2.我多想去看看 教案

2 我多想去看看
教 学目 标 1.认识“想、告、诉、路”等12个生字，能正确书写美观地书写“会、走、北”3个生字。 2、正确、流利地朗读课文。
教学重点 认识“想、告、诉、路”等12个生字，能正确书写美观地书写“会、走、北”3个生字。
教学难点 正确、流利地朗读课文。
教具准备 多媒体课件 课型 新授课
教学过程 教师活动 学生活动
一、激趣导入，揭示课题。 1.出示北京天安门、长城、天坛、鸟巢图片2.同学们，这么美的地方，你们想不想去看看？老师请来了两位新朋友，他们也想去一个遥远的地方看看，你们想认识他们吗？3.板书课题。1．引导自读课文，圈出生字词。2.引导认字，纠正读音。指名读，开火车读。3.出示词语。4.引导学生做摘苹果游戏和登山游戏，巩固生字和词语。1.教师范读课文。2.引导分段读课文，纠正读音，引导感受感叹号。3.出示天安门升旗仪式的照片和天山雪莲的照片，加深学生感受。4.出示课文中的短语，积累短语。1.课件出示生字和词语。 2.板书范写生字，指导笔顺和位置不能。3．巡视指导，给予评价和奖励。 1.同学们，这节课你都学会了什么？ 2.布置任务：回家把你学到的内容展示给爸爸妈妈。 1.观看图片，激发兴趣。 2.齐读课题。1.自读课文，标出自然段序号，圈出生字。2．读生字，开火车练读生字。3.同桌互读词语。 同桌合作展示读。4.自主练读词语，展开游戏。 1.学生听老师读课文。 2.以各种形式朗读课文，在观看图片的基础上感受课文，并运用到朗读中。3.指名读短语，齐读短语，积累词语。1．读生字并组词。齐读词语。2.跟着老师书空。3.自己练习书写，做到美观工整。1.学生汇报交流。
二、初读课文，自主识字。三、诵读课文，练习朗读。四、学写生字。五、小结。