8.静夜思 导学案(表格式)

导学案
课题：静夜思 设计人 审核人：
班级：一年级
[自研课] （20 分钟）
根据拼音认识生字，在文中找一找，画一画；读懂课文内容，会背诵课文。
[展示课] （ 40 分钟）
【学习目标】
1认识本课十个生字。
2朗读古诗，背诵古诗，并在诵读过程中体会古诗的意思。
【定向导学 * 互动展示 * 当堂反馈】
课 堂元 素导 学流 程 自研自探 合作探究 展示提升 随堂笔记
自学指导内容、学法、时间 互动策略内容、形式、时间 展示方案内容、方式、时间 重点摘记、成果记录知识生成、规律总结
走 进文 本 一、导入： 同学们，你们离开过父母吗？离开的日子你们想家吗？诗人李白因为想家写了一首好诗。二、初读课文，认读生字。1、在文中找一找，画一画本课的生字。2、读课文中的词语，观察生字的特点。三、学习课文用自己喜欢的方式读课文。思考：你读懂了什么？四、学写生字给三个生字注音读准音认清形 1、交流认字，组词情况，要求在学习组长的组织下，针对没有掌握的生字进行交流。2 交流重点字词的意思。3、小组交流读课文情况。4、有感情地把课文读给同学听。5、交流关键笔画和书写时的笔顺。 1、读词语中的12个生字，并试着说说识记方法。2、诵读古诗，读出思乡之情。3、展示写，说自己记住的生字。 我会认，给字注音并口头组词。 静 夜 床 光 举 头 望 低 故 乡理解重点字词的意思。疑：（ ）思：（ ）举：（ ）我会认，给字注音并口头组词。 目 耳 头 米
课 后反 思
1