2022-2023学年山东省泰安市高三（上）期中历史试卷（含解析）

2022-2023学年山东省泰安市高三（上）期中历史试卷
题号 一 二 总分
得分
注意事项:
1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在试卷上无效。
3.考试结束后，本试卷和答题卡一并交回。
第I卷（选择题）
一、单选题（本大题共15小题，共45.0分）
1. 在两河流域苏美尔地区出土的一件5000年前的雪花石膏大瓶上，刻画了一些裸体平民手捧酒罐、奶盆、粮斗等祭品走向神龛，一位祭司或首领穿着长袍，长袍带由其身后穿短裙的人举着，瓶上还刻画了水边的大麦田、羊队、水果、狮子等内容。由此可知，当时两河流域苏美尔地区（）
A. 最早培植了小麦和大麦 B. 已建立了君主专制制度
C. 产生了明显的阶级分化 D. 出现了一系列城市国家
2. 古希腊哲学家柏拉图认为，当人口少到可以充分保障公民间的了解、交往、并彼此尽可能保持友善的时候，小型公民共同体的优势才能显现出来。按照他的计算，这种共同体理想的公民人口为5040人。柏拉图的这一思想（　　）
A. 成为城邦制度理论的基础 B. 为奴隶制的实行铺平道路
C. 深受寡头政治实践的影响 D. 构成西方哲学的精神内核
3. 据图《日尔曼人迁徙过程中建立的诸多王国》可以推知，日耳曼人的迁徙（　　）
A. 打断了欧洲的农耕文明进程 B. 直接原因是阿拉伯人扩张
C. 促进了区域文化交流与发展 D. 强势征服了罗马帝国文化
4. 马克壵《世界文明史》中认为：手工业是西欧中世纪城市的基础，大部分居民是手工业主，这说明城市不是奴隶主的政治中心。封建主的政治中心又在农村。据此分析，作者意在说明（　　）
A. 西欧农奴制度已经解体 B. 手工业与农业分离造就城市
C. 资本主义萌芽已经产生 D. 城市可能孕育新的政治形态
5. 1348年，黑死病传遍欧洲，无计可施的市民举行盛大游行，向上帝忏悔，结果使更多的人感染瘟疫，无路可走的人们开始酗酒玩乐、日夜狂欢，用纵情享乐忘记身边的痛苦。这一变化（　　）
A. 动摇了罗马教会在欧洲的统治 B. 加速了人文主义思想的产生
C. 体现了政府防控瘟疫能力有限 D. 导致宗教改革运动兴起
6. 有学者统计列出了1600年运入欧洲的部分商品统计表，对此表解读正确的是（　　）
经好望角 经地中海
胡椒 100万～200万磅 300万～400万磅
丁香、靛蓝、肉豆、药品 35万～65万磅 70万～100万磅
A. 传统商路仍发挥重要的作用 B. 世界贸易中心转移到了地中海
C. 商业革命引发交易商品改变 D. 欧洲与亚洲经贸联系更加紧密
7. 15世纪末以后的100多年中，葡萄牙从非洲运走黄金27.6万公斤。1521-1544年间，西班牙从美洲每年运回黄金2900公斤，白银30700公斤，在1545-1560年运回的黄金和白银达到平均每年5500公斤和24.6万公斤。这种现象（　　）
A. 表明西欧成为世界贸易中心 B. 促成世界贸易规模不断扩大
C. 加速了西欧封建制度的解体 D. 使世界各地的联系更为便捷
8. 1789年，巴黎人民攻克巴士底狱的第二天，制宪议会上竟然出现“颂扬（国王）达到了顶点…惊得目瞪口呆、晕头转向的议员们追随着国王的脚步，簇拥着他，穿过与议员们一样吃惊的人群回到邸宅”的现象。这反映出当时的法国（　　）
A. 资产阶级革命爆发有偶然性 B. 恢复君主制的思想根深蒂固
C. 议员尚不具备民主政治意识 D. 建立民主政治道路任重道远
9. 下表为启蒙运动时期欧洲文化水平进步情况表。据此可知，该时期（　　）
项目时间 有阅读能力的人占法国总人口的比例（%） 法国妇女的识字率（%） 欧洲年均出版新书（单位：部） 普通人藏书量（单位：本）
17世纪中叶 29 14 约1000 1～20
18世纪中叶 47 27 约4000 20～100
A. 文化教育进步有助于启蒙运动发展 B. 启蒙思想推动法国基础教育发展
C. 出版业是欧洲文化水平进步的动力 D. 欧洲贵族是推动启蒙运动的主体
10. 1847年底，共产主义者同盟举行第二次代表大会。将同盟的目的由“通过传播财产公有的理论并尽快地求其实现，使人类得到解放”改为“推翻资产阶级政权，建立无产阶级统治，消灭旧的以阶级对抗为基础的资产阶级社会和建立没有阶级、没有私有制的新社会。”这一变化说明（　　）
A. 马克思主义的诞生推动了无产阶级的斗争 B. 共产主义者同盟接受了马克思主义理论
C. 共产主义者同盟的斗争理论更加科学 D. 工人运动从此有了系统的理论指导
11. 关于“凡尔赛-华盛顿体系”，凯恩斯认为，“它是一个残忍的胜利者在文明史上所干出最凶暴的行为之一”。丘吉尔认为，是“胜利者的蠢事”。列宁则认为，“靠凡尔赛和约来维系的整个国际体系、国际秩序是建立在火山上……”这表明，凡尔赛-华盛顿体系（　　）
A. 建立在错综复杂的矛盾基础上 B. 导致封建主义在欧洲大陆的复辟
C. 是现代国际治理体系的源头 D. 使欧洲失去了对世界的影响和控制
12. 有学者认为：“第二次世界大战是主张民族自决和人权自由的一方取得了胜利，而且这场胜利迅速将那个依靠霸权来实现资本无限积累，依靠战争和掠夺来稳固资本扩张基础的‘帝国主义时代’，连同此前在欧洲资本主义原始积累阶段起过重要作用的殖民政治和殖民统治都淘汰出局了。”这一观点（　　）
A. 强调了二战所带来的社会变化 B. 否定了欧洲列强殖民扩张的本质
C. 表达了对欧洲国际地位的担忧 D. 是二战冲击旧有国际秩序的体现
13. 图1、图2是关于阿杜瓦战役的绘画。图1是20世纪初埃塞俄比亚人所绘，描绘了传说中埃塞俄比亚英雄身穿传统服装，在皇帝孟尼利克二世指挥下作战的场景；图2则是刊登在英国《图片报》上的绘画，其试图粉饰意大利人的失败，强调他们寡不敌众却顽强作战。这种差异说明（　　）
A. 绘画源于艺术的想象 B. 新闻稿更具真实性
C. 历史记录具有政治性 D. 两则史料不可互证
14. 如表是苏联集体农庄的相关数据，这一时期的苏联（　　）
1929年 1930年 1934年 1937年
集体农庄数（单位：千个） 57.0 85.9 233.3 243.7
参加集体农庄的农户数（单位：百万户） 1.0 6.0 15.7 18.5
集体农庄的比重：占农户总数的百分比 3.9 23.6 71.4 93.0
占总播种面积的百分比 4.9 33.6 87.4 99.1
A. 国民经济比例的严重失调 B. 建立了高度集约的现代农业
C. 探索建设社会主义的实践 D. 从小农国家发展为工业强国
15. 下面部分章节目录出自于《剑桥冷战史》。据此可知，该书（　　）
第1卷
第2章意识形态与冷战的起源，1917-1962
第22章非殖民化、全球欠发达世界与冷战，1919-1962
第2卷
第24章冷战与20世纪的社会经济史
A. 将冷战置于更广阔的时空中考察 B. 忽视了美苏在冷战中的主导作用
C. 认为冷战有利于世界经济的发展 D. 对冷战起源的研究更加接近事实
第II卷（非选择题）
二、材料解析题（本大题共4小题，共55.0分）
16. 阅读材料，回答问题。
材料：西部亚洲、中部亚洲在东方与西方文化交流事业中一直扮演着“桥梁”的角色。这些“桥梁”不仅传送东方文明到西方，而且也传送西方文明到东方；同时“桥梁”自身独特的文化对东西方文明也产生了很大的影响。如图所示：
（注：古典文明指古希腊、古罗马文明）
——摘编自陈恒《文明的汇聚与传播——古代世界文明之交流》结合世界古代史相关知识，从“文明的汇聚与传播”角度对材料进行说明。
17. 阅读材料，回答问题。
材料一：英国1801-1861年工农业产业结构与就业结构（%）
1 801 181 1 1821 1831 1841 1851 1861
产值比重 农业 34 37 30 28 24 21 19
工业 28 27 34 37 39 40 41
就业比重 农业 35.9 33 28.4 24.6 22.7 21.7 18.7
工业 29.7 30.2 38.4 40.8 40.5. 42.9 43.6
——摘编自许冰《工业革命影响就业结构的历史考察与例证》材料二：
结合材料和所学知识，以“近代英国的社会剧变”为题写一则历史短文。
（要求：表述成文，史论结合；逻辑严密，条理清晰。）
18. 阅读材料，回答问题。
材料：
①历史的镜子：流行语
耐普曼20世纪20年代，在苏维埃社会阶级结构中，大量涌现出一批个体商贩、大商人、租让者、租赁者、包卖主、私人企业主、经纪人、代销者等等，这些人被称之为“耐普曼”。“耐普曼”一词首先在报刊上出现，只是“对小商人或那些利用自由贸易钻各种空子的人的戏称”，带有贬义色彩，后来逐渐在俄共（布）领导人中间和社会上流行开来。到30年代初，耐普曼逐渐从苏联经济生活中消失。
——摘编自吴恩远《论耐普曼的组成、性质及作用》蓝鹰运动20世纪30年代，为保证《全国工业复兴法》的实施，美国政府以印第安人崇拜的神鸟蓝鹰为标记，发动了“人尽其职”的“蓝鹰运动”（BlueEagle）。“凡是遵守法规的企业，可以在厂门店门挂上蓝鹰徽标。开汽车上街的消费者则在挡风玻璃贴上这个图案。《时代》周刊每期封面上也印上了蓝鹰徽标。”“蓝鹰运动”流行一时。
——摘编自威廉 曼彻斯特《光荣与梦想》结合所学知识，对以上两个流行语做出解读。
19. 阅读材料，回答问题。
材料一：
材料二：一些西方学者和政治家认为，一些殖民地的独立是宗主国自愿结束殖民统治的结果。例如英国前首相艾德礼就在一次讲演中宣称：“在世界历史上，有许多大帝国兴起，繁荣一个时期，然后垮掉了。……只有唯一一个帝国，这个帝国在没有外来压力下或没有对统治的负担感到厌倦的情况下，统治民族自愿地放弃了对臣服民族的统治，把自由给予了它们。……这个唯一的例子就是大英帝国。”
——摘自《中外历史纲要（下）》
(1) 根据材料一并结合所学知识，指出第二次世界大战后亚非拉民族解放运动体现出的特点。
(2) 你认为二战后英国殖民帝国迅速瓦解真的如艾德礼所说是英国“自愿放弃”的结果吗？请说明理由。
答案和解析
1.【答案】C
【解析】从材料中的“一些裸体平民手捧酒罐、奶盆、粮斗等祭品走向神龛”“一位祭司或首领穿着长袍，长袍带由其身后穿短裙的人举着”可以看出，当时的苏美尔地区围绕着神权已经产生了“平民”“祭司或首领”等明显的阶级分化，故C项正确。材料体现不出是在苏美尔地区最早培植了小麦和大麦，故排除A项；材料体现的是神权统治，体现不出是君主专制，故排除B项；材料体现的是神权统治，但不能体现是城市国家，故排除D项。
故选：C。
本题考查古代文明。考生需要结合古代两河流域文明成就来回答。
本题主要通过古代文明来考查考生阅读史料、获取与解读信息、调动与运用知识等能力。
2.【答案】A
【解析】据题意可知，柏拉图认为，当人数少的时候小型公民共同体的优势就能体现出来，古代雅典城邦就是小国寡民，因此能够发挥小型公民共同体的优势，由此可知他是为城邦制度提供理论基础，A项正确；
柏拉图的这一思想是为城邦制度理论奠定基础，并不是为奴隶制铺平道路，排除B项；
这一思想属于民主政治的范畴，并不是受到寡头政治的影响，排除C项；
西方哲学的精神内核是人文精神，排除D项。
故选：A。
本题考查柏拉图的政治思想，重点考查学生对材料中柏拉图提及的小型公民共同体的认识掌握。
本题考查柏拉图的政治思想，旨在考查学生对材料中柏拉图提及的小型公民共同体的掌握分析能力和对选项的辨识区别能力。
3.【答案】C
【解析】根据材料及所学，可知地图反映了日尔曼人迁徙过程中建立的诸多王国，从而促进了区域文化交流与发展，C项正确；
日耳曼人仍然延续欧洲的农耕文明，排除A项；
日耳曼人迁徙的直接原因是匈奴人的西征，排除B项；
日耳曼人部分的吸收借鉴了罗马帝国文化，排除D项。
故选：C。
本题考查的是古代人类的迁徙和区域文化的形成，解答本题需要掌握日尔曼人迁徙的影响。
本题考查的是古代人类的迁徙和区域文化的形成，旨在考查学生解读材料、获取有效信息、分析理解、运用所学知识解决问题的能力。
4.【答案】D
【解析】结合所学可知，西欧中世纪时期，手工业是城市的基础，大部分居民是手工业主，城市是工商业者聚集地，政治中心却在农村，城市与政治中心有一定距离，对于城市自治有利，城市可能孕育新的政治形态，D项正确；
A项不符合史实，排除A项；
B项说法错误，城市出现与手工业与农业分离无关，排除B项；
材料没有体现资本主义萌芽，排除C项。
故选：D。
本题主要考查的是古代的村落、集镇和城市，解答本题需要准确解读题意并结合选项逐一分析。
本题主要考查的是古代的村落、集镇和城市，考查学生获取、解读信息及调动、运用知识的能力，难度中等。
5.【答案】B
【解析】根据材料“1348年，黑死病传遍欧洲，无计可施的市民举行盛大游行，向上帝忏悔，结果使更多的人感染瘟疫，无路可走的人们开始酗酒玩乐、日夜狂欢，用纵情享乐忘记身边的痛苦”及所学，可知14世纪后期，欧洲市民面对黑死病的传播，上帝无能为力，人们放弃教会的束缚，开始追求现世的生活。而即将到来的文艺复兴运动，人文主义思想核心内容就是追求现世的生活，尊重人价值，反对神性。因此这一变化加速了人文主义思想的产生，B项正确；
文艺复兴和宗教改革运动动摇了罗马教会在欧洲的统治，排除A项；
材料未涉及政府的作用，排除C项；
1517年德国爆发宗教改革运动，与材料时空不符合，排除D项。
故选：B。
本题主要考查的是文艺复兴，可结合文艺复兴的特征和影响来分析。
本题主要考查的是文艺复兴，侧重考查考生灵活运用所学知识，准确把握材料主旨的能力。
6.【答案】A
【解析】从材料所给数据来看，经过以地中海为中心的传统商路的欧洲部分商品数量要比经过新开辟的经过好望角航线的数量要多，这说明当时的传统航路仍然在发挥着重要作用，A正确；
新航路开辟后的世界贸易中心转移到大西洋沿岸，B排除；
材料未涉及商品交易种类的改变，C排除；
D说法与材料无关，排除。
故选：A。
本题主要考查新航路开辟，要求学生结合新航路开辟的特征和影响来分析。
解答本题要搞清楚新航路开辟的影响，学生要有一定的结合所学知识理解材料的能力。
7.【答案】C
【解析】A．西欧成为世界贸易中心是在工业革命以后。
B．材料体现不出世界贸易规模的扩大。
C．大量黄金白银进入欧洲，出现了价格革命，使得传统的地主贵族阶层逐渐衰落，工商业者崛起，加速了欧洲封建制度的解体。
D．材料没有涉及到让世界各地联系更加便捷。
故选：C。
本题主要考查新航路开辟。要求学生结合新航路开辟的影响的分析。
解答本题要搞清楚新航路开辟产生的影响，特别是搞清楚价格革命的影响。
8.【答案】D
【解析】
【分析】
本题考查法国大革命，要求运用所学分析解读题干信息。
【解答】
A.法国大革命是当时法国政治、经济发展的必然结果，故不选A。
B.法国大革命初期，法国依然保留君主制，B项“恢复君主制”的表述与史实不符，故不选B。
C.项表述太绝对，故不选C。
D.法国大革命爆发后，法国制宪议会居然在颂扬国王，部分议员也追随国王的脚步，这说明当时法国封建专制势力依然强大，也表明建立民主政治的道路任重道远，故D正确。
故选D。
9.【答案】A
【解析】根据材料数据可知，启蒙运动时期法国的欧洲识字比率和出版比率都显著上升，这说明文化教育进步推动启蒙运动的发展，A选项符合题意；
材料强调的是教育发展对启蒙运动的推动，B选项排除；
欧洲文化的进步动力是生产力的发展，C选项排除；
D选项说法与材料无关，排除；
故选：A。
本题关键是对“启蒙运动时期欧洲文化水平进步情况表”的信息的准确提取，结合启蒙运动进行分析即可。
本题主要考查的是启蒙运动，侧重对材料分析和知识迁移能力的考查，启蒙运动为欧美资产阶级革命作了思想和舆论准备（最重要）；为资产阶级建立资本主义国家提供了政治构想。
10.【答案】C
【解析】由材料“通过传播财产公有的理论并尽快地求其实现，使人类得到解放”改为“推翻资产阶级政权，建立无产阶级统治，消灭旧的以阶级对抗为基础的资产阶级社会和建立没有阶级、没有私有制的新社会”可知共产主义同盟的目的更加切近现实，符合实际，目标更加具体明确化，说明斗争理论更加科学，故C正确，其余选项均不符合题意。
11.【答案】A
【解析】根据材料“关于‘凡尔赛-华盛顿体系’，凯恩斯认为，‘它是一个残忍的胜利者在文明史上所干出最凶暴的行为之一’。丘吉尔认为，是‘胜利者的蠢事’。列宁则认为，‘靠凡尔赛和约来维系的整个国际体系、国际秩序是建立在火山上……’这表明”及所学，可知材料反映了一战后建立的“凡尔赛—华盛顿体系”的内部矛盾，战胜国与战败国之间的矛盾、战胜国与战胜国之间的矛盾等等，该体系内部交织各种矛盾呈现出不稳定性，因此凡尔赛一华盛顿体系建立在错综复杂的矛盾基础上，A项正确；
一战后已经不存在封建主义在欧洲的复辟，排除B项；
凡尔赛一华盛顿体系是对现代国际治理体系的发展，排除C项；
凡尔赛一华盛顿体系下欧洲仍然对世界有重要影响力，同时美国国际影响力增加，排除D项。
故选：A。
本题考查凡尔赛-华盛顿体系，需要结合凡尔赛-华盛顿体系的特征和影响来解答。
本题考查凡尔赛-华盛顿体系，考查学生准确解读材料及运用所学知识解决问题的能力。
12.【答案】D
【解析】材料“第二次世界大战是主张民族自决和人权自由的一方取得了胜利……此前在欧洲资本主义原始积累阶段起过重要作用的殖民政治和殖民统治，都淘汰出局”说明二战冲击了旧有国际关系格局，D项正确。材料强调的是对旧有国际秩序的冲击，不是二战后带来的社会变化，排除A项；材料并未否定欧洲列强殖民扩张的掠夺性，排除B项；C项不符合材料主旨，排除；
故选：D。
本题主要考查的是第二次世界大战，解答本题需要掌握第二次世界大战的影响。
本题主要考查的是第二次世界大战，考查学生分析材料、提取有效信息并结合所学知识解决问题的能力。
13.【答案】C
【解析】根据题干中的信息可知，两幅图片对阿杜瓦战役的描绘各有侧重，说明历史记录有其政治立场，C项正确。
两幅画都源于真实的历史事件，排除A项；
仅凭题干信息，无法判定哪幅图更具真实性，排除B项；
两则史料虽然存在巨大差异，但可以共同认定意大利是失败的一方，排除D项。
故选：C。
本题主要考查埃塞俄比亚抗意。要求学生结合埃塞俄比亚抗意的特征及影响来分析。
本题主要考查埃塞俄比亚抗意，侧重考查考生灵活运用所学知识，准确把握材料主旨的能力。
14.【答案】C
【解析】根据材料可知，集体农庄数、参加集体农庄的农户数、集体农庄的比重、占总播种面积的百分比不断上升，说明苏联正在进行探索建设社会主义的实践，C项正确。
材料未体现国民经济比例，排除A项；
苏联农业集体化是为工业化服务，B项不符合史实，排除；
D项不符合材料主旨，排除。
故选：C。
本题主要考查了斯大林模式。要求学生结合斯大林模式的特征及影响来分析。
本题主要考查了斯大林模式，侧重考查考生灵活运用所学知识，准确把握材料主旨的能力。
15.【答案】A
【解析】通过分析《剑桥冷战史》的部分章节目录，结合所学知识可知，该书联系1917年即十月革命、一战等问题，从意识形态、非殖民化、欠发达世界和世界经济等多个角度，研究冷战的起源与发展，说明其将冷战置于更广阔的时空中考察，A项正确；
材料不能说明《剑桥冷战史》忽视了美苏在冷战中的主导作用，B项错误；
冷战有利于世界经济的发展在材料中没有体现，C项错误；
只有部分目录不能说明《剑桥冷战史》对冷战起源的研究更加接近事实，D项错误。
故选：A。
本题考查美苏冷战，解题的关键信息是“意识形态与冷战的起源，1917-1962”、“非殖民化、全球欠发达世界与冷战，1919-1962”、“冷战与20世纪的社会经济史”。
本题为中档题，考查美苏冷战，考查学生准确解读材料及运用所学知识解决问题的能力。
16.【答案】做此类题目首先通过准确获取、解读概括材料信息得出相应观点，如人类的交往过程也是不同的文化汇聚、升华过程。然后再结合人类文化的交流传播的相关知识进行论证即可，史实可采用阿拉伯帝国成为东西方文化交流的桥梁；佛教向中亚、东亚、东南亚等地区传播；朝鲜、日本与中国的文化交流等。观点鲜明，史实准确，史论结合即可。
故答案为：
人类交往的过程是不同文明汇聚、传播、升华的过程。
亚历山大东征途中兴建了许多城堡，后来逐渐发展成为经济文化中心，这些城市在文化、教育、城市建筑等方面受到希腊文化的影响，促使希腊文化中心逐渐东移；被征服地区的本土文化也与希腊文化进行碰撞和交流。
印度科学文化成就如数字、代数、三角学，天文学，医学等，通过阿拉伯帝国这座文明之桥传播到中亚、西亚和欧洲。中亚的伊斯兰教文明也传到印度次大陆，对印度的文化和人民的生活产生了重要影响。
中华文明很早就与西亚、中亚进行了交流。丝绸之路开通后，中国的丝绸等物品和纺织、凿井等技术传到了西亚、中亚，继而传播到欧洲，中华文明随之传播到这些地区。后来以四大发明为代表的先进文明传到欧洲，对人类文明的交流发展起到了巨大的推动作用。西亚、中亚的文学艺术和农业技术传播到中国，罗马商人和政府使者的往来促进了经济和文化的交流。
西亚、中亚在文明交流中发挥着“桥梁”的作用，自身文明之间也互生出多元的特色，本土的文明也对人类文明产生重大影响。阿拉伯人把古埃及、西亚、希腊、罗马以及印度的文化典籍翻译成阿拉伯语，结合本地的风俗、语言和传统，创造了阿拉伯文化。
古代文明呈现出多元发展格局，各地区的文明不断交流并相互影响。
【解析】本题主要考查了人类文明交流，要求学生结合人类文明交流的特征和影响来分析。
本题主要考查了人类文明交流，侧重考查考生灵活运用所学知识，准确把握材料主旨的能力。
17.【答案】本题较开放，言之有理即可，根据“英国1801-1861年工农业产业结构与就业结构”“近代英国的社会剧变”和材料时间可拟题目为近代英国的社会剧变工业革命的深入开展和资本主义制度的成熟完善，推动英国社会出现一系列巨大变化。然后根据“英国1801—1861年工农业产业结构与就业结构”“19世纪上半期英国城市化示意图”“1855年的石版画”“1914年英国在资本输出中所占的比重图”等信息具体分析工业革命对英国的影响即可，注意史论结合，论从史出。
故答案为：
论题：近代英国的社会剧变工业革命的深入开展和资本主义制度的成熟完善，推动英国社会出现一系列巨大变化。
论述：随着工业革命的开展，英国经济迅速发展，工业生产迅速提高，工农业产业结构和就业结构发生重大变化，成为“世界工厂”。城市化进程不断发展，城市人口快速增加，大城市不断涌现。同时城市中也出现了居住条件恶劣、人口拥堵、环境污染、贫富分化等社会问题。随着经济实力的不断增强，英国走上殖民扩张的道路，在全球范围掠夺原料、倾销商品，进行资本输出，到1914年英国已成为世界最大的资本输出国。
近代英国的社会剧变与转型，推动了资本主义经济发展和资本主义制度的巩固完善，但也带来了诸多社会问题。同时也推动了资本主义制度在全球的确立和资本主义世界体系的形成，导致东方从属于西方，带来深重的殖民灾难。
【解析】本题主要考查了工业革命，要求学生结合工业革命的特征和影响来分析。
本题主要考查了工业革命，侧重考查考生灵活运用所学知识，准确把握材料主旨的能力。
18.【答案】“耐普曼”：根据“20世纪20年代，在苏维埃社会阶级结构中，大量涌现出一批个体商贩、大商人、租让者、租赁者、包卖主、私人企业主、经纪人、代销者等等，这些人被称之为‘耐普曼’”、“‘对小商人或那些利用自由贸易钻各种空子的人的戏称’，带有贬义色彩，后来逐渐在俄共（布）领导人中间和社会上流行开来。”、“到30年代初，耐普曼逐渐从苏联经济生活中消失”从兴起和消失两个阶段说明“耐普曼”，兴起：从新经济政策的影响分析，消失：从新经济政策取消分析。
“蓝鹰运动”：根据材料“20世纪30年代，为保证《全国工业复兴法》的实施，美国政府以印第安人崇拜的神鸟蓝鹰为标记”、“‘凡是遵守法规的企业，可以在厂门店门挂上蓝鹰徽标。’”作答。最后从流行语和时代背景的关系总结即可。
故答案为：
耐普曼：
1921年，苏俄政府实行新经济政策，恢复自由贸易，允许私营企业发展，并以租让制等形式在一些经济部门引入外国资本，从而催生了“耐普曼”阶层。
耐普曼和私营经济的出现实质是在计划经济的基础上利用商品货币关系和市场机制作为手段推动社会主义经济发展，是生产关系的局部调整，有利于充分发挥人民积极性，稳定和恢复国民经济，巩固苏维埃政权。但由于带有资本主义成分，也受到部分人的反对、限制和轻视，随着新经济政策的取消，“耐普曼”逐渐消失。
蓝鹰运动：
1933年，为摆脱严重的经济危机，罗斯福为首的美国政府颁布《全国工业复兴法》，规定了各企业的生产规模、价格水平、市场分配，规定工人具有集体谈判的权利，资本家必须接受的最高工时数和最低工资额。
“蓝鹰运动”是为了敦促更多的企业自觉遵守新政规定而发起，体现了国家通过立法的形式，加强对经济生活的干预和调节，得到了民众和企业的拥护，反映了美国社会团结一致克服危机的决心，有利于缓解危机，巩固资产阶级统治。
流行语反映了一定时期的社会关系，印证了当时的社会状况。
【解析】本题主要考查了罗斯福新政，要求学生结合罗斯福新政的特征和影响来分析。
本题主要考查了罗斯福新政，侧重考查考生灵活运用所学知识，准确把握材料主旨的能力。
19.【答案】【小题1】特点：持续时间长，达半个世纪，涉及亚非拉三洲的广大殖民地和半殖民地；殖民地半殖民地实现了民族独立，帝国主义殖民体系彻底崩溃；一些国家独立后走上了社会主义道路，民族解放运动与社会主义运动结合；大多数国家通过和平方式取得胜利。
【小题2】判断：不是。
理由：艾德礼的观点代表殖民统治者的利益，是对英国殖民统治历史的美化，同时也表达了对失去殖民地的无奈。英国殖民统治迅速瓦解是历史的必然。二战后民族独立解放的世界历史潮流不可阻挡；殖民地半殖民地人民的持续斗争沉重打击了英国的殖民统治者；二战后英国国力的衰退是其殖民体系加速破灭的重要因素；以联合国为代表的国际正义力量对“非殖民化”的推动；二战后旧的殖民主义统治方式已经不再适应经济全球化的发展和新的科学技术的发展的巨大变革。
【解析】本题主要考查了世界殖民体系，第一问要求学生结合第二次世界大战后亚非拉民族解放运动体现出的特点来分析；第二问结合英国殖民统治瓦解的因素和历程分析。
本题主要考查了世界殖民体系，侧重考查考生灵活运用所学知识，准确把握材料主旨的能力。
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