高中音乐人音版（2019）必修 音乐鉴赏12.23 巴赫 教学设计

复调音乐的巡礼—巴赫 微课设计与制作
主题名称 复调音乐的巡礼—巴赫
内容来源 第十二单元第二十三节内容
选题意图 本节课作为西方音乐史中重要的一节内容，由社会背景和音乐创作有了一个新的时期记载，也是为后期音乐创作和变革奠定了良好基础，在音乐知识上，复调音乐和主调音乐有明显的对比，学生在创作上也可以大显身手，开拓思路。
教学目标 （1）聆听《马太受难曲》感受、体验欧洲宗教音乐风格，结合作品欣赏了解巴洛克音乐，同时了解巴洛克建筑的特色。深层认识音乐之父巴赫。 （2）结合《圣经故事》聆听巴赫《马太受难曲》初步指导复调音乐与主调音乐；知道十二平均律的知识。 （3）了解西方宗教音乐常识。
教学对象 高一年级
知识类型 创作型知识
制作脚本（教学过程设计和实施思路）
序号 画面（草图或文字描述画面内容） 讲解 制作技巧
1 约翰·塞巴斯蒂安·巴赫（Johann sebastian bach ,1685~1750），德国最伟大的作曲家之一，被称之为“西方音乐之父”。 认识作者
2 作品介绍 对于作品的介绍，了解创作背景
3 1600到1750年这150年间就叫做巴洛克时期，这个时期出产的音乐作品就称为巴洛克音乐。 巴洛克（baroque）原意为不圆的、形状不规则的珍珠，现指欧洲17世纪和18世纪初期豪华的建筑风格。 巴洛克一词的解释，让学生明白含义
4 第1分曲就像一部悲剧的序幕，展现了耶稣受难前被游街示众的场景。气势磅礴的双合唱队从一开始便把人们引入一种悲哀的气氛中，确立了整部作品的情感基调。乐队不停反复演奏同一个低音，显得沉重。这段合唱共有两个主题交织进行，是一段复调音乐。 聆听第一分去，感受作品的气氛，演唱方式
5 复调音乐：复调音乐是由不同的旋律线编制成的一个纵向、立体结构的横向运动 知识点：复调音乐的讲解并带学生演唱
6 采用了一首著名的圣咏旋律，这首圣咏在《马太受难曲》中先后出现了五次，但由于这次是在耶稣死去之后出现的，因此它的调性更为暗淡，音区更为低沉。把耶稣死去后的悲痛气氛营造出来，将这部宗教悲剧推向了高潮，主调。 感受72分曲的作品气氛，想想描写的场面
7 主调音乐：是多声部音乐的一种，整部作品的进行以其中某一个声部（多数情况下是高音部）的旋律为主，其他的声部以和声或节奏等手法进行陪衬和伴奏。 谱例： 知识点：主调音乐并演唱
8 第78分曲 复调音乐和主调音乐都了解过后呢，请聆听第78分曲，这一段是复调音乐还是主调音乐？为什么？ 同第一分曲一样是双合唱曲，形成首尾呼应。不同的是，原来那悲哀的情感已不再强烈，一切痛苦已化成平静的祈祷，“安息吧！安息吧，你那疲惫的圣体！” 总结