四年级下册语文1 古诗词三首 第一课时 课件 (共34张PPT)

(共34张PPT)
村居
[清] 高鼎
草长莺飞二月天，
拂堤杨柳醉春烟。
儿童散学归来早，
忙趁东风放纸鸢。
小池
[宋] 杨万里
泉眼无声惜细流，
树阴照水爱晴柔。
小荷才露尖尖角，
早有蜻蜓立上头。
三衢道中
[宋] 曾几
梅子黄时日日晴，
小溪泛尽却山行。
绿阴不减来时路，
添得黄鹂四五声。
这些诗都有什么共同点？
都是写农村，乡村风景的
人文主题：乡村生活
语文要素：抓住关键语句，初步体会课文表达的思想感情。
习作要求：写喜爱的某个地方，表达出自己的感受。
农耕
油菜田
稻田
乡村美景，是一幅幅优美的画卷；田园风光，总是让人流连忘返。让我们一起走进古诗词，感受一下诗词中的田园风光吧。
古诗词三首
语文 四年级 下册
1
四时田园杂兴（其二十五）
随兴而写的诗。
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范成大，字致能，号石湖居士，
南宋名臣、诗人。晚年退居故乡
石湖。他的诗大都平易浅显、
自然清新，反映农村社会生活
内容的作品成就最高，《四时田园
杂兴》是他退居家乡后写的一
组田园诗，分春日、晚春、夏日、
秋日、冬日五部分，共六十首，
描写了农村春、夏、秋、冬四个
季节的景色和农民的生活。
四时田园杂兴（其二十五）
四季
xìng
（诗人）随兴而写的关于乡村四季的诗，其中的第二十五首。
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中国古代田园诗的集大成者
——钱钟书
杨万里，字廷秀，号诚斋，南宋著名诗人， 杨万里一生作诗二万多首，传世作品有四千二百余首，被誉为一代诗宗。他创造了语言浅近明白、活泼自然、富有幽默情趣的“诚斋体”。杨万里的诗歌大多描写自然风景和日常生活的情趣，且以此见长。
杨万里与范成大、陆游、尤袤合称南宋“中兴四大家”。
自读要求：
请同学们自己读读这两首诗，注意读准字音，读通诗句。
宿新市徐公店
住宿，住在
地名
姓徐的人开的客店
（诗人）住在新市徐公开的客店里。
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宿新市徐公店（宋）杨万里
篱落/疏疏/一径深，
树头/新绿/未成阴。
儿童急走/追黄蝶，
飞入/菜花/无处寻。
四时田园杂兴 （宋）范成大
梅子金黄/杏子肥，
麦花雪白/菜花稀。
日长篱落/无人过，
惟有蜻蜓/蛱蝶飞。
自学要求：
同桌两人合作，借助注释试着自己读懂这两首诗。
圈一圈诗里面描写了哪些景物。
诗里描写了哪些景物？
梅子金黄杏子肥，
麦花雪白菜花稀。
夏季
诗里描写了哪些景物？
篱落疏疏一径深，
树头新绿未成阴。
篱笆
小路
春天
仔细看看这两首诗里写到的景物，你们有什么发现吗？
在诗里见到这样的景物，带给你怎样的感觉呢？
树头新绿
一花一果
梅子金黄/杏子肥，
麦花雪白/菜花稀。
篱落/疏疏/一径深，
树头/新绿/未成阴。
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这两首诗都是写田园的， 你更喜欢哪一首？为什么？
篱笆
小路
儿童急走追黄蝶，
飞入菜花无处寻。
。
跑
篱笆
小路
篱落/疏疏/一径深，
树头/新绿/未成阴。
儿童急走/追黄蝶，
飞入/菜花/无处寻。
日长篱落无人过，
惟有蜻蜓蛱蝶飞。
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四时田园杂兴 （宋）范成大
梅子金黄/杏子肥，
麦花雪白/菜花稀。
日长篱落/无人过，
惟有蜻蜓/蛱蝶飞。
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纯朴的乡村
一道独特的风景
一幅和谐的画卷
宿新市徐公店（宋）杨万里
篱落/疏疏/一径深，
树头/新绿/未成阴。
儿童急走/追黄蝶，
飞入/菜花/无处寻。
四时田园杂兴 （宋）范成大
梅子金黄/杏子肥，
麦花雪白/菜花稀。
日长篱落/无人过，
惟有蜻蜓/蛱蝶飞。
四时田园
农家景色
无一不令人心生向往
闲居初夏午睡起（宋）杨万里
梅子留酸/软齿牙，
芭蕉分绿/与纱窗。
日长睡起/无情思，
闲看儿童/捉柳花。
夏日田园杂兴 （宋）范成大
昼出耘田/夜绩麻，
村庄儿女/各当家。
童孙未解/供耕织，
也傍桑阴/学种瓜。