2 腊八粥 基础过关全练（含答案）

中小学教育资源及组卷应用平台
2 腊八粥
基础过关全练
1.新独家原创下列句子中加点字注音完全正确的一项是 ( )
A.把小米、饭豆、枣、栗、白糖、花生仁合拢(lǒng)来,糊糊涂(tú)涂煮成一锅,让它在锅中叹气似的沸(fú)腾着。
B.闻闻那种香味，就够咽(yàn)三口以上的唾(tuò)沫了，何况是，大碗大碗地装着，大匙(chí)大匙朝嘴里塞灌呢！
C.他妈妈正拿起一把锅铲在粥里搅和(jiǎo huo)。锅里的粥也像是益发浓稠(zhōu)了。
D.他曾见过跌进黄焖(mēn)鸡锅子里的一群栗子，不久就融掉了。饭豆煮得肿胀(zhàng)，那也是往常熬(áo)粥时常见的事。
2.“腻”在字典中的解释有：①食品中油脂过多；②因食品中油脂过多而使人不想吃；③腻烦，厌烦；④润泽细致；⑤黏；⑥污垢。下列句子中的“腻”是什么意思呢 请选择上面的解释，用序号填空。
(1)你翻来覆去说的就是这几句话，我都听腻了。( )
(2)要少吃油腻高脂肪的食物，如红烧肉、炸鸡等。 ( )
(3)要想让皮肤细腻不粗糙，就要养成健康的生活习惯。 ( )
3.下列句子中标点符号使用正确的一项是( )
A.提到腊八粥，谁不是嘴里就立时生出一种甜甜的腻腻的感觉呢
B.你们想，妈妈的命令，看羊还不够资格的八儿，难道还能设什么法来反抗吗
C.枣子必大了三、四倍——要是真的干红枣也有那么大，那就妙极了！
D.“怎么 黑的！”八儿同时想起了染缸里的脏水。
4.下面对课文理解有误的一项是 ( )
A.课文表现了八儿一家的其乐融融，展现了淳朴、和睦、温馨的生活图景。
B.课文大体上写了等腊八粥和吃腊八粥两件事，其中吃腊八粥写得最为详细。
C.对话贯穿全文，如八儿向妈妈焦急地询问、讨价还价、对煮好的腊八粥感到惊异等，展现了八儿的天真与童趣。
D.八儿的心理活动是课文的主要线索，从苦苦等待、独自猜想到亲眼所见，都表现了八儿活泼可爱的性格特点。
5.从人物描写的角度赏析下面句子。
住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。他一个人进进出出灶房，看到一大锅粥正在叹气，碗盏都已预备整齐，摆到灶边好久了，但妈妈总是说时候还早。
答:_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________能力提升全练
6.阅读《腊八粥》节选，完成题目。(8分)
锅中的一切，对八儿来说，只能猜想：栗子已稀烂到认不清楚了吧，饭豆会煮得浑身肿胀了吧，花生仁吃来总该是面面的了！枣子必大了三四倍——要是真的干红枣也有那么大，那就妙极了！糖若放多了，它会起锅巴……“妈，妈，你抱我起来看看吧！”于是妈妈就如八儿所求的把他抱了起来。
(1)选文中的画线句是对人物的 描写,生动地刻画了一个 的男孩形象。(2分)
(2)在八儿的猜想中，栗子、饭豆、花生仁、枣子可能会怎样 用“○”在选文中圈出相关描写。(2分)
(3)“糖若放多了,它会起锅巴 ”一句中省略号的作用是(2分) ( )
A.表示引文的省略 B.表示列举的省略 C.表示语意未尽
(4)下列说法有误的一项是(2分)( )
A.因为八儿年龄小，个子矮，所以看不到锅里的情景。
B.透过八儿让妈妈抱他看粥的情景，我们可以体会到他迫不及待的心情。
C.锅中的一切指的是栗子、饭豆、花生仁、枣子等食物，并不包括糖。
7.新素材·端午奇妙游 阅读下面文章,完成题目。(10分)
甲 传统节日知多少
①“五月五，是端阳。门插艾，香满堂。吃粽子，洒白糖。龙舟下水喜洋洋。”欢快民谣，唱的是习俗丰富的端午。
②中华民族的传统节日很多，除了端午节，还有元宵节、花朝节、上巳节、清明节、重阳节……这些传统节日的习俗也很丰富。元宵节吃汤圆，猜灯谜，赏花灯。清明节祭先祖，放风筝，荡秋千。二月十二花朝节，民间有“赏红”之俗，文人雅士会相聚饮酒，赋诗唱和。三月三上巳节，人们以香草沐浴，与亲友偕游……丰富的习俗让传统节日成为古往今来人们共同的期盼。
③作为祭祀、天文、术数、历法等人文与自然文化的载体，传统节日有着丰厚的文化内涵，如灼灼夺目的明珠，闪耀着迷人的光彩。除夕烹鱼，寓意年年有余。上巳沐浴，祈愿身体安康。重阳登高，怀想亲朋故交。中秋赏月，更是构筑了文人墨客的精神家园，“明月几时有，把酒问青天”“一轮秋影转金波，飞镜又重磨”……传统节日体现了先民对天地自然的认识和敬畏，是千百年来人们哀乐祈愿等情感的仪式化表达。
(摘自《中国风俗大辞典》，有删改)
乙 小议传统节日的“打开”方式
①“五月五，是端阳。门插艾，香满堂。吃粽子，洒白糖。龙舟下水喜洋洋。”插艾，吃粽，赛龙舟，这些是中国人千百年来的端午活动。如今它们正以新的方式进入人们的生活。
②2021年河南卫视的晚会《端午奇妙游》，以“网剧+网综”的形式，串联《祈》《龙舟祭》等节目，将端午祈福、赛龙舟等习俗鲜活地呈现在人们面前。近年来，不少传统节日都有了新的“打开”方式，如春节集五福、中秋新诗会。值得一提的是，因“天问一号”着陆火星，回答了2000多年前屈原的“天问”，一些地方还举办了端午航天展。新的过节方式提高了参与度，增强了体验感。人们纷纷感慨：“传统节日有魅力，过节这么有意思！爱了，爱了!”
③然而，仅仅是形式新就够了吗 理解节日内涵、弘扬节日文化才是根本。如此，才有助于深度融入传统节日，深刻理解民族文化，从而更有效地建立文化自信。《端午奇妙游》做了好的尝试，它的开场舞《祈》，舞者拂袖起舞，拨裙回转，使人仿佛回到了古人端午祈福的场景，感受那些美好的向往。《龙舟祭》则再现了端午祭祀盛景，让人们在此情境中追思先折休恒爱国为民的伟大精神。
④吃吃粽子，穿穿汉服，只是形式。传统节日的“打开”，如不追根溯源，理解传统节日文化内涵，“情不知所起”，自然也就谈不上“一往而深”。
(摘自人民网等，有删改)
(1)传统节日受到喜爱的原因有哪些 请结合两文内容，分点概括。(3分)
答:_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(2)甲乙两文开头都引用端午民谣，作用有何异同 请简要分析。(4分)
答:_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(3)下面这句话作为结尾段，更适合放入甲乙两文中的哪一篇 请作出判断并根据文章简要分析。(3分)
中华民族的传统节日在漫漫历史长河里，散发着永恒的魅力。
答:_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________素养探究全练
8.阅读下面材料，按要求答题。
材料一
材料二 腊八节这天，中国大部分地区有喝腊八粥的习俗，此外，华北大部分地区还有用醋泡蒜的习俗，这种蒜叫“腊八蒜”。还有一些地方的习俗是在腊八前一天，用钢盆舀水冻冰，等到了腊八节就把冰脱盆，敲成碎块。据说这种冰很神奇，吃了它以后一年不会肚子疼。
(1)腊八节那天，琪琪的妈妈想把自己熬好的色泽诱人的腊八粥拍照发到朋友圈，但她不知道该配什么文字，请你帮她想一想。要求语言简练，体现民俗文化。
答:_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(2)材料二介绍了哪几种腊八节的习俗
答:_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
参考答案
基础过关全练
1.B A.沸fèi。 C.稠chóu。 D.焖mèn。
2.答案 (1)③ (2)① (3)④
解析 (1)听腻了：不喜欢听了，听够了。“腻”的意思为“腻烦，厌烦”。(2)油腻：(食物)含油过多的。“腻”的意思为“食品中油脂过多”。(3)细腻：细致光滑。“腻”的意思为“润泽细致”。
3.B A.句末的问号应为句号。C.“三”“四”之间的顿号应去掉。D.“怎么”后的问号应为逗号。
4.B 课文中等腊八粥写得最为详细。
5.答案 运用神态、动作描写，生动形象地写出了八儿想吃腊八粥的急切心情。
解析 “喜得快要发疯了”是对八儿的神态描写，夸大了八儿欢喜的程度；“进进出出”是对八儿的动作描写，表现了八儿等不及要吃腊八粥的急切心情。
能力提升全练
6.答案 (1)心理 可爱、贪吃
(2)圈出来的：稀烂 浑身肿胀 面面的 大了三四倍
( 3)B
(4) C
解析 (1)由前文“锅中的一切，对八儿来说，只能猜想”可知，画线句是八儿的心理活动，即心理描写，生动地刻画了八儿可爱、贪吃的形象。
(2)根据“栗子已稀烂到认不清楚了吧 那就妙极了！”可知，栗子是“稀烂”，饭豆是“浑身肿胀”，花生仁是“面面的”，枣子是“大了三四倍”。
(3)“糖若放多了，它会起锅巴 ”中的省略号，用在了猜想内容的后面，表示省略了八儿其他的猜想内容，所以表示列举的省略。
(4)C项“锅中的一切”包括糖。
7.答案 (1)传统节日习俗丰富，传统节日文化内涵丰厚，增加了人们喜欢的新的过节方式。
(2)同：点出端午的几种习俗；以有趣的民谣作为开头，增强可读性。异：甲文中，引出说明对象“中华民族的传统节日”，也说明传统节日习俗丰富；乙文中，引发对传统节日“打开”方式的论述。
(3)甲文。甲文围绕说明对象“中华民族的传统节日”，介绍其习俗、文化内涵，表现其魅力。这句话写传统节日有魅力，与甲文更匹配。
解析 (1)甲文第②段介绍了传统节日的丰富习俗，可知原因之一是：传统节日习俗丰富。甲文第③段介绍了传统节日的文化内涵”，可知原因之二是：传统节日文化内涵丰厚。乙文第②段介绍了新的过节方式，可知原因之三是：增加了人们喜欢的新的过节方式。
(2)甲是说明文，引用端午民谣的作用是引出说明对象，增强文章可读性。乙是议论文，引用端午民谣的作用则是引出话题。
(3)这句话说明了中华民族传统节日的意义。甲文的说明对象是“中华民族的传统节日”，介绍了传统节日的习俗、文化内涵，展现了传统节日具有永恒的魅力，因此这句话放在甲文结尾最合适，起总结全文的作用。
素养探究全练
8.答案 (1)(示例)色泽诱人腊八粥，浓浓温情腊八节。
(2)①喝腊八粥；②泡腊八蒜；③吃冰。
解析 (1)结合课文对腊八粥的描写，运用恰当的表现手法，把腊八粥的民俗文化描写出来。
(2)由材料二中的关键语句“喝腊八粥的习俗”“还有用醋泡蒜的习俗，这种蒜叫‘腊八蒜’”“还有一些地方的习俗是在腊八前一天 吃了它以后一年不会肚子疼”可知，材料二讲述了三种腊八节的习俗，依次概括即可。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
21世纪教育网(www.21cnjy.com)