高中音乐人音版（2019）必修音乐鉴赏7.13 中国舞蹈音乐 教案

音乐鉴赏教案
课题：舞动心弦——舞蹈音乐
教学内容：1、审美感知《阿细跳月》
学习《阿细跳月》 的简单律动，体验音乐在舞蹈艺术中占有非常重要的位置，舞蹈离不开音乐 ，舞蹈总是在音乐的伴奏下展示出来，两者共生存，不存在没有音乐伴随的舞蹈，原始的舞蹈也有敲击出来的节拍和歌唱相伴和。
2、欣赏芭蕾舞剧《快乐的女战士》、《伎乐天》
进一步体会音乐是舞蹈的灵魂，音乐包含了并决定着舞蹈的结构、特征和气质。
3、初步认识舞蹈音乐的艺术特征，知道舞蹈音乐的产生、发展的历史沿革及主要代表人物。
教学目的：1、通过学习，对舞蹈音乐有一定的认知，理解舞蹈音乐在舞蹈作品当中的作用和地位；
2、体验音乐节奏和音乐旋律与舞蹈律动和舞蹈动作的完美结合；
3、激发、培养、发展学生对舞蹈音乐的热爱与理解，引导学生对舞蹈艺术的关注；懂得尊重区域的历史文化、民俗文化。
教学重点：理解舞蹈音乐在舞蹈作品中的地位与作用，知道舞蹈音乐的产生。舞蹈与音乐之间存在的共同点是节奏，这是他们结合的自然基础，离开音乐舞蹈是难以充分表达感情的。
教学难点：
课时：1课时
教学过程
师生问好
激发聆听《快乐的女战士》，体会舞蹈音乐在舞蹈中的重要性
导入：播放无声舞蹈视频（师）请同学们观看一段视频，（结束后）看到了什么？听到了什么？（蹦跶蹦跶像蛙跳，你喜欢这个吗？这成什么了？太荒唐了！我不能理解!）当舞蹈离开了音乐，就会让人难以看懂，失去了它存在的意义。今天我们就一起来了解一下舞蹈音乐的魅力。
1、聆听《快乐的女战士》
（师）：PPT现代芭蕾舞剧《红色娘子军》首演于1964年，是一 部在中国40年来久演不衰的经典舞剧。故事发生在二十世纪三十年代的中国海南岛，讲述了从恶霸南霸天府中逃出来的丫鬟琼花，在红军党代表洪常青的帮助下，从一名苦大仇深的农村姑娘，逐渐转变成一名有着坚定共产主义信念的娘子军战士的过程。今天我们主要欣赏的是舞剧中第四场的一段群舞。（教师哼唱主旋律）PPT作品简介:乐曲它被誉为中国《四小天鹅舞曲》的美称；聆听《快乐的女战士》说一说刻画女战士怎样的形象。
PPT乐曲具有海南岛黎族音乐的特点，欢快活泼与优美抒情的旋律，刻画了红军女战士朝气蓬勃的形象。
审美感知芭蕾舞剧《快乐的女战士》
（师）：我们一起来欣赏一下舞剧，
思考：PPT舞剧音乐中对人物的形象塑造，性格特点的刻画非常鲜明，通过这舞剧的欣赏来说一说女战士、炊事班长的形象塑造和性格特点。女战士伴随着轻快的音乐踏着轻盈的舞步，展示出了活泼积极向上，朝气蓬勃的形象，炊事班长在舞剧中诙谐的表演体现出憨厚的性格。
（师）：PPT舞剧音乐是舞剧的重要组成部分。它在表现思想内容、发展戏剧情节、塑造人物形象及性格上发挥着重要作用,而且音乐本身具有揭示剧情和刻画角色内心情感的作用,具有较强的独立性。舞剧音乐中不乏经典之作,如柴科夫斯基的《胡桃夹子》《睡美人》 《天鹅湖》,哈恰图良的《加雅涅》等。由吴祖强、杜鸣心等创作的芭蕾舞剧《红色娘子军》,由韩中才、呼延、焦凯创作的《丝路花雨》等都是舞剧音乐的代表作。
舞蹈音乐主要代表人物简介
（师）：PPT我们感受到了“舞蹈和音乐的任务是共同努力通过塑造形象来展示企图表现的内容，从总的方面来看，舞蹈音乐的最大特点应该是能尽力帮助舞蹈形象的塑造和确立，丰富舞蹈形象，加强舞蹈形象的感染力”。正如吴祖强先生所说的PPT。
吴祖强简介PPT吴祖强1927年生于北京，中国作曲家，代表作：《春江花月夜》《二泉映月》，与杜鸣心和合作的舞剧《鱼美人》《红色娘子军》；杜鸣心生于1928年，湖北潜江人，音乐教育家；
黄安伦1949年生于广东，加拿大籍华人，当代著名作曲家；PPT
黄安伦的代表作品：《护花神》、芭蕾舞剧《敦煌梦》、交响乐《中国畅想曲》、《塞北组曲》等一百多部，其中芭蕾舞剧《敦煌梦》于1992年被选为“20世纪华人音乐经典”；作者创作意图产生的背景（略）；作者在创作过程中吸取了西方作曲精华的同时，坚守中国音乐中以民族五声元素为基础的艺术传统，使作品在在中国民族化音乐特征基础上与西方作曲技法进行恰当融合，展示了作品神形兼备的特殊魅力。中国民族五声调式 宫商角徵羽12356，请同学们举例说明：《茉莉花》PPT
聆听《伎乐天》
1、审美感知，了解发展的历史沿革及创作背景
（师）：。芭蕾舞剧《敦煌梦》（见书本84页）第一组曲创作于1979年,由五个乐章组成。《伎乐天》出现在舞剧的第三幕,描写的是一对年轻艺术家为寻求艺术与爱情的真谛，在沙漠中历尽艰险，终于在“伎乐天”古代持乐器的飞天女神的帮助下到达莫高窟得偿所愿。《伎乐天》的音乐采用古琴曲《潇湘水云》的音调,以现代作曲技法加以创作,具有神秘的东方神韵和民族气息。《敦煌梦》描述了一对青年艺术家为寻求艺术与爱情的真谛，不远万里前往敦煌探宝的故事。何为《伎乐天》PPT
2、聆听全曲
从零碎片段的音乐中（视频），我们来熟悉一下乐曲中主要乐器的音色PPT
（师）：我们一起聆听全曲感受一下中国民族乐器的魅力，在聆听时根据音色可以感受一下前面我们说到的几种乐器的魅力；听完以后我们一起交流一下感受，大家通过音乐想到了什么？仿佛看到了什么？PPT
听后交流感受（教师可从情绪、旋律特点、乐器音色判断上去引导学生交流）
四、欣赏《阿细跳月》
1、介绍《阿细跳月》由来和乐曲旋律：
阿细跳月是彝族具有代表性的民族民间舞蹈，PPT民间舞指在人民群众中广泛流传、具有鲜明的民族风格和地方特色的传统舞蹈形式。此类舞蹈泛指产生并流传于民间、受民俗文化影响、即兴表演但风格相对稳定、以自娱为主要功能的舞蹈形式。不同地区、国家、民族的民间舞蹈,由于受环境、风俗习惯、生活方式、民族性格、文化传统、宗教信仰等因素的影响,在表演技巧和风格上有着十分明显的差异。民间舞不乏朴实无华、形式多样、内容丰富、形象生动等特点,历来都是各国古典舞、宫廷舞和专业舞蹈创作不可或缺的素材来源。
PPT阿细人每到播种的时候，为了抢时间尽快烧荒、播种，人们等不到烧荒火星的熄灭，就赤着双脚在滚烫的田野上开始翻地、劳作。为了使双脚少受田野上余火的灼烧，便两脚一边不停地跳跃一边进行劳作。后来，人们在这种不停跳跃动态的基础上，又增加了蹬脚和上肢的左右甩摆、击掌，而逐渐形成了今天被人们喜爱的《阿细跳月》。
2、审美感知舞蹈音乐，欣赏《阿细跳月》感受视频中舞蹈音乐的带来的渲染力；体会音乐在舞蹈中表达情绪，体现性格，烘托气氛；
审美感知舞蹈音乐——（师）：舞蹈音乐，节奏鲜明 韵律感强；听到《快乐的女战士》那活泼欢快的节奏，眼前闪现出女战士轻盈的舞步、飒爽的英姿。听到《伎乐天》那如梦似幻的仙乐，似乎看到天女们自壁画中飘然而下，翩翩起舞、轮番奏乐的情景。听到《阿细跳月》那热烈欢快的节奏，不由自主的舞动起来。
课堂小结
PPT：舞蹈音乐可以加强舞蹈的感彩，可以帮助理解舞蹈的内容，并且使舞蹈显得更加生动而有魅力；舞蹈音乐能够直接打动观众的感情，这就等于在舞蹈与观众之间增加了一条感情的纽带，使观众同舞蹈更加接近；任何舞蹈在艺术形象上都必须通过音乐，才能把它的‘意思’完整的表现出来，音乐是舞蹈的灵魂。