2022-2023学年山西省大同市高二（上）期中历史试卷（含解析）

2022-2023学年山西省大同市高二（上）期中历史试卷
题号 一 二 总分
得分
注意事项:
1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在试卷上无效。
3.考试结束后，本试卷和答题卡一并交回。
第I卷（选择题）
一、单选题（本大题共24小题，共48.0分）
1. 考古资料表明，西周至春秋早期，各诸侯国甚至是一些相距遥远诸侯国的青铜等器物，在形制、纹饰和工艺上都与周王朝表现出很强的一致性。此现象说明（　　）
A. 分封制推动了中原文化的传播 B. 周王以赏赐青铜器物笼络诸侯
C. 宗法制注重同族文化的延承性 D. 工官制实现了标准化器物生产
2. 西汉中后期，官员在判决官司时，虽仍以汉初成文法为蓝本，却开始大量援引《公羊春秋》作为具体裁判量刑的准绳，有时还会以《诗》《书》《礼》《易》作为断案的依据。这反映了当时（　　）
A. 儒学正统地位开始确立 B. 封建法律制度渐趋严苛
C. 儒家思想对司法的影响 D. 儒法合流进程受到冲击
3. “奉朝请”是两汉朝廷给予退休大臣和列侯、宗室、外戚特殊待遇，被授予者特许参加朝会，地位也随之提高。东汉中叶以后，王、侯多不就国，而是以“奉朝请”的名义留驻京师，封国大权操于国相，这客观上
A. 有助于遏制地方豪强势力的扩张 B. 埋下了东汉末年军阀割据的隐患
C. 为外戚干政提供了便利的条件 D. 有利于朝廷对封国的直接控制
4. 唐太宗对于降服或内附的少数民族，奉行“夷狄亦人，以德治之，可使如一家”的开明理念，推行以羁縻府州为主的和平民族政策，不轻易用兵，且以诚相待。据此分析，羁縻府州政策的推行（　　）
A. 使寒门子弟可以加入统治阶级队伍中 B. 提高了中央政府的行政效率
C. 为贞观之治赢得了一个稳定的边疆环境 D. 扩大了唐王朝的国际影响力
5. 司马光说：“才者，德之资也；德者，才之帅也。”朱元璋要求选拔官吏“以德行为本，而文艺次之”。康熙帝说：“朕观人必先心术，次才学。心术不善，纵有才学何用？”这说明中国古代官员选拔的重要原则是（　　）
A. 唯才是举，唯才是用 B. 任人唯贤，唯德取人
C. 德才兼备，以德为先 D. 听命君主，隆礼重法
6. 宋仁宗时，以“宰相自用台官，则宰相过失无敢言者矣”为理由，收回了宰相对台谏官的举荐权，使谏官的监管对象扩大到包括宰相在内的公卿百官。宋仁宗此举（　　）
A. 使监察权得以超越行政权 B. 加强了中央集权
C. 有利于监察机构行使职权 D. 提高了行政效率
7. 明朝时，朝廷规定了由地方府、州、县举行“乡饮酒礼”的内容和程序，既要宣讲“为臣竭忠，为子尽孝，长幼有序”等内容，也包含“为民读律”的环节。由此可见明朝举行乡饮酒礼的目的是（　　）
A. 辩论德治与法治的优劣 B. 总结礼仪制度并编制法典
C. 鼓励宗族内的扶贫济困 D. 将礼法结合进行基层教化
8. 养济院是中国古代由官方倡导实行的一种恤养机构。如表为明清时期开封地区养济院的设置及分布情况，据此可知（　　）
州县 坐落位置 创办/重建时间 创办人
通许县 旧在城北凤形冈 洪武年间 县丞范世英
杞县 县治东北 洪武六年 知县张淮
鄢陵县 旧在德星台侧，徙于天甯寺前 嘉靖十四年 知县王时中
仪封厅 旧在县治西南隅，后移建重道门外 顺治年间 知县崔维雅
新郑县 在县治西北隅 康熙三十二年 知县朱廷献
A. 关注民生是官员政绩考核的重要内容 B. 清代官员更注重前代民生事业的传承
C. 地方官员较之乡绅更热衷于慈善事业 D. 慈善事业是地方政府维护稳定的手段
9. 1866年清政府与英法两国签订《续定招工章程条约》，第一次全面提出了华工的权利及招工各国应负的责任，包含了工期、工时、工食、工资、往返路费、满期安置、患病医治、招募行为等。材料反映出（　）
A. 清政府国际地位显著提高 B. 清政府注重天期上国尊严的维护
C. 清政府产生了近代维权意识 D. 清政府鼓励华工出国
10. 康有为在《康南海自编年谱》记载：“……与名者千二百余人，以一昼二夜草万言书，请拒和、迁都、变法三者……至四月八日投递，都察院以既已用宝（光绪帝批准合约），无法挽回，却不收。”而据茅海建在《戊戌变法史事考二集》中则指出：“……反对议和的奏折从来没有停止过……代奏或电奏的次数达154次……四月初八日（5月2日），即康有为所称‘不收’其上书的当日，都察院代奏了官员举人的上书共计五十五件……。”依据材料下列说法正确的是（　　）
A. 《康南海自编年谱》属于个人回忆录，史料价值不高
B. “公车上书”是历史悬案，无法考证其存在的真实性
C. 《戊戌变法史事考二集》属于史学考证，相比康有为个人回忆更为可信
D. 康有为和茅海建分别站在自身的立场来叙述历史，二者说法均是正确的
11. 1913—1921年，中国海关税征收额受国际局势影响出现了一定变化。下列各项反映这一时期变化状况的是（　　）
A.
B.
C.
D.
12. 1928年8月，中国国民党二届五中全会决定按照孙中山的建国程序结束“军政”，进入“训政”，明确由国民党承担“训政”全责，培养训练人民行使政权的能力。这表明国民党意在（　　）
A. 维护资产阶级民主 B. 发扬三民主义理论 C. 扩大人民政治权利 D. 营造专制的合法性
13. 中国共产党在陕甘宁边区进行扫盲，提高了群众的政治觉悟，不少积极分子加入了共产党。1941年，农民出身的党员占边区党员总数的96.17%，各级党组织广泛建立，乡村士绅不再是社会权威。这一状况（　　）
A. 有利于进一步巩固工农苏维埃政权 B. 有利于中国共产党政策的贯彻落实
C. 改变了陕甘宁边区旧有的生产关系 D. 不利于统一战线的继续巩固和发展
14. 1954年8月，毛泽东在接见英国工党代表团时指出：“我们这类国家，如中国和苏联，主要依靠国内市场，而不是国外市场。这并不是说不要国外联系，不做生意。不，需要联系，需要做生意，不要孤立。”他意在强调中国（　　）
A. 需要学习和借鉴西方经验 B. 经济建设要坚持自力更生
C. 应逐步放弃“一边倒”政策 D. 愿意开展对外经济交流
15. 如表是1984年体制改革前后部分党政机关领导干部情况的统计，从如表可看出，当时体制改革的方向是（　　）
项目 平均年龄（岁） 大学教育比例（%） 人员（数量）
时间 前 后 前 后 前 后
部长和副部长 64 58 38 59 1000 300
国务院厅和副厅局长 59 54 35 52 5000 2500
党中央机关司
长和副司长 66 62 43 53 600000（含中央级干部） 400000（含中央级干部）
党中央机关局
长和副局长 60 54 50 56
省委书记、省
长及副省长 62 55 20 44
A. 年轻化、知识化和精简机构 B. 知识化、红色化和革命化
C. 年轻化、知识化和现代化 D. 年轻化、专业化和精简机构
16. 如表为《中华人民共和国民法典》的形成过程，据此可知我国（　　）
时间 进程
1954年 由于多种原因未能取得实际成果
1962年 由于多种原因未能取得实际成果
1979年 制定一部完善民法典的条件尚不具备
2002年 九届全国人大常委会起草了《中华人民共和国民法典》草案
2020年 十三届全国人大三次会议表决通过了了《中华人民共和国民法典》，宣告“民法典时代”正是到来
A. 法制建设逐渐体系化、完备化 B. 依法治国逐渐成为国家意识
C. 法制建设在曲折发展中逐步完善 D. 新时期法制建设逐渐走向正规
17. 雅典由不同公民阶层抽签产生的陪审员组成规模不等的法庭审理大小案件；而在罗马，通常由专业法官和法学家进行司法解释。这说明（　　）
A. 雅典被选举出的陪审员均是职业法官 B. 雅典与罗马负责司法解释的主体相同
C. 雅典司法实践中公民直接行使司法权 D. 二者公民陪审团维护所有人法律权益
18. 早在罗马共和时期，国家就开展了不定期的人口基本情况调查。奥古斯都时代，人口普查趋于系统化和制度化，在具体操作过程中，类似于地理考查、地图绘制、分门别类的归档、地籍管理等行政管理技术广泛应用。这说明（　　）
A. 人口普查服务于财税制度 B. 国家管理水平在逐步提升
C. 公民人身自由得不到保障 D. 君主专制程度在不断加强
19. 下列对表中英国《大宪章》节选内容解读正确的是（　　）
第39条：任何自由人，如未经其同级贵族之依法裁判，或经国法判，皆不得被逮捕，监禁，没收财产，剥夺法律保护权，流放，或加以任何其他损害。
第41条：除战时与余等敌对之国家之人民外，一切商人，倘能遵照旧时之公正习惯，皆可免除苛捐杂税，安全经由水道与旱道，出入英格兰……
第61条：此二十五男爵即可联合全国人民，共同使用其权力，以一切方法向余等施以抑制与压力，诸如夺取余等之城堡、土地与财产等等，务使此项错误终能依照彼等之意见改正而后已。
A. 肯定国王的合法地位和权益 B. 形成了国王统而不治的传统
C. 免除境内商人一切苛捐杂税 D. 确立了人身权神圣不可侵犯
20. 14世纪之前“英国的上流社会人士讲法语，并以和法国联姻为荣”。百年战争过程中，英国民众普遍感觉到法语是“敌人的语言”。1399年英王享利四世登基时就用英语发表即位演说，1400年亨利六世创办了英语语法学校。这表明当时英国（　　）
A. 与法国关系日益紧张 B. 国家和民族认同逐渐形成
C. 国王的权力不断加强 D. 基本上实现了国家的统一
21. “在法官判决之前，一个人是不能被称为罪犯的。只要还不能断定他已经侵犯了给予他公共保护的契约，社会就不能取消对他的公共保护。”材料体现的是西方法律制度的（　　）
A. 程序公正原则 B. 无罪推定原则 C. 民主权利原则 D. 资产阶级原则
22. 1872年，美国文官委员会制定了新的文官分类（如表所示）。这一新官制的实施（　　）
类别 职务 选拔方式
第一级 普通文职 通过竞争考试
第二级 领事人员 推荐的基础上考试
第三级 海关税收 直接从各附属部门选拔
第四级 高级官员 按政党分肥的方式任用
A. 规范了官员的升迁模式 B. 提高了高级官员的素质
C. 滋生了僵化的官僚习气 D. 促进了政府的有序运行
23. 1925年，美国国会通过《法官法》，完全赋予最高法院对上诉案件的自由裁量权，使之可以更多地根据其主观判断来审理案件。此后，最高法院得以积极干预政府的公共政策。据此可知，美国（ ）
A. 国会地位在这一时期高于最高法院 B. 三权分立体制进行了一次内部调整
C. 最高法院可利用自由裁量权压制政府 D. 分权与制衡机制遭到一定程度的破坏
24. 1943年，在国际货币基金组织建立过程中，美国人怀特提出根据各国的黄金外汇储备决定本国的投票权；英国人凯恩斯则要求按照每国一票的方式决定各国投票份额。怀特与凯恩斯的主张（　　）
A. 加剧了战后欧洲的紧张局势 B. 体现了英美两国的利益诉求
C. 削弱了美国的世界霸主地位 D. 为布雷顿森林体系奠定基础
第II卷（非选择题）
二、材料解析题（本大题共3小题，共52.0分）
25. 阅读材料，完成下列要求。
材料一都察院为清代中央最高监察机关，其所属执行监察任务的机构有六科给事中、十五道监察御史等，科道官可“纠劾百司，辨明冤枉及一应不公不法事”。弹劾的对象有“皇子、诸王及内外大臣官员”。
──摘编自刘战、谢茉莉《试论清代的监察制度》材料二孙中山在《民报》创刊一周年大会上指出，“纠察权，专管监察弹劾的事。这个机关定要独立……监察院仅对国民大会负责，总统无权干预监察院行使职权。”…… 1924年1月，中国国民党第一次全国代表大会通过决议，率先建立党的监察机构及中央和地方各级监察委员会，从而在党内组成了条块结合的党员监察网。1925年8月，在广州国民政府成立不久，即宣告监察院成立。
──摘编自余信红《民国时期的监察制度评析》材料三中国政务院人民监察委员会在 1950年工作任务中提出要“收集苏联社会主义国家监察工作的理论与法规……以作监察人员学习的资料”，决定在中央一些部门内聘请工作人员担任该委监察通讯员。1953年中央人民政府政务院通过了《各级人民政府监察机关设置人民监察通讯员通则》，其中规定“人民监察通讯员应每3个月至半年向其原推选单位的群众报告工作一次”。监察通讯员监察国家机关及其工作人员贪污腐化等行为。1955年，党的全国代表会议决定成立中央和地方的各级监察委员会，领导行政监察机构开展工作。
──摘编自邬思源、崔丽莹《论新中国初期人民监察通讯员制度及其实践》
(1) 根据材料一、二，指出从清朝到民国前期监察制度发生的变化。
(2) 根据材料一、二，说明从清朝到民国前期监察制度出现这些变化的社会背景。
(3) 根据材料三，概括中华人民共和国成立初期监察制度的特点，并结合所学知识简析意义。
26. 阅读材料，完成下列要求。
材料一：中国古代社会保障早在《周礼》中已有记载。历代保障措施据内容分类：第一类是古代灾害性社会救济，反映在“荒政”中；第二类是古代日常贫困社会救济；第三类是古代养老保障；第四类是古代医疗保障；第五类是古代军人优抚保障；第六类是其他社会保障；第七类是失业保障。……社会保障与基层社会控制相关联，如传统户籍制度在中国被赋予了身份，财产和福利认证功能，汉代“编户齐民”的灾民可享有赋税减收免权，清代审户是核实灾民户口，登记贫国户，划分等级，以备赈济，审户后发给赈票，作为领赈依据。可以有效防止冒领赈灾物资现象，防止官员利用职权谋取私利。
——摘编自王文素《中国古代社会保障研究》材料二：1601年，英国颁布《济贫法》，以行政救济和收容来缓解圈地运动引发的贫困等问题。1723年，英国在各教会区设立济贫院。随着工业革命的发展，自由放任理论认为对贫困劳工不宜帮扶过多，因而1834年议会通过新济贫法，迫使多数贫民走上工作岗位。……由于经济危机与二战的打击，英国越发走向“贫困之路”。1942年，英国颁布《贝弗里奇报告》，指出摆脱“贫困之路”方案，通过社会保险并根据家庭需要进行双重收入再分配；并着力形成一个以凯恩斯思想为指导的福利体系。1946年《国民保险法》和1948年《国民救助法》通过后，英国社会保障体系建立。但英国的贫困问题仍持续恶化。
——摘编自杨敏《西方社会福利制度的演变与启示》
(1) 根据材料一并结合所学知识，概括中国古代社会保障的特点并分析其影响。
(2) 根据材料二并结合所学知识，简析导致英国重视贫困治理的原因。
27. 阅读材料，完成下列要求。
材料一：在“溥（普）天之下，莫非王土，率土之滨，莫非王臣”的古代中国，几乎从来没有受到过真正强大的文明挑战，始终相信自己是天下的中心，凡是周围的国家，中国人就相信他们文明等级比我们低，应当向我们学习、进贡、朝拜。天朝只看重藩属是否归顺，而轻视疆土划分。
历代王朝认为模糊波动的边界反而有助于鼓励蛮夷的慕化之心，清晰稳固的边界却会阻断华夏文明价值的扩张，疆域往往中心清晰而边缘模糊。“朝贡体系自汉末就得到了确认，并在此后成为中国处理对外关系的定制，一直沿用到19世纪中后期。”中国近代之前主要以列封藩邦属国的形式巩固边关。
——摘编自葛兆光《关于近世民族主义思想的一个远源》材料二：19世纪中叶后，清王朝面临强敌窃边的边疆危机。1865年，薛福成先后追随洋务派曾国藩、李鸿章，担任其幕僚，长期办理洋务外交，得以了解和学习西方外交理念及其运作方式，外交思想逐步近代化，在与英国进行西南边界勘定和界务谈判中，明智而务实的薛福成抛弃传统的“天下——王士”观念，代之以“寸土必争”的领土主权意识。1892年，薛福成与英国就滇缅边界划分进行了多次谈判，援引国际公约，收回了滇边部分领土和权益，他还力请朝廷选将练兵，切实加强西南边境的军事防卫。西南地区从王朝国家的“藩篱”，变成了与内地“唇亡齿寒”的边防要地。中法战争后，清王朝分别与法、英勘定滇缅、滇越、粤越以及西藏与尼泊尔、东北与日朝之间的边界线，这些较为清晰的现代民族国家间的边界线，意味着传统的属国或朝贡关系最终裂变。
——摘编自林开强《清王朝国家疆：域边界意识简析》根据材料一、二，与古代疆域边界观念相比，提取近代中国疆域边界观念的变化的一项信息，并加以评述。（要求：注意论从史出，史论结合）
答案和解析
1.【答案】A
【解析】A．诸侯国的青铜等器物与周王朝表现出很强的一致性，说明周王朝的文化通过分封制传播到诸侯国，西周的诸侯国主要集中于黄河中下游地区，即今天的中原地区，该项正确。
B．材料无法体现周王把青铜器物赏赐给诸侯，该项错误。
C．分封的诸侯国并非都与周天子有血缘关系，该项错误。
D．标准化的器物生产最早出现于工业革命期间，该项错误。
故选：A。
本题以西周时期周天子和诸侯国之间青铜器物的一致性为切入点，旨在考查分封制的作用和影响。
西周的分封制巩固了周王朝的统治，促进了内地与边远地区之间的交流和联系，拓展了疆域，促使西周成为地域空前广大的奴隶制国家。
2.【答案】C
【解析】材料“《诗》《书》《礼》《易》”都是儒家经典，而以《诗》《书》《礼》《易》作为断案的依据则体现了儒家思想对司法的影响，故C正确。汉武帝确立儒学正统地位，排除A；B中“严苛”的说法与材料不符，排除；D说法错误，材料恰恰体现了儒学对法律的影响，排除。
故选：C。
本题主要考查了秦汉时期的法律，考生可结合材料“西汉中后期，官员在判决官司时，虽仍以汉初成文法为蓝本，却开始大量援引《公羊春秋》作为具体裁判量刑的准绳，有时还会以《诗》《书》《礼》《易》作为断案的依据”进行分析。
本题主要考查了秦汉时期的法律，侧重考查考生对基础知识的迁移运用能力，很好地考查了考生的历史素养。
3.【答案】B
【解析】略
4.【答案】C
【解析】A错，科举制使寒门子弟可以加人统治阶级队伍中；
B、D错，材料反映的是唐代的“以羁縻府州为主的和平民族政策”，与提高中央政府行政效率和扩大唐朝国际影响力无关；
C对，“唐太…推行以羁縻府州为主的和平民族政策，不轻易用兵，且以诚相待”，为唐代贞观之治赢得了一个稳定的边疆环境。
故选：C。
本题考查的是魏晋南北朝的民族交融与隋唐大一统的发展，解答的关键是准确解读材料信息，逐项分析选项即可。
本题考查了魏晋南北朝的民族交融与隋唐大一统的发展，考查了学生准确解读材料信息，调动、运用知识解决问题的能力。
5.【答案】C
【解析】根据“德者，才之帅也”、“以德行为本”、“必先心术”等信息可知中国古代选拔官员注重德行，讲求德才兼备，以德为先，故选C；
材料反映中国古代选官以德为先，而非唯才是用，排除A；
虽然以德为先，但也要求德才兼备，排除B；
隆礼重法不是选官的标准，排除D。
故选：C。
本题主要考查从汉至元选官用官制度的变化，解题的关键在于准确把握材料主旨，灵活运用所学知识，考生作答时应紧扣材料，抓住材料关键词，并紧密结合所学知识中关于从汉至元选官用官制度的变化的相关内容进行分析作答。
本题主要考查从汉至元选官用官制度的变化，侧重考查考生灵活运用所学知识，准确把握材料主旨的能力，从汉至元选官用官制度的变化属于考试重点内容，考生平时应加强相关习题的练习，不断总结相关知识点，提高自己的理解能力和解题能力。
6.【答案】C
【解析】依据题干所给材料中“收回了宰相对台谏官的举荐权，使谏官的监管对象扩大到包括宰相在内的公卿百官”并结合所学知识可知，宋仁宗此举有利于监察机构行使职权，C正确；题干所给材料信息没有体现监察权超越了行政权，排除A；题干所给材料反映的是君主专制，而非中央集权，排除B；题干所给材料信息与行政效率无关，排除D。
故选：C。
本题主要考查古代监察制度的变化，解答本题需正确解读题干所给材料中“收回了宰相对台谏官的举荐权，使谏官的监管对象扩大到包括宰相在内的公卿百官”的主旨，并能够正确评价古代中国的监察制度。
本题主要考查古代监察制度的变化，考查学生获取、解读信息及调动、运用知识的能力。
7.【答案】D
【解析】乡饮酒礼的内容要宣讲“为臣端忠，为子尽孝，长幼有序”“为民读律”，说明明朝举行乡饮酒礼的目的是对民众进行道德教化和使民众遵守法令，故选D项。
材料信息反映的是宣讲内容，无法体现辩论，排除A项；
材料没有体现编制法典的信息，排除B项；
材料信息与扶贫济困无关，排除C项。
故选：D。
本题主要考查中国古代的教化。要根据所学知识分析材料。
本题主要考查中国古代的教化，学生要有一定的结合所学知识理解题干的能力。
8.【答案】D
【解析】地方官员关注民生，但材料未体现与政绩考核相结合，故A项错误；
材料中并没有可比较的项，所以B和C材料中体现不出，故错误；
养济院是官方倡导的慈善机构，起赈济作用，因此可以缓和社会矛盾，维护社会稳定，所以D正确。
故选：D。
本题考查的是明清时期地方政策，解答的关键信息是“养济院是中国古代由官方倡导实行的一种恤养机构”。
本题考查了明清时期的地方政策，考查了学生准确解读材料信息，运用知识解决问题的能力。
9.【答案】C
【解析】“第一次全面提出了华工的权利及招工各国应负的责任”表明清政府具有维权意识，故C正确。A与史实不符，排除；BD材料未体现，排除。
本题考查清政府外交观念的变化。
10.【答案】C
【解析】根据所学可知，《戊戌变法史事考二集》属于史学考证，通过收集多方的材料进行整理考证，相比康有为个人回忆更为可信，因为回忆录带有更强的个人主观色彩，C项正确；
《康南海自编年谱》属于个人回忆录，史料价值也很高，排除A项；
B项太绝对，排除B项；
二者说法并不都是正确的，都需要进一步考证，排除D项。
故选：C。
本题主要考查了维新变法，要求学生结合维新变法的特征及影响来分析。
本题主要考查了维新变法，侧重考查考生灵活运用所学知识，准确把握材料主旨的能力。
11.【答案】A
【解析】结合所学可知，第一次世界大战爆发于1914年—1918年，此时期列强忙于一战，因此和中国的进出口贸易受到影响，因此中国海关税征收额是呈下降趋势的，1919年欧战结束，贸易量增多，因此中国海关税征收额出现回升趋势，因此只有A符合材料，排除BCD。
故选：A。
本题考查中国近代民族工业的发展，考查考生灵活运用所学知识进行解题的能力，考生需要具备扎实的历史基础知识才能深刻理解材料所体现的主旨。
12.【答案】D
【解析】
【分析】
本题考查国民党的独裁统治相关知识，要求运用所学分析解读题干信息。
【解答】
D.依据材料并结合所学知识可知，国民党所谓的“训政”不过是借孙中山先生的建国理论来为自己的专制统治寻找依据，建构合法性，故D正确。
ABC.国民党的“训政”主要是为专政营造合法性，不是维护民主、发扬三民主义和扩大人民权利，故排除ABC。
13.【答案】B
【解析】A.抗日战争时期中共的政权是统一战线性质，不是工农苏维埃政权；
B.从材料“提高了群众的政治觉悟，不少积极分子加入了共产党。1941年，农民出身的党员占边区党员总数的96.17%，各级党组织广泛建立，乡村士绅不再是社会权威”可以看出，广大群众积极加入中共，有利于中共政策的落实；
C.材料体现不出生产关系的改变；
D.材料措施有利于巩固统一战线。
故选：B。
本题主要考查抗日战争，要求学生结合抗战时期中共政策的特征和影响来分析。
本题主要考查抗日战争侧重考查学生灵活运用所学知识，准确把握材料主旨的能力。
14.【答案】D
【解析】材料“这并不是说不要国外联系，不做生意。不，需要联系，需要做生意，不要孤立”强调社会主义国家也应该加强对外经济交流和合作，故D正确；
材料中的利用国外的市场和借鉴经验无关，故A项错误；
材料强调的是加强和国外的联系，并不是强调“自力更生”，排除B；
加强和外国交流，和放弃“一边倒”政策并无直接关联，排除C。
故选：D。
本题考查新中国建立初期的外交——开展对外经济交流，解题的关键是解读毛泽东的话“需要联系，需要做生意，不要孤立”。
15.【答案】A
【解析】由材料数据可知，1984年体制改革后干部平均年龄普遍小于改革前，这说明干部队伍年轻化；1984年体制改革后干部所受大学教育比例高于改革前，说明干部队伍知识化；1984年体制改革后部分党政机关领导干部的人员数减少了，说明干部队伍精简化，故选A项；
表格数据不能体现“红色化和革命化”的改革方向，故排除B项；
表格数据不能体现“现代化”的改革方向，故排除C项；
表格数据不能体现“专业化”的改革方向，故排除D项。
故选：A。
本题考查新中国的干部制度和公务员制度，考生可结合材料中1984年体制改革前后部分党政机关领导干部情况的统计进行分析。
本题考查新中国的干部制度和公务员制度，侧重考查考生灵活运用所学知识和准确把握材料主旨的能力，考生平时应加强相关习题的练习，不断总结相关知识点，提高自己的理解能力和解题能力。
16.【答案】C
【解析】材料只讲了民法典的发展历程，没有全面体现法律体系的情况，排除A项；
B项以偏概全,排除；
1954年与1962年未有实际成果,1979年不具备条件,2001年开始起草,2020年通过，既说明了以民法典为代表的法制建设发展的曲折性，又表现出其逐步完善的特点，故选C项；
D项只讲了“新时期“，不能完全覆盖材料意思，过于片面，排除。
故选：C。
本题考查现代民主与法制建设。解答本题需要结合所学现代法制建设的知识，准确解读材料。
本题考查现代民主与法制建设，主要考查学生调动和运用所学的能力，准确解读材料的能力。
17.【答案】C
【解析】材料中陪审员由不同公民阶层抽签产生而非均是职业法官，排除A；
从材料可得出其主体并不同，排除B；
根据“雅典由不同公民阶层抽签产生的陪审员组成规模不等的法庭审理大小案件；”可得出雅典是推行直接的民主，其司法实践中公民直接行使司法权，故C正确；
“所有人”说法错误，排除D。
故选：C。
本题考查了雅典民主政治，解答本题根据材料“雅典由不同公民阶层抽签产生的陪审员组成规模不等的法庭审理大小案件；”进行分析即可。
本题考查了雅典民主政治，考查了考生运用所学知识分析理解史料的能力。
18.【答案】B
【解析】A、题干并未体现出人口普查和财税制度之间的关联，排除A；
B、从罗马共和国时期的不定期普查人口，到帝国时期人口普查趋于系统化和制度化，在具体操作过程中，类似于地理考查、地图绘制、分门别类的归档、地籍管理等行政管理技术广泛应用，说明国家管理水平在不断的提高，B正确；
C、人口普查不能危及公民的人身自由，C与题无关，排除；
D、人口普查的水平以及地理考查等行政管理技术的广泛应用不能证明君主专制程度在加强，两者不存在因果联系，排除D。
故选：B。
本题主要考查的是古代罗马的政治制度。关键信息是“类似于地理考查、地图绘制、分门别类的归档、地籍管理等行政管理技术广泛应用”，体现了管理水平在逐步提升。
本题主要考查的是古代罗马的政治制度。古代罗马的政治制度是建立在奴隶制基础之上的，是奴隶主的民主，是极少数人的民主，广大的奴隶、外邦人和妇女根本没有公民权利和政治权利。因此，古代罗马的政治制度不是现代意义上的民主，而只是成年男性公民的民主。它在促成古罗马政治、经济和文化臻于极盛的同时，又残忍地窒息、限制了社会大部分成员的自身发展能力。
19.【答案】D
【解析】根据材料“任何自由人，如未经其同级贵族之依法裁判，或经国法判，皆不得被逮捕，监禁，没收财产，剥夺法律保护权，流放，或加以任何其他损害”、“皆可免除苛捐杂税，安全经由水道与旱道，出入英格兰……”等内容可以看出英国《大宪章》强调保护人的人身自由与安全，故D项正确；
材料没有体现国王的地位和权益，故A项错误；
英国国王处于统而不治的地位是在18世纪中叶责任内阁制形成后，而且材料也没有涉及国王的地位和权力，故B项错误；
“免除境内商人一切苛捐杂税”的说法太绝对，故C项错误。
故选：D。
本题考查英国议会与国王的斗争，解题的关键是解读材料分析“任何自由人，如未经其同级贵族之依法裁判，或经国法判，皆不得被逮捕，监禁，没收财产，剥夺法律保护权，流放，或加以任何其他损害”、“皆可免除苛捐杂税，安全经由水道与旱道，出入英格兰……”的主旨，结合英国《大宪章》的特点分析。
本题考查英国《大宪章》的特点，侧重考查学生解读分析材料、调用所学知识的能力。
20.【答案】B
【解析】材料中没有体现出英国与法国的关系紧张，故排除A；根据“百年战争过程中，英国民众普遍感觉到法语是‘敌人的语言’”可知，英国的民族国家意识的增强，故B正确；材料中没有体现出国王权力的加强，故排除C；材料中没有体现出国家的统一，故排除D。
故选B。
本题考查近代西方民族国家产生的背景，考生可根据材料“百年战争过程中，英国民众普遍感觉到法语是‘敌人的语言’；英王亨利四世登基时用英语发表演说；亨利六世创办英语语法学校”来作答。
21.【答案】B
【解析】根据材料“还不能断定他已经侵犯了 ……社会就不能取消对他的公共保护”可得出经审判证明有罪确定前，推定被控告者无罪，故B项正确。
材料看不出程序，故排除A项；CD项材料未体现，排除。
故选：B。
本题考查西方法律制度。解题的关键信息是“还不能断定他已经侵犯了 ……社会就不能取消对他的公共保护”。
本题考查西方法律制度，考查学生准确解读材料及运用所学知识解决问题的能力。
22.【答案】D
【解析】材料体现的是美国文官选拔任用的制度化和规范化，促进了政府的有序运行，D项正确。材料与官员升迁模式无关，排除A项；材料未涉及高级官员素质的提升，排除B项；材料与滋生僵化的官僚习气的说法无关，排除C项。
故选：D。
本题主要考查西方的文官制度，要求学生结合西方文官制度的特征和影响来分析。
解答本题要搞清楚西方文官制度的特征和影响，学生要有一定的结合所学知识理解材料的能力。
23.【答案】B
【解析】根据材料“完全赋予最高法院对上诉案件的自由裁量权，使之可以更多地根据其主观判断来审理案件”可知，《法官法》给予了最高法院更多的裁量权，体现出了三权分立体制进行了一次内部调整，故B项正确。
根据材料“最高法院得以积极干预政府的公共政策”可知，材料体现的是最高法院对国会的约束，故A项错误；
“压制政府”一词用法过于绝对，材料体现的是“积极干预政府的公共政策”，故C项错误；
“遭到一定程度的破坏”说法不妥当，材料体现的是三权分立体制的一次内部调整，故D项错误。
本题考查美国的共和制，需通过材料和所学知识作答。
本题考查美国的共和制 ，旨在考查学生解读材料、分析理解、运用所学知识解决问题的能力和史料实证、历史解释等素养。
24.【答案】B
【解析】依据材料“美国人怀特提出根据各国的黄金外汇储备决定本国的投票权；英国人凯恩斯则要求按照每国一票的方式决定各国投票份额”等结合所学知识可知二人的主张是根据本国的经济实力来分配本国在世界经济体系中的权力，体现了英美两国的利益诉求，故B正确。
A不合题干主旨，排除。
C材料不能体现，排除。
D不合题干主旨，排除。
故选：B。
本题二战后资本主义世界金融体系演变的相关知识。透过现象看本质是解决问题的关键。
本题考查学生正确解读材料信息和分析问题的能力。依据材料结合所学知识可用排除法解决问题，难度适中。
25.【答案】
【小题1】（1）变化可根据材料一二“都察院为清代中央最高监察机关，其所属执行监察任务的机构有六科给事中、十五道监察御史等等”“监察院仅对国民大会负责，总统无权干预监察行使职权”并结合所学从监察机关的地位、负责对象、监察范围等方面指出。
（2）结合所学知识从西方影响、辛亥革命、经济发展等方面说明出现这些变化的社会背景，受到西方议会民主制的影响；辛亥革命推翻了清朝专制统治，建立了资产阶级民主共和国；民族资本主义的发展
（2）特点可根据材料三“收集苏联社会主又国家监察工作的理论与法规……监察通讯员监察国家机关及其工作人员不正之风、贪污腐化等行为现象……全国已发展了十万多人民监察通讯员……中央到地方的各级监察委员会，领导行政监察机构开展工作”并结合所学从苏联影响、领导体制、群众基础等方面概括。再结合所学知识从巩固政权、民主法治、国民经济等方面简析其意义，防范贪腐，巩固新生的人民政权；人民当家作主，推动社会主义民主法治建设；有利于恢复和发展国民经济。
故答案为：
（1）变化：清朝时，作为中央最高监察机关，只对皇帝负责；民国前期，监察机关独立，对国民大会负责。清朝时，监察范围广泛；民国前期，党政监察分离。
（2）背景：受到西方议会民主制的影响；辛亥革命推翻了清朝专制统治，建立了资产阶级民主共和国；民族资本主义的发展。
（3）特点：受到苏联的影响；广泛发动群众；在党的领导下开展工作。意义：防范贪腐，巩固新生的人民政权；人民当家作主，推动社会主义民主法治建设；有利于恢复和发展国民经济。 【小题2】 【小题3】
【解析】（1）本题主要是考查清朝到民国前期监察制度的变化，考查学生对材料的解读、分析、归纳能力。
（2）本题主要是考查清朝到民国前期监察制度的变化，主要结合当时的社会背景组织答案。
（3）本题主要是考查新中国初期监察制度的特点，要结合材料运用所学知识组织答案。
本题考查中国监察制度的发展，旨在考查学生解读材料、获取有效信息、分析理解、运用所学知识解决问题的能力。
26.【答案】【小题1】特点：中国古代保障机制形成时间早：保障内容全面：保障体系以政府为主导，民间力量是有效补充：有严格的监督机制：社会保障层次低。
影响：减少灾害影响，促进农耕经济发展：使百姓安居乐业，有利于社会稳定：弘扬传统美德，有利于加强民族凝聚力。
【小题2】原因：英国近代社会转型导致的失业问题严重、阶级矛盾突出：经济危机的冲击：世界大战对英国社会的破坏：资本主义经济思想的影响。
【解析】本题主要考查的是西方现代社会保障制度的建立与发展、圈地运动，第一问可结合中国古代社会保障的特点和影响来分析；第二问结合英国重视贫困治理的原因分析。
本题主要考查的是西方现代社会保障制度的建立与发展、圈地运动，侧重考查考生灵活运用所学知识，准确把握材料主旨的能力。
27.【答案】观念信息：根据材料一“历代王朝认为模糊波动的边界反而有助于鼓励蛮夷的慕化之心，清晰稳固的边界却会阻断华夏文明价值的扩张，疆域往往中心清晰而边缘模糊”“朝贡体系自汉末就得到了确认，并在此后成为中国处理对外关系的定制，一直沿用到19世纪中后期。”中国近代之前主要以列封藩邦属国的形式巩固边关”、材料二“外交思想逐步近代化，在与英国进行西南边界勘定和界务谈判中，明智而务实的薛福成抛弃传统的‘天下——王士’观念，代之以‘寸土必争’的领土主权意识”“这些较为清晰的现代民族国家间的边界线，意味着传统的属国或朝贡关系最终裂变”并结合所学知识从领土主权意识、外交谈判划分边界、加强边疆管理等方面概括近代中国疆域边界观念。评述：根据材料及所学知识，可从原因和意义等方面予以评述。原因：结合所学知识从民族危机、西学东渐、国际接轨等方面说明原因。意义：根据材料二“外交思想逐步近代化，在与英国进行西南边界勘定和界务谈判中，明智而务实的薛福成抛弃传统的‘天下——王士’观念，代之以‘寸土必争’的领土主权意识”“中法战争后，清王朝分别与法、英勘定滇缅、滇越、粵越以及西藏与尼泊尔、东北与日朝之间的边界线，这些较为清晰的现代民族国家间的边界线，意味着传统的属国或朝贡关系最终裂变”并结合所学知识从疆域边界意识、思想解放、外交近代化、主权和领土、统一多民族国家等方面说明近代中国国家疆域边界意识的积极意义等等。
故答案为：
信息：观念：近代中国逐渐接受近代疆域边界观念；明确了领土主权意识；通过外交谈判划分边界；加强边界防卫和对边疆地区的管理。
原因：近代中国：列强侵略，民族危机日益严重；西学东渐，逐步接受近代化理念：促进外交与国际接轨。
意义：疆域边界意识的增强，有利于摆脱陈腐的观念束缚，推动思想解放和社会进步；促进了外交近代化；有利于维护国家主权和领土完整；有利于巩固发展统一的多民族国家。
【解析】本题主要考查的是华夏民族的发展和华夏认同，可结合近代中国疆域边界观念的特征来分析。
本题主要考查的是华夏民族的发展和华夏认同，侧重考查考生灵活运用所学知识，准确把握材料主旨的能力。
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