2022-2023学年青海省海东市高一（上）期中生物试卷（含解析）
文档属性
| 名称 | 2022-2023学年青海省海东市高一（上）期中生物试卷（含解析） |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 298.1KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 通用版 | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2023-01-02 21:21:01 | ||
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文档简介
2022-2023学年青海省海东市高一（上）期中生物试卷
题号 一 二 三 总分
得分
注意事项:
1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在试卷上无效。
3.考试结束后，本试卷和答题卡一并交回。
第I卷（选择题）
一、单选题（本大题共25小题，共50.0分）
1. 新冠肺炎是由新冠病毒（遗传物质是RNA）引起的传染病，下列关于新冠病毒的叙述，正确的是（ ）
A. 新冠病毒属于生命系统的最小结构层次
B. 新冠病毒仅含核糖体一种细胞器
C. 新冠病毒无细胞结构，必须在活细胞中才能繁殖
D. 新冠病毒的遗传物质中含脱氧核糖
2. 下列关于蓝细菌与水稻的叙述，错误的是（ ）
A. 二者的细胞都具有细胞壁
B. 二者的细胞中都含有RNA
C. 蓝细菌没有核膜包被的细胞核
D. 二者的细胞中都有叶绿体，能进行光合作用
3. 下列化学元素在生物体内含量最少的是（ ）
A. Fe B. P C. Mg D. Ca
4. 下列不能体现蛋白质功能的是（ ）
A. 胰岛素能降低血糖浓度 B. 抗体能抵抗病菌的侵害
C. 作为氧气运输的载体 D. 是细胞内良好的储能物质
5. 下列有关细胞中水和无机盐的叙述，错误的是（ ）
A. 新鲜的种子经暴晒后质量减轻，主要与结合水有关
B. 失去大量结合水的种子经浸泡后不能萌发
C. 细胞内的无机盐能维持细胞正常的形态和功能
D. 细胞内某些无机盐的缺乏会导致酸碱平衡失调
6. 下列是几种细胞结构的示意图，这些结构在飞翔鸟类胸肌细胞中的数量多于不飞翔鸟类的是（ ）
A. B. C. D.
7. 下列关于唾液腺细胞内，麦芽糖酶合成、运输和分泌的过程中囊泡运输的叙述，错误的是（ ）
A. 线粒体能为囊泡运输提供能量
B. 内质网与高尔基体之间通过囊泡直接相联系
C. 唾液腺细胞内的囊泡可来自内质网和高尔基体
D. 麦芽糖酶经高尔基体分泌的囊泡运输后分泌到细胞外
8. 下列有关细胞器的叙述，正确的是（ ）
A. 中心体可存在于动物细胞中
B. 高尔基体是“生产蛋白质的机器”
C. 植物细胞中含有色素的细胞器只有叶绿体
D. 线粒体的功能在动物细胞和植物细胞中存在差异
9. 如图是细胞核的结构示意图，下列叙述不正确的是（ ）
A. ①表示内质网，⑤表示核膜
B. ②是核质之间进行物质交换和信息交流的通道
C. ④主要由DNA和蛋白质组成，易被碱性染料染色
D. ③中分布有遗传物质，是细胞核发挥功能的主要部分
10. 下列关于实验的叙述，错误的是（ ）
A. 可使用蒸馏水使红细胞吸水涨破
B. 研究分泌蛋白的合成和运输时，可用3H标记亮氨酸
C. 探究温度影响酶促反应速率实验中不能选择过氧化氢作反应底物
D. 构建的细胞的三维结构模型属于概念模型
11. 下列关于”观察叶绿体的形态和分布”实验的叙述，正确的是（ ）
A. 选用含叶绿体小而多的细胞来观察
B. 在活细胞中，细胞质基质中的叶绿体是静止不动的
C. 实验中可观察到叶绿体呈绿色、扁平的椭球形或球形
D. 制片时叶片应保持干燥
12. 将人的口腔上皮细胞置于5%的葡萄糖溶液中，细胞的形态不发生变化。其原因解释正确的是（ ）
A. 细胞处于死亡状态 B. 细胞膜具有选择透过性
C. 水分不再出入细胞 D. 水分进出细胞达到平衡
13. 如图可表示细胞膜结构上的哪种特征（ ）
A. 吞噬作用 B. 一定的流动性 C. 识别作用 D. 选择透过性
14. 下列关于细胞的物质输入与输出的叙述，错误的是（ ）
A. 某些小分子物质能以被动运输的方式进入细胞
B. 胞吐过程中会发生囊泡与细胞膜的融合
C. 物质以被动运输的方式进入细胞时，不需要转运蛋白的协助
D. 某些大分子物质能以胞吞的形式进入细胞，会消耗ATP
15. 质壁分离与复原实验具有广泛的应用，下列不能通过该实验实现的是（ ）
A. 比较不同植物细胞的细胞液浓度大小 B. 粗略估算人成熟红细跑的细胞内液浓度
C. 鉴别、区分硝酸钾溶液和蔗糖溶液 D. 鉴别根尖成熟区细胞是否具有活性
16. 下列关于糖类的叙述，正确的是（ ）
A. 淀粉、糖原、纤维素的组成单体不同
B. 葡萄糖、果糖和麦芽糖都是还原糖
C. 淀粉、糖原和乳糖都是多糖
D. 淀粉要消化分解成蔗糖才能被细胞直接吸收
17. 如图是细胞膜的亚显微结构示意图，下列叙述错误的是（ ）
A. ②是磷脂双分子层，构成了细胞膜的基本骨架
B. 细胞膜上部分①和糖类结合，具有识别等作用
C. ①在细胞膜上的分布是均匀的
D. 构成细胞膜的①和②具有一定的流动性
18. 水生植物丽藻细胞液中的K+浓度比水环境高1065倍，而Cl-浓度比水环境高100倍。这表明丽藻对物质的吸收具有（ ）
A. 选择性 B. 独立性 C. 专一性 D. 高效性
19. 下列有关物质进出细胞的叙述，正确的是（ ）
A. 细胞膜上协助葡萄糖和氨基酸跨膜运输的载体不同
B. 果脯腌制中慢慢变甜是细胞主动吸收糖分的结果
C. 物质跨膜运输不受温度等条件的影响
D. 细胞能通过主动运输使细胞膜内外离子浓度趋于相同
20. 下列能表示葡萄糖进入人成熟红细胞的示意图是（ ）
A. ②④ B. ①③ C. ②③ D. ①④
21. 下表表示将水稻和番茄分别放入培养液中，一段时间后，培养液中各种离子的相对浓度（初始状态下各种离子的相对浓度均为1），下列叙述错误的是（ ）
Mg2+ Ca2+ SiO44-
水稻 0.97 1.24 0.18
番茄 0.82 0.64 1.21
A. 细胞对离子的吸收量主要取决于细胞对离子的需求量
B. 番茄细胞对Ca2+的需求量大于SiO44-
C. 离子是顺相对含量梯度进行跨膜运输的
D. 细胞吸收离子和水分的过程是相对独立的
22. 如图中纵坐标表示酶的催化活性，横坐标表示pH，将肠淀粉酶（最适pH约为8）溶液的pH由1.8调至12，能正确描述其催化活性变化的是（ ）
A. B. C. D.
23. 如图表示ATP的结构示意图，下列叙述错误的是（ ）
A. 图中a是RNA的基本组成单位之一 B. ATP是生命活动的直接能源物质
C. ATP水解时b更容易断裂 D. 图中A代表腺嘌呤
24. 某同学研究温度和 pH 对某酶促反应速率的影响，得到如图所示的曲线。下列分析正确的是（ ）
A. 该酶催化反应的最适pH 为8左右
B. 该酶催化反应的最适温度为37℃
C. 随pH 升高，该酶催化反应的最适温度也随之变化
D. 该种酶适于在35℃条件下保存
25. 下列关于酶和ATP相互关系的叙述，错误的是（ ）
A. 酶需要ATP提供能量才能发挥作用
B. ATP的合成需要酶的催化
C. 酶的合成伴随着ATP的水解
D. 某些酶的元素组成与ATP相同
第II卷（非选择题）
二、实验题（本大题共1小题，共10.0分）
26. 某研究小组为探究影响H2O2分解的因素，做了三个实验。相应的实验结果如图所示（实验1、实验2均在适宜条件下进行，实验3其他条件适宜）。回答下列问题：
（1）实验1的自变量为 ______。
（2）实验2结果反映，在bc段所对应的H2O2浓度范围内，H2O2溶液浓度会 ______（填“升高”“降低”或“不影响”）过氧化氢酶的活性，bc段O2产生速率不再增大的原因最可能是 ______。
（3）实验3的结果显示，H2O2酶的最适pH为 ______，实验结果表明，当pH小于d或大于f时H2O2酶的活性将永久丧失，其原因是 ______。
三、探究题（本大题共4小题，共40.0分）
27. 图甲表示某种核苷酸的结构，图乙表示一条核苷酸长链，请回答下列问题：
（1）图甲所示的核苷酸的名称为 ______，该核苷酸是构成 ______（填“DNA”或“RNA”）的原料。
（2）图乙中4的名称是 ______。
（3）水稻叶肉细胞中含有 ______种碱基，______种核苷酸。
28. 如图是某种真核细胞的部分结构示意图，请回答下列问题（[]中填标号）
（1）某同学认为该细胞不可能是小麦的细胞，该同学做出这一判断的理由是 ______。若要将各种细胞器分离出来，常用的方法是 ______。
（2）该细胞中具有单层膜结构的细胞器是 ______。（填标号）
（3）与细胞有丝分裂有关的细胞器是[______]______，结构10的形成与细胞核中的[______]______有关。
29. 如图表示肌细胞膜两侧物质跨膜运输的过程，其中A、B、C、D、E、F表示物质，a、b、c、d表示物质跨膜运输方式。请回答下列问题：
（1）图中表示细胞外侧的是 ______。
（2）若将B提取出来，多个B分子在水中总是自发地形成 ______（填“单”或“双”）层，这种排列方式是由该分子具有 ______的特点决定的。
（3）肌细胞吸收葡萄糖和释放二氧化碳的过程可分别用图中的______表示。a和d所代表的物质运输方式的意义是 ______。
30. 某实验小组取一定量表面有少量农药的青菜，并将青菜放入一定量的蒸馏水中，测定细胞液浓度随浸泡时间的变化情况，结果如图所示。请回答下列问题：
（1）成熟植物细胞在吸水过程中，原生质层相当于一层半透膜，成熟植物细胞的原生质层包括 ______。动物细胞吸水时，______相当于一层半透膜。
（2）AB段，青菜细胞细胞液浓度不断下降的原因是 ______。B点时，青菜细胞的吸水能力 ______（填“大于”“小于”或“等于”）A点时的。青菜细胞开始吸收农药是在B点 ______（填“之前”或“之后”）。
答案和解析
1.【答案】C
【解析】解：A、细胞属于生命系统结构层次中的最小层次，新冠病毒没有细胞结构，不属于生命系统的任何层次，A错误；
B、新冠病毒是无细胞结构的生物，没有核糖体，B错误；
C、新冠病毒无细胞结构，营寄生生活，必须在活细胞中才能繁殖，C正确；
D、新冠病毒是RNA病毒，遗传物质是RNA，脱氧核糖是组成DNA的成分，D错误。
故选：C。
病毒是一类没有细胞结构的特殊生物，只有蛋白质外壳和内部的遗传物质构成，不能独立的生活和繁殖，只有寄生在其他生物的活细胞内才能生活和繁殖，一旦离开了活细胞，病毒就无法进行生命活动。
本题考查细胞和病毒的相关知识，要求考生能结合所学的知识准确判断各选项，难度不大。
2.【答案】D
【解析】解：A、二者的细胞都具有细胞壁，只是细胞壁的成分不同，蓝细菌细胞壁的主要成分是肽聚糖，而水稻细胞壁的主要成分是纤维素和果胶，A正确；
B、二者都是细胞生物，细胞中都含有DNA和RNA，B正确；
C、蓝细菌属于原核生物，其细胞中没有核膜包被的细胞核，C正确；
D、蓝细菌无叶绿体，但含有光合色素（藻蓝素和叶绿素），可进行光合作用，D错误。
故选：D。
蓝细菌属于原核生物，水稻属于真核生物，真核细胞和原核细胞的比较
比较项目 原核细胞 真核细胞
大小 较小 较大
主要区别 无以核膜为界限的细胞核，有拟核 有以核膜为界限的细胞核
细胞壁 除支原体外都有，主要成分是糖类和蛋白质 植物细胞有，主要成分是纤维素和果胶；动物细胞无；真菌细胞有，主要成分为多糖
生物膜系统 无生物膜系统 有生物膜系统
细胞质 有核糖体，无其他细胞器 有核糖体和其他细胞器
DNA存
在形式 拟核中：大型环状、裸露
质粒中：小型环状、裸露 细胞核中：和蛋白质形成染色体
细胞质中：在线粒体、叶绿体中裸露存在
增殖方式 二分裂 无丝分裂、有丝分裂、减数分裂
可遗传变异方式 基因突变 基因突变、基因重组、染色体变异
本题考查原核细胞和真核细胞的异同，首先要求考生明确蓝细菌属于原核生物，水稻属于真核生物，其次要求考生识记原核细胞和真核细胞的异同，能列表比较两者，再结合所学的知识准确答题。
3.【答案】A
【解析】解：A、Fe是微量元素，在生物体内含量相对较少，A正确；
B、P属于大量元素，含量高于微量元素，B错误；
C、Mg属于大量元素，含量高于微量元素，C错误；
D、Ca属于大量元素，含量高于微量元素，D错误。
故选：A。
组成生物体的化学元素根据其含量不同分为大量元素和微量元素两大类：
（1）大量元素是指含量占生物总重量万分之一以上的元素，包括C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg等，其中C、H、O、N为基本元素，C为最基本元素。
（2）微量元素是指含量占生物总重量万分之一以下的元素，包括Fe、Mn、Zn、Cu、B、Mo等。
本题考查组成细胞的元素，要求考生识记细胞中元素的分类依据、种类和功能等知识，属于基础题。
4.【答案】D
【解析】解：A、胰岛素的化学本质是蛋白质，胰岛素能降低血糖浓度，属于蛋白质的调节功能，A正确；
B、抗体的化学本质是蛋白质，抗体能结合抗原，体现了蛋白质的免疫功能，B正确；
C、氧气运输的载体是血红蛋白，血红蛋白运输氧气，体现了蛋白质的运输功能，C正确；
D、细胞内良好的储能物质是脂肪，未体现蛋白质的功能，D错误。
故选：D。
蛋白质的功能—生命活动的主要承担者：
①构成细胞和生物体的重要物质，即结构蛋白，如羽毛、头发、蛛丝、肌动蛋白；
②催化作用：如绝大多数酶；
③传递信息，即调节作用：如胰岛素、生长激素；
④免疫作用：如免疫球蛋白（抗体）；
⑤运输作用：如红细胞中的血红蛋白。
本题考查蛋白质的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力是解答本题的关键。
5.【答案】A
【解析】解：A、细胞中绝大部分的水以游离的形式存在，可以自由流动，称为自由水，新鲜的种子经暴晒后质量减轻，主要丢失的是自由水，A错误；
B、结合水是细胞结构的重要成分，失去大量结合水的种子经浸泡后不能萌发，B正确；
C、细胞内的无机盐能维持细胞正常的形态（如维持渗透压从而维持形态）和功能（如Mg参与构成叶绿素），C正确；
D、细胞内的无机盐能维持细胞的酸碱平衡，如：HCO3-，有些无机盐缺乏时会导致酸碱平衡失调，D正确。
故选：A。
1、自由水：细胞中绝大部分的水以游离的形式存在，可以自由流动，作用：细胞内良好溶剂；运输养料和废物；许多生化反应有水的参与；
2、自由水与结合水的关系：自由水和结合水可相互转化细胞含水量与代谢的关系：代谢活动旺盛，细胞内自由水水含量高，代谢活动下降，细胞中结合水水含量高；
3、无机盐：细胞中大多数无机盐以离子的形式存在；
4、无机盐的作用：①细胞中许多有机物的重要组成成分；②维持细胞和生物体的生命活动有重要作用；③维持细胞的酸碱平衡；④维持细胞的渗透压；⑤无机盐对维持细胞的形态和功能有重要作用。
本题考查水和无机盐的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力是解答本题的关键。
6.【答案】A
【解析】解：与不飞翔的鸟类相比，飞翔的鸟类胸肌细胞需要的能量多于，与此功能相适应的结构特点是飞翔的鸟类胸肌细胞中线粒体的数量多。
故选：A。
分析题图：A为线粒体、B为中心体、C为高尔基体、D为细胞核。
线粒体是有氧呼吸的主要场所，细胞需要的能量有90%来自线粒体。
本题的知识点是不同细胞器的功能，生物结构与功能相适应的生物学观点，对于不同细胞器的功能和结构与功能相适应的观点的理解是解题的关键。
7.【答案】B
【解析】解：A、线粒体是细胞中的“动力车间”，其能为囊泡运输提供能量，A正确；
B、内质网与高尔基体之间通过囊泡的形式进行间接联系，B错误；
C、内质网膜通过“出芽”的形式，形成具有膜的囊泡，囊泡离开内质网，移动到高尔基体，与高尔基体膜融合，囊泡膜成为高尔基体膜的一部分；高尔基体膜又可以突起，形成囊泡，囊泡离开高尔基体，移动到细胞膜，与细胞膜融合，所以唾液腺细胞内的囊泡可来自内质网和高尔基体，C正确；
D、高尔基体“出芽“形成囊泡将麦芽糖酶分泌到细胞膜外，D正确。
故选：B。
生物膜系统包括：细胞膜、细胞器膜和核膜；其功能有：
（1）保证内环境的相对稳定，对物质运输、能量转换和信息传递等过程起决定作用；
（2）为多种酶提供附着位点，是许多生物化学反应的场所；
（3）分隔细胞器，保证细胞生命活动高效、有序地进行。
本题考查生物膜系统的相关知识，要求考生识记生物膜系统的组成，掌握生物膜系统的功能，能结合所学的知识准确答题。
8.【答案】A
【解析】解：A、中心体分布在动物和某些低等植物细胞中，A正确；
B、核糖体是“生产蛋白质的机器”，B错误；
C、植物细胞中含有色素的细胞器有叶绿体和液泡，C错误；
D、线粒体在动物细胞和植物细胞中功能相同，都是细胞进行有氧呼吸的主要场所，D错误。
故选：A。
各种细胞器的结构、功能
细胞器 分布 形态结构 功 能
线粒体 动植物细胞 双层膜结构 有氧呼吸的主要场所
细胞的“动力车间”
叶绿体 植物叶肉细胞 双层膜结构 植物细胞进行光合作用的场所；植物细胞的“养料制造车间”和“能量转换站”
内质网 动植物细胞 单层膜形成的网状结构 细胞内蛋白质的合成和加工，以及脂质合成的“车间”
高尔
基体 动植物细胞 单层膜构成的囊状结构 对来自内质网的蛋白质进行加工、分类和包装的“车间”及“发送站”（动物细胞高尔基体与分泌有关；植物则参与细胞壁形成）
核糖体 动植物细胞 无膜结构，有的附着在内质网上，有的游离在细胞质中 合成蛋白质的场所
“生产蛋白质的机器”
溶酶体 主要分布在动物细胞中 单层膜形成的泡状结构 “消化车间”，内含多种水解酶，能分解衰老、损伤的细胞器，吞噬并且杀死侵入细胞的病毒和细菌
液泡 成熟植物细胞 单层膜形成的泡状结构；内含细胞液（有机酸、糖类、无机盐、色素和蛋白质等） 调节植物细胞内的环境，充盈的液泡使植物细胞保持坚挺
中心体 动物或某些低等植物细胞 无膜结构；由两个互相垂直的中心粒及其周围物质组成 与细胞的有丝分裂有关
本题考查细胞器的相关知识，要求考生识记细胞中各种细胞器的结构、分布和功能，能结合所学的知识准确答题。
9.【答案】D
【解析】
【分析】
本题考查细胞核的结构和功能，意在考查学生的识记和理解能力，属于中档题。
【解答】
A．①表示内质网，⑤表示核膜，A正确；
B、②表示核孔，是核质之间进行物质交换和信息交流的通道，B正确；
C、④表示染色质，主要由DNA和蛋白质组成，易被碱性染料染色，C正确；
D、③表示核仁，与某种RNA和核糖体的形成有关，D错误。
10.【答案】D
【解析】解：A、哺乳动物成熟的红细胞在生理盐水中进出水分子数平衡，可使用蒸馏水使哺乳成熟的红细胞吸水涨破，A正确；
B、氨基酸是合成蛋白质的原料，研究分泌蛋白的合成和运输时，可用3H标记氨基酸，B正确；
C、由于温度升高会促进过氧化氢分解，探究温度影响酶促反应速率实验中不能选择过氧化氢作反应底物，C正确；
D、细胞的三维结构模型属于物理模型，D错误。
故选：D。
1、制备纯净细胞膜的材料是哺乳动物成熟的红细胞，因为该细胞没有细胞核和众多的细胞器。
2、分泌蛋白是在细胞内合成后分泌到细胞外起作用的蛋白质；分泌蛋白的合成、加工和运输过程：最初是在附着在内质网上的核糖体中由氨基酸形成肽链，肽链进入内质网进行加工，形成有一定空间结构的蛋白质由囊泡包裹着到达高尔基体，高尔基体对其进行进一步加工，然后形成囊泡经细胞膜分泌到细胞外，该过程消耗的能量由线粒体提供。
3、模型：人们为了某种特定目的而对认识对象所作的一种简化的概括性的描述，这种描述可以是定性的，也可以是定量的。形式：物理模型、概念模型、数学模型等。
本题考查科学探究过程中的方法应用，要求考生识记归纳法的概念，通过对知识点的理解来分析选项的正误。
11.【答案】C
【解析】解：A、叶绿体太小会影响到观察效果，应选择叶绿体大而少的细胞观察，A错误；
B、活细胞中，细胞质是一直处在流动状态的，叶绿体围绕着细胞核游动，B错误；
C、在显微镜下可观察到叶绿体散布于细胞质中，呈绿色、扁平的椭球形或球形，C正确；
D、制片的叶片要湿润，不然叶片细胞会失水影响细胞质的流动，影响观察，D错误。
故选：C。
叶绿体的形态和分布会随着光照强度和光照方向发生改变，一般来说，向光一面的叶绿体含量较多。因叶绿体有颜色，便于观察，观察细胞质流动时，应以叶绿体的运动作为参照物。细胞质流动的速度与环境温度的变化有关，在一定的范围内，环境温度越高，细胞质流动的速度越快。细胞质流动的速度与该细胞新陈代谢的强度有关，新陈代谢越强，细胞质流动的速度越快。
本题考查观察叶绿体的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力是解答本题的关键。
12.【答案】D
【解析】解：将人的口腔上皮细胞置于5%的葡萄糖溶液中，细胞的形态不发生变化，说明质量分数为5%的葡萄糖溶液是人细胞的等渗溶液，水分子进出细胞的速率基本相同。
故选：D。
将口腔上皮细胞浸到质量分数为5%的葡萄糖溶液中，细胞的形态不发生变化，若用清水，则细胞会吸水膨胀，甚至破裂，若溶液浓度过高，则会是细胞皱缩。
本题主要考查渗透作用，要求考生识记渗透作用的条件，再结合所学的知识答题。
13.【答案】B
【解析】解：A、图示表示的不是吞噬作用，而是胞吐，A错误；
B、图示表示小囊泡与细胞膜融合，释放出化学物质，体现了细胞膜具有的结构特点--具有一定的流动性，B正确；
C、化学物质从小囊泡中分泌出细胞，说明细胞具有分泌作用，但不能说明细胞膜的识别作用，C错误；
D、选择透过性是细胞膜的生理特性，其结构基础是细胞膜具有一定的流动性，D错误．
故选：B．
细胞膜的主要由脂质和蛋白质组成，还有少量的糖类．细胞膜的结构特点是流动性，功能特性是选择透过性．根据题意和图示分析可知：小囊泡与细胞膜结合，释放出其中的物质，利用了细胞膜的流动性，属于胞吐方式．
本题考查细胞膜结构特点的相关知识，意在考查考生的识图能力和理解所学知识要点，较为简单．
14.【答案】C
【解析】解：A、气体分子及脂溶性小分子可以通过自由扩散进入细胞，葡萄糖可以通过协助扩散的方式进入红细胞，A正确；
B、细胞中的大分子物质通过胞吐的方式分泌到细胞外时，会发生囊泡与细胞膜的融合，与膜的流动性有关，B正确；
C、物质以被动运输的方式进入细胞时，需要转运蛋白的协助，不消耗ATP，C错误；
D、某些大分子物质能以胞吞的形式进入细胞，此过程消耗ATP，D正确。
故选：C。
小分子物质跨膜运输的方式和特点：
名 称 运输方向 载体 能量 实 例
自由扩散 高浓度→低浓度 不需 不需 水、CO2、O2、甘油、苯、酒精等
协助扩散 高浓度→低浓度 需要 不需 红细胞吸收葡萄糖
主动运输 低浓度→高浓度 需要 需要 小肠绒毛上皮细胞吸收氨基酸、葡萄糖、K+、Na+等
此外，大分子物质运输的方式是胞吞或胞吐。
本题考查物质跨膜运输的相关知识，要求考生识记物质跨膜运输的方式、特点及实例，能结合所学的知识准确答题。
15.【答案】B
【解析】解：A、比较不同植物细胞的细胞液浓度：不同植物细胞+同一浓度的分离剂进行显微镜观察，刚发生质壁分离所需时间比较→判断质壁分离速度，时间越长，细胞液浓度越高，A错误；
B、人成熟的红细胞属于动物细胞，不能发生质壁分离，B正确；
C、KNO3溶液可质壁分离后并自动复原，而蔗糖溶液质壁分离后不能自动复原，故可用于鉴定不同种类的溶液，C错误；
D、死亡的成熟植物细胞的细胞膜丧失了选择透过性，不会发生质壁分离及其复原，C错误。
故选：B。
植物细胞质壁分离与复原实验的应用：
1．判断细胞的死活
2．测定细胞液浓度范围：待测细胞+一系列浓度梯度的分离剂进行显微镜观察，细胞液浓度范围等于未发生质壁分离和刚刚发生质壁分离的外界溶液的浓度范围。
3．比较不同植物细胞的细胞液浓度：不同植物细胞+同一浓度的分离剂进行显微镜观察，刚发生质壁分离所需时间比较→判断质壁分离速度（或细胞液浓度）。
4．比较未知浓度溶液的浓度大小：同一植物的成熟细胞+未知浓度的溶液进行显微镜观察，刚刚发生质壁分离所需时间→比较所用时间长短→判断溶液浓度的大小（时间越短，未知溶液的浓度越大）。
本题考查了质壁分离的相关知识，考生要能够识记只有活的成熟的植物细胞才能发生质壁分离；能识记质壁分离的内因和外因；因此质壁分离的实验能够证明该问题。
16.【答案】B
【解析】解：A、淀粉、糖原、纤维素的组成单体都是葡萄糖，A错误；
B、葡萄糖、果糖、半乳糖都是还原糖，可用斐林试剂进行检测，B正确；
C、乳糖是二糖，C错误；
D、淀粉要消化分解成葡萄糖才能被细胞直接吸收，D错误。
故选：B。
糖类的种类及其分布和功能
种类 分子式 分布 生理功能
单
糖 五碳糖 核糖 C5H10O5 动植物细胞 五碳糖是构成核酸的重要物质
脱氧核糖 C5H10O4
六碳糖 葡萄糖 C6H12O6 葡萄糖是细胞的主要能源物质
二
糖 蔗糖 C12H22O11 植物细胞 水解产物中都有葡萄糖
麦芽糖
乳糖 C12H22O11 动物细胞
多
糖 淀粉 （C6H10O5）n 植物细胞 淀粉是植物细胞中储存能量的物质
纤维素 纤维素是细胞壁的组成成分之一
糖原 动物细胞 糖原是动物细胞中储存能量的物质
本题考查糖类的相关知识，要求考生识记糖类的种类、分布和功能，能结合所学的知识准确答题。
17.【答案】C
【解析】解：A、②是磷脂双分子层，构成了细胞膜的基本支架，A正确；
B、细胞膜上部分①蛋白质和糖类结合，形成糖蛋白，具有识别、润滑、保护等作用，B正确；
C、①为蛋白质，蛋白质在细胞膜上的分布是不均匀、不对称的，C错误；
D、构成细胞膜的①蛋白质和②磷脂分子具有一定的流动性，故细胞膜的结构特点是具有一定的流动性，D正确。
故选：C。
分析题图：图示为细胞膜的亚显微结构模式图，其中①是为蛋白质，是细胞膜的主要成分之一；②为磷脂双分子层中的磷脂，是构成膜的基本支架。
题结合细胞膜的亚显微结构模式图，考查细胞膜的结构和功能，要求考生识记细胞膜的成分，能准确判断图中各成分的名称；还要求考生识记和掌握细胞膜的结构特点和功能，能对各选项作出正确的判断，属于考纲识记和理解层次的考查。
18.【答案】A
【解析】解：细胞内相关离子比溶液中高，说明细胞通过主动运输吸收相关离子，进而说明细胞选择性地吸收某些离子，体现了细胞对物质吸收具有选择性，A正确，BCD错误。
故选：A。
水生植物丽藻细胞液中的K+浓度比水环境高1065倍，而Cl-浓度比水环境高100倍，说明细胞以主动运输方式吸收相应的离子。
本题考查物质跨膜运输的相关知识，要求考生能结合所学的知识准确判断各选项，难度不大。
19.【答案】A
【解析】解：A、载体蛋白具有特异性，所以细胞膜上协助葡萄糖和氨基酸跨膜运输的载体不同，A正确；
B、果脯在腌制过程中，细胞由于失水过多而死亡，细胞膜失去选择透过性，糖分进入细胞，B错误；
C、温度能影响磷脂分子和蛋白质分子的运动，所以跨膜运输受温度影响，C错误；
D、主动运输是逆浓度梯度进行的，因此不会使细胞膜内外离子浓度趋于一致，D错误。
故选：A。
影响自由扩散的因素：细胞膜内外物质的浓度差。
影响协助扩散的因素：a、细胞膜内外物质的浓度差；b、细胞膜上载体的种类和数量。
影响主动运输的因素：a、载体（核糖体）；b、能量（细胞质基质和线粒体）。凡能影响细胞内产生能量的因素，都能影响主动运输，如氧气浓度、温度等。
本题考查物质跨膜运输的相关知识，要求考生识记物质运输的方式、特点及实例，掌握影响物质跨膜运输的因素，能结合所学的知识准确判断各选项，属于考纲理解层次的考查。
20.【答案】C
【解析】解：葡萄糖进入人成熟红细胞是协助扩散，即②③。
故选：C。
曲线①中，物质浓度越大，运输速率越快，物质运输速率完全取决于浓度差，其运输方式为自由扩散；曲线②中，在一定浓度范围内，随着物质浓度增加，物质跨膜速率增加，但达到一定浓度后不再增加，原因是受到载体数量的限制，其运输方式属于协助扩散或主动运输；曲线③中的氧气浓度变化不会影响运输速率，说明物质的运输速率与能量无关，其运输方式属于自由扩散或协助扩散；曲线④物质运输速率在一定范围内随着氧气浓度的增加，物质运输速率也增加，但达到一定浓度后不再增加，运输方式属于内吞和外排、或主动运输。
本题结合跨膜运输速率的影响的曲线图，考查物质运输的方式和特点的知识，考生识记物质运输的方式和特点、通过阅读题图获取正确信息是解题的关键。
21.【答案】C
【解析】解：A、据表分析可知：水稻吸收的SiO44-多，对Mg2+、Ca2+吸收量少，而番茄吸收的Mg2+和Ca2+较多，对SiO44-吸收量少，这体现了植物对无机盐离子的吸收具有选择性（细胞对离子的吸收量主要取决于细胞对离子的需求量），其原因在于不同植物根尖细胞膜上载体的种类和数量是不同的，A正确；
B、表中番茄细胞的培养液中Ca2+的相对浓度降低，说明需求量大，SiO44-的浓度相对升高，说明需求量小，即番茄细胞对Ca2+的需求量大于SiO44-，B正确；
C、无机盐离子跨膜运输的方式是主动运输或协助扩散，主动运输可以在载体的协助下，消耗能量，从低浓度向高浓度运输，是逆浓度梯度运输，C错误；
D、由于各离子起始浓度相同，最终浓度不同且有的高于1，说明细胞吸收离子和水分的过程是相对独立的，D正确。
故选：C。
据表分析，水稻吸收水的相对速度比吸收Ca2+多，造成培养液中Ca2+浓度上升；番茄吸收水的相对速度比吸收SiO44-多，造成培养液中SiO44-浓度上升。
本题考查物质跨膜运输的相关知识，要求考生能结合所学的知识准确判断各选项，难度不大。
22.【答案】C
【解析】解：由题意知，肠淀粉酶的最适pH约为8，将肠淀粉酶溶液的pH调至1.8，肠淀粉酶的结构会被破坏而失去活性，pH逐渐升高，酶活性不会变化。
故选：C。
酶的活性受pH的影响，不同的酶最适宜pH不同，酶在最适宜pH条件下，酶活性最高，过酸或者过碱会使酶的结构发生改变，进而使酶失去活性。
本题结合曲线图，考查探究影响酶活性的条件，对于pH对酶活性的影响的理解是本题考查的重点。
23.【答案】C
【解析】解：A、a代表AMP即腺嘌呤核糖核苷酸，是RNA的组成单位之一，A正确；
B、ATP是生命活动的直接能源物质，ATP与ADP快速转化，保证了生命活动的正常进行，B正确；
C、在有关酶的作用下，ATP中远离A的那个高能磷酸键很容易水解，即c更容易断裂，C错误；
D、AMP由磷酸、核糖和腺嘌呤组成，图中的A代表腺嘌呤，D正确。
故选：C。
ATP是三磷酸腺苷的英文缩写。ATP分子结构可以简写为A—P～P～P，其中A代表腺苷，P代表磷酸基团，～代表一种特殊的化学键，高能磷酸键，在有关酶的作用下，ATP中远离A的那个高能磷酸键很容易水解，远离A的那个P就脱离下来，形成游离的Pi,同时释放大量的能量，ATP就转化成ADP。ADP再脱一个P下来就转化成AMP，AMP即腺嘌呤核糖核苷酸。
本题考查ATP的相关知识，要求考生能结合所学的知识准确判断各选项，难度不大。
24.【答案】A
【解析】解：A、由图可知：反应速率最大时对应的pH值为8左右，因此该酶催化反应的最适pH为8左右，A正确；
B、识图分析可知，在图示研究的温度下，35℃时酶促反应速率相对最高，因此35℃为最适温度，B错误；
C、由图可知：随着pH值的变化，酶促反应的速率都是在35℃条件下最高，因此随pH升高，并不影响酶的最适温度，C错误；
D、酶在低温条件下活性受到抑制，有利于酶的保存，因此该酶适宜在低温条件下保存，D错误。
故选：A。
酶的活性受到温度和pH值的影响，在最适温度和pH值条件下，酶的活性最高，低温可以降低酶的活性，高温、过酸、过碱都会使酶的空间结构发生改变，导致永久性的失活。
本题考查了温度、pH值对酶活性影响的探究实验，意在考查考生的析图能力和理解能力，难度适中．考生在分析曲线时运用单一变量的原则解题，并且在高温、过酸、过碱的条件下，酶的活性会丧失。
25.【答案】A
【解析】解：A、酶在发挥催化作用时不一定需要消耗能量，如消化酶水解消化道中的有机物，A错误；
B、ATP的合成需要ATP合成酶的催化，B正确；
C、酶的合成需要消耗能量，因此伴随着ATP的水解，C正确；
D、酶大多数是蛋白质，少数是RNA，RNA的元素组成与ATP相同，D正确。
故选：A。
酶的本质是有机物，大多数酶是蛋白质，还有少量的RNA，高温、强酸、强碱会使蛋白质的空间结构发生改变而使酶失去活性。
ATP中文名叫三磷酸腺苷，结构式简写A-P～P～P，其中A表示腺嘌呤核苷，T表示三个，P表示磷酸基团。几乎所有生命活动的能量直接来自ATP的水解，由ADP合成ATP 所需能量，动物来自呼吸作用，植物来自光合作用和呼吸作用，ATP可在细胞器线粒体或叶绿体中和在细胞质基质中合成。
本题考查了酶和ATP的有关知识，要求考生能够在代谢过程中ATP和酶的生理作用，识记酶的作用机理，识记ATP的结构特点等，再结合所学知识准确判断各项。
26.【答案】催化剂种类 不影响 酶的数量有限 e 酶的空间结构被破坏
【解析】解：（1）实验1的自变量为催化剂的种类。
（2）由实验2曲线可知，在b、c所对应的H2O2浓度范围内，O2的产生速率不变，所以该浓度范围内的过氧化氢溶液浓度不会影响过氧化氢酶的活性，be段O2产生速率不再增大的原因最可能是酶的数量（浓度）有限。
（3）实验3的结果显示，e点溶液中H2O2剩余量最少，所以过氧化氢酶的最适pH为e,实验结果表明，当pH小于d或大于f时，由于强酸或强碱，使酶的空间结构被破坏，所以过氧化氢酶的活性将永久丧失。
故答案为：
（1）催化剂种类
（2）不影响 酶的数量有限
（3）e 酶的空间结构被破坏
据图分析，实验1的自变量是催化剂的种类（过氧化氢酶、Fe3+），因变量是氧气的产生速率；实验2的自变量是过氧化氢浓度，因变量是是氧气的产生速率，曲线bc段反应速率不再增加的原因是酶的数量的限制；实验3的自变量是pH，因变量是溶液中过氧化氢的量，图中d、f的pH不同，但是溶液中过氧化氢的量相同。
本题结合曲线图，考查影响酶活性的因素，意在考查考生分析曲线图提取有效信息的能力；能够根据曲线的分析确定实验的自变量、因变量，分析曲线中各转折点的含义。
27.【答案】腺嘌呤脱氧核苷酸 DNA 胞嘧啶脱氧核苷酸 5 8
【解析】解：（1）根据图甲中的五碳糖是脱氧核糖，右上角部分的含氮碱基为腺嘌呤，可判断图甲所示的核苷酸的名称为腺嘌呤脱氧核苷酸，腺嘌呤脱氧核苷酸是构成DNA的原料。
（2）图乙为脱氧核苷酸链的片段，其中4含有碱基C，所以名称是胞嘧啶脱氧核苷酸。
（3）在水稻叶肉细胞中含有DNA和RNA两种核酸，含有8种核苷酸、5种碱基（A、T、G、C、U）。
故答案为：
（1）腺嘌呤脱氧核苷酸 DNA
（2）胞嘧啶脱氧核苷酸
（3）5 8
分析题图：
图甲是某种核苷酸的结构示意图，其中右上角部分为腺嘌呤，再根据图中的五碳糖是脱氧核糖可知，该核苷酸为腺嘌呤脱氧核苷酸。
图乙是某核苷酸链的示意图，该核苷酸链含有碱基T，为构成DNA分子的脱氧核苷酸链（局部）的结构示意图，其中1是磷酸、2是脱氧核糖、3是含氮碱基（胞嘧啶）、4是胞嘧啶脱氧核苷酸、5为脱氧核苷酸链的片段。
本题结合某核苷酸、某核苷酸链的图解，考查核酸的相关知识，考生识记核酸的种类、化学组成和分布，明确DNA和RNA在组成上的异同是解题的关键。
28.【答案】该细胞不含液泡和叶绿体 差速离心法 1、7 9 中心体 4 核仁
【解析】解：（1）某同学认为该细胞不可能是小麦的细胞，这是因为该细胞中不含液泡、叶绿体。若要将各种细胞器分离出来，常用的方法是差速离心法，其利用的是细胞器大小、质量不同。
（2）该细胞中具有单层膜结构的细胞器是1高尔基体、7内质网。
（3）与细胞有丝分裂有关的细胞器是9中心体，中心体分布在动物细胞和低等植物细胞中，结构10是核糖体，核糖体的形成与细胞核中的4核仁有关。
故答案为：
（1）该细胞不含液泡和叶绿体 差速离心法
（2）1、7
（3）9中心体 4核仁
由图分析可知，1是高尔基体，2是核孔，3是核膜，4是核仁，5是染色质，6是细胞核，7是内质网，8是线粒体，9是中心体，10是核糖体。
本题结合模式图，考查细胞结构和功能，重点考查细胞器的相关知识，要求考生识记细胞中各种细胞器的结构、分布和功能，能够结合题图信息完成试题解答。
29.【答案】Ⅰ侧 单 头部亲水，尾部疏水 b和c 保证细胞按照生命活动的需要，主动选择吸收所需的营养物质，排出代谢废物和对细胞有害的物质
【解析】解：（1）图中D为糖蛋白，位于细胞膜的外表面，因此图中Ⅰ侧表示细胞外侧。
（2）若将磷脂分子提取出来，排列在空气和水的分界面，由于该分子头部亲水，尾部疏水，因此磷脂分子将排列为单层，即头朝下，尾巴朝上。
（3）肌细胞吸收氧气和释放二氧化碳的方式属于自由扩散，可分别用图中的b和c表示。a和d均表示主动运输，该运输方式可以保证细胞按照生命活动的需要，主动选择吸收所需的营养物质，排出代谢废物和对细胞有害的物质。
故答案为：
（1）Ⅰ侧 D为糖蛋白，糖蛋白位于细胞膜的外表面
（2）单 头部亲水，尾部疏水
（3）b和c 保证细胞按照生命活动的需要，主动选择吸收所需的营养物质，排出代谢废物和对细胞有害的物质
分析题图：图中A表示蛋白质，B表示磷脂双分子层，D表示糖蛋白。a、d代表的是主动运输，特点是从低浓度运输到高浓度，需要载体和能量；b、c表示自由扩散，特点是高浓度运输到低浓度，不需要载体和能量。
本题考查细胞膜的结构、物质的跨膜运输、制备细胞膜等相关知识，考查学生的识图、识记和理解能力，属于中档题。
30.【答案】细胞膜、液泡膜以及两者之间的细胞质 细胞膜 细胞吸水 小于 之前
【解析】解：（1）成熟植物细胞的原生质层包括细胞膜、液泡膜以及两者之间的细胞质，相当于一层半透膜；动物细胞的细胞膜相当于一层半透膜。
（2）AB段细胞液浓度下降，说明细胞吸水，由于细胞内外浓度差变小，青菜细胞的吸水能力不断减弱。B点时，细胞液浓度最小，此时青菜细胞的吸水能力小于A点时。BC段青菜细胞的细胞液浓度上升，是因为细胞对农药分子的吸收速率大于对水分的吸收速率，因此青菜细胞开始吸收农药是在B点之前。
故答案为：
（1）细胞膜、液泡膜以及两者之间的细胞质 细胞膜
（2）细胞吸水 小于 之前
1、①当外界溶液浓度＜细胞液浓度时，细胞吸水膨胀；②当外界溶液浓度＞细胞液浓度时，细胞失水皱缩，植物细胞发生质壁分离；③当外界溶液浓度=细胞液浓度时，细胞吸水与失水处于动态平衡，细胞形状未改变。
2、图中AB段细胞液浓度下降，是因为细胞对水分子的吸收速率大于对农药分子的吸收速率；B点细胞液浓度仍大于外界溶液浓度，但由于细胞壁对植物细胞具有支持和保护作用，限制了植物细胞继续吸水；BC段细胞液浓度升高，是因为细胞对农药分子的吸收速率大于对水分的吸收速率，说明蔬菜在纯水中浸泡较长时间残留农药会进入细胞。
本题以新鲜的叶类蔬菜表面常残留农药为背景，考查物质跨膜运输的相关内容。考查学生从材料中获取信息的能力和对知识的理解迁移能力，难度不大。
第1页，共1页
题号 一 二 三 总分
得分
注意事项:
1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在试卷上无效。
3.考试结束后，本试卷和答题卡一并交回。
第I卷（选择题）
一、单选题（本大题共25小题，共50.0分）
1. 新冠肺炎是由新冠病毒（遗传物质是RNA）引起的传染病，下列关于新冠病毒的叙述，正确的是（ ）
A. 新冠病毒属于生命系统的最小结构层次
B. 新冠病毒仅含核糖体一种细胞器
C. 新冠病毒无细胞结构，必须在活细胞中才能繁殖
D. 新冠病毒的遗传物质中含脱氧核糖
2. 下列关于蓝细菌与水稻的叙述，错误的是（ ）
A. 二者的细胞都具有细胞壁
B. 二者的细胞中都含有RNA
C. 蓝细菌没有核膜包被的细胞核
D. 二者的细胞中都有叶绿体，能进行光合作用
3. 下列化学元素在生物体内含量最少的是（ ）
A. Fe B. P C. Mg D. Ca
4. 下列不能体现蛋白质功能的是（ ）
A. 胰岛素能降低血糖浓度 B. 抗体能抵抗病菌的侵害
C. 作为氧气运输的载体 D. 是细胞内良好的储能物质
5. 下列有关细胞中水和无机盐的叙述，错误的是（ ）
A. 新鲜的种子经暴晒后质量减轻，主要与结合水有关
B. 失去大量结合水的种子经浸泡后不能萌发
C. 细胞内的无机盐能维持细胞正常的形态和功能
D. 细胞内某些无机盐的缺乏会导致酸碱平衡失调
6. 下列是几种细胞结构的示意图，这些结构在飞翔鸟类胸肌细胞中的数量多于不飞翔鸟类的是（ ）
A. B. C. D.
7. 下列关于唾液腺细胞内，麦芽糖酶合成、运输和分泌的过程中囊泡运输的叙述，错误的是（ ）
A. 线粒体能为囊泡运输提供能量
B. 内质网与高尔基体之间通过囊泡直接相联系
C. 唾液腺细胞内的囊泡可来自内质网和高尔基体
D. 麦芽糖酶经高尔基体分泌的囊泡运输后分泌到细胞外
8. 下列有关细胞器的叙述，正确的是（ ）
A. 中心体可存在于动物细胞中
B. 高尔基体是“生产蛋白质的机器”
C. 植物细胞中含有色素的细胞器只有叶绿体
D. 线粒体的功能在动物细胞和植物细胞中存在差异
9. 如图是细胞核的结构示意图，下列叙述不正确的是（ ）
A. ①表示内质网，⑤表示核膜
B. ②是核质之间进行物质交换和信息交流的通道
C. ④主要由DNA和蛋白质组成，易被碱性染料染色
D. ③中分布有遗传物质，是细胞核发挥功能的主要部分
10. 下列关于实验的叙述，错误的是（ ）
A. 可使用蒸馏水使红细胞吸水涨破
B. 研究分泌蛋白的合成和运输时，可用3H标记亮氨酸
C. 探究温度影响酶促反应速率实验中不能选择过氧化氢作反应底物
D. 构建的细胞的三维结构模型属于概念模型
11. 下列关于”观察叶绿体的形态和分布”实验的叙述，正确的是（ ）
A. 选用含叶绿体小而多的细胞来观察
B. 在活细胞中，细胞质基质中的叶绿体是静止不动的
C. 实验中可观察到叶绿体呈绿色、扁平的椭球形或球形
D. 制片时叶片应保持干燥
12. 将人的口腔上皮细胞置于5%的葡萄糖溶液中，细胞的形态不发生变化。其原因解释正确的是（ ）
A. 细胞处于死亡状态 B. 细胞膜具有选择透过性
C. 水分不再出入细胞 D. 水分进出细胞达到平衡
13. 如图可表示细胞膜结构上的哪种特征（ ）
A. 吞噬作用 B. 一定的流动性 C. 识别作用 D. 选择透过性
14. 下列关于细胞的物质输入与输出的叙述，错误的是（ ）
A. 某些小分子物质能以被动运输的方式进入细胞
B. 胞吐过程中会发生囊泡与细胞膜的融合
C. 物质以被动运输的方式进入细胞时，不需要转运蛋白的协助
D. 某些大分子物质能以胞吞的形式进入细胞，会消耗ATP
15. 质壁分离与复原实验具有广泛的应用，下列不能通过该实验实现的是（ ）
A. 比较不同植物细胞的细胞液浓度大小 B. 粗略估算人成熟红细跑的细胞内液浓度
C. 鉴别、区分硝酸钾溶液和蔗糖溶液 D. 鉴别根尖成熟区细胞是否具有活性
16. 下列关于糖类的叙述，正确的是（ ）
A. 淀粉、糖原、纤维素的组成单体不同
B. 葡萄糖、果糖和麦芽糖都是还原糖
C. 淀粉、糖原和乳糖都是多糖
D. 淀粉要消化分解成蔗糖才能被细胞直接吸收
17. 如图是细胞膜的亚显微结构示意图，下列叙述错误的是（ ）
A. ②是磷脂双分子层，构成了细胞膜的基本骨架
B. 细胞膜上部分①和糖类结合，具有识别等作用
C. ①在细胞膜上的分布是均匀的
D. 构成细胞膜的①和②具有一定的流动性
18. 水生植物丽藻细胞液中的K+浓度比水环境高1065倍，而Cl-浓度比水环境高100倍。这表明丽藻对物质的吸收具有（ ）
A. 选择性 B. 独立性 C. 专一性 D. 高效性
19. 下列有关物质进出细胞的叙述，正确的是（ ）
A. 细胞膜上协助葡萄糖和氨基酸跨膜运输的载体不同
B. 果脯腌制中慢慢变甜是细胞主动吸收糖分的结果
C. 物质跨膜运输不受温度等条件的影响
D. 细胞能通过主动运输使细胞膜内外离子浓度趋于相同
20. 下列能表示葡萄糖进入人成熟红细胞的示意图是（ ）
A. ②④ B. ①③ C. ②③ D. ①④
21. 下表表示将水稻和番茄分别放入培养液中，一段时间后，培养液中各种离子的相对浓度（初始状态下各种离子的相对浓度均为1），下列叙述错误的是（ ）
Mg2+ Ca2+ SiO44-
水稻 0.97 1.24 0.18
番茄 0.82 0.64 1.21
A. 细胞对离子的吸收量主要取决于细胞对离子的需求量
B. 番茄细胞对Ca2+的需求量大于SiO44-
C. 离子是顺相对含量梯度进行跨膜运输的
D. 细胞吸收离子和水分的过程是相对独立的
22. 如图中纵坐标表示酶的催化活性，横坐标表示pH，将肠淀粉酶（最适pH约为8）溶液的pH由1.8调至12，能正确描述其催化活性变化的是（ ）
A. B. C. D.
23. 如图表示ATP的结构示意图，下列叙述错误的是（ ）
A. 图中a是RNA的基本组成单位之一 B. ATP是生命活动的直接能源物质
C. ATP水解时b更容易断裂 D. 图中A代表腺嘌呤
24. 某同学研究温度和 pH 对某酶促反应速率的影响，得到如图所示的曲线。下列分析正确的是（ ）
A. 该酶催化反应的最适pH 为8左右
B. 该酶催化反应的最适温度为37℃
C. 随pH 升高，该酶催化反应的最适温度也随之变化
D. 该种酶适于在35℃条件下保存
25. 下列关于酶和ATP相互关系的叙述，错误的是（ ）
A. 酶需要ATP提供能量才能发挥作用
B. ATP的合成需要酶的催化
C. 酶的合成伴随着ATP的水解
D. 某些酶的元素组成与ATP相同
第II卷（非选择题）
二、实验题（本大题共1小题，共10.0分）
26. 某研究小组为探究影响H2O2分解的因素，做了三个实验。相应的实验结果如图所示（实验1、实验2均在适宜条件下进行，实验3其他条件适宜）。回答下列问题：
（1）实验1的自变量为 ______。
（2）实验2结果反映，在bc段所对应的H2O2浓度范围内，H2O2溶液浓度会 ______（填“升高”“降低”或“不影响”）过氧化氢酶的活性，bc段O2产生速率不再增大的原因最可能是 ______。
（3）实验3的结果显示，H2O2酶的最适pH为 ______，实验结果表明，当pH小于d或大于f时H2O2酶的活性将永久丧失，其原因是 ______。
三、探究题（本大题共4小题，共40.0分）
27. 图甲表示某种核苷酸的结构，图乙表示一条核苷酸长链，请回答下列问题：
（1）图甲所示的核苷酸的名称为 ______，该核苷酸是构成 ______（填“DNA”或“RNA”）的原料。
（2）图乙中4的名称是 ______。
（3）水稻叶肉细胞中含有 ______种碱基，______种核苷酸。
28. 如图是某种真核细胞的部分结构示意图，请回答下列问题（[]中填标号）
（1）某同学认为该细胞不可能是小麦的细胞，该同学做出这一判断的理由是 ______。若要将各种细胞器分离出来，常用的方法是 ______。
（2）该细胞中具有单层膜结构的细胞器是 ______。（填标号）
（3）与细胞有丝分裂有关的细胞器是[______]______，结构10的形成与细胞核中的[______]______有关。
29. 如图表示肌细胞膜两侧物质跨膜运输的过程，其中A、B、C、D、E、F表示物质，a、b、c、d表示物质跨膜运输方式。请回答下列问题：
（1）图中表示细胞外侧的是 ______。
（2）若将B提取出来，多个B分子在水中总是自发地形成 ______（填“单”或“双”）层，这种排列方式是由该分子具有 ______的特点决定的。
（3）肌细胞吸收葡萄糖和释放二氧化碳的过程可分别用图中的______表示。a和d所代表的物质运输方式的意义是 ______。
30. 某实验小组取一定量表面有少量农药的青菜，并将青菜放入一定量的蒸馏水中，测定细胞液浓度随浸泡时间的变化情况，结果如图所示。请回答下列问题：
（1）成熟植物细胞在吸水过程中，原生质层相当于一层半透膜，成熟植物细胞的原生质层包括 ______。动物细胞吸水时，______相当于一层半透膜。
（2）AB段，青菜细胞细胞液浓度不断下降的原因是 ______。B点时，青菜细胞的吸水能力 ______（填“大于”“小于”或“等于”）A点时的。青菜细胞开始吸收农药是在B点 ______（填“之前”或“之后”）。
答案和解析
1.【答案】C
【解析】解：A、细胞属于生命系统结构层次中的最小层次，新冠病毒没有细胞结构，不属于生命系统的任何层次，A错误；
B、新冠病毒是无细胞结构的生物，没有核糖体，B错误；
C、新冠病毒无细胞结构，营寄生生活，必须在活细胞中才能繁殖，C正确；
D、新冠病毒是RNA病毒，遗传物质是RNA，脱氧核糖是组成DNA的成分，D错误。
故选：C。
病毒是一类没有细胞结构的特殊生物，只有蛋白质外壳和内部的遗传物质构成，不能独立的生活和繁殖，只有寄生在其他生物的活细胞内才能生活和繁殖，一旦离开了活细胞，病毒就无法进行生命活动。
本题考查细胞和病毒的相关知识，要求考生能结合所学的知识准确判断各选项，难度不大。
2.【答案】D
【解析】解：A、二者的细胞都具有细胞壁，只是细胞壁的成分不同，蓝细菌细胞壁的主要成分是肽聚糖，而水稻细胞壁的主要成分是纤维素和果胶，A正确；
B、二者都是细胞生物，细胞中都含有DNA和RNA，B正确；
C、蓝细菌属于原核生物，其细胞中没有核膜包被的细胞核，C正确；
D、蓝细菌无叶绿体，但含有光合色素（藻蓝素和叶绿素），可进行光合作用，D错误。
故选：D。
蓝细菌属于原核生物，水稻属于真核生物，真核细胞和原核细胞的比较
比较项目 原核细胞 真核细胞
大小 较小 较大
主要区别 无以核膜为界限的细胞核，有拟核 有以核膜为界限的细胞核
细胞壁 除支原体外都有，主要成分是糖类和蛋白质 植物细胞有，主要成分是纤维素和果胶；动物细胞无；真菌细胞有，主要成分为多糖
生物膜系统 无生物膜系统 有生物膜系统
细胞质 有核糖体，无其他细胞器 有核糖体和其他细胞器
DNA存
在形式 拟核中：大型环状、裸露
质粒中：小型环状、裸露 细胞核中：和蛋白质形成染色体
细胞质中：在线粒体、叶绿体中裸露存在
增殖方式 二分裂 无丝分裂、有丝分裂、减数分裂
可遗传变异方式 基因突变 基因突变、基因重组、染色体变异
本题考查原核细胞和真核细胞的异同，首先要求考生明确蓝细菌属于原核生物，水稻属于真核生物，其次要求考生识记原核细胞和真核细胞的异同，能列表比较两者，再结合所学的知识准确答题。
3.【答案】A
【解析】解：A、Fe是微量元素，在生物体内含量相对较少，A正确；
B、P属于大量元素，含量高于微量元素，B错误；
C、Mg属于大量元素，含量高于微量元素，C错误；
D、Ca属于大量元素，含量高于微量元素，D错误。
故选：A。
组成生物体的化学元素根据其含量不同分为大量元素和微量元素两大类：
（1）大量元素是指含量占生物总重量万分之一以上的元素，包括C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg等，其中C、H、O、N为基本元素，C为最基本元素。
（2）微量元素是指含量占生物总重量万分之一以下的元素，包括Fe、Mn、Zn、Cu、B、Mo等。
本题考查组成细胞的元素，要求考生识记细胞中元素的分类依据、种类和功能等知识，属于基础题。
4.【答案】D
【解析】解：A、胰岛素的化学本质是蛋白质，胰岛素能降低血糖浓度，属于蛋白质的调节功能，A正确；
B、抗体的化学本质是蛋白质，抗体能结合抗原，体现了蛋白质的免疫功能，B正确；
C、氧气运输的载体是血红蛋白，血红蛋白运输氧气，体现了蛋白质的运输功能，C正确；
D、细胞内良好的储能物质是脂肪，未体现蛋白质的功能，D错误。
故选：D。
蛋白质的功能—生命活动的主要承担者：
①构成细胞和生物体的重要物质，即结构蛋白，如羽毛、头发、蛛丝、肌动蛋白；
②催化作用：如绝大多数酶；
③传递信息，即调节作用：如胰岛素、生长激素；
④免疫作用：如免疫球蛋白（抗体）；
⑤运输作用：如红细胞中的血红蛋白。
本题考查蛋白质的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力是解答本题的关键。
5.【答案】A
【解析】解：A、细胞中绝大部分的水以游离的形式存在，可以自由流动，称为自由水，新鲜的种子经暴晒后质量减轻，主要丢失的是自由水，A错误；
B、结合水是细胞结构的重要成分，失去大量结合水的种子经浸泡后不能萌发，B正确；
C、细胞内的无机盐能维持细胞正常的形态（如维持渗透压从而维持形态）和功能（如Mg参与构成叶绿素），C正确；
D、细胞内的无机盐能维持细胞的酸碱平衡，如：HCO3-，有些无机盐缺乏时会导致酸碱平衡失调，D正确。
故选：A。
1、自由水：细胞中绝大部分的水以游离的形式存在，可以自由流动，作用：细胞内良好溶剂；运输养料和废物；许多生化反应有水的参与；
2、自由水与结合水的关系：自由水和结合水可相互转化细胞含水量与代谢的关系：代谢活动旺盛，细胞内自由水水含量高，代谢活动下降，细胞中结合水水含量高；
3、无机盐：细胞中大多数无机盐以离子的形式存在；
4、无机盐的作用：①细胞中许多有机物的重要组成成分；②维持细胞和生物体的生命活动有重要作用；③维持细胞的酸碱平衡；④维持细胞的渗透压；⑤无机盐对维持细胞的形态和功能有重要作用。
本题考查水和无机盐的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力是解答本题的关键。
6.【答案】A
【解析】解：与不飞翔的鸟类相比，飞翔的鸟类胸肌细胞需要的能量多于，与此功能相适应的结构特点是飞翔的鸟类胸肌细胞中线粒体的数量多。
故选：A。
分析题图：A为线粒体、B为中心体、C为高尔基体、D为细胞核。
线粒体是有氧呼吸的主要场所，细胞需要的能量有90%来自线粒体。
本题的知识点是不同细胞器的功能，生物结构与功能相适应的生物学观点，对于不同细胞器的功能和结构与功能相适应的观点的理解是解题的关键。
7.【答案】B
【解析】解：A、线粒体是细胞中的“动力车间”，其能为囊泡运输提供能量，A正确；
B、内质网与高尔基体之间通过囊泡的形式进行间接联系，B错误；
C、内质网膜通过“出芽”的形式，形成具有膜的囊泡，囊泡离开内质网，移动到高尔基体，与高尔基体膜融合，囊泡膜成为高尔基体膜的一部分；高尔基体膜又可以突起，形成囊泡，囊泡离开高尔基体，移动到细胞膜，与细胞膜融合，所以唾液腺细胞内的囊泡可来自内质网和高尔基体，C正确；
D、高尔基体“出芽“形成囊泡将麦芽糖酶分泌到细胞膜外，D正确。
故选：B。
生物膜系统包括：细胞膜、细胞器膜和核膜；其功能有：
（1）保证内环境的相对稳定，对物质运输、能量转换和信息传递等过程起决定作用；
（2）为多种酶提供附着位点，是许多生物化学反应的场所；
（3）分隔细胞器，保证细胞生命活动高效、有序地进行。
本题考查生物膜系统的相关知识，要求考生识记生物膜系统的组成，掌握生物膜系统的功能，能结合所学的知识准确答题。
8.【答案】A
【解析】解：A、中心体分布在动物和某些低等植物细胞中，A正确；
B、核糖体是“生产蛋白质的机器”，B错误；
C、植物细胞中含有色素的细胞器有叶绿体和液泡，C错误；
D、线粒体在动物细胞和植物细胞中功能相同，都是细胞进行有氧呼吸的主要场所，D错误。
故选：A。
各种细胞器的结构、功能
细胞器 分布 形态结构 功 能
线粒体 动植物细胞 双层膜结构 有氧呼吸的主要场所
细胞的“动力车间”
叶绿体 植物叶肉细胞 双层膜结构 植物细胞进行光合作用的场所；植物细胞的“养料制造车间”和“能量转换站”
内质网 动植物细胞 单层膜形成的网状结构 细胞内蛋白质的合成和加工，以及脂质合成的“车间”
高尔
基体 动植物细胞 单层膜构成的囊状结构 对来自内质网的蛋白质进行加工、分类和包装的“车间”及“发送站”（动物细胞高尔基体与分泌有关；植物则参与细胞壁形成）
核糖体 动植物细胞 无膜结构，有的附着在内质网上，有的游离在细胞质中 合成蛋白质的场所
“生产蛋白质的机器”
溶酶体 主要分布在动物细胞中 单层膜形成的泡状结构 “消化车间”，内含多种水解酶，能分解衰老、损伤的细胞器，吞噬并且杀死侵入细胞的病毒和细菌
液泡 成熟植物细胞 单层膜形成的泡状结构；内含细胞液（有机酸、糖类、无机盐、色素和蛋白质等） 调节植物细胞内的环境，充盈的液泡使植物细胞保持坚挺
中心体 动物或某些低等植物细胞 无膜结构；由两个互相垂直的中心粒及其周围物质组成 与细胞的有丝分裂有关
本题考查细胞器的相关知识，要求考生识记细胞中各种细胞器的结构、分布和功能，能结合所学的知识准确答题。
9.【答案】D
【解析】
【分析】
本题考查细胞核的结构和功能，意在考查学生的识记和理解能力，属于中档题。
【解答】
A．①表示内质网，⑤表示核膜，A正确；
B、②表示核孔，是核质之间进行物质交换和信息交流的通道，B正确；
C、④表示染色质，主要由DNA和蛋白质组成，易被碱性染料染色，C正确；
D、③表示核仁，与某种RNA和核糖体的形成有关，D错误。
10.【答案】D
【解析】解：A、哺乳动物成熟的红细胞在生理盐水中进出水分子数平衡，可使用蒸馏水使哺乳成熟的红细胞吸水涨破，A正确；
B、氨基酸是合成蛋白质的原料，研究分泌蛋白的合成和运输时，可用3H标记氨基酸，B正确；
C、由于温度升高会促进过氧化氢分解，探究温度影响酶促反应速率实验中不能选择过氧化氢作反应底物，C正确；
D、细胞的三维结构模型属于物理模型，D错误。
故选：D。
1、制备纯净细胞膜的材料是哺乳动物成熟的红细胞，因为该细胞没有细胞核和众多的细胞器。
2、分泌蛋白是在细胞内合成后分泌到细胞外起作用的蛋白质；分泌蛋白的合成、加工和运输过程：最初是在附着在内质网上的核糖体中由氨基酸形成肽链，肽链进入内质网进行加工，形成有一定空间结构的蛋白质由囊泡包裹着到达高尔基体，高尔基体对其进行进一步加工，然后形成囊泡经细胞膜分泌到细胞外，该过程消耗的能量由线粒体提供。
3、模型：人们为了某种特定目的而对认识对象所作的一种简化的概括性的描述，这种描述可以是定性的，也可以是定量的。形式：物理模型、概念模型、数学模型等。
本题考查科学探究过程中的方法应用，要求考生识记归纳法的概念，通过对知识点的理解来分析选项的正误。
11.【答案】C
【解析】解：A、叶绿体太小会影响到观察效果，应选择叶绿体大而少的细胞观察，A错误；
B、活细胞中，细胞质是一直处在流动状态的，叶绿体围绕着细胞核游动，B错误；
C、在显微镜下可观察到叶绿体散布于细胞质中，呈绿色、扁平的椭球形或球形，C正确；
D、制片的叶片要湿润，不然叶片细胞会失水影响细胞质的流动，影响观察，D错误。
故选：C。
叶绿体的形态和分布会随着光照强度和光照方向发生改变，一般来说，向光一面的叶绿体含量较多。因叶绿体有颜色，便于观察，观察细胞质流动时，应以叶绿体的运动作为参照物。细胞质流动的速度与环境温度的变化有关，在一定的范围内，环境温度越高，细胞质流动的速度越快。细胞质流动的速度与该细胞新陈代谢的强度有关，新陈代谢越强，细胞质流动的速度越快。
本题考查观察叶绿体的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力是解答本题的关键。
12.【答案】D
【解析】解：将人的口腔上皮细胞置于5%的葡萄糖溶液中，细胞的形态不发生变化，说明质量分数为5%的葡萄糖溶液是人细胞的等渗溶液，水分子进出细胞的速率基本相同。
故选：D。
将口腔上皮细胞浸到质量分数为5%的葡萄糖溶液中，细胞的形态不发生变化，若用清水，则细胞会吸水膨胀，甚至破裂，若溶液浓度过高，则会是细胞皱缩。
本题主要考查渗透作用，要求考生识记渗透作用的条件，再结合所学的知识答题。
13.【答案】B
【解析】解：A、图示表示的不是吞噬作用，而是胞吐，A错误；
B、图示表示小囊泡与细胞膜融合，释放出化学物质，体现了细胞膜具有的结构特点--具有一定的流动性，B正确；
C、化学物质从小囊泡中分泌出细胞，说明细胞具有分泌作用，但不能说明细胞膜的识别作用，C错误；
D、选择透过性是细胞膜的生理特性，其结构基础是细胞膜具有一定的流动性，D错误．
故选：B．
细胞膜的主要由脂质和蛋白质组成，还有少量的糖类．细胞膜的结构特点是流动性，功能特性是选择透过性．根据题意和图示分析可知：小囊泡与细胞膜结合，释放出其中的物质，利用了细胞膜的流动性，属于胞吐方式．
本题考查细胞膜结构特点的相关知识，意在考查考生的识图能力和理解所学知识要点，较为简单．
14.【答案】C
【解析】解：A、气体分子及脂溶性小分子可以通过自由扩散进入细胞，葡萄糖可以通过协助扩散的方式进入红细胞，A正确；
B、细胞中的大分子物质通过胞吐的方式分泌到细胞外时，会发生囊泡与细胞膜的融合，与膜的流动性有关，B正确；
C、物质以被动运输的方式进入细胞时，需要转运蛋白的协助，不消耗ATP，C错误；
D、某些大分子物质能以胞吞的形式进入细胞，此过程消耗ATP，D正确。
故选：C。
小分子物质跨膜运输的方式和特点：
名 称 运输方向 载体 能量 实 例
自由扩散 高浓度→低浓度 不需 不需 水、CO2、O2、甘油、苯、酒精等
协助扩散 高浓度→低浓度 需要 不需 红细胞吸收葡萄糖
主动运输 低浓度→高浓度 需要 需要 小肠绒毛上皮细胞吸收氨基酸、葡萄糖、K+、Na+等
此外，大分子物质运输的方式是胞吞或胞吐。
本题考查物质跨膜运输的相关知识，要求考生识记物质跨膜运输的方式、特点及实例，能结合所学的知识准确答题。
15.【答案】B
【解析】解：A、比较不同植物细胞的细胞液浓度：不同植物细胞+同一浓度的分离剂进行显微镜观察，刚发生质壁分离所需时间比较→判断质壁分离速度，时间越长，细胞液浓度越高，A错误；
B、人成熟的红细胞属于动物细胞，不能发生质壁分离，B正确；
C、KNO3溶液可质壁分离后并自动复原，而蔗糖溶液质壁分离后不能自动复原，故可用于鉴定不同种类的溶液，C错误；
D、死亡的成熟植物细胞的细胞膜丧失了选择透过性，不会发生质壁分离及其复原，C错误。
故选：B。
植物细胞质壁分离与复原实验的应用：
1．判断细胞的死活
2．测定细胞液浓度范围：待测细胞+一系列浓度梯度的分离剂进行显微镜观察，细胞液浓度范围等于未发生质壁分离和刚刚发生质壁分离的外界溶液的浓度范围。
3．比较不同植物细胞的细胞液浓度：不同植物细胞+同一浓度的分离剂进行显微镜观察，刚发生质壁分离所需时间比较→判断质壁分离速度（或细胞液浓度）。
4．比较未知浓度溶液的浓度大小：同一植物的成熟细胞+未知浓度的溶液进行显微镜观察，刚刚发生质壁分离所需时间→比较所用时间长短→判断溶液浓度的大小（时间越短，未知溶液的浓度越大）。
本题考查了质壁分离的相关知识，考生要能够识记只有活的成熟的植物细胞才能发生质壁分离；能识记质壁分离的内因和外因；因此质壁分离的实验能够证明该问题。
16.【答案】B
【解析】解：A、淀粉、糖原、纤维素的组成单体都是葡萄糖，A错误；
B、葡萄糖、果糖、半乳糖都是还原糖，可用斐林试剂进行检测，B正确；
C、乳糖是二糖，C错误；
D、淀粉要消化分解成葡萄糖才能被细胞直接吸收，D错误。
故选：B。
糖类的种类及其分布和功能
种类 分子式 分布 生理功能
单
糖 五碳糖 核糖 C5H10O5 动植物细胞 五碳糖是构成核酸的重要物质
脱氧核糖 C5H10O4
六碳糖 葡萄糖 C6H12O6 葡萄糖是细胞的主要能源物质
二
糖 蔗糖 C12H22O11 植物细胞 水解产物中都有葡萄糖
麦芽糖
乳糖 C12H22O11 动物细胞
多
糖 淀粉 （C6H10O5）n 植物细胞 淀粉是植物细胞中储存能量的物质
纤维素 纤维素是细胞壁的组成成分之一
糖原 动物细胞 糖原是动物细胞中储存能量的物质
本题考查糖类的相关知识，要求考生识记糖类的种类、分布和功能，能结合所学的知识准确答题。
17.【答案】C
【解析】解：A、②是磷脂双分子层，构成了细胞膜的基本支架，A正确；
B、细胞膜上部分①蛋白质和糖类结合，形成糖蛋白，具有识别、润滑、保护等作用，B正确；
C、①为蛋白质，蛋白质在细胞膜上的分布是不均匀、不对称的，C错误；
D、构成细胞膜的①蛋白质和②磷脂分子具有一定的流动性，故细胞膜的结构特点是具有一定的流动性，D正确。
故选：C。
分析题图：图示为细胞膜的亚显微结构模式图，其中①是为蛋白质，是细胞膜的主要成分之一；②为磷脂双分子层中的磷脂，是构成膜的基本支架。
题结合细胞膜的亚显微结构模式图，考查细胞膜的结构和功能，要求考生识记细胞膜的成分，能准确判断图中各成分的名称；还要求考生识记和掌握细胞膜的结构特点和功能，能对各选项作出正确的判断，属于考纲识记和理解层次的考查。
18.【答案】A
【解析】解：细胞内相关离子比溶液中高，说明细胞通过主动运输吸收相关离子，进而说明细胞选择性地吸收某些离子，体现了细胞对物质吸收具有选择性，A正确，BCD错误。
故选：A。
水生植物丽藻细胞液中的K+浓度比水环境高1065倍，而Cl-浓度比水环境高100倍，说明细胞以主动运输方式吸收相应的离子。
本题考查物质跨膜运输的相关知识，要求考生能结合所学的知识准确判断各选项，难度不大。
19.【答案】A
【解析】解：A、载体蛋白具有特异性，所以细胞膜上协助葡萄糖和氨基酸跨膜运输的载体不同，A正确；
B、果脯在腌制过程中，细胞由于失水过多而死亡，细胞膜失去选择透过性，糖分进入细胞，B错误；
C、温度能影响磷脂分子和蛋白质分子的运动，所以跨膜运输受温度影响，C错误；
D、主动运输是逆浓度梯度进行的，因此不会使细胞膜内外离子浓度趋于一致，D错误。
故选：A。
影响自由扩散的因素：细胞膜内外物质的浓度差。
影响协助扩散的因素：a、细胞膜内外物质的浓度差；b、细胞膜上载体的种类和数量。
影响主动运输的因素：a、载体（核糖体）；b、能量（细胞质基质和线粒体）。凡能影响细胞内产生能量的因素，都能影响主动运输，如氧气浓度、温度等。
本题考查物质跨膜运输的相关知识，要求考生识记物质运输的方式、特点及实例，掌握影响物质跨膜运输的因素，能结合所学的知识准确判断各选项，属于考纲理解层次的考查。
20.【答案】C
【解析】解：葡萄糖进入人成熟红细胞是协助扩散，即②③。
故选：C。
曲线①中，物质浓度越大，运输速率越快，物质运输速率完全取决于浓度差，其运输方式为自由扩散；曲线②中，在一定浓度范围内，随着物质浓度增加，物质跨膜速率增加，但达到一定浓度后不再增加，原因是受到载体数量的限制，其运输方式属于协助扩散或主动运输；曲线③中的氧气浓度变化不会影响运输速率，说明物质的运输速率与能量无关，其运输方式属于自由扩散或协助扩散；曲线④物质运输速率在一定范围内随着氧气浓度的增加，物质运输速率也增加，但达到一定浓度后不再增加，运输方式属于内吞和外排、或主动运输。
本题结合跨膜运输速率的影响的曲线图，考查物质运输的方式和特点的知识，考生识记物质运输的方式和特点、通过阅读题图获取正确信息是解题的关键。
21.【答案】C
【解析】解：A、据表分析可知：水稻吸收的SiO44-多，对Mg2+、Ca2+吸收量少，而番茄吸收的Mg2+和Ca2+较多，对SiO44-吸收量少，这体现了植物对无机盐离子的吸收具有选择性（细胞对离子的吸收量主要取决于细胞对离子的需求量），其原因在于不同植物根尖细胞膜上载体的种类和数量是不同的，A正确；
B、表中番茄细胞的培养液中Ca2+的相对浓度降低，说明需求量大，SiO44-的浓度相对升高，说明需求量小，即番茄细胞对Ca2+的需求量大于SiO44-，B正确；
C、无机盐离子跨膜运输的方式是主动运输或协助扩散，主动运输可以在载体的协助下，消耗能量，从低浓度向高浓度运输，是逆浓度梯度运输，C错误；
D、由于各离子起始浓度相同，最终浓度不同且有的高于1，说明细胞吸收离子和水分的过程是相对独立的，D正确。
故选：C。
据表分析，水稻吸收水的相对速度比吸收Ca2+多，造成培养液中Ca2+浓度上升；番茄吸收水的相对速度比吸收SiO44-多，造成培养液中SiO44-浓度上升。
本题考查物质跨膜运输的相关知识，要求考生能结合所学的知识准确判断各选项，难度不大。
22.【答案】C
【解析】解：由题意知，肠淀粉酶的最适pH约为8，将肠淀粉酶溶液的pH调至1.8，肠淀粉酶的结构会被破坏而失去活性，pH逐渐升高，酶活性不会变化。
故选：C。
酶的活性受pH的影响，不同的酶最适宜pH不同，酶在最适宜pH条件下，酶活性最高，过酸或者过碱会使酶的结构发生改变，进而使酶失去活性。
本题结合曲线图，考查探究影响酶活性的条件，对于pH对酶活性的影响的理解是本题考查的重点。
23.【答案】C
【解析】解：A、a代表AMP即腺嘌呤核糖核苷酸，是RNA的组成单位之一，A正确；
B、ATP是生命活动的直接能源物质，ATP与ADP快速转化，保证了生命活动的正常进行，B正确；
C、在有关酶的作用下，ATP中远离A的那个高能磷酸键很容易水解，即c更容易断裂，C错误；
D、AMP由磷酸、核糖和腺嘌呤组成，图中的A代表腺嘌呤，D正确。
故选：C。
ATP是三磷酸腺苷的英文缩写。ATP分子结构可以简写为A—P～P～P，其中A代表腺苷，P代表磷酸基团，～代表一种特殊的化学键，高能磷酸键，在有关酶的作用下，ATP中远离A的那个高能磷酸键很容易水解，远离A的那个P就脱离下来，形成游离的Pi,同时释放大量的能量，ATP就转化成ADP。ADP再脱一个P下来就转化成AMP，AMP即腺嘌呤核糖核苷酸。
本题考查ATP的相关知识，要求考生能结合所学的知识准确判断各选项，难度不大。
24.【答案】A
【解析】解：A、由图可知：反应速率最大时对应的pH值为8左右，因此该酶催化反应的最适pH为8左右，A正确；
B、识图分析可知，在图示研究的温度下，35℃时酶促反应速率相对最高，因此35℃为最适温度，B错误；
C、由图可知：随着pH值的变化，酶促反应的速率都是在35℃条件下最高，因此随pH升高，并不影响酶的最适温度，C错误；
D、酶在低温条件下活性受到抑制，有利于酶的保存，因此该酶适宜在低温条件下保存，D错误。
故选：A。
酶的活性受到温度和pH值的影响，在最适温度和pH值条件下，酶的活性最高，低温可以降低酶的活性，高温、过酸、过碱都会使酶的空间结构发生改变，导致永久性的失活。
本题考查了温度、pH值对酶活性影响的探究实验，意在考查考生的析图能力和理解能力，难度适中．考生在分析曲线时运用单一变量的原则解题，并且在高温、过酸、过碱的条件下，酶的活性会丧失。
25.【答案】A
【解析】解：A、酶在发挥催化作用时不一定需要消耗能量，如消化酶水解消化道中的有机物，A错误；
B、ATP的合成需要ATP合成酶的催化，B正确；
C、酶的合成需要消耗能量，因此伴随着ATP的水解，C正确；
D、酶大多数是蛋白质，少数是RNA，RNA的元素组成与ATP相同，D正确。
故选：A。
酶的本质是有机物，大多数酶是蛋白质，还有少量的RNA，高温、强酸、强碱会使蛋白质的空间结构发生改变而使酶失去活性。
ATP中文名叫三磷酸腺苷，结构式简写A-P～P～P，其中A表示腺嘌呤核苷，T表示三个，P表示磷酸基团。几乎所有生命活动的能量直接来自ATP的水解，由ADP合成ATP 所需能量，动物来自呼吸作用，植物来自光合作用和呼吸作用，ATP可在细胞器线粒体或叶绿体中和在细胞质基质中合成。
本题考查了酶和ATP的有关知识，要求考生能够在代谢过程中ATP和酶的生理作用，识记酶的作用机理，识记ATP的结构特点等，再结合所学知识准确判断各项。
26.【答案】催化剂种类 不影响 酶的数量有限 e 酶的空间结构被破坏
【解析】解：（1）实验1的自变量为催化剂的种类。
（2）由实验2曲线可知，在b、c所对应的H2O2浓度范围内，O2的产生速率不变，所以该浓度范围内的过氧化氢溶液浓度不会影响过氧化氢酶的活性，be段O2产生速率不再增大的原因最可能是酶的数量（浓度）有限。
（3）实验3的结果显示，e点溶液中H2O2剩余量最少，所以过氧化氢酶的最适pH为e,实验结果表明，当pH小于d或大于f时，由于强酸或强碱，使酶的空间结构被破坏，所以过氧化氢酶的活性将永久丧失。
故答案为：
（1）催化剂种类
（2）不影响 酶的数量有限
（3）e 酶的空间结构被破坏
据图分析，实验1的自变量是催化剂的种类（过氧化氢酶、Fe3+），因变量是氧气的产生速率；实验2的自变量是过氧化氢浓度，因变量是是氧气的产生速率，曲线bc段反应速率不再增加的原因是酶的数量的限制；实验3的自变量是pH，因变量是溶液中过氧化氢的量，图中d、f的pH不同，但是溶液中过氧化氢的量相同。
本题结合曲线图，考查影响酶活性的因素，意在考查考生分析曲线图提取有效信息的能力；能够根据曲线的分析确定实验的自变量、因变量，分析曲线中各转折点的含义。
27.【答案】腺嘌呤脱氧核苷酸 DNA 胞嘧啶脱氧核苷酸 5 8
【解析】解：（1）根据图甲中的五碳糖是脱氧核糖，右上角部分的含氮碱基为腺嘌呤，可判断图甲所示的核苷酸的名称为腺嘌呤脱氧核苷酸，腺嘌呤脱氧核苷酸是构成DNA的原料。
（2）图乙为脱氧核苷酸链的片段，其中4含有碱基C，所以名称是胞嘧啶脱氧核苷酸。
（3）在水稻叶肉细胞中含有DNA和RNA两种核酸，含有8种核苷酸、5种碱基（A、T、G、C、U）。
故答案为：
（1）腺嘌呤脱氧核苷酸 DNA
（2）胞嘧啶脱氧核苷酸
（3）5 8
分析题图：
图甲是某种核苷酸的结构示意图，其中右上角部分为腺嘌呤，再根据图中的五碳糖是脱氧核糖可知，该核苷酸为腺嘌呤脱氧核苷酸。
图乙是某核苷酸链的示意图，该核苷酸链含有碱基T，为构成DNA分子的脱氧核苷酸链（局部）的结构示意图，其中1是磷酸、2是脱氧核糖、3是含氮碱基（胞嘧啶）、4是胞嘧啶脱氧核苷酸、5为脱氧核苷酸链的片段。
本题结合某核苷酸、某核苷酸链的图解，考查核酸的相关知识，考生识记核酸的种类、化学组成和分布，明确DNA和RNA在组成上的异同是解题的关键。
28.【答案】该细胞不含液泡和叶绿体 差速离心法 1、7 9 中心体 4 核仁
【解析】解：（1）某同学认为该细胞不可能是小麦的细胞，这是因为该细胞中不含液泡、叶绿体。若要将各种细胞器分离出来，常用的方法是差速离心法，其利用的是细胞器大小、质量不同。
（2）该细胞中具有单层膜结构的细胞器是1高尔基体、7内质网。
（3）与细胞有丝分裂有关的细胞器是9中心体，中心体分布在动物细胞和低等植物细胞中，结构10是核糖体，核糖体的形成与细胞核中的4核仁有关。
故答案为：
（1）该细胞不含液泡和叶绿体 差速离心法
（2）1、7
（3）9中心体 4核仁
由图分析可知，1是高尔基体，2是核孔，3是核膜，4是核仁，5是染色质，6是细胞核，7是内质网，8是线粒体，9是中心体，10是核糖体。
本题结合模式图，考查细胞结构和功能，重点考查细胞器的相关知识，要求考生识记细胞中各种细胞器的结构、分布和功能，能够结合题图信息完成试题解答。
29.【答案】Ⅰ侧 单 头部亲水，尾部疏水 b和c 保证细胞按照生命活动的需要，主动选择吸收所需的营养物质，排出代谢废物和对细胞有害的物质
【解析】解：（1）图中D为糖蛋白，位于细胞膜的外表面，因此图中Ⅰ侧表示细胞外侧。
（2）若将磷脂分子提取出来，排列在空气和水的分界面，由于该分子头部亲水，尾部疏水，因此磷脂分子将排列为单层，即头朝下，尾巴朝上。
（3）肌细胞吸收氧气和释放二氧化碳的方式属于自由扩散，可分别用图中的b和c表示。a和d均表示主动运输，该运输方式可以保证细胞按照生命活动的需要，主动选择吸收所需的营养物质，排出代谢废物和对细胞有害的物质。
故答案为：
（1）Ⅰ侧 D为糖蛋白，糖蛋白位于细胞膜的外表面
（2）单 头部亲水，尾部疏水
（3）b和c 保证细胞按照生命活动的需要，主动选择吸收所需的营养物质，排出代谢废物和对细胞有害的物质
分析题图：图中A表示蛋白质，B表示磷脂双分子层，D表示糖蛋白。a、d代表的是主动运输，特点是从低浓度运输到高浓度，需要载体和能量；b、c表示自由扩散，特点是高浓度运输到低浓度，不需要载体和能量。
本题考查细胞膜的结构、物质的跨膜运输、制备细胞膜等相关知识，考查学生的识图、识记和理解能力，属于中档题。
30.【答案】细胞膜、液泡膜以及两者之间的细胞质 细胞膜 细胞吸水 小于 之前
【解析】解：（1）成熟植物细胞的原生质层包括细胞膜、液泡膜以及两者之间的细胞质，相当于一层半透膜；动物细胞的细胞膜相当于一层半透膜。
（2）AB段细胞液浓度下降，说明细胞吸水，由于细胞内外浓度差变小，青菜细胞的吸水能力不断减弱。B点时，细胞液浓度最小，此时青菜细胞的吸水能力小于A点时。BC段青菜细胞的细胞液浓度上升，是因为细胞对农药分子的吸收速率大于对水分的吸收速率，因此青菜细胞开始吸收农药是在B点之前。
故答案为：
（1）细胞膜、液泡膜以及两者之间的细胞质 细胞膜
（2）细胞吸水 小于 之前
1、①当外界溶液浓度＜细胞液浓度时，细胞吸水膨胀；②当外界溶液浓度＞细胞液浓度时，细胞失水皱缩，植物细胞发生质壁分离；③当外界溶液浓度=细胞液浓度时，细胞吸水与失水处于动态平衡，细胞形状未改变。
2、图中AB段细胞液浓度下降，是因为细胞对水分子的吸收速率大于对农药分子的吸收速率；B点细胞液浓度仍大于外界溶液浓度，但由于细胞壁对植物细胞具有支持和保护作用，限制了植物细胞继续吸水；BC段细胞液浓度升高，是因为细胞对农药分子的吸收速率大于对水分的吸收速率，说明蔬菜在纯水中浸泡较长时间残留农药会进入细胞。
本题以新鲜的叶类蔬菜表面常残留农药为背景，考查物质跨膜运输的相关内容。考查学生从材料中获取信息的能力和对知识的理解迁移能力，难度不大。
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