答案与评分标准
一、选择题（共9小题）
1、如图所示，两个同学各用50N的拉力向相反的方向拉测力计，当测力计静止时，则测力计的读数正确的是（ ）
A、50N B、100N
C、0 D、25N
考点：弹簧测力计的使用与读数；弹簧测力计在力的相互性方面的应用。
分析：弹簧测力计的读数为钩子上的受力的大小．
解答：解：虽然两人同时用50N的力拉弹簧测力计，但读数为钩子上的受力的大小，为50N．
故选A．
点评：本题考查了弹簧测力计的读数．读数为钩子上的受力的大小，而不是它受所的合力的大小．
2、如图所示，连接弹簧测力计的绳子跨过定滑轮，各挂10N的钩码，则弹簧测力计的示数为（ ）
A、10N B、20N
C、0N D、5N
考点：弹簧测力计的使用与读数；弹簧测力计在力的相互性方面的应用。
分析：根据物体间力的作用是相互的回答．
解答：解：因为物体间力的作用是相互的，跨过定滑轮，绳子上各挂10N的钩码，即弹簧测力计两端各受10N的拉力，测力计示数为挂钩一侧的拉力大小，即为10N．
故选A
点评：考查弹簧测力计的读数，测力计指针指示挂钩一侧的拉力大小．
3、甲乙两同学各用4N的水平力，沿相反的方向拉弹簧测力计的两端（弹簧测力计自重不计），测力计处于静止状态，则测力计的示数为（ ）
A、0 B、4N
C、8N D、无法确定
考点：弹簧测力计在力的相互性方面的应用。
分析：解答此题的关键是看物体处于什么状态．
如果物体处于静止状态，那么弹簧测力计所受到的一定是一对平衡力．
再根据力的作用是相互的就可以得出答案．
解答：解：弹簧测力计所受到的这两个力大小相等，方向相反，作用在同一条直线上，
（或因为弹簧测力计处于静止状态）
因此，这两个力是平衡力．
又因为弹簧测力计的示数应以弹簧测力计其中一端所受的拉力为准，
所以，其示数是4N．
故选B．
点评：此题主要考查弹簧测力计在力的相互性方面的理解和掌握，综合性较强．要注意引导学生分析物体所处的状态，区分弹簧测力计的示数和弹簧所受到的合力不同．
4、如图所示，将两只弹簧测力计A、B挂钩在一起，然后用手水平地左右拉弹簧测力计的圆环，当左边弹簧测力计A的读数为8N时，右边弹簧测力计B的读数及手对弹簧测力计的拉力分别是（ ）
A、8N，8N B、8N，16N
C、0N，16N D、16N，8N
5、如图所示，甲、乙两个轻质弹簧，所挂物体相同，重力均为100牛顿，当物体处于静止状态时，弹簧甲乙的示数分别为（ ）
A、100牛顿、200牛顿 B、0牛顿、100牛顿
C、100牛顿、0牛顿 D、100牛顿、100牛顿
考点：弹簧测力计在力的相互性方面的应用。
专题：应用题。
分析：两种情况下弹簧都是处于静止状态，说明弹簧受到的一定是一对平衡力的作用．而拉弹簧时，两端同时用力和一端固定，效果是相同的．
解答：解：因为力的作用是相互的，所以弹簧不可能只受一个力的作用．图甲中，弹簧静止，受到的是平衡力的作用，弹簧所受的拉力为100N，因此其示数就是100N；
图乙中，弹簧也是静止的，与图甲效果相同，因此也受到的是平衡力的作用，弹簧的示数也是100N．
故选D．
点评：弹簧不可能仅一端受力而存在示数，因为力的作用是相互的，一端用力另一端固定，和两端同时拉效果是相同的．
6、如图所示，A、B质量分别为20kg和15kg，弹簧秤重力不计，用手抓住B静止不动时，弹簧秤读数是（ ）
A、350N B、50N
C、400N D、200N
考点：弹簧测力计在力的相互性方面的应用。
分析：绳子对弹簧的拉力大小就是弹簧称的读数，先求出绳对弹簧的拉力，再确定弹簧秤的读数．
解答：解：物体A 的质量mA=20Kg，则GA=mAg=20Kg×10N/Kg=200N．物体A受竖直向上的拉力F，竖直向下的重力G，这两个力是一对平衡力，则F=G=200N，
弹簧对A的拉力与A对弹簧的拉力大小相等，所以A通过绳子对弹簧的拉力大小等于200N，故弹簧秤的读数为200N．
故选D．
点评：这是一道受力分析题，先由平衡条件求出弹簧对A的拉力，再由物体间力的作用是相互的，求出A对弹簧的拉力，即可确定弹簧秤的读数．
7、两手对拉一弹簧秤，它的示数是10N，这两手的拉力分别为（ ）
A、5N，5N B、10N，10N
C、0N，0N D、20N，20N
考点：弹簧测力计在力的相互性方面的应用。
专题：应用题。
分析：根据物体间力的作用是相互的和弹簧测力计的原理来分析弹簧测力计的示数．
解答：解：弹簧测力计受平衡力的作用，弹簧测力计测出一个力的大小，但弹簧测力计两端都受到了力的作用．
故选B．
点评：解答此题关键是弹簧测力计的受力分析，这是解答此题的关键．
8、有一弹簧测力计放在水平桌面上，两位同学各拉该测力计的一端，弹簧测力计在水平桌面上保持静止，此时测力计的示数为8N，忽略测力计与桌面间的摩擦，则两位同学对测力计拉力的大小是（ ）
A、分别为8N和16N B、均为4N
C、均为l6N D、均为8N
9、一只轻弹簧原长15厘米．上端固定．下端挂重物10牛的物体，弹簧长度为17厘米．若将此弹簧取下，两人分别用 20牛顿的力沿相反方向拉弹簧的两端（未超过弹簧的使用范例），则弹簧的长度变为（ ）
A、34厘米 B、32厘米
C、23厘米 D、19厘米
考点：弹簧测力计在力的相互性方面的应用；弹簧测力计及其原理。
专题：应用题。
分析：因为在弹性限度内，弹簧的伸长与所受的拉力成正比，所以明确弹簧所用1N的拉力时，弹簧的伸长几厘米；然后根据所受拉力的大小判断弹簧的长度．弹簧使用时，一端起固定作用．弹簧的会在另一个的作用下而伸长．
解答：解：上端固定．下端挂重物10N的物体时，弹簧长度由原长15cm变为17cm．弹簧的伸长量为17cm﹣15cm=2cm．因此弹簧的伸长量1cm时，拉力为5N．
若将此弹簧取下，两人分别用 20牛顿的力沿相反方向拉弹簧的两端，弹簧在平衡状态（静止或匀速直线运动）下，一端起固定，弹簧在20N的拉力的作用下而伸长，伸长为=4cm，所以弹簧的长度变为15cm+4cm=19cm．
故选D．
点评：在解有关弹簧伸长与拉力关系的题目时，一定要特别注意“弹簧的伸长”与“弹簧的长度”的不同，然后根据弹簧伸长与拉力成正比的关系进行推算．
二、填空题（共4小题）
10、弹簧测力计的原理是 弹簧受到的拉力越大，伸长的就越长 ，如果甲乙两个同学各用2N的力沿相反方向弹簧测力计，则弹簧测力计是数为 2N ．
考点：探究弹簧测力计原理的实验；弹簧测力计在力的相互性方面的应用。
分析：弹簧测力计是根据弹簧所受的拉力越大，伸长越长这一原理制成的，从两端拉同一只弹簧测力计，其指针只会指示一端拉力的大小．
解答：解：弹簧测力计的原理是弹簧受到的拉力越大，伸长的就越长，同样用2N的力从两端拉弹簧测力计，与一端固定只拉另一端效果是相同的，根据力的作用的相互性，弹簧测力计是只可能显示一个2N．
故答案为：弹簧受到的拉力越大，伸长的就越长；2N．
点评：弹簧测力计的制作原理是我们应熟知的基本原理之一，根据力的作用的相互性我们要明确，从两端拉测力计和一端固定拉另一端效果是相同的．
11、两个物体A、B，其重力分别为GA=15N，GB=40N，现用轻质细绳将两物体通过两个定滑轮分别连接在同一弹簧测力计的两端，如图所示，B物体放置于水平地面，当整个系统处于静止状态时，弹簧测力计的示数为 15 N，此时B物体受到的地面支持力为 25 N．
考点：弹簧测力计的使用与读数；弹簧测力计在力的相互性方面的应用。
分析：分析A的受力，求出A对弹簧的拉力，弹簧受到的拉力大小，就是弹簧秤的示数．对B进行受力分析，由平衡条件可求出B受到的地面的支持力．则弹簧测力计的示数为15N．
解答：解：物体A受竖直向下的重力GA=15N，竖直向上的弹簧对A的拉力FA而静止，则这两个力是一对平衡力，FA=GA=15N．
A对弹簧的拉力等于弹簧对A的拉力，大小为15N，则弹簧测力计的示数为15N．弹簧测力计在水平方向受A的拉力，
B的拉力而静止，则这两个力是一对平衡力，所以B对弹簧的拉力也是15N．物体间力的作用是相互的，弹簧对B的拉力是FB=15N．
物体B受竖直向上的拉力FB，竖直向上的地面的支持力FN，竖直向下的重力G而静止，则这三个力的合力为零，即FB+FN﹣G=0，FN=G﹣FB=40N﹣15N=25N．
故答案为：15；25．
点评：对物体正确受力分析，是解这道题的前提与关键．解力学题时，要养成对物体正确受力分析的良好习惯．
12、把弹簧测力计的一端固定在墙上，一个人用10N的力沿水平方向拉弹簧测力计，弹簧伸长4cm，现两个人分别用10N的拉力沿水平方向拉弹簧测力计的两端，则弹簧的伸长量是 4 cm，弹簧测力计的示数是 10 N．
考点：弹簧测力计在力的相互性方面的应用。
分析：用弹簧测力计测力时，弹簧测力计本身在力的方向上，始终受到两个力的作用，且这两个力是平衡力．
解答：解：当用10N的力沿水平方向拉弹簧测力计时，弹簧伸长4cm，在这里暗含了一个意思，固定的一端也受到墙的一个拉力，并且这个力与人的拉力相等也是10N．因此，当两个人分别用10N的力沿水平方向拉弹簧测力计的两端时，受力情况跟原来一样，因此弹簧的伸长量还是4cm，弹簧测力计的示数还是10N．
故答案为：4cm、10N．
点评：本题考查的是力的作用是相互的这一知识点，巧妙的应用了弹簧测力计这一仪器，要求学生清晰的知道弹簧测力测力时的受力情况．
13、如图，一个轻质弹簧秤，两端通过定滑轮悬挂质量均为100g的重物A和B，则弹簧秤的示数为 0.98 _N，弹簧秤受到的合力为 0 _N．
弹簧测力计在力的相互性方面的应用
一、选择题（共9小题）
1、如图所示，两个同学各用50N的拉力向相反的方向拉测力计，当测力计静止时，则测力
计的读数正确的是（ ）
A、50N B、100N
C、0 D、25N
2、如图所示，连接弹簧测力计的绳子跨过定滑轮，各挂10N的钩码，则弹簧测力计的示数
为（ ）
A、10N B、20N
C、0N D、5N
3、甲乙两同学各用4N的水平力，沿相反的方向拉弹簧测力计的两端（弹簧测力计自重不
计），测力计处于静止状态，则测力计的示数为（ ）
A、0 B、4N
C、8N D、无法确定
4、如图所示，将两只弹簧测力计A、B挂钩在一起，然后用手水平地左右拉弹簧测力计的圆环，当左边弹簧测力计A的读数为8N时，右边弹簧测力计B的读数及手对弹簧测力计的拉力分别是（ ）
A、8N，8N B、8N，16N
C、0N，16N D、16N，8N
5、如图所示，甲、乙两个轻质弹簧，所挂物体相同，重力均为100牛顿，当物体处于静止状态时，弹簧甲乙的示数分别为（ ）
A、100牛顿、200牛顿 B、0牛顿、100牛顿
C、100牛顿、0牛顿 D、100牛顿、100牛顿
6、如图所示，A、B质量分别为20kg和15kg，弹簧秤重力不计，用手抓住B静止不动时，弹簧秤读数是（ ）
A、350N B、50N
C、400N D、200N
7、两手对拉一弹簧秤，它的示数是10N，这两手的拉力分别为（ ）
A、5N，5N B、10N，10N
C、0N，0N D、20N，20N
8、有一弹簧测力计放在水平桌面上，两位同学各拉该测力计的一端，弹簧测力计在水平桌面上保持静止，此时测力计的示数为8N，忽略测力计与桌面间的摩擦，则两位同学对测力计拉力的大小是（ ）
A、分别为8N和16N B、均为4N
C、均为l6N D、均为8N
9、一只轻弹簧原长15厘米．上端固定．下端挂重物10牛的物体，弹簧长度为17厘米．若将此弹簧取下，两人分别用 20牛顿的力沿相反方向拉弹簧的两端（未超过弹簧的使用范例），则弹簧的长度变为（ ）
A、34厘米 B、32厘米
C、23厘米 D、19厘米
二、填空题（共4小题）
10、弹簧测力计的原理是 _________ ，如果甲乙两个同学各用2N的力沿相反方向弹簧测力计，则弹簧测力计是数为 _________ ．
11、两个物体A、B，其重力分别为GA=15N，GB=40N，现用轻质细绳将两物体通过两个定滑轮分别连接在同一弹簧测力计的两端，如图所示，B物体放置于水平地面，当整个系统处于静止状态时，弹簧测力计的示数为 _________ N，此时B物体受到的地面支持力为 _________ N．
12、把弹簧测力计的一端固定在墙上，一个人用10N的力沿水平方向拉弹簧测力计，弹簧伸长4cm，现两个人分别用10N的拉力沿水平方向拉弹簧测力计的两端，则弹簧的伸长量是 _________ cm，弹簧测力计的示数是 _________ N．
13、如图，一个轻质弹簧秤，两端通过定滑轮悬挂质量均为100g的重物A和B，则弹簧秤的示数为 _________ _N，弹簧秤受到的合力为 _________ _N．
