人教版八年级物理下册8.2二力平衡 课时练 含答案
文档属性
| 名称 | 人教版八年级物理下册8.2二力平衡 课时练 含答案 |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 303.5KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版 | ||
| 科目 | 物理 | ||
| 更新时间 | 2023-01-02 18:10:32 | ||
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文档简介
人教版八年级物理下册8.2二力平衡 课时练 含答案
一、填空题
1．小汽车已经进入普通百姓家庭，漂亮的流线造型优美大气（如图所示）．四位同学提出了下列说法：甲：汽车静止在水平地面上，受到的重力与地面对它的支持力是一对平衡力；乙：汽车静止在水平地面上，汽车对地面的压力与地面对它的支持力是一对平衡力；丙：在水平地面上，汽车加速运动时受到的牵引力小于其受到的阻力；丁：在水平地面上，汽车高速行驶时对地面的压力小于静止时对地面的压力．其中正确的说法有
2．如图所示是某酒店安装的观光电梯．为便于观光，电梯的外壁采用玻璃材料，主要是因为玻璃有较好的 性．小明站在上升的电梯里，以电梯为参照物，他看到电梯外楼房墙面上的广告牌是 的，电梯匀速上升过程中，若小明受到的重力为G，电梯对小明的支持力为F1，小明对电梯的压力为F2，则F1和 是一对平衡力．
3．如图所示，在桌面上匀速拉动木块。木块受到的拉力和桌面对木块的 力是一对平衡力，木块对桌面的压力和桌面对木块的 力是一对相互作用力。
4．如图所示是探究二力平衡条件的实验装置，应使和小车接触的桌面尽量光滑，为的是 ；若改变力的大小可以改变 ；若改变力的作用线的位置，应该进行的操作是 。
5．如图，我国“歼15”舰载机已在“辽宁舰”上成功起降，“辽宁舰”成为真正意义上的航母．舰载机往航母甲板上降落时，以 为参照物，舰载机是运动的；舰载机着舰后由于 继续高速运动，所以必须适时放下着舰钩，钩住甲板上的拦阻索，达到强行减速目的，其中涉及的力学知识是 （选填一项）；当舰载机停在航母水平甲板上时，其重力与 力属于平衡力．
6．弹簧测力计在使用前要注意观察指针是否在 ，来回拉动挂钩无异常后，将石块挂在测力计下，静止时如图所示。挂钩对弹簧的拉力大小是 N。根据力的作用是相互的和 的知识，可得知石块所受重力大小。
二、选择题
7．某同学静止站在磅秤上，在下列几对力中，哪一对是平衡力（）
A．人的重力与磅秤对人的支持力
B．人对磅秤的压力与磅秤对人的支持力
C．磅秤的重力与磅秤对人的支持力
D．人的重力与人对磅秤的压力
8．力的作用是相互的，下列现象中没有利用这一原理的是（ ）
A．向前划船时，要用船桨向后划水
B．人向前跑步时，要向后下方蹬地
C．火箭起飞时，要向下喷气
D．头球攻门时，要向球门方向用力顶球
9．每年都有一大批丹顶鹤从北方迁徙到我市滩涂越冬，如图所示，一只丹顶鹤正沿直线朝斜向下方向匀速滑翔，此过程中，空气对它作用力的方向（ ）
A．竖直向上 B．竖直向下
C．与运动方向相同 D．与运动方向相反
10．如图所示，一闹钟静止在水平桌面上，则（ ）
A．闹钟受到的重力和桌面对闹钟的支持力是一对平衡力
B．闹钟受到的重力和闹钟对桌面的压力是一对平衡力
C．闹钟受到的重力和闹钟受到的支持力是一对相互作用力
D．闹钟受到的重力和闹钟对桌面的压力是一对相互作用力
11．在 2019 年，举重世界杯男子 96 公斤级比赛中，我国选手田涛以挺举 230公斤、总成绩 410 公斤荣获总成绩和挺举两项冠军。如图所示是田涛举着杠铃稳定站立时的照片，下列说法中正确的是（ ）
A．杠铃对人的压力和人对杠铃的支持力是一对平衡力
B．杠铃受到的重力和人对杠铃的支持力是一对平衡力
C．人受到的重力和地面对人的支持力是一对平衡力
D．人受到的重力和人对地面的压力是一对相互作用力
12．汽车在公路上加速行驶，下列描述正确的是（ ）
A．汽车速度越大，汽车的惯性越大
B．汽车前行紧急刹车时，乘客身体将向后倾
C．汽车的牵引力与汽车受到的阻力是一对平衡力
D．汽车受到的支持力与汽车对地面的压力是一对相互作用力
13．静止放置在水平桌面上的西瓜，如图所示，下列属于一对平衡力的是（ ）
A．西瓜的重力与西瓜对桌面的压力
B．西瓜的重力与西瓜对地球的吸引力
C．西瓜的重力与桌面对西瓜的支持力
D．西瓜对桌面的压力与桌面对西瓜的支持力
14．电灯通过电线挂在天花板上，与电灯受到的重力相互平衡的力是（ ）
A．电灯对电线的拉力 B．电线对电灯的拉力
C．电线对天花板的拉力 D．天花板对电线的拉力
15．一木块受到大小均为12N的一对平衡力作用，做匀速直线运动，如果这对平衡力突然同时减小到10N，则木块
A．速度将会减小到原来的一半
B．按减小后的速度做匀速直线运动
C．仍按原来的速度做匀速直线运动
D．停止运动，处于静止
16．物理课本静止放在水平桌面上，下列分析正确的是（ ）
A．桌子受到的重力和地面对桌子的支持力是一对平衡力
B．物理课本受到的重力和桌面对物理课本的支持力是一对平衡力
C．桌子受到的重力和地面对它的支持力是一对相互作用力
D．物理课本对桌子的压力与物理课本的重力是一对平衡力
三、实验探究题
17．如图所示是甲、乙、丙三位同学探究二力平衡条件时的实验装置．
（1）实验中，三位同学通过调整 来改变作用在物体上的拉力的大小．
（2）实验时，甲同学发现当向左盘和右盘同时加入一个相等重的砝码时，木块处于静止状态．甲同学再把右盘中的砝码换成一个较重的砝码时，发现木块仍然处于静止状态，出现这种现象的原因是 ，这时木块在水平方向受到的力 （选填“平衡”、“不平衡”）．
（3）实验中，乙同学保持F1与F2大小相等，用手将小车扭转一个角度，松手后小车 （选填“能”或“不能”）保持静止不动．设计此实验步骤的目的是为了证明相互平衡的两个力必须要 ．
（4）丙同学选择小纸片的目的是 （填“考虑”或“不考虑”）小纸片的重力，实验过程中丙同学用剪刀将小纸片从中间劈开，两个钩码都落到了地上，这说明相互平衡的两个力必须要 ．
（5）同学们认为丙同学的实验优于甲、乙同学的实验，其主要的原因是 ．
A．减少了摩擦力对实验结果的影响
B．小纸片是比较容易获取的资料
C．容易让小纸片在水平方向上保持平衡
D．小纸片容易扭转．
答案
1.甲、丁．
2.透光；运动；G
3.摩擦；支持
4.减小摩擦；砝码的数量；使小车扭转一个角度
5.航母甲板；惯性；力改变物体的运动状态；支持
6.零刻度线上；3.6；二力平衡
7-16 A D A A B D C B C B
17.（1）砝码的数量
（2）木块受到了水平向左的摩擦力较大；平衡
（3）不能；作用在同一直线上
（4）不考虑；作用在同一物体上
（5）A
一、填空题
1．小汽车已经进入普通百姓家庭，漂亮的流线造型优美大气（如图所示）．四位同学提出了下列说法：甲：汽车静止在水平地面上，受到的重力与地面对它的支持力是一对平衡力；乙：汽车静止在水平地面上，汽车对地面的压力与地面对它的支持力是一对平衡力；丙：在水平地面上，汽车加速运动时受到的牵引力小于其受到的阻力；丁：在水平地面上，汽车高速行驶时对地面的压力小于静止时对地面的压力．其中正确的说法有
2．如图所示是某酒店安装的观光电梯．为便于观光，电梯的外壁采用玻璃材料，主要是因为玻璃有较好的 性．小明站在上升的电梯里，以电梯为参照物，他看到电梯外楼房墙面上的广告牌是 的，电梯匀速上升过程中，若小明受到的重力为G，电梯对小明的支持力为F1，小明对电梯的压力为F2，则F1和 是一对平衡力．
3．如图所示，在桌面上匀速拉动木块。木块受到的拉力和桌面对木块的 力是一对平衡力，木块对桌面的压力和桌面对木块的 力是一对相互作用力。
4．如图所示是探究二力平衡条件的实验装置，应使和小车接触的桌面尽量光滑，为的是 ；若改变力的大小可以改变 ；若改变力的作用线的位置，应该进行的操作是 。
5．如图，我国“歼15”舰载机已在“辽宁舰”上成功起降，“辽宁舰”成为真正意义上的航母．舰载机往航母甲板上降落时，以 为参照物，舰载机是运动的；舰载机着舰后由于 继续高速运动，所以必须适时放下着舰钩，钩住甲板上的拦阻索，达到强行减速目的，其中涉及的力学知识是 （选填一项）；当舰载机停在航母水平甲板上时，其重力与 力属于平衡力．
6．弹簧测力计在使用前要注意观察指针是否在 ，来回拉动挂钩无异常后，将石块挂在测力计下，静止时如图所示。挂钩对弹簧的拉力大小是 N。根据力的作用是相互的和 的知识，可得知石块所受重力大小。
二、选择题
7．某同学静止站在磅秤上，在下列几对力中，哪一对是平衡力（）
A．人的重力与磅秤对人的支持力
B．人对磅秤的压力与磅秤对人的支持力
C．磅秤的重力与磅秤对人的支持力
D．人的重力与人对磅秤的压力
8．力的作用是相互的，下列现象中没有利用这一原理的是（ ）
A．向前划船时，要用船桨向后划水
B．人向前跑步时，要向后下方蹬地
C．火箭起飞时，要向下喷气
D．头球攻门时，要向球门方向用力顶球
9．每年都有一大批丹顶鹤从北方迁徙到我市滩涂越冬，如图所示，一只丹顶鹤正沿直线朝斜向下方向匀速滑翔，此过程中，空气对它作用力的方向（ ）
A．竖直向上 B．竖直向下
C．与运动方向相同 D．与运动方向相反
10．如图所示，一闹钟静止在水平桌面上，则（ ）
A．闹钟受到的重力和桌面对闹钟的支持力是一对平衡力
B．闹钟受到的重力和闹钟对桌面的压力是一对平衡力
C．闹钟受到的重力和闹钟受到的支持力是一对相互作用力
D．闹钟受到的重力和闹钟对桌面的压力是一对相互作用力
11．在 2019 年，举重世界杯男子 96 公斤级比赛中，我国选手田涛以挺举 230公斤、总成绩 410 公斤荣获总成绩和挺举两项冠军。如图所示是田涛举着杠铃稳定站立时的照片，下列说法中正确的是（ ）
A．杠铃对人的压力和人对杠铃的支持力是一对平衡力
B．杠铃受到的重力和人对杠铃的支持力是一对平衡力
C．人受到的重力和地面对人的支持力是一对平衡力
D．人受到的重力和人对地面的压力是一对相互作用力
12．汽车在公路上加速行驶，下列描述正确的是（ ）
A．汽车速度越大，汽车的惯性越大
B．汽车前行紧急刹车时，乘客身体将向后倾
C．汽车的牵引力与汽车受到的阻力是一对平衡力
D．汽车受到的支持力与汽车对地面的压力是一对相互作用力
13．静止放置在水平桌面上的西瓜，如图所示，下列属于一对平衡力的是（ ）
A．西瓜的重力与西瓜对桌面的压力
B．西瓜的重力与西瓜对地球的吸引力
C．西瓜的重力与桌面对西瓜的支持力
D．西瓜对桌面的压力与桌面对西瓜的支持力
14．电灯通过电线挂在天花板上，与电灯受到的重力相互平衡的力是（ ）
A．电灯对电线的拉力 B．电线对电灯的拉力
C．电线对天花板的拉力 D．天花板对电线的拉力
15．一木块受到大小均为12N的一对平衡力作用，做匀速直线运动，如果这对平衡力突然同时减小到10N，则木块
A．速度将会减小到原来的一半
B．按减小后的速度做匀速直线运动
C．仍按原来的速度做匀速直线运动
D．停止运动，处于静止
16．物理课本静止放在水平桌面上，下列分析正确的是（ ）
A．桌子受到的重力和地面对桌子的支持力是一对平衡力
B．物理课本受到的重力和桌面对物理课本的支持力是一对平衡力
C．桌子受到的重力和地面对它的支持力是一对相互作用力
D．物理课本对桌子的压力与物理课本的重力是一对平衡力
三、实验探究题
17．如图所示是甲、乙、丙三位同学探究二力平衡条件时的实验装置．
（1）实验中，三位同学通过调整 来改变作用在物体上的拉力的大小．
（2）实验时，甲同学发现当向左盘和右盘同时加入一个相等重的砝码时，木块处于静止状态．甲同学再把右盘中的砝码换成一个较重的砝码时，发现木块仍然处于静止状态，出现这种现象的原因是 ，这时木块在水平方向受到的力 （选填“平衡”、“不平衡”）．
（3）实验中，乙同学保持F1与F2大小相等，用手将小车扭转一个角度，松手后小车 （选填“能”或“不能”）保持静止不动．设计此实验步骤的目的是为了证明相互平衡的两个力必须要 ．
（4）丙同学选择小纸片的目的是 （填“考虑”或“不考虑”）小纸片的重力，实验过程中丙同学用剪刀将小纸片从中间劈开，两个钩码都落到了地上，这说明相互平衡的两个力必须要 ．
（5）同学们认为丙同学的实验优于甲、乙同学的实验，其主要的原因是 ．
A．减少了摩擦力对实验结果的影响
B．小纸片是比较容易获取的资料
C．容易让小纸片在水平方向上保持平衡
D．小纸片容易扭转．
答案
1.甲、丁．
2.透光；运动；G
3.摩擦；支持
4.减小摩擦；砝码的数量；使小车扭转一个角度
5.航母甲板；惯性；力改变物体的运动状态；支持
6.零刻度线上；3.6；二力平衡
7-16 A D A A B D C B C B
17.（1）砝码的数量
（2）木块受到了水平向左的摩擦力较大；平衡
（3）不能；作用在同一直线上
（4）不考虑；作用在同一物体上
（5）A