(共41张PPT)
“课时跟踪检测”见“Module 1 课时跟踪检测（一）”
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Module British and American English
英式英语和美式英语虽然有许多相似之处，但由于两国的历史文化、社会背景和人们的思维方
式不同，因此两者之间存在很多差异。
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米
不
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When the Irish writer George Bernard Shaw made the
→when引导的时间状语从句
famous remark
that the British and the Americans
→that引导同位语从句
are two nations
divided by a common language,
过去分词短语作后置定语，修饰nations
he was obviously thinking about the differences.
when引导的从句对应的主句(共48张PPT)
词根 词形变化 构词点拨
obvious Obviously 形容词加-ly构成副词
confuse confusing 动词去e加-ing构成形容词
differ difference 动词加-ence构成名词
“课时跟踪检测”见“Module 1 课时跟踪检测（二）”
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时态 基本用法 谓语构成
一般现在时 ①现在经常或反复发生的动作或存在的状态；
②主语的特征、性格、能力等 do/does
现在进行时 表示现在或目前一段时间内正在进行的动作 is/am/are doing
一般将来时 表示现在看来即将发生的动作或存在的状态 will/shall do
现在完成时 ①表示动作发生在过去，但对现在造成一定的影响或结果；
②表示从过去开始持续到现在并有可能继续下去的动作或状态，往往与表示一段时间的状语连用 have/has done
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①表示经常性、习惯性的动作或存
在的状态
①will/shall+动词原形表示将要发生的动
②表示主语的特征、性格或能力
③表述客观事实、普遍真理
作或状态或表示临时性的决定
般现在时
般将来时
④在时间、条件、让步状语从句中，
be going to do sth.
代替一般将来时
复习动词
②其他将来时表达法
be about to do sth.
⑤按规定、计划或时间表将要发生
be to do sth.
⑥文学作品介绍、评论
态
①说话时正在进行的动作或存在的
①
①强调过去的行为对现在的影响或结果
状态、现阶段正在进行的动作或
②表示过去的动作一直持续到现在
存在的状态
现在进行时
现在完成时
②表达褒贬等感彩
③有些固定句型中要用现在完成时
③口语中表示近期特定的安排或计划
④代替将来完成时(共46张PPT)
词根 词形变化 构词点拨
announce announcement 动词加-ment构成名词
edit edition 动词加-(t)ion构成名词
部分否定 全部否定
两者 both ...not/not both“并非两者都” neither“两者都不”
两者以上 all not/not all“并非所有……都”
every not/not every“并非每一个……都”
the whole ...not/not the whole“并非全部都” none/not ...any“没有一个”
nobody/no one“没有人”
nothing“没有任何事物”
“课时跟踪检测”见“Module 1 课时跟踪检测（三）”
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自己的英语
学习情况 1.目的：英语是最重要的交流方式
2．方法：一天记20个新单词并尽可能地使用
3．途径：收听电视和广播上的英语节目
对学校英语
教学的建议 根据自己的经历与感想，提出两至三点建议
“单元加餐练”见“Module 1 单元加餐练”
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“单元质量检测”见“Module 1 单元质量检测（一）”
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