C
12.C
13.A,C
14.C,D
15.解：如图所示：
16.解：如图所示：
17.（1）消除杠杆自重对实验的影响 （2）3 （3）0.6；竖直向下
18.（1）力的方向；等臂 （2）力的方向；一半；相同；相同 （3）几分之一
19.（1）省 （2）使斜面变粗糙增大阻力；60.0% （3）斜面倾斜程度；斜面粗糙程度
（4）大于 （5）错误
20.（1）解：由图可知，滑轮组绳子的有效股数n=3，不计绳重和摩擦，由可得，动滑轮的重力
答：动滑轮的重力为120N；
（2）解：滑轮组的机械效率为
答：滑轮组的机械效率为80%；
（3）解：由可得，工人对水平地面的压力为
因工人对水平地面的压力等于自身的重力减去绳子的拉力，即，所以，工人的重力为
答：工人的重力为700N。
21.（1）解：由得，拉力所做的功
由得，拉力F的大小是
答：拉力F的大小是
（2）解：克服物重做功
斜面的机械效率
答：斜面的机械效率是；
（3）解：木箱A在斜面上匀速运动时克服摩擦做功
由得，木箱A在斜面上匀速运动时受到的摩擦力
答：木箱A在斜面上匀速直线运动时受到的摩擦力是。
一、填空题（每空1分，共14分）
1．如图所示，滑轮的重力为100N，用该滑轮把重力为300N的物体匀速提升。若不计绳重和摩擦，则拉力F= N，该滑轮的机械效率η= 。
2．如图丁所示旗杆的顶端有一个定滑轮，升国旗时定滑轮的作用是改变动力的
。从物理模型角度看，盘山公路可以看作是 。
3．如图所示，用滑轮组拉动重为70N的物体A，使物体A在水平方向上移动5m，所用拉力F为20N，地对物体A的摩擦力为30N，则拉力F做的功为 J，滑轮组的机械效率为 。
4．如图所示，插入锁孔的钥匙转动时，锁芯随之转动，可打开车门。此时钥匙相当于 （选填“轮轴”“滑轮”或“斜面”），它是 （选填“省力”或“费力”）机械。
5．如图所示，分别利用甲，乙两滑轮匀速提起两个重物，图中使用甲滑轮的好处是 。其中乙滑轮的自由端F2上升4m，则物体升高 m；不计滑轮和绳子的重力及摩擦，若拉力F1=F2，则G1 G2（选填“小于”、“等于”或“大于”）。
6．使用动滑轮可以省 （选填“力”或“距离”）。重为500N的物体，不计摩擦及滑轮自重，用一个动滑轮提起它，需要 N的力，如果用一个定滑轮提起它，需要用 N的力。
二、选择题（每题2分，共16分，其中13题14题为双选题）
7．下列描述最接近实际的是（ ）
A．一个鸡蛋的质量约
B．一个普通中学生所受重力约
C．中学生课桌的高度约
D．减小摩擦，滑轮组的机械效率能达到
8．在下列简单机械中，使用中属于费力杠杆的是（ ）
A．羊角锤 B．镊子 C．瓶起子 D．托盘天平
9．如图所示，体重为700N的工人用滑轮组把重为300N的货物在4s内匀速提高2m，拉力为200N，不计绳重及摩擦，则下列说法正确的是（ ）
A．工人拉力做功的功率为200W
B．滑轮组的机械效率为50%
C．工人对地面的压力为700N
D．工人用该滑轮组最多能提升1200N的货物
10．下列关于功、功率和机械效率的说法中正确的是（ ）
A．物体对外做功越多，功率就越大
B．物体做功时功率越大，机械效率越高
C．有力作用在物体上，力一定对物体做功
D．在做功过程中有用功占得比例越大机械效率越高
11．如图所示，用滑轮组提升重物G时，重物G在10s内匀速上升了1m。则拉力F提升重物G的过程中（ ）
A．绳子自由端被拉下3m B．做的总功小于有用功
C．拉力F的功率不变 D．滑轮组的机械效率变大
12．如图所示，滑轮组悬挂在水平钢架上，某工人站在水平地面上，竖直向下拉动绳子自由端，5s内使物体A匀速上升1m，提升过程中拉力F的功率为160W。已知物体A重720N，该工人重600N。关于该过程，不计绳重和摩擦，下列说法正确的是（ ）
A．绳子自由端移动的速度为0.2m/s
B．动滑轮重120N
C．该工人对地面的压力为200N
D．工人利用该滑轮组提升物体的最大机械效率为90%
13．共享单车的出现方便了大家的出行，关于单车的物理知识，下列说法正确的是（ ）
A．车胎上有大量凹凸不平的花纹，这是为了增大摩擦
B．共享单车的车座做成宽大而扁平的马鞍形是为了增大压强
C．转弯时转动车把，此时车把属于省力机械
D．骑车下坡时，重力势能全部转化为动能
14．轻质杠杆 OAB中，O为支点，OA⊥AB，OA=24cm，AB=7cm，在OA的中点悬吊的重物 G=5N，动力F作用在B点，使杠杆在竖直平面内绕 O点逆时针缓慢转动，以下说法正确的是（ ）
A．动力 F作用在 B 点，则动力臂是 OA
B．当前位置，作用在B点的最小力F应沿竖直方向向上
C．当前位置，作用在B点的最小力F大小为2.4N
D．转动到虚线位置时，阻力臂变小
三、作图题（每题2分，共4分）
15．请画出图中杠杆动力F的力臂l．
16．请画出动力F的力臂。
四、实验探究题（共18分）
17．如图，在探究杠杆平衡条件的实验中，每个钩码重0.5N。
（1）实验前，需调节平衡螺母使杠杆处于水平位置，这样做的目的是 ；
（2）若在A点挂有2个钩码，则B点要挂 个钩码才能使杠杆水平平衡；
（3）若A点钩码数不变，取下B点钩码，用测力计作用在C点，为使杠杆再次水平平衡，测力计上最小示数为 N，方向 。
18．同学们共同研究滑轮的特点。
（1）他们研究定滑轮特点时，做的实验如图甲所示，据此可证明：使用定滑轮不省力，但可以改变 。他们通过进一步分析还发现：使用定滑轮时，相当于一个 杠杆。
（2）他们研究动滑轮特点时，用不同的动滑轮匀速缓慢竖直提升4N的重物，如图乙所示。记录的数据如表。
实验序号 滑轮重力/N 弹簧测力计示数/N
1 1 ≈2.5
2 2 ≈3.0
3 3 ≈3.5
①通过观察和比较测量结果，可得初步结论：使用动滑轮可以省力，但不能改变 ；用动滑轮匀速竖直提起同一重物时，不考虑绳重、滑轮与绳子之间的摩擦力，弹簧测力计的示数等于提升重力的 。
②若还想继续研究用动滑轮匀速缓慢提起物体时，拉力方向对拉力的影响，则需要选择 滑轮与 重力的物体来进行实验对比（均选填“相同”或“不同”）。
（3）他们组装了滑轮组，进行的实验如图丙所示。他们通过分析数据发现，利用滑轮组提升重物时，若动滑轮重、绳重和摩擦不计，动滑轮被几段绳子吊起，所用的力就是物重的 。
19．某实验小组的同学们在探究“斜面的机械效率”实验时，用弹簧测力计沿斜面匀速向上拉动物块，收集了下表中的实验数据。
实验次数 斜面长度s/m 斜面高度h/m 物块重力G/N 拉力F/N 机械效率η
1 1 0.2 5 2.5 40.0%
2 1 0.4 5 3.4 58.8%
3 1 0.6 5 4.2 71.4%
4 1 0.6 5 5.0
（1）分析表中实验1、2、3的数据可得出：斜面倾斜程度越小越 力（选填“省”或“费”）；
（2）该小组又进行了第4次实验，他们在斜面上铺上毛巾，目的是： ，保持斜面高和长与第三次实验相同，他们测得这种情况下斜面的机械效率为 ；
（3）把第4次实验数据与表中数据综合分析可得出：斜面的机械效率与 和 有关；
（4）当用弹簧测力计沿斜面匀速向上拉动物块时，物块所受的拉力 物块所受的摩擦力（选填“大于”、“小于”或“等于”）；
（5）实验结束后，小明猜想斜面的机械效率与物体的重力有关。根据你学的知识，分析、判断小明的猜想是 （选填“正确”、“错误”）。
五、计算题（每题9分，共18分）
20．如图，一个工人站立在水平地面上用滑轮组提升物体，已知物体的重力为480N，人对绳子竖直向下的拉力为200N时，物体匀速上升，此时工人对水平地面的压强为，双脚与地面的接触面积为500cm2，不计绳重和摩擦。求：
（1）动滑轮的重力；
（2）滑轮组的机械效率；
（3）工人的重力。
21．为了发展文化旅游事业，常州市正在兴建方特文化主题园。园区建设中需把重1200N的木箱A搬到高h=2m，长L=10m的斜面顶端。如图所示，工人站在斜面顶端，沿斜面向上用时50s将木箱A匀速直线从斜面底端拉到斜面顶端，已知拉力F的功率为80W。求：
（1）拉力F的大小；
（2）该斜面的机械效率是多少；
（3）木箱A在斜面上匀速直线运动时受到的摩擦力是多大。
答案
1.700；85.7%
2.方向；斜面
3.200；75%
4.轮轴；省力
5.可以改变作用力方向；2；小于
6.力；250；500
7.B
8.B
9.A
10.D
11.C
12.C
13.A,C
14.C,D
15.解：如图所示：
16.解：如图所示：
17.（1）消除杠杆自重对实验的影响 （2）3 （3）0.6；竖直向下
18.（1）力的方向；等臂 （2）力的方向；一半；相同；相同 （3）几分之一
19.（1）省 （2）使斜面变粗糙增大阻力；60.0% （3）斜面倾斜程度；斜面粗糙程度
（4）大于 （5）错误
20.（1）解：由图可知，滑轮组绳子的有效股数n=3，不计绳重和摩擦，由可得，动滑轮的重力
答：动滑轮的重力为120N；
（2）解：滑轮组的机械效率为
答：滑轮组的机械效率为80%；
（3）解：由可得，工人对水平地面的压力为
因工人对水平地面的压力等于自身的重力减去绳子的拉力，即，所以，工人的重力为
答：工人的重力为700N。
21.（1）解：由得，拉力所做的功
由得，拉力F的大小是
答：拉力F的大小是
（2）解：克服物重做功
斜面的机械效率
答：斜面的机械效率是；
（3）解：木箱A在斜面上匀速运动时克服摩擦做功
由得，木箱A在斜面上匀速运动时受到的摩擦力
答：木箱A在斜面上匀速直线运动时受到的摩擦力是。