14.要下雨了 导学案(表格式)

语文教学导学案
课 题 16.要下雨了 课 型 新授课
执 教 上课时间
年 级 一年级 课 时 2课时
教学目标 1、掌握本课生字。2、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。3、初步了解“燕子低飞，鱼游出水面，蚂蚁搬家”与下雨的关系。
教 学重 难 点 识字、写字，了解三种自然现象与下雨的关系。
学法指导 自主学习、朗读感悟、合作交流
学具准备 生字卡片
教学流程
一、课前导习。1、自读课文，读通句子，初步感知课文内容。2、读准下列生字读音，口头组词，与同学交流识字方法。 坡 割 闷 伸 喊 潮 湿 虫 消 搬 陈 哗3、选择自己喜欢的段落读给大家听。4、我想提出问题： 。二、课堂研习。1、质疑揭题导入。2、检查导习1，2，3。3、图文对照，学习课文，讨论交流。(1)找出与第一幅图对应的自然段(1-3自然段)。下雨前燕子为什么飞得那么低？学生自读1-3自然段，找出相应句子回答。 教师复备(学生生成)
(2)学习与第二幅图相对应的内容。 下雨前，小鱼为什么要游到水面上来？(3)学习与第二幅图相对应内容。 下雨前，蚂蚁在干什么？(4)讨论：真的要下雨了吗？汇报、交流。4、分角色读课文。5、试着背诵自己喜欢的段落。三、当堂训练。1、我会填反义词。 来—( ) 晚—( ) 后—( ) 开—( )2、读句子，把括号里的词放在句子中。(1)青蛙在叫，(草地上) 。(2)浪花跑来了，(唱着跳着) 。(3)小鸡吃虫子，(在草地上) 。四、板书16.要下雨了燕子低飞鱼游水面 要下雨了蚂蚁搬家 教师复备(学生生成)