人美版美术八年级上册 11.柜架陈设的艺术 课件
文档属性
| 名称 | 人美版美术八年级上册 11.柜架陈设的艺术 课件 |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 24.6MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人美版 | ||
| 科目 | 美术 | ||
| 更新时间 | 2023-01-03 09:53:20 | ||
图片预览
文档简介
(共50张PPT)
柜架陈设的艺术
人美版八年级上册美术课件
一 教材分析:
本课侧重帮助学生了解居室柜架陈设中蕴含的形式美，间接向学生介绍我国传统家居中承载的民族审美习惯，进一步阐述生活中的美是无处不在的，并通过让学生自己动手设计柜架和加以
陈设，培养学生创造美的意识，提高学生的生活情趣和能力。本课在第 26页安排了一幅学生居室中柜架摆放实景照片。这一切反映了小主人的学习、娱乐情况，使人好象感受到了他的生活。黄紫搭配的色调沉静中显出活泼，整个柜架的陈设感觉整齐又有活力。第26 页右上角的圆形图例向学生介绍了尽显我国传统风格的木器“多宝阁”。名贵的木材、精湛的技艺、极富变化的空间分割，配合其中摆饰的奇石，让人感到了浓浓的中国情调。在教学中要注意引导学生评论这些设计的构思、色彩、效果图或模型的制作方法和风格特点，以此来提高学生的赏析能力。
二、教学目标:
1、情感目标:
①、培养学生热爱生活的情感，养成良好的审美习惯:
②、培养耐心，提高美术的学习兴趣.
③、整洁有序的理物习惯和能力。
2、认知目标:
（1)理解柜架的一般形式及特点
(2)掌握柜架形式美的法则
(3)家中什物的分类
(4)柜架陈设的模型或效果图的设计与制作
3、技能目标:
(1)掌握柜架设计的方法;
(2)学会柜架陈设设计的表现方法。
三、教学重点:柜架设计三要素
四、教学难点:
创造性在柜架设计中体现形式美的法则及实用与美观相结合的原则。
01 情境导入
02 探索新知
03 艺术创作
04 总结拓展
目录
第壹部分
情境导入
比一比，这两个储物柜有什么共同点？有什么区别？
实用
实用
+美观
仅改变第一个柜子的材质、色彩，去掉几个柜门，就美观了吗？
柜、架穿插，巧妙结合；
摆放物品的颜色明亮、鲜艳，
成为柜架灵动的点缀。
柜架的陈设也是一门艺术
第贰部分
探索新知
一、柜架的分类
依据柜架的摆放位置和收纳的物品，柜架可分为客厅柜、礼品展示柜、电视柜、卧室柜、床头柜、厨具柜、酒柜、书柜、CD架、花架和多宝格等。
二、柜架的功能
居室中的柜架具有收纳物品和美化环境的双重功能。
要保持整体空间的清爽利落，具有强大收纳功能的区域设置必不可少。
将杂乱的日常用品集中起来，有条理地收纳摆放，最可展现整体空间的规整。
1.充分的物品收纳
1.充分的物品收纳
完美的收纳是保证居室物品多而不乱的要素。
宽大的书架让收纳方便充分。
2.巧妙的美观装饰
一个优秀的柜架，不但可以让生活更方便，而且是装点环境的重要因素，成为确立家居风格的重点。
2.巧妙的美观装饰
一个充满绿意的小盆栽，一尊相貌慈悲的佛像，或是一幅主人喜爱的画作，都能延伸表达屋主的生活品味与态度。
三、柜架的风格
根据上节课所学内容，归纳柜架的设计风格。
归纳设计风格
归纳设计风格
归纳设计风格
古朴典雅
简约时尚
活泼童趣
自由随性
归纳设计风格
多宝格（或称博古架）
是专为陈设古玩器物的我国传统家具款式之一。
柜架的风格——多宝格
多种样式的多宝格
多宝格以巧妙的分割和多变的造型著称。
柜架的风格——多宝格
这款多宝格整体呈圆形，而内中的空间变化丰富、错落有致，便于陈设各种尺寸的摆件，情趣盎然，耐人寻味。
柜架的风格——多宝格
柜架的风格——多宝格
柜架的风格——多宝格
第叁部分
艺术创作
四、柜架的陈设
根据物品的内在关系，针对不同的摆放目的
柜架陈设可分为：
有序摆放
自由摆放
有序摆放应注意尽量追求秩序之美，比如书籍的排列避免高低不齐、宽窄参差。
1.有序摆放
海量收纳也有秩序美。
满足众多书籍、日常物品收纳和摆放，让空间丰富饱满中别具秩序美感。
1.有序摆放
清晰的思路、条理的安排、秩序感的收纳和展示，来挑染家的轻盈，焕发简单又别致的美丽。
1.有序摆放
换一种方式，也许，收纳不再复杂，并且富裕趣味。自由摆放追求变化之美，注意大小、高低的组合，使物品呈现出均衡的态势。
2.自由摆放
收纳已经不再一成不变，自由的收纳给许多人带来了欢乐和更多的想象空间。
2.自由摆放
可以通过改变陈设，让柜架和环境更和谐。
思考与讨论：
1.柜格可以摆得满满的，不留一点空间吗？
思考与讨论：
2.陈设物品要与柜架风格相符吗？
这里给出一些日常物品,请选出不适合摆放在多宝格中的物品，说明理由。
思考与讨论：
3.以下这个柜架，你打算怎么布置？
书
最常用的书
或学习用具
不常用
的物品
大图书
小摆件
资料、摆件
柜架因材质、色彩、风格各异，呈现出诸多变化，因此，每一次的整理都是新创意的实施，会带给我们无穷的乐趣。
课后作业：
请同学们回家后，重新整理、布置一下自己的柜架。
先按物品的用途分类，用途接近的物品聚在一起收纳。
同类物品可根据大小、形状、颜色、进行细分，发挥创意。
五、柜架的设计
一个优秀的柜架设计应该：
能满足生活起居收纳需求
是瓶瓶罐罐合适的栖息之所
让书籍与收藏成为美丽的风景
是确立空间风格的重点
1.运用线条设计一个壁挂式书架。
2.运用几何图形做拼装组合练习。
设计练习（二选一完成）：
线条
几何形
第肆部分
总结拓展
综合作业：
作业要求：
1.为自己设计一套具有较强实用功能的柜架。
2.根据家居风格确立明确的柜架风格。
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柜架陈设的艺术
人美版八年级上册美术课件
一 教材分析:
本课侧重帮助学生了解居室柜架陈设中蕴含的形式美，间接向学生介绍我国传统家居中承载的民族审美习惯，进一步阐述生活中的美是无处不在的，并通过让学生自己动手设计柜架和加以
陈设，培养学生创造美的意识，提高学生的生活情趣和能力。本课在第 26页安排了一幅学生居室中柜架摆放实景照片。这一切反映了小主人的学习、娱乐情况，使人好象感受到了他的生活。黄紫搭配的色调沉静中显出活泼，整个柜架的陈设感觉整齐又有活力。第26 页右上角的圆形图例向学生介绍了尽显我国传统风格的木器“多宝阁”。名贵的木材、精湛的技艺、极富变化的空间分割，配合其中摆饰的奇石，让人感到了浓浓的中国情调。在教学中要注意引导学生评论这些设计的构思、色彩、效果图或模型的制作方法和风格特点，以此来提高学生的赏析能力。
二、教学目标:
1、情感目标:
①、培养学生热爱生活的情感，养成良好的审美习惯:
②、培养耐心，提高美术的学习兴趣.
③、整洁有序的理物习惯和能力。
2、认知目标:
（1)理解柜架的一般形式及特点
(2)掌握柜架形式美的法则
(3)家中什物的分类
(4)柜架陈设的模型或效果图的设计与制作
3、技能目标:
(1)掌握柜架设计的方法;
(2)学会柜架陈设设计的表现方法。
三、教学重点:柜架设计三要素
四、教学难点:
创造性在柜架设计中体现形式美的法则及实用与美观相结合的原则。
01 情境导入
02 探索新知
03 艺术创作
04 总结拓展
目录
第壹部分
情境导入
比一比，这两个储物柜有什么共同点？有什么区别？
实用
实用
+美观
仅改变第一个柜子的材质、色彩，去掉几个柜门，就美观了吗？
柜、架穿插，巧妙结合；
摆放物品的颜色明亮、鲜艳，
成为柜架灵动的点缀。
柜架的陈设也是一门艺术
第贰部分
探索新知
一、柜架的分类
依据柜架的摆放位置和收纳的物品，柜架可分为客厅柜、礼品展示柜、电视柜、卧室柜、床头柜、厨具柜、酒柜、书柜、CD架、花架和多宝格等。
二、柜架的功能
居室中的柜架具有收纳物品和美化环境的双重功能。
要保持整体空间的清爽利落，具有强大收纳功能的区域设置必不可少。
将杂乱的日常用品集中起来，有条理地收纳摆放，最可展现整体空间的规整。
1.充分的物品收纳
1.充分的物品收纳
完美的收纳是保证居室物品多而不乱的要素。
宽大的书架让收纳方便充分。
2.巧妙的美观装饰
一个优秀的柜架，不但可以让生活更方便，而且是装点环境的重要因素，成为确立家居风格的重点。
2.巧妙的美观装饰
一个充满绿意的小盆栽，一尊相貌慈悲的佛像，或是一幅主人喜爱的画作，都能延伸表达屋主的生活品味与态度。
三、柜架的风格
根据上节课所学内容，归纳柜架的设计风格。
归纳设计风格
归纳设计风格
归纳设计风格
古朴典雅
简约时尚
活泼童趣
自由随性
归纳设计风格
多宝格（或称博古架）
是专为陈设古玩器物的我国传统家具款式之一。
柜架的风格——多宝格
多种样式的多宝格
多宝格以巧妙的分割和多变的造型著称。
柜架的风格——多宝格
这款多宝格整体呈圆形，而内中的空间变化丰富、错落有致，便于陈设各种尺寸的摆件，情趣盎然，耐人寻味。
柜架的风格——多宝格
柜架的风格——多宝格
柜架的风格——多宝格
第叁部分
艺术创作
四、柜架的陈设
根据物品的内在关系，针对不同的摆放目的
柜架陈设可分为：
有序摆放
自由摆放
有序摆放应注意尽量追求秩序之美，比如书籍的排列避免高低不齐、宽窄参差。
1.有序摆放
海量收纳也有秩序美。
满足众多书籍、日常物品收纳和摆放，让空间丰富饱满中别具秩序美感。
1.有序摆放
清晰的思路、条理的安排、秩序感的收纳和展示，来挑染家的轻盈，焕发简单又别致的美丽。
1.有序摆放
换一种方式，也许，收纳不再复杂，并且富裕趣味。自由摆放追求变化之美，注意大小、高低的组合，使物品呈现出均衡的态势。
2.自由摆放
收纳已经不再一成不变，自由的收纳给许多人带来了欢乐和更多的想象空间。
2.自由摆放
可以通过改变陈设，让柜架和环境更和谐。
思考与讨论：
1.柜格可以摆得满满的，不留一点空间吗？
思考与讨论：
2.陈设物品要与柜架风格相符吗？
这里给出一些日常物品,请选出不适合摆放在多宝格中的物品，说明理由。
思考与讨论：
3.以下这个柜架，你打算怎么布置？
书
最常用的书
或学习用具
不常用
的物品
大图书
小摆件
资料、摆件
柜架因材质、色彩、风格各异，呈现出诸多变化，因此，每一次的整理都是新创意的实施，会带给我们无穷的乐趣。
课后作业：
请同学们回家后，重新整理、布置一下自己的柜架。
先按物品的用途分类，用途接近的物品聚在一起收纳。
同类物品可根据大小、形状、颜色、进行细分，发挥创意。
五、柜架的设计
一个优秀的柜架设计应该：
能满足生活起居收纳需求
是瓶瓶罐罐合适的栖息之所
让书籍与收藏成为美丽的风景
是确立空间风格的重点
1.运用线条设计一个壁挂式书架。
2.运用几何图形做拼装组合练习。
设计练习（二选一完成）：
线条
几何形
第肆部分
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作业要求：
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2.根据家居风格确立明确的柜架风格。
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