答案与评分标准
一、选择题（共12小题）
1、关于弹力产生的条件，下列说法中正确的是（ ）
A、只要物体发生形变就一定产生弹力
B、只要两个物体接触就一定产生弹力
C、只要两个物体相互吸引就一定产生弹力
D、只有发生弹性形变的物体才产生弹力
考点：弹力。21世纪教育网
专题：应用题。
分析：要解答此题需掌握：弹力的产生条件．两物体要直接接触且发生弹性形变才能产生力．
解答：解：A、物体形变包括弹性形变和塑性形变．只有物体发生弹性形变，才能产生弹力．不合题意．
B、物体相互接触，并且物体间有形变产生，才会产生弹力．不合题意．
C、两物体相互吸引但如果没有形变产生，不会产生弹力．不合题意．
D、物体发生弹性形变时才会产生弹力．符合题意．
故选D．
点评：此题考查了有关弹力的产生条件，要注意辨别和运用．
2、在下图中，A、B两球相互间一定有弹力作用的图是（ ）
A、 B、
C、 D、
3、下列各力中，不属于弹力的是（ ）
A、绳子的拉力 B、桌面茶杯的支持力
C、两块磁体间的排斥力 D、书对桌面的压力
考点：弹力。21世纪教育网
分析：相互接触的物体由于发生形变，物体想要恢复原状对与它接触的物体产生的力称为弹力；由弹力的定义可判断．
解答：解：A、绳子的拉力是由于绳子发生了形变，而对拉它的物体产生了拉力，故属于弹力；
B、桌面由于被压后产生了形变，从而对茶杯产生了支持力，故B正确；
C、两块相互排斥的物体，并没有相互接触，故不属于弹力；
D、书由于发生了形变而对桌面产生了向下的压力，故属于弹力；
故选C．
点评：由本题可知弹力的条件：一：物体发生了形变；二、两物体相互接触．
4、下列说法中正确的是（ ）
A、相互接触的物体之间一定有弹力产生
B、只有发生弹性形变的物体才能产生弹力
C、自行车车轴处装有滚珠轴承是为了增大摩擦力
D、离手的铅球还能继续在空中运动是由于受到手的推力
考点：弹力。21世纪教育网
分析：只有产生弹性形变的物体才能产生弹力；轴承的内圈和外圈之间装有许多光滑的钢珠，轮子转动时带动外圈转动，钢珠就在内外圈之间滚动，摩擦就大大减小了；一切物体都具有惯性即保持运动状态不变的性质．
解答：解：A、相互接触的物体之间要产生弹性形变才会有弹力产生，所以A错误；
B、由A选项可得，B正确；
C、自行车车轴处装有滚珠轴承是为了减小摩擦力，所以C错误；
D、离手的铅球还能继续在空中运动是由于惯性而不是手的推力；所以D错误；
故选B．
点评：本题考查了弹力的产生条件、减小摩擦的方法以及惯性现象，应注意对于基本概念的理解．
5、下列情况中产生的力，哪些不是弹力（ ）
A、手轻压钢条，使钢条变弯一些 B、脚踩饮料瓶，将它踩瘪
C、手轻拉弹簧，弹簧伸长些 D、运动员拉开弓，准备射箭
6、下列物体中没有弹力存在的是（ ）
A、没有发生形变的弹簧 B、拧紧的钟表发条
C、竖直悬挂着钩码的弹簧 D、拉开的弓
考点：弹力。21世纪教育网
分析：弹力产生的条件是：弹性形变
解答：解：A、没有发生形变的弹簧，不会产生弹力；
B、拧紧的钟表发条，发条发生了弹性形变，会产生弹力；
C、竖直悬挂着钩码的弹簧，弹簧在钩码重力的作用下发生了弹性形变，从而产生弹力；
D、拉开的弓，弓弯曲发生弹性形变，产生弹力．
故选 A．
点评：本题考查学生对弹力产生的条件的了解和掌握．
7、下列关于弹力说法不正确的是（ ）
A、物体间不相互接触，也能产生弹力
B、只要物体接触就一定会产生弹力
C、发生弹性形变的物体，形变越大，弹力越大
D、只有弹簧才产生弹力
考点：弹力。21世纪教育网
分析：要解答此题需掌握：弹力的产生条件和影响弹力大小的因素．
解答：解：A、弹力只发生在相互接触的物体间，不接触不会产生弹力．符合题意．
B、物体相互接触，并且物体间有形变产生，才会产生弹力．符合题意．
C、物体形变程度影响弹力的大小，形变越大，弹力越大．不合题意．
D、只要物体能发生弹性形变，就能产生弹力．不合题意．
故选A、B、D．
点评：此题考查了有关弹力的产生条件和影响弹力大小的因素，要注意辨别和运用．
8、下列事例中，不是应用弹力工作的是（ ）
A、撑杆跳高 B、跳远
C、玩具弹簧枪射击子弹 D、守门员用力扑住射向球门的足球
考点：弹力。21世纪教育网
分析：根据弹力的性质是由于发生弹性形变而产生的，和力可以改变物体的运动状态来分析．
解答：解：A、撑杆过程中，杆发生了弹性形变，正确．
B、跳远过程中，人的身体发生了弹性形变，正确．
C、枪内的弹簧发生了弹性形变，正确．
D、守门员对足球施力，改变了足球的运动状态，和弹力无关，错误．
故选D．
点评：本题考查弹力的定义和力的作用效果，需要学生背诵记忆．
9、下列哪个力不属于弹力？（ ）
A、地面对人的支持力 B、重力
C、人对车的推力 D、绳子对物体的拉力
考点：弹力。21世纪教育网
分析：由于发生弹性形变而使物体受到的力叫弹力，弹力是一种接触才能产生的力．
解答：解：根据弹力的定义，拉力、压力、支持力、推力都属于弹力，重力是地球对体的力，并没有接触，不是弹力．
故选B．
点评：弹簧、钢板尺产生的弹力我们容易理解，但拉力、压力、支持力、推力等也是弹力，要记住．
10、下列结果不是由弹力产生的是（ ）21世纪教育网
A、撑杆跳高运动员飞越横杆 B、装有弹簧的门被推开，放手后自动关上
C、玩具手枪将“子弹”射出去 D、手中的石块释放后会下落
考点：弹力。
分析：根据弹力的概念进行分析，即弹力是由于物体发生弹性形变时产生的力．
解答：解：因为弹力是由于物体发生弹性形变时产生的力，而A、B、C均是由于弹力产生的效果，而D是由于重力产生的．
故选D．
点评：知道弹力是由于物体发生弹性形变时产生的力，知道弹力和其他力的不同之处．
12、如图所示，A，B两物体叠放在水平地面上；C物体悬挂在竖直细线的下端，且与光滑斜面接触，下列说法中不一定正确的是（ ）
A、A对B有弹力作用 B、B对A有弹力作用
C、A对地面有弹力作用 D、斜面对C有弹力作用
考点：弹力。21世纪教育网
分析：将A、B受力分析，由二力平衡，可得A对B、B对A、A对地面、地面对A都有弹力作用；将C受力分析可得，若C想要保持静止，则只能受重力和拉力．
解答：解：A物体受重力、地面对A的支持力和B对A的压力，由力的作用是相互的，可知A、B、C选项是正确的，不符合题意．
若C除了受重力和绳的拉力以外还受第三个力即斜面对C的弹力作用，则不能保持C物体静止，因此D错误．
故选D．21世纪教育网
点评：本题考查了受力分析以及二力平衡的应用，在做题的过程中还应注意假设法的运用．
二、填空题（共4小题）
13、用毛皮摩擦过的塑料尺，能吸引轻小的纸屑，纸屑与塑料尺间的吸引力属于 静电力 （填“重力”“弹力”“摩擦力”或“静电力”），同时可说明带电的物体具有 吸引轻小物体 的性质．
考点：弹力；物体带电现象。21*cnjy*com
专题：应用题。
分析：用毛皮摩擦过的塑料尺带有电，带电体有吸引轻小物体的性质．
解答：解：毛皮与塑料尺摩擦后，会使塑料尺上带电，能吸引轻小的纸屑．带电体有吸引轻小物体的性质．
故答案为：静电力、吸引轻小物体．
点评：此题考查了摩擦起电现象，带电体有吸引轻小物体的性质．
14、若物体在受力时会发生形变，不受力时又能自动恢复到原来的形状，物体的这种特性叫做 弹性 ；若物体受力时发生形变，力撤消后不能自动恢复到原来的形状，物体这种特性叫做 塑性 ．弹力是物体由于发生 弹性形变 而产生的．
考点：弹力。21*cnjy*com
专题：简答题。
分析：根据塑性形变的特点：物体受力发生形变，撤去外力后，不能恢复原来的形状，为永久性形变；
还有一种是物体受力发生形变，不受力时又恢复到原来的形状，这种特性叫做弹性．其中弹力是物体由于发生弹性形变而产生的．
解答：解：若物体在受力时会发生形变，不受力时又能自动恢复到原来的形状，物体的这种特性叫做弹性；若物体受力时发生形变，力撤消后不能自动恢复到原来的形状，物体这种特性叫做塑性．弹力是物体由于发生弹性形变而产生．
故答案为：弹性；塑性；弹性形变．
点评：本题考查了学生对弹性、塑性、弹力的了解与掌握，属于基础题目．
16、如图，用手拉弹簧时，弹簧发生形变后会对手产生 弹 力，这个力的方向与手的拉力方向 相反 ．（填“相同”或“相反”）
考点：弹力。21*cnjy*com
分析：弹力是由于物体发生弹性形变而产生的一种立，弹力的方向与外力的方向相反．
解答：解：用手拉弹簧时，弹簧发生了弹性形变，弹簧由于要恢复原状就会对跟它接触的物体产生一个力的作用，这个力就是弹力．
人手的拉力方向是向上的，而弹力的方向是向下的，弹力的方向与手的拉力方向是相反的．
故答案为：弹，相反．
点评：本题考查了弹力的定义和弹力的方向，相对比较简单．
三、解答题（共4小题）
17、用金属制成的线材（如钢丝、钢筋）受到拉力会伸长．现在有一根用新材料制成的金属杆，横截面积为0.8cm2，设计要求它受到拉力后的伸长不超过原长的1/500，由于这一拉力很大，杆又较长，直接测量有困难，选用同种材料制成样品进行测试，通过测试取得数据如下：
长度
拉力
伸长
截面积
250N
500N
750N
1000N
1m
0.05cm2
0.04cm
0.08cm
0.12cm
0.16cm
2m
0.05cm2
0.08cm
0.16cm
0.24cm
0.32cm
1m
0.10cm2
0.02cm
0.04cm
0.06cm
0.08cm
（1）对样品进行测试时，采用如图装置，这样设计主要应用了 D ．
A．模型法 B．类比法21*cnjy*com
C．分类法 D．放大法
（2）根据测试结果，写出样品的伸长x（m）与材料的长度l（m）、截面积S（m2）及拉力F（N）的函数关系式 x=8×10﹣12
（3）上述金属细杆承受的最大拉力为 20000 N．
考点：物理学方法；弹力。
专题：实验题。
分析：（1）通过金属棒长度的变化，带动指针偏转，将微小的伸长量放大，由此得到此题的答案．21*cnjy*com
（2）根据表格中的数据，可以发现金属棒的伸长与拉力材料长度以及横截面积的关系．
解答：解：（1）当外力拉动金属棒时，金属棒伸长，同时带动指针转动；金属棒移动较短的距离，由于指针较长，指针在刻度盘上显示移动较大的刻度，故这是一种放大法．
（2）根据图示的数据可以发现，金属棒的伸长量x与拉力F、金属棒的长度l成正比，与金属棒的横截面积S成反比．
由此可以得到其函数关系式：x=k，公式中的k为比例系数．
确定k的具体数值可以利用表格中的一组具体的数据来解决：
当长度l为1米，横截面积S为0.05cm2即5×10﹣6m2，受到250N拉力时，伸长的长度x为4×10﹣4m．21*cnjy*com
将以上数据代入函数关系式得：4×10﹣4m=k，
求得比例系数k=8×10﹣12，
由此得到函数关系式：x=8×10﹣12，
（3）设该金属细杆的长度为：L，则最大的伸长量为L，横截面积为8×10﹣5m2，将其代入函数关系式即可求得最大拉力F．
L=8×10﹣12，
求得F=20000N．
故答案为：（1）D；（2）x=8×10﹣12；（3）20000．
点评：写出样品的伸长x（m）与材料的长度l（m）、截面积S（m2）及拉力F（N）的函数关系是此题的难点．
18、讨论一下：物体发生形变，是否就一定产生弹力？哪种形变才会产生弹力？
考点：弹力。21*cnjy*com
专题：简答题。
分析：解答本题要明确弹力产生的条件是物体之间要直接接触且发生弹性形变．
解答：解：物体发生形变不一定能产生弹力，比如折断的木棒，能够恢复原状的形变叫弹性形变，只有物体发生弹性形变才能产生弹力，比如被拉长的弹簧．
点评：本题考查了弹力产生的条件，弹性形变是弹力产生的必要条件．
19、用金属制成的线材（如钢丝，钢筋）受到拉力会伸长，17世纪英国物理学家胡克发现，金属丝或金属杆在弹性限度内，它的伸长与拉力成正比，这就是著名的胡克定律，这一发现为后人对材料的研究奠定了重要基础，现在有一根用新材料制成的金属杆，长为4m，横截面积为0.4cm2，设计要求它受到拉力后的伸长不超过0.4cm，由于这拉力很大，杆又很长，直接测试有困难，所以选用同种材料制成样品进行测试，通过测试取得数据如下：
长度
伸长
拉力
横截面积
500N
1000N
2000N
1m
0.05cm2
0.04cm
0.08cm
0.16cm
2m
0.05cm2
0.08cm
0.16cm
0.32cm
3m
0.10cm2
0.02cm
0.04cm
0.08cm
（1）上面的测试表明这种材料的金属杆受拉力作用后，其增长的长度还与 长度 、 横截面积 有关：
（2）根据设计要求这根长为4m的金属杆所能承受的最大拉力为 104 N．
考点：弹力；物理学方法。21*cnjy*com
专题：实验探究题；控制变量法。
分析：解答本题时需要用控制变量法去分析表格中的数据，找出结论．
解答：解：（1）分析第一行和第二行的数据：横截面积相同时，在相同的拉力作用下，长度长的伸长量大；
分析第一行和第三行的数据：长度相同时，在相同的拉力作用下，横截面积小的伸长量大．
（2）分析表中数据可知：拉力的大小与物体的伸长量成正比，而伸长量与物体的长度成正比，与物体的横截面积成反比．
当长为1m，横截面积为0.05cm2，伸长量是0.04cm时，拉力是500N；
那么这根金属杆的长为4m（相同情况下，是0.04cm的4倍），横街面积是0.4cm2（相同情况下，是0.04cm的），所以综合下来，该金属杆在500N的拉力作用下，伸长量是0.04cm的即：0.02m．
因为拉力大小与伸长量成正比，则当伸长量是0.4cm时（0.4cm是0.02cm的20倍），所需的拉力是500N的20倍，即104N．
故答案为：（1）长度、横截面积，（2）104．
点评：本题中涉及的实验并不是我们常见的实验，但该实验用到的方法同样是我们经常采用的方法﹣﹣﹣控制变量法．本题的难点在第二问，算金属杆的最大拉力，需要先算出金属杆在拉力为500N下的伸长量，然后和表中的数据对比分析．
20、小东学习了弹力后，回想在用一把钢尺探究声音的响度与振幅的关系时，他发现拨动钢尺用力越大，钢尺的形变越大，钢尺振幅越大（如图），他猜想物体的弹力大小可能与钢尺的形变大小有关．
（1）请你再提出一个猜想：物体的弹力大小可能还与 物体长度 有关．
（2）针对上述猜想，请你设计实验进行证明．
考点：弹力。21*cnjy*com
专题：实验探究题；答案开放型；设计与制作题。
分析：大胆的猜想在物理实验中很重要，猜想只要与题目有关都可以．同时根据猜想考虑相关因素合理的设计实验得出结论，实验应采用合理的方法，同时具有代表性．
解答：解：（1）物体长度或者物体材料等（答出其中一种只要合理即可）（2分）
（2）控制变量（1分）；操作合理（2分）；分析有理（1分）
实验方法如下：在水平桌面上放一正方体物块，分别取三把长度相同的塑料尺，钢尺，木尺．
1．把塑料尺放在距物块一定距离处，使塑料尺发生一定的形变，释放后正好打在物块上，测出物块滑动的距离．
2．把刚尺放在距物块一定距离处，使刚尺发生一定的形变，释放后正好打在物块上，测出物块滑动的距离．
3．把木尺放在距物块一定距离处，使木尺发生一定的形变，释放后正好打在物块上，测出物块滑动的距离．
物块滑动距离越远，说明在形变相同时，该尺产生的弹力越大．
点评：这类试题属开放性试题，答案只要合理即可，重点考查对弹力的理解．
21*cnjy*com
弹力
一、选择题（共12小题）
1、关于弹力产生的条件，下列说法中正确的是（ ）
A、只要物体发生形变就一定产生弹力
B、只要两个物体接触就一定产生弹力
C、只要两个物体相互吸引就一定产生弹力
D、只有发生弹性形变的物体才产生弹力
2、在下图中，A、B两球相互间一定有弹力作用的图是（ ）
A、 B、
C、 D、
3、下列各力中，不属于弹力的是（ ）
A、绳子的拉力 B、桌面茶杯的支持力
C、两块磁体间的排斥力 D、书对桌面的压力
4、下列说法中正确的是（ ）
A、相互接触的物体之间一定有弹力产生
B、只有发生弹性形变的物体才能产生弹力
C、自行车车轴处装有滚珠轴承是为了增大摩擦力
D、离手的铅球还能继续在空中运动是由于受到手的推力
5、下列情况中产生的力，哪些不是弹力（ ）21*cnjy*com
A、手轻压钢条，使钢条变弯一些
B、脚踩饮料瓶，将它踩瘪
C、手轻拉弹簧，弹簧伸长些
D、运动员拉开弓，准备射箭
6、下列物体中没有弹力存在的是（ ）21*cnjy*com
A、没有发生形变的弹簧 B、拧紧的钟表发条
C、竖直悬挂着钩码的弹簧 D、拉开的弓
7、下列关于弹力说法不正确的是（ ）
A、物体间不相互接触，也能产生弹力
B、只要物体接触就一定会产生弹力
C、发生弹性形变的物体，形变越大，弹力越大
D、只有弹簧才产生弹力21*cnjy*com
8、下列事例中，不是应用弹力工作的是（ ）
A、撑杆跳高 B、跳远21*cnjy*com
C、玩具弹簧枪射击子弹 D、守门员用力扑住射向球门的足球
9、下列哪个力不属于弹力？（ ）
A、地面对人的支持力 B、重力21*cnjy*com
C、人对车的推力 D、绳子对物体的拉力
10、下列结果不是由弹力产生的是（ ）
A、撑杆跳高运动员飞越横杆 B、装有弹簧的门被推开，放手后自动关上
C、玩具手枪将“子弹”射出去 D、手中的石块释放后会下落
11、我们平常所说的压力、支持力等，实质上就是（ ）
A、弹力 B、重力21*cnjy*com
C、摩擦力 D、合力
12、如图所示，A，B两物体叠放在水平地面上；C物体悬挂在竖直细线的下端，且与光滑
斜面接触，下列说法中不一定正确的是（ ）
A、A对B有弹力作用 B、B对A有弹力作用
C、A对地面有弹力作用 D、斜面对C有弹力作用
二、填空题（共4小题）21*cnjy*com
13、用毛皮摩擦过的塑料尺，能吸引轻小的纸屑，纸屑与塑料尺间的吸引力属于 _________ （填“重力”“弹力”“摩擦力”或“静电力”），同时可说明带电的物体具有 _________ 的性质．
14、若物体在受力时会发生形变，不受力时又能自动恢复到原来的形状，物体的这种特性叫做 _________ ；若物体受力时发生形变，力撤消后不能自动恢复到原来的形状，物体这种特性叫做 _________ ．弹力是物体由于发生 _________ 而产生的．
15、乒乓球掉在地上会弹起来，这是由于 _________ 力的作用，它是由乒乓球发生 _________ 而产生的．
16、如图，用手拉弹簧时，弹簧发生形变后会对手产生 _________ 力，这个力的方向与手的拉力方向 _________ ．（填“相同”或“相反”）
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三、解答题（共4小题）
17、用金属制成的线材（如钢丝、钢筋）受到拉力会伸长．现在有一根用新材料制成的金属杆，横截面积为0.8cm2，设计要求它受到拉力后的伸长不超过原长的1/500，由于这一拉力很大，杆又较长，直接测量有困难，选用同种材料制成样品进行测试，通过测试取得数据如下：21*cnjy*com
长度
拉力
伸长
截面积
250N
500N
750N
1000N
1m
0.05cm2
0.04cm
0.08cm
0.12cm
0.16cm
2m
0.05cm2
0.08cm
0.16cm
0.24cm
0.32cm
1m
0.10cm2
0.02cm
0.04cm
0.06cm
0.08cm
（1）对样品进行测试时，采用如图装置，这样设计主要应用了 _________ ．
A．模型法 B．类比法
C．分类法 D．放大法21*cnjy*com
（2）根据测试结果，写出样品的伸长x（m）与材料的长度l（m）、截面积S（m2）及拉力F（N）的函数关系式 _________
（3）上述金属细杆承受的最大拉力为 _________ N．
18、讨论一下：物体发生形变，是否就一定产生弹力？哪种形变才会产生弹力？21*cnjy*com
19、用金属制成的线材（如钢丝，钢筋）受到拉力会伸长，17世纪英国物理学家胡克发现，金属丝或金属杆在弹性限度内，它的伸长与拉力成正比，这就是著名的胡克定律，这一发现为后人对材料的研究奠定了重要基础，现在有一根用新材料制成的金属杆，长为4m，横截面积为0.4cm2，设计要求它受到拉力后的伸长不超过0.4cm，由于这拉力很大，杆又很长，直接测试有困难，所以选用同种材料制成样品进行测试，通过测试取得数据如下：
长度
伸长
拉力
横截面积
500N
1000N
2000N
1m
0.05cm2
0.04cm
0.08cm
0.16cm
2m
0.05cm2
0.08cm
0.16cm
0.32cm
3m
0.10cm2
0.02cm
0.04cm
0.08cm
（1）上面的测试表明这种材料的金属杆受拉力作用后，其增长的长度还与 _________ 、 _________ 有关：
（2）根据设计要求这根长为4m的金属杆所能承受的最大拉力为 _________ N．
20、小东学习了弹力后，回想在用一把钢尺探究声音的响度与振幅的关系时，他发现拨动钢尺用力越大，钢尺的形变越大，钢尺振幅越大（如图），他猜想物体的弹力大小可能与钢尺的形变大小有关．
（1）请你再提出一个猜想：物体的弹力大小可能还与 _________ 有关．
（2）针对上述猜想，请你设计实验进行证明．21*cnjy*com
