答案与评分标准
一、选择题（共20小题）
1、中华民族有着悠久的文明历史，我国劳动人民对自然现象进行观察和研究，留下了许多有名的谚语、俗语．下列是对有关相应物理本质的解释，其中不正确的是（ ）
A、“潭清疑水浅”﹣﹣光的折射现象
B、“真金不怕火炼”﹣﹣金的熔点低于一般炉火火焰温度
C、“花气习人知昼暖”﹣﹣温度升高，分子的热运动加剧
D、“长啸一声，山鸣谷应”﹣﹣是因为声音的反射结果
2、春天到了，学校采取各种措施防止流行病传染．以下两种防护措施，用物理知识解释正确的是（ ）
A、用消毒液擦拭教室门窗后，可以闻到气味，这是升华现象
B、用消毒液擦拭教室门窗后，可以闻到气味，这是凝华现象
C、用醋熏教室时，对醋加热使醋分子的无规则运动加剧
D、用醋熏教室时，对醋加热使醋分子的无规则运动减缓
考点：汽化及汽化吸热的特点；扩散现象。
分析：要解答本题需掌握：汽化是物质由液态变为固态，以及扩散现象是物质分子运动的结果．
解答：解：用消毒液擦拭教室门窗后，可以闻到气味是消毒液由液态变为气态，是汽化现象；
用醋熏教室时，对醋加热，醋的温度升高，使醋分子的无规则运动加剧．故A、B、D错误．
故选C．21*cnjy*com
点评：本题主要考查学生对：汽化现象以及影响运动快慢的因素的理解和掌握．
3、下列说法中错误的是 （ ）
A、水沸腾后继续加热，水的温度会升高
B、能量既不会凭空消灭，也不会凭空产生
C、热机的做功冲程是将内能转化为机械能
D、扩散现象说明：一切物质的分子都在不停地做无规则运动
考点：沸腾及沸腾条件；内燃机的四个冲程；能量守恒定理；扩散现象。
分析：复习液体沸腾的特点、能的守恒定律、热机各个冲程是能的转化、扩散现象就能解决本题．
解答：解：A、水沸腾时，继续吸收热量，温度保持不变．符合题意．
B、能量守恒定律，能既不会凭空消灭，也不会凭空产生，能量只会从一种形式转化为另一种形式，或从一个物体转移到另一个物体上，在转移和转化的过程中，能的总量是不变的．不符合题意．
C、热机的做功冲程是燃气的内能转化为活塞的机械能．不符合题意．
D、分子的运动眼睛无法直接观察，是通过扩散现象来反映的．扩散现象表明一切物质的分子不停地做无规则运动．不符合题意．
故选A．
点评：本题属于基础题，掌握基础知识很重要．掌握沸腾的特点、能量守恒定律、做功冲程能的转化、扩散现象．
4、面列对相关现象的分析中，正确的是（ ）
A、走进鲜花店就可以闻到花香，这是气体的扩散现象
B、用水擦过的黑板一会儿就干了，这是水的液化现象
C、利用沸点不同，可以从酒精和水的混合物中把酒精分离出来
D、在高寒地区用酒精温度计而不用水银温度计，是因为酒精比水银的凝固点高
5、下列说法正确的是（ ）21*cnjy*com
A、水的温度降低到0℃就会结冰
B、同一种晶体的熔点和凝固点不同
C、高压锅内的气压大、水的沸点高，所以食物熟得更快
D、扩散现象说明一切物体的分子都在不停地做无规则的运动
考点：沸点及沸点与气压的关系；扩散现象。
专题：应用题。
分析：晶体凝固的条件：一是温度达到凝固点，二是继续放热．同种晶体的熔点和凝固点相同．
气压越高，沸点越高．一切物体的分子都在不停地做无规则的运动．
解答：解：A、水要结冰温度要达到凝固点，继续放热．水的温度降低到0℃如果不继续放热，不一定会结冰．不合题意．
B、同种晶体的熔点和凝固点是相同的．不合题意．
C、高压锅的密封性强，使用时增大气压，提高水的沸点，食物在高温下，短时间内容易熟．符合题意．
D、扩散现象说明一切物体的分子都在不停地做无规则的运动．符合题意．
故选C、D．
点评：此题考查了有关物态变化中晶体的熔点和凝固点、液体的沸点和分子热运动知识，内容较多，要认真辨别．
6、关于物态变化的说法正确的是（ ）21*cnjy*com
A、夏天，我们看到冰糕冒的“白气”是蒸发现象
B、把糖放入水中，水变甜是熔化现象
C、秋天，窗户玻璃表面形成的水雾是液化现象
D、长时间使用的冰箱，冷冻室内壁容易结冰是凝固现象
考点：液化及液化现象；生活中的凝华现象；扩散现象。
分析：物体由气态变为液态的过程叫液化；
物体由固态变为液态的过程叫熔化；
物体由气态直接变为固态的过程叫凝华．
解答：解：A、冰糕冒的“白气”，是由空气中的水蒸气遇到比较冷的冰糕液化形成的；
B、固态的糖放入水中，会溶解，扩散在水中，所以水就变甜了；
C、秋天，窗户玻璃表面形成的水是空气中的水蒸气遇到比较冷的窗户玻璃液化形成的；
D、冷冻室内壁结冰是由于打开冰箱门时，空气中的水蒸气遇冷凝华形成的．
故选C．
点评：此题考查的知识点有：液化、熔化、凝华和扩散，是一道热学的基础题．
7、以下是陈哗同学的一段日记“五一”假期，我和爸爸、妈妈一起去花果山游览，在行使的客车上，只见一边欣赏路边的树木纷纷向我们“跑来”，好像在热烈欢迎我们，下车后…我们沿着山路，一边爬山一边欣赏路边的景色，晶莹露珠洒满花草丛中，清脆的鸟鸣声不绝于耳，威风吹过，不仅带来阵阵凉爽，也带来淡淡花香…我不由感叹，家乡的山真啊！
对该同学日记中所描述情景的物理解释，不正确的是（ ）
A、树木“跑来”是以汽车为参照物
B、露珠的形成是水蒸气的凝华现象
C、传播鸟叫声是空气
D、闻到花香是分子不停息的结果
考点：液化及液化现象；运动和静止的相对性；声音的传播条件；扩散现象。
专题：应用题；学科综合题；定性思想。
分析：（1）选择不同的参照物，物体的运动情况是不一样的，凡是选作参照物的物体都认为其是静止的．
（2）物体由气态变成液态的现象叫液化．
（3）声音的传播是需要介质的，它既可以在气体、固体和液体中传播．
（4）一切物质的分子都在不停地无规则的运动，扩散现象是分子运动的结果．
解答：解：A、以行驶的汽车为参照物，则认为汽车和人是静止的，树木是运动的．此选项正确，不符合题意．
B、露珠是空气中的水蒸气遇冷凝结成的小水珠，这种由气态变为液态的现象是液化现象．此选项错误，符合题意．
C、空气可以传播声音，所以鸟叫声是通过空气传入人耳的．此选项正确，不符合题意．
D、花香分子不停地做无规则的运动，扩散到空气中，所以能闻到花香．此选项正确，不符合题意．
故选B．
点评：此题以一段精彩的小短文的形式呈现给我们，里面却包含了不少物理知识，又一次让我们深刻的感知：生活中处处存在物理知识，只要我们勤于思考，就会发现它们．
8、关于厨房里的物理现象，下列说法不正确的是（ ）
A、做饭时锅盖内表面会有许多小水珠，这是水蒸气液化形成的
B、烧水时被水蒸气烫伤比沸水烫伤更严重，因为水蒸气液化吸热
C、煤气燃烧时，化学能转化为内能
D、炒菜时的香味会四处飘散，因为分子在不停地做无规则运动
9、重庆永川城市内兴建了三大人工湖，为“森林城市”建设增添色彩，具有“吸热”功能，盛夏时能大大减弱周围地区的“热岛效应”．清晨荷叶上凝结有来回滚动露珠，湖水中金鱼在荷叶下游弋，时而闻到阵阵荷花芳香，同时在中午时分还会感到一丝丝凉意．以下描述错误的是（ ）21*cnjy*com
A、露珠是水蒸气液化形成的
B、闻到芳香说明分子在不停地作无规则运动
C、森林城市能大大减少二氧化碳所带来的温室效应
D、湖水吸收的热量被同等质量的沙石吸收，则湖水升高的温度大于沙石升高的温度
考点：液化及液化现象；扩散现象。
分析：根据题目中的物理情景，结合对应的知识逐个分析选择项的说法，确定选择项的正误．
解答：解：A、露是由空气中的水蒸气遇冷液化形成的小水滴．故A的说法正确，不合题意．
B、闻到香味，是荷花的芳香烃分子跑到空气中造成的，是一种扩散现象，说明了分子在不停地做无规则运动．故B的说法正确，不合题意．
C、森林城市，言外之意说明城市中的树木多，树木在进行光合作用时，要吸收大量的二氧化碳，故C的说法正确，不合题意．
D、湖水和沙石的质量相等，吸收的热量相等，沙石的比热容小于水的比热容，利用公式：△t=可知，沙石升高的温度大于水升高的温度，故D的说法错误，符合题意．
故选D．
点评：城市中兴建人工湖的目的就是为了利用水的比热容大，吸收相同的热量后，升高的温度低来降低城市温度，缓解热岛效应的．
10、电流看不见、摸不着，判断电路中是否有电流时，我们可通过电路中的灯泡是否发光去确定，这种方法在科学上叫做“转换法”．下面是小红同学在学习中遇到的四个研究实例，其中是用了“转换法”来研究的实例是（ ）
A、通过测200张纸的厚度来测1张纸的厚度
B、通过研究墨水的扩散现象来认识分子的运动情况
C、研究电流与电压、电阻关系时，控制电阻（电压）不变，研究电流与电压（电阻）
的关系
D、研究电阻串联的规律时，两个5Ω的电阻串联起来可以用一个10Ω的电阻替代
考点：物理学方法；累积法测量微小质量；分子的运动；扩散现象。
专题：控制变量法；等效替代法；转换法。
分析：解答此题要用到的物理学研究方法有：“累积法”、“转换法”“控制变量法”、“等效替代法”等．
解答：解：A、通过测200张纸的厚度来测1张纸的厚度，是“累积法”，不符合题意；
B、通过研究墨水的扩散现象来认识分子的运动情况，是“转换法”，符合题意；
C、研究电流与电压、电阻关系时，控制电阻（电压）不变，研究电流与电压（电阻）的关系，是“控制变量法”，不符合题意；
D、研究电阻串联的规律时，两个5Ω的电阻串联起来可以用一个10Ω的电阻替代，是“等效替代法”，不符合题意；
故选B．
点评：本题主要考查学生对一些常用的物理学方法的了解和掌握．
11、科学研究需要进行实验，得到事实，并在此基础上进行必要的推理．因此，在学习科学过程中我们需要区分事实与推论．则关于表述：
①在气体扩散实验中，抽去玻璃板后，红棕色的NO2气体进入到空气中；
②在液体扩散实验中，红墨水滴入热水，热水很快变红；
③扩散现象表明，一切物质的分子都在不停地做无规则运动；
④温度越高，分子的无规则运动越剧烈．
正确的是（ ）
A、①②是事实，③④是推论 B、①②④是事实，③是推论
C、①是事实，②③④是推论 D、③④是事实，①②是推论
外推猜想得到一定的结论．
12、下列关于运动的说法正确的是（ ）
A、以公路旁的树木为参照物，坐在行驶的客车里的乘客是静止的
B、包括地球在内的太阳系八大行星都在不停地围绕太阳运动
C、扫地时尘土飞扬的原因是分子的无规则运动造成的
D、在原子的核式结构模型中，所有的电子都在同一轨道上绕着原子核运动
考点：运动和静止的相对性；运动形式的多样化；扩散现象。
专题：参照思想。
分析：A、被研究的物体与所选的标准，即参照物之间的相对位置是否发生了改变，如果发生改变，则物体是运动的；如果未发生变化，则物体是静止的．
B、宇宙中的星体都在不停的运动的，太阳系中八大行星都在绕太阳系转动．
C、辨别是扩散是判断此选项的关键．扩散现象运动的微粒我们用眼睛是无法直接观察的．
D、原子由原子核和核外电子组成，核外电子在不同的轨道上绕核做高速转动．
解答：解：A、以公路旁的树木为参照物，坐在行驶的客车里的乘客和树木之间发生了位置的改变，所以以树木为参照物，乘客是运动的．不符合题意．
B、太阳系有八大行星，水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星都绕太阳转动．符合题意．
C、扫地时尘土飞扬，我们看到的是尘土，尘土是物体，不是分子的运动，不是扩散现象，所以尘土飞扬的不是分子的无规则运动造成的．不符合题意．
D、核外电子在不同的轨道上绕核做高速转动．不符合题意．
故选B．
点评：本题考查了运动和静止的相对性，扩散现象，宏观物体的运动和微观微粒的运动，有点小难度．
13、下列事实不能用分子热运动理论解释的是（ ）
A、一盆鲜花使满屋充满香气
B、沙尘暴天气，沙尘漫天浮动
C、金块和铅块压在一起多年，彼此进入对方1mm
D、鸡蛋淹制几个月后，蛋清蛋黄都变咸了
考点：分子的热运动；机械运动；分子的运动；扩散现象。
专题：推理法。
分析：物体的分子在不停地做无规则运动，分子的运动无法用肉眼直接看到，但可以通过气味、颜色的变化来体现；而机械运动是指物体位置的变化，注意二者的区别．
解答：解：A、闻到香味，这是花的分子扩散到空气中的结果，是分子的运动，故A不合题意；
B、沙尘漫天浮动，这是沙土的运动，是固体小颗粒的运动，属于机械运动，不是分子的运动，故B符合题意；
C、金块和铅块压在一起多年，彼此进入对方，这是铅分子和金分子之间的扩散现象，属于分子的运动，故C不合题意；
D、鸡蛋淹制几个月后，蛋清蛋黄都变咸了，说明盐分子进入到了鸡蛋中，这是一种扩散现象，属于分子的运动，故D不合题意．
故选B．
点评：本题主要考查学生对分子运动、及其与机械运动区别的了解和掌握，是一道基础题．
14、对下列常见现象的解释，正确的是（ ）21*cnjy*com
A、热胀冷缩，是因为分子的大小随温度的变化而变化
B、破镜难圆，是因为分子间有斥力
C、花香四溢，是因为分子在不停地做无规则运动
D、尘土飞扬，是因为分子在不停地做无规则运动
考点：分子的热运动；分子间的作用力；扩散现象。
专题：应用题；定性思想；比较思想。
分析：要解答本题需掌握：①一切物质的分子都在永不停息地做无规则运动；②分子间有间隙；③当分子间距离大于分子直径10倍时，分子间作用力几乎没有．
解答：解：A、热胀冷缩是分子间的距离随温度的变化发生了变化，不是分子大小改变．故A不正确．
B、破镜不能重圆，是因为玻璃的硬度大，不像铅硬度小，玻璃放在一起不容易发生形变，玻璃分子间的距离大于分子直径的10倍以上，超出了分子力的作用范围，分子间即无引力也无斥力．故B不正确．
C、花香四溢是因为花香分子不停地做无规则的运动，扩散到空气中被人们吸到了．故C正确．
D、灰尘在空中飞扬，那是物质的机械运动，不是分子在运动，分子运动是肉眼看不见的．故D不正确．
故选C．
点评：本题主要考查学生对扩散现象、分子间作用力的条件以及物质运动和分子运动的区别的理解和掌握．
15、将一滴墨汁滴入一杯清水中，过一会儿，整杯水都变黑了，下面说法正确的是（ ）
A、如果水的温度越低，整杯水变黑所需要的时间越短
B、如果水的温度为0℃，则不会发生这种现象
C、这是一种扩散现象，说明物质分子是不停地运动的
D、这是一种扩散现象，说明物质的分子发生了变化，水分子变黑了
考点：分子的热运动；分子的运动；扩散现象。
专题：应用题。
分析：分子在永不停息地做无规则运动．运动速度与温度有关．本题需要从分子的角度来对每个选项进行分析．
解答：解：扩散现象的快慢与温度有关，温度越低，分子运动得越慢，扩散的越慢，所以整杯水变黑所需要的时间越长，故A不符合题意；
一切物体的分子都在不停地做无规则运动，即使温度为0℃也会发生扩散现象，故B不符合题意；
整杯水都变黑了，是一种扩散现象，是物质分子不停地做无规则运动的结果，并非水分子变黑了，故C符合题意，D不符合题意．
故选C．
点评：扩散现象是分子运动的结果．扩散现象的快慢与温度有关，温度越高，扩散得越快．
16、物理知识渗透于我们的生活，以下警示语中与惯性知识无关的是（ ）．
A、汽车后窗贴有“保持车距” B、公路旁立有“雨天路滑，减速慢行”
C、公共场所标有“禁止吸烟” D、交通规则写有“行车时系好安全带”
考点：惯性；扩散现象。
分析：惯性是物体保持原来运动状态不变的性质，即运动的要保持原来的运动状态，静止的要保持静止状态．逐个分析选择项中提到的物理情景结合惯性的知识加以分析，即可得到答案．
解答：解：A、保持车距的目的是防止前面的车刹车时，后面的随之刹车，由于惯性后面的车仍向前运动，如果距离过近，容易撞上前面的车．故与惯性有关．不合题意，故A错误．
B、当车遇到紧急情况需要停车时，由于惯性车仍要向前运动，雨天，车与地面的摩擦力减小车就更不易停下来，所以要慢行．这与惯性有关，故B错误．
C、公共场所吸烟时，整个场所都会充满烟味，这是一种扩散现象，这与惯性无关．故C正确．
D、安全带是为了防止汽车急刹车时，人体由于惯性向前运动，撞击车体而对人造成伤害．D错误．
故选C．
点评：惯性与人类生活息息相关．在对惯性的考查时，经常将其与交通方面联系起来进行考查如：车辆的限速、限载、保持车距都是这方面的内容．
17、下列说法中错误的是（ ）21*cnjy*com
A、吹笛子时，笛子振动产生了声音
B、下雪是凝华过程，化雪是熔化过程
C、做饭时将盐放入汤中，汤会变咸，这是扩散现象
D、在水中看到游动的鱼是光的反射现象造成的
考点：声音的产生；熔化与熔化吸热特点；光的折射现象及其应用；扩散现象。
分析：声音是由于物体振动产生的，振动停止，声音停止；凝华是物体由气态直接转化为固态的过程，熔化时由固态转化为液态的过程；扩散是不同物质互相接触时彼此进入对方的现象；光线有一种物质进入另一种物质时，光线的传播方向一般要发生改变，这种现象称为光的折射．
解答：解：A、吹笛子时，笛子中的空气柱振动产生声音，而不是由笛子振动产生的，故A错误；
B、雪是由水蒸气凝华而成的，化雪是由固态变为液态，属于熔化现象，故B正确；
C、做饭时，将盐放入汤中，盐分子会进入到汤中，属于扩散现象，故C正确；
D、看到水中游动的鱼，是由于鱼反射的光线由水中进入的空气中人的眼睛造成的，属于光的折射现象，故D正确．
故选A．
B、楼台在水中的倒影是平面镜成像，实质为光的反射，而不是折射，是错误的；
C、风吹动水晶帘，是力改变了物体的运动状态，是正确的；
D、花香飘满院子，是因为分子不停地做无规则的运动，也是正确的．
故选ACD．
点评：通过文字，找出其中描述现象的实质，利用所学的知识进行解释，这是物理学中经常遇到的，也是我们应培养的基本能力之一．
19、咸宁市旅游资源十分丰富：赏桂花十里飘香、游陆水湖光山色、登九宫松涛低吟、泡温泉雾绕瑶池…．这些美景的形成用物理知识解释错误的是（ ）
A、由于分子的不停运动，桂花的香味四处扩散十里飘香
B、利用水的折射效果映出湖光山色
C、松涛低吟的声音是由于风吹树木振动而产生的
D、由于温泉水蒸发遇到冷空气液化成小水珠形成雾绕瑶池
考点：光的折射现象及其应用；液化及液化现象；声音的产生；扩散现象。
专题：应用题。
分析：解答此题应从以下知识点入手：
①分子很小，在不断运到，分子间有间隔，飘香就是闻到气味，闻到气味都是说明分子运动的；
②倒影属于平面镜成像；
③声音是由物体振动产生的；
④水蒸气遇到冷空气液化．
解答：解：A、飘香说明构成桂花的分子在不断运动，运动到人的鼻孔，刺激人的嗅觉细胞使人闻到香味，故此项正确，但不符合题意；
B、映出湖光山色是因为光的反射现象，故本选项错误，但符合题意；
C、声音是由物体振动产生的，松涛低吟的声音是由于风吹树木振动而产生的，故本选项错误，但符合题意；
D、温泉水蒸发，水蒸气遇到冷空气液化成小水珠形成雾绕瑶池，故本选项正确，但不符合题意．
故选B．
点评：此题涉及到光的折射及其应用、液化及液化现象、声音的产生，分子运动等知识点，综合性强，利于学生系统的掌握知识．
20、如图，为了迎接广州亚运会，工人在紧张施工．下列相关说法正确的是（ ）
A、工人穿的白色上衣特别容易吸收阳光
B、从各个方向都能看到橙色的外墙是镜面反射现象
C、拍照的工人与照相机镜头的距离小于二倍焦距
D、使用环保油漆可以减少分子扩散产生的刺激味道
考点：物体的颜色；漫反射；凸透镜成像的应用；扩散现象。
专题：应用题。
分析：根据白色物体反射光的能力强，黑色物体吸收光的本领强分析A；
根据镜面反射和漫反射的区别分析B；
根据照相机的工作原理分析C；
根据分子之间的扩散现象分析D．
解答：解：A、因为白色物体反射光的能力强，所以工人穿的白色上衣特别容易反射太阳光，故本选项错误；
B、从各个方向都能看到橙色的外墙，是因为外墙表面凹凸不平，发生漫反射的缘故，故本选项错误；
C、由照相机的工作原理可知，拍照的工人与照相机镜头的距离应大于二倍焦距，故本选项错误；
D、使用环保油漆可以减少分子扩散产生的刺激味道，故本选项正确．
故选D．
点评：此题考查的知识点较多，综合性很强，是一道很典型的题目．
二、填空题（共5小题）
21、生活处处有物理，留心观察皆学问．你知道吗？厨房里也有很多物理知识．如：手拿刚出笼的馒头时，若先在手上沾些冷水，就不会感到很烫，这是由于 水汽化吸热 的缘故；用的碗、盘子大部分是用陶瓷材料制成的，这是因为 陶瓷的导热性差（或硬度大） （任填一种）；通常情况下，炒菜比腌菜咸得快，这一现象表明 温度高扩散快（或分子运动快） ；在烹制油炸食品时，水滴溅入烧热的油锅中，会听到“叭叭”的响声，同时油花四溅，出现这一现象的主要原因是 油的温度超过水的沸点 ．
考点：物质的物理特征；沸腾及沸腾条件；扩散现象。
专题：应用题。
分析：第一空：水由液体变为气体，是汽化现象吸热．
第二空：利用的陶瓷导热性差，硬度较大．
第三空：分子的热运动与温度有关，温度越高，分子的速度越大，分子扩散的越快．
第四空：不同的液体沸点不同，油的沸点比水高．
解答：解：第一空：刚出笼的馒头温度高，直接用手拿，容易烫伤手，若先在手上沾些冷水，水由液体变为气体，是汽化吸热，就不会感到很烫．
第二空：碗、盘子大部分是用陶瓷材料制成的，利用的陶瓷导热性差，食物不易变凉；硬度较大，容器有固定的形状，食物不易掉下或流出．
第三空：炒菜的温度比腌菜的温度高，盐分子运动得快，炒菜比腌菜咸得快．
第四空：不同的液体沸点不同，油的沸点比水的沸点高，水滴溅入烧热的油锅中，油的温度高于水的沸点，水马上沸腾，产生大量的气泡破裂，产生“叭叭”的响声，同时带起油滴四溅．
故答案是：水汽化吸热、陶瓷的导热性差（或硬度大）、温度高扩散快（或分子运动快）、油的温度超过水的沸点．
点评：此题考查的知识点较多，第一空考查汽化现象，第二空考查物质的性质，第三空考查扩散现象，第四空考查沸腾及沸腾的条件．该习题是日常生活中的常见现象，知识点出现在不同章节、不同年级的内容，综合性特别强，需要同学们有较强的综合能力和应用能力．
22、菜场里所卖海产品常用碎冰来保鲜，这是因为碎冰在 熔化 （填物态变化）时要吸热．顾客走近海产品区就闻到鱼腥味，这是因为分子在 永不停息地做无规则运动 ．
考点：熔化与熔化吸热特点；扩散现象。
分析：熔化是由固态变成液态的过程，熔化过程中需要吸热．不同物体互相接触时彼此进入对方的现象叫扩散．扩散现象说明了：①一切物质的分子都在不停地做无规则运动；②分子之间有间隙．
解答：解：碎冰由固态变成液态的过程属于熔化现象，熔化过程需要吸热．顾客走近海产品区就闻到鱼腥味，是鱼腥味分子在空气中的扩散现象，扩散现象说明了：一切物质的分子都在永不停息地做无规则运动．
故答案为：熔化；永不停息地做无规则运动
点评：此题主要考查的知识点有两个：一是晶体的熔化过程需要吸热；二是扩散现象说明了：一切物质的分子都在永不停息地做无规则运动．
23、当把蔬菜放进冰箱的冷藏室储存时，通常用保鲜膜封装，目的是防止蔬菜中的水分因发生 汽化 （填物态变化名称）而散失，达到保鲜的目的．如果把吃剩的饭菜直接放进冷藏室，食物之间往往相互“串味”，使食物失去原有的口味，因此，通常也需要用保鲜膜封装，这里的“串味”是因为食物之间发生了分子的 扩散 现象．
24、烧菜时，能闻到菜肴的香味，这说明分子在 永不停息的运动 ．湿毛巾变干是 汽化 现象（填物态变化名称）．
考点：汽化及汽化吸热的特点；分子的运动；扩散现象。
专题：简答题。
分析：两种不同的物质相互接触时，彼此进入对方的现象叫扩散；
扩散现象说明了构成物体的分子在不停的做无规则运动；
物体由液态变为气态的过程叫汽化，根据汽化的定义来分析．
解答：解：烧菜时，能闻到菜肴的香味是因为菜香分子扩散到空气中，然后进入我们的鼻子中，我们就闻到了气味，扩散现象说明了构成物体的分子在不停地做无规则运动；
湿毛巾是由大量的水分，变干是水由液态变为了水蒸气消散在空气中，液态变为气态是汽化现象．
故答案为：永不停息的运动；汽化．
点评：此题考查了汽化、扩散、分子的运动，是一道基础题．
25、电冰箱里的食物容易变于和相互“窜味“，请你从物理角度分析，电冰箱里的食物“变干”主要是通过 汽化 方式失去水分的，食物“窜味”属于 扩散 现象．
考点：汽化及汽化吸热的特点；扩散现象。
专题：应用题。
分析：物质由液态变为气态的过程是汽化，食物变干是水变为水蒸气的过程．
两种不同的物质相互接触时，彼此进入对方的现象是扩散现象．
解答：解：食物“变干”是食物中是水分变成水蒸气的结果，属于水的汽化．
食物“窜味”是在冰箱内的不同物质之间彼此进入对方的现象属于扩散现象．
故答案为：汽化；扩散．
点评：本题考查了汽化现象和扩散现象，本题体现了物理和生活的密切关系，冰箱的制作使用过程中还有很多的物理知识，认真挖掘．
三、解答题（共5小题）
26、在两个广口瓶中分别盛有纯酒精和纯水．请你用二种方法将它们区分开来（只要求说出区分的方法并明确说出结论，不用叙述具体的实验操作步骤）．
例：用量筒量出相同体积的纯酒精和纯水倒入质量相同的烧杯中，放到已调平衡的天平的两个托盘上．下沉的一端是纯水．
方法一：
方法二：
考点：天平的使用；蒸发及其现象；扩散现象。
专题：简答题；答案开放型；设计与制作题。
分析：鉴别水和酒精的方法：气味、蒸发快慢、密度、相同体积比较质量、相同质量比较体积．
解答：解：（1）根据气味鉴别水和酒精．方法一：用鼻子嗅，有气味的是酒精．
（2）根据相同条件下，酒精的蒸发快．方法二：将少量酒精和水分别涂在纸上，干得快的是酒精．
（3）根据相同条件下，酒精的蒸发快，吸热快的特点．方法三：将少量酒精和水分别涂在手指上，感到较凉的是酒精．
（4）相同质量比较体积．方法四：用天平测出相同质量的纯酒精和纯水，分别倒入量筒中测体积，体积大的是酒精．
（5）相同体积比较质量方法．五：用天平分别测量水和酒精的质量，用量筒分别测量体积，计算密度进行比较，密度大的是水．
故答案为：（答案不唯一，任选两种）
方法一：用鼻子嗅，有气味的是酒精．
方法二：将少量酒精和水分别涂在纸上，干得快的是酒精．
点评：鉴别物质的方法很多，气味、颜色、硬度、密度、比热等等，只有综合鉴别才能更准确．
27、鸡尾酒配制方法有多种，其中一种是漂浮法（也称兑和法），先将某种颜色的酒倒入杯中，再把一根长颈漏斗下端插入杯底，将其他各种颜色的酒依次缓慢直接倒入杯中，这样就制成了颜色层次分明的彩虹鸡尾酒．
（1）为保证各种颜色的酒不会混合，应把各种酒按密度 由小到大 的顺序倒入杯中．
（2）鸡尾酒要现喝现配的原因： 防止各种酒之间出现扩散现象 ．
考点：密度的大小比较；扩散现象。
专题：简答题；信息给予题。
分析：（1）本题的关键是各种颜色的酒它们的密度不同是按什么顺序倒入杯中，从大到小还是从小到大，两种情况分别分析，有助于学生对这一知识点的掌握．
（2）物质是由分子组成的，分子是在不停地运动，如果提前配制鸡尾酒，那么各种颜色的酒就体现不出颜色和层次．
解答：解：（1）因各种颜色的酒它们的密度不同，密度小的总要漂浮在密度大的上面，
为达到色、味俱全的效果，故各种酒按密度由小到大的顺序倒入杯中．
（2）因为一切物质的分子都在不停地做无规则运动，如果不是现喝现配，提前配制，
那么各种颜色就有可能混合，更体现不出层次，所以鸡尾酒要现喝现配的原因是：防止各种酒之间出现扩散现象．
答案分别为：由小到大的；防止各种酒之间出现扩散现象．
点评：此题考查到了密度大小的比较和分子运动这些知识点，此题与实际生活联系密切，从物理走向生活，能激发学生的学习兴趣，体现了新课改的指导思想．
28、（1）小星取一小块样石，通过实验来测定石块密度．
①调节天平横梁平衡时，发现指针在分度标尺上的位置如图甲所示，此时应将平衡螺母向 左 （选填“左”或“右”）调节．
②用调节好的天平测样石的质量，所用的砝码和游码的位置如图乙所示，质量为 52 g．用量筒测出样石的体积如图丙所示，体积为 20 cm3．
（2）如图所示为气体扩散的演示实验，两个瓶中分别装有空气和二氧化氮气体，其中空气密度小于二氧化氮气体的密度．那么，为了增加实验的可信度，下面一只瓶里装的气体应是 二氧化氮 ；此实验说明 分子在不停的做无规则运动 ．
点评：（1）测固体的密度的基本方法是：用天平测出固体的质量m，根据排水法用量筒测出固体的体积V，根据公式ρ=算出固体的密度；
（2）分子运动是肉眼看不见的，属于微观世界的运动．
29、物理课上，孟老师做了一个有趣的演示实验：在一个烧杯中装半杯热水，另一个同样的烧杯中装等量的冷水，用滴管分别在两烧杯中各滴入一滴红墨水，过一会儿，杯中热水都变红了，稍后冷水也都变红了．
（1）水变红了是 扩散 现象；热水比冷水红得更快，说明 温度越高，分子热运动越剧烈 ．
（2）在对实验的分析与评估时，同组的小红和小明对实验的现象观察没有不同意见，但小红和小明都注意到孟老师的演示实验控制了一滴相同的红墨水，滴入等质量但是温度不同的水中．小红认为，实验中红墨水是“主动”分散到半杯水中的；而小明则认为红墨水是被稀释，是“被动”的；为了探究红墨滴入水中后的物理过程的特点，他们想到了“控制变量”的研究方法，设计了以下备选实验方案：
a、将一滴热的红墨水和一滴冷的红墨水，分别滴入半杯热水和半杯冷水，然后观察物理过程进行的快慢
b、将一滴热的红墨水和一滴冷的红墨水，分别滴入两个半杯的热水中，然后观察物理过程进行的快慢
c、将一滴热的红墨水和一滴冷的红墨水，分别滴入两个半杯的冷水中，然后观察物理过程进行的快慢
以上设计备选实验方案的过程属于科学探究7个要素中的 制定计划与设计实验 “要素”． （提出问题、假设与猜想、制定计划与设计实验、进行实验与收集证据、分析与论证、评估、交流与合作）
（3）为了搞清实验的设计原理，最终确定研究方案，他们请教了老师，老师说，在实验中，红墨水的用量微乎其微，对实验没有“实质性”的影响，它只是起到“标示物”的作用，目的是使原本不易观察到的水分子的微观运动的特点显示出来，便于观察研究．下列4个操作选项中与此研究方法类似的是 B （选填前面的字母）．
A．研究杠杆平衡条件时，反复做实验，通过分析得出结论
B．将正在发声的音叉接触平静水面，会在水面上激起层层水波，通过观察水波来确定音叉振动
C、测量滑动摩擦力大小时，通过弹簧测力计的示数得知摩擦力的大小
D、研究磁场时，引入了磁感线来描述磁场．
考点：物理学方法；分子的运动；扩散现象。
专题：应用题。
分析：要解答本题需掌握：一切物质的分子都在不停地做无规则运动，且温度越高，分子运动越剧烈．分子不停地做无规则运动的现象称为扩散现象．
解答：解：（1）由于分子是不停运动的，所以水变红了，这是分子的扩散现象．温度越高，分子无规则热运动越剧烈．由于热水的温度高，故分子运动剧烈，热水中的墨水扩散的快，所以热水比冷水红得快．21*cnjy*com
故答案为：扩散；温度越高，分子热运动越剧烈
（2）他们设计备选实验方案的过程属于科学探究7个要素中的制定计划与设计实验过程．
故答案是：制定计划与设计实验
（3）在实验中，红墨水的用量微乎其微，对实验没有“实质性”的影响，它只是起到“标示物”的作用，目的是使原本不易观察到的水分子的微观运动的特点显示出来，便于观察研究，运用了转换法，选项中只有B选项：将正在发声的音叉接触平静水面，会在水面上激起层层水波，通过观察水波来确定音叉振动，运用了转换法．
故选B
点评：本题主要考查学生对：温度对分子运动快慢影响的了解．物理学的学习中要用到很多研究问题的方法，其中转换法就是很重要的一个．
30、微观物体的运动：
（1）一切物质都是由 分子 或原子组成的， 分子 是由原子组成的，原子是由 电子 和原子核组成的，原子核是由 质子 和 中子 组成的，它们又是由 夸克 组成的．
（2） 物体分子彼此进入对方物质的现象 叫扩散，扩散现象说明 分子在不停地做无规则的运动 ．
扩散现象
一、选择题（共20小题）
1、中华民族有着悠久的文明历史，我国劳动人民对自然现象进行观察和研究，留下了许多
有名的谚语、俗语．下列是对有关相应物理本质的解释，其中不正确的是（ ）
A、“潭清疑水浅”﹣﹣光的折射现象
B、“真金不怕火炼”﹣﹣金的熔点低于一般炉火火焰温度21世纪教育网版权所有
C、“花气习人知昼暖”﹣﹣温度升高，分子的热运动加剧
D、“长啸一声，山鸣谷应”﹣﹣是因为声音的反射结果
2、春天到了，学校采取各种措施防止流行病传染．以下两种防护措施，用物理知识解释正
确的是（ ）
A、用消毒液擦拭教室门窗后，可以闻到气味，这是升华现象
B、用消毒液擦拭教室门窗后，可以闻到气味，这是凝华现象
C、用醋熏教室时，对醋加热使醋分子的无规则运动加剧
D、用醋熏教室时，对醋加热使醋分子的无规则运动减缓
3、下列说法中错误的是 （ ）
A、水沸腾后继续加热，水的温度会升高
B、能量既不会凭空消灭，也不会凭空产生
C、热机的做功冲程是将内能转化为机械能
D、扩散现象说明：一切物质的分子都在不停地做无规则运动
4、面列对相关现象的分析中，正确的是（ ）
A、走进鲜花店就可以闻到花香，这是气体的扩散现象
B、用水擦过的黑板一会儿就干了，这是水的液化现象
C、利用沸点不同，可以从酒精和水的混合物中把酒精分离出来
D、在高寒地区用酒精温度计而不用水银温度计，是因为酒精比水银的凝固点高
5、下列说法正确的是（ ）21世纪教育网版权所有
A、水的温度降低到0℃就会结冰
B、同一种晶体的熔点和凝固点不同
C、高压锅内的气压大、水的沸点高，所以食物熟得更快
D、扩散现象说明一切物体的分子都在不停地做无规则的运动
6、关于物态变化的说法正确的是（ ）
A、夏天，我们看到冰糕冒的“白气”是蒸发现象
B、把糖放入水中，水变甜是熔化现象
C、秋天，窗户玻璃表面形成的水雾是液化现象
D、长时间使用的冰箱，冷冻室内壁容易结冰是凝固现象
7、以下是陈哗同学的一段日记“五一”假期，我和爸爸、妈妈一起去花果山游览，在行使的客车上，只见一边欣赏路边的树木纷纷向我们“跑来”，好像在热烈欢迎我们，下车后…我们沿着山路，一边爬山一边欣赏路边的景色，晶莹露珠洒满花草丛中，清脆的鸟鸣声不绝于耳，威风吹过，不仅带来阵阵凉爽，也带来淡淡花香…我不由感叹，家乡的山真啊！
对该同学日记中所描述情景的物理解释，不正确的是（ ）
A、树木“跑来”是以汽车为参照物
B、露珠的形成是水蒸气的凝华现象
C、传播鸟叫声是空气
D、闻到花香是分子不停息的结果
8、关于厨房里的物理现象，下列说法不正确的是（ ）
A、做饭时锅盖内表面会有许多小水珠，这是水蒸气液化形成的
B、烧水时被水蒸气烫伤比沸水烫伤更严重，因为水蒸气液化吸热
C、煤气燃烧时，化学能转化为内能
D、炒菜时的香味会四处飘散，因为分子在不停地做无规则运动
9、重庆永川城市内兴建了三大人工湖，为“森林城市”建设增添色彩，具有“吸热”功能，盛夏时能大大减弱周围地区的“热岛效应”．清晨荷叶上凝结有来回滚动露珠，湖水中金鱼在荷叶下游弋，时而闻到阵阵荷花芳香，同时在中午时分还会感到一丝丝凉意．以下描述错误的是（ ）
A、露珠是水蒸气液化形成的
B、闻到芳香说明分子在不停地作无规则运动
C、森林城市能大大减少二氧化碳所带来的温室效应
D、湖水吸收的热量被同等质量的沙石吸收，则湖水升高的温度大于沙石升高的温度
10、电流看不见、摸不着，判断电路中是否有电流时，我们可通过电路中的灯泡是否发光去确定，这种方法在科学上叫做“转换法”．下面是小红同学在学习中遇到的四个研究实例，其中是用了“转换法”来研究的实例是（ ）
A、通过测200张纸的厚度来测1张纸的厚度
B、通过研究墨水的扩散现象来认识分子的运动情况
C、研究电流与电压、电阻关系时，控制电阻（电压）不变，研究电流与电压（电阻）
的关系
D、研究电阻串联的规律时，两个5Ω的电阻串联起来可以用一个10Ω的电阻替代
11、科学研究需要进行实验，得到事实，并在此基础上进行必要的推理．因此，在学习科学过程中我们需要区分事实与推论．则关于表述：21世纪教育网版权所有
①在气体扩散实验中，抽去玻璃板后，红棕色的NO2气体进入到空气中；
②在液体扩散实验中，红墨水滴入热水，热水很快变红；
③扩散现象表明，一切物质的分子都在不停地做无规则运动；
④温度越高，分子的无规则运动越剧烈．
正确的是（ ）
A、①②是事实，③④是推论 B、①②④是事实，③是推论
C、①是事实，②③④是推论 D、③④是事实，①②是推论
12、下列关于运动的说法正确的是（ ）
A、以公路旁的树木为参照物，坐在行驶的客车里的乘客是静止的
B、包括地球在内的太阳系八大行星都在不停地围绕太阳运动
C、扫地时尘土飞扬的原因是分子的无规则运动造成的
D、在原子的核式结构模型中，所有的电子都在同一轨道上绕着原子核运动
13、下列事实不能用分子热运动理论解释的是（ ）21世纪教育网
A、一盆鲜花使满屋充满香气
B、沙尘暴天气，沙尘漫天浮动
C、金块和铅块压在一起多年，彼此进入对方1mm
D、鸡蛋淹制几个月后，蛋清蛋黄都变咸了
14、对下列常见现象的解释，正确的是（ ）
A、热胀冷缩，是因为分子的大小随温度的变化而变化
B、破镜难圆，是因为分子间有斥力
C、花香四溢，是因为分子在不停地做无规则运动
D、尘土飞扬，是因为分子在不停地做无规则运动
15、将一滴墨汁滴入一杯清水中，过一会儿，整杯水都变黑了，下面说法正确的是（ ）
A、如果水的温度越低，整杯水变黑所需要的时间越短
B、如果水的温度为0℃，则不会发生这种现象
C、这是一种扩散现象，说明物质分子是不停地运动的
D、这是一种扩散现象，说明物质的分子发生了变化，水分子变黑了
16、物理知识渗透于我们的生活，以下警示语中与惯性知识无关的是（ ）．
A、汽车后窗贴有“保持车距” B、公路旁立有“雨天路滑，减速慢行”
C、公共场所标有“禁止吸烟” D、交通规则写有“行车时系好安全带”
17、下列说法中错误的是（ ）21世纪教育网
A、吹笛子时，笛子振动产生了声音
B、下雪是凝华过程，化雪是熔化过程
C、做饭时将盐放入汤中，汤会变咸，这是扩散现象
D、在水中看到游动的鱼是光的反射现象造成的
18、对下列诗句中所蕴涵的物理知识解释正确的是（ ）
A、绿树荫浓夏日长﹣﹣﹣光的直线传播
B、楼台倒映入池糖﹣﹣﹣光的折射
C、水晶帘动微风起﹣﹣﹣力可以改变物体的运动状态
D、满架蔷薇一院香﹣﹣﹣分子不停息地做无规则运动
19、咸宁市旅游资源十分丰富：赏桂花十里飘香、游陆水湖光山色、登九宫松涛低吟、泡温泉雾绕瑶池…．这些美景的形成用物理知识解释错误的是（ ）
A、由于分子的不停运动，桂花的香味四处扩散十里飘香
B、利用水的折射效果映出湖光山色
C、松涛低吟的声音是由于风吹树木振动而产生的
D、由于温泉水蒸发遇到冷空气液化成小水珠形成雾绕瑶池
20、如图，为了迎接广州亚运会，工人在紧张施工．下列相关说法正确的是（ ）
A、工人穿的白色上衣特别容易吸收阳光
B、从各个方向都能看到橙色的外墙是镜面反射现象
C、拍照的工人与照相机镜头的距离小于二倍焦距
D、使用环保油漆可以减少分子扩散产生的刺激味道
二、填空题（共5小题）21世纪教育网
21、生活处处有物理，留心观察皆学问．你知道吗？厨房里也有很多物理知识．如：手拿刚出笼的馒头时，若先在手上沾些冷水，就不会感到很烫，这是由于 _________ 的缘故；用的碗、盘子大部分是用陶瓷材料制成的，这是因为 _________ （任填一种）；通常情况下，炒菜比腌菜咸得快，这一现象表明 _________ ；在烹制油炸食品时，水滴溅入烧热的油锅中，会听到“叭叭”的响声，同时油花四溅，出现这一现象的主要原因是 _________ ．
22、菜场里所卖海产品常用碎冰来保鲜，这是因为碎冰在 _________ （填物态变化）时要吸热．顾客走近海产品区就闻到鱼腥味，这是因为分子在 _________ ．
23、当把蔬菜放进冰箱的冷藏室储存时，通常用保鲜膜封装，目的是防止蔬菜中的水分因发生 _________ （填物态变化名称）而散失，达到保鲜的目的．如果把吃剩的饭菜直接放进冷藏室，食物之间往往相互“串味”，使食物失去原有的口味，因此，通常也需要用保鲜膜封装，这里的“串味”是因为食物之间发生了分子的 _________ 现象．
24、烧菜时，能闻到菜肴的香味，这说明分子在 _________ ．湿毛巾变干是 _________ 现象（填物态变化名称）．
25、电冰箱里的食物容易变于和相互“窜味“，请你从物理角度分析，电冰箱里的食物“变干”主要是通过 _________ 方式失去水分的，食物“窜味”属于 _________ 现象．
三、解答题（共5小题）
26、在两个广口瓶中分别盛有纯酒精和纯水．请你用二种方法将它们区分开来（只要求说出区分的方法并明确说出结论，不用叙述具体的实验操作步骤）．
例：用量筒量出相同体积的纯酒精和纯水倒入质量相同的烧杯中，放到已调平衡的天平的两个托盘上．下沉的一端是纯水．
方法一：
方法二：
27、鸡尾酒配制方法有多种，其中一种是漂浮法（也称兑和法），先将某种颜色的酒倒入杯中，再把一根长颈漏斗下端插入杯底，将其他各种颜色的酒依次缓慢直接倒入杯中，这样就制成了颜色层次分明的彩虹鸡尾酒．
（1）为保证各种颜色的酒不会混合，应把各种酒按密度 _________ 的顺序倒入杯中．
（2）鸡尾酒要现喝现配的原因： _________ ．
28、（1）小星取一小块样石，通过实验来测定石块密度．
①调节天平横梁平衡时，发现指针在分度标尺上的位置如图甲所示，此时应将平衡螺母向 _________ （选填“左”或“右”）调节．21世纪教育网
②用调节好的天平测样石的质量，所用的砝码和游码的位置如图乙所示，质量为 _________ g．用量筒测出样石的体积如图丙所示，体积为 _________ cm3．21cnjy
（2）如图所示为气体扩散的演示实验，两个瓶中分别装有空气和二氧化氮气体，其中空气密度小于二氧化氮气体的密度．那么，为了增加实验的可信度，下面一只瓶里装的气体应是 _________ ；此实验说明 _________ ．
29、物理课上，孟老师做了一个有趣的演示实验：在一个烧杯中装半杯热水，另一个同样的烧杯中装等量的冷水，用滴管分别在两烧杯中各滴入一滴红墨水，过一会儿，杯中热水都变红了，稍后冷水也都变红了．
（1）水变红了是 _________ 现象；热水比冷水红得更快，说明 _________ ．
（2）在对实验的分析与评估时，同组的小红和小明对实验的现象观察没有不同意见，但小红和小明都注意到孟老师的演示实验控制了一滴相同的红墨水，滴入等质量但是温度不同的水中．小红认为，实验中红墨水是“主动”分散到半杯水中的；而小明则认为红墨水是被稀释，是“被动”的；为了探究红墨滴入水中后的物理过程的特点，他们想到了“控制变量”的研究方法，设计了以下备选实验方案：
a、将一滴热的红墨水和一滴冷的红墨水，分别滴入半杯热水和半杯冷水，然后观察物理过程进行的快慢
b、将一滴热的红墨水和一滴冷的红墨水，分别滴入两个半杯的热水中，然后观察物理过程进行的快慢
c、将一滴热的红墨水和一滴冷的红墨水，分别滴入两个半杯的冷水中，然后观察物理过程进行的快慢
以上设计备选实验方案的过程属于科学探究7个要素中的 _________ “要素”． （提出问题、假设与猜想、制定计划与设计实验、进行实验与收集证据、分析与论证、评估、交流与合作）
（3）为了搞清实验的设计原理，最终确定研究方案，他们请教了老师，老师说，在实验中，红墨水的用量微乎其微，对实验没有“实质性”的影响，它只是起到“标示物”的作用，目的是使原本不易观察到的水分子的微观运动的特点显示出来，便于观察研究．下列4个操作选项中与此研究方法类似的是 _________ （选填前面的字母）．
A．研究杠杆平衡条件时，反复做实验，通过分析得出结论
B．将正在发声的音叉接触平静水面，会在水面上激起层层水波，通过观察水波来确定音叉振动
C、测量滑动摩擦力大小时，通过弹簧测力计的示数得知摩擦力的大小
D、研究磁场时，引入了磁感线来描述磁场．21cnjy
30、微观物体的运动：
（1）一切物质都是由 _________ 或原子组成的， _________ 是由原子组成的，原子是由 _________ 和原子核组成的，原子核是由 _________ 和 _________ 组成的，它们又是由 _________ 组成的．
（2） _________ 叫扩散，扩散现象说明 _________ ．21cnjy
